AVALIAÇÃO LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E O IMAGINÁRIO INFANTIL

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AVALIAÇÃO – LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E O IMAGINÁRIO INFANTIL
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De acordo com Luckesi (2000) é correto afirmar que a ludicidade:
Resposta Marcada :
Foca na experiência lúdica como uma experiência interna do sujeito que a vivencia.
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Para Vygotsky, a criança é introduzida no mundo adulto pelo jogo e a sua
imaginação, estimulada por meio dos jogos, pode contribuir para a expansão de
suas habilidades conceituais. Sobre os jogos que envolvem socialização é correto
afirmar que:
Resposta Marcada :
Fazem relação com aprender a viver em sociedade.
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Sabendo que o brincar é parte importante do desenvolvimento do sujeito, analise
as sentenças abaixo:
I – O verbo brincar deriva de apreciar, tendo vários significados, como foliar,
divertir-se, entreter-se, gracejar, jogar, etc.
II – O verbo brincar deriva da palavra jogo, tendo vários significados, como foliar,
divertir-se, entreter-se, gracejar, jogar, etc.
III – É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode
ser criativo e utilizar sua personalidade integral.
IV – Brincar relaciona-se ao objeto e ao imaginário.
 
Quais sentenças estão corretas?
Resposta Marcada :
III e IV apenas.
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O educador deve reconhecer a importância do brincar no processo de
alfabetização e letramento. Ele também precisa entender os elementos que
compõem a cultura lúdica do aluno, incluindo o ajuste de _________________,
_________________ e _________________ quando necessário.
Assinale a alternativa abaixo, que complete corretamente as lacunas acima:
Resposta Marcada :
Materiais, brinquedos e jogos
19/05/24, 15:49 Instruções para realização do Curso – AVA Dom Alberto
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O caráter lúdico para a formação de professores e, consequentemente, para o
cotidiano da escola, é de extrema importância. Por isso, é urgente inserir nos
currículos de formação docente, disciplinas que abordem os jogos, brincadeiras e
brinquedos como potentes ferramentas que auxiliam e favorecem a alfabetização
e o letramento.
Essa afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
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A psicomotricidade no Ensino Infantil é uma ferramenta da qual o educador
poderá lançar mão a fim de sistematizar o ensino e otimizar a aprendizagem das
crianças desde a mais tenra idade. Ciente disso, analise as sentenças a seguir:
. Psicomotricidade é uma ciência holística que busca conectar aspectos emocionais,
cognitivos e motores nas diversas etapas da vida do ser humano. No Ensino Infantil, o
educador, seja um pedagogo ou o profissional de educação física, poderá lançar mão de sua
teoria e técnicas a fim de oportunizar às crianças o desenvolvimento integral.
. Dentre outros aspectos, a importância da psicomotricidade, nesta que é a primeira etapa da
Educação Básica, está centrada na possibilidade de identificar precocemente as deficiências
e limitações das crianças desde a mais tenra idade, tendo pela frente tempo hábil para
amenizá-las ou até mesmo revertê-las.
III. Ademais, todas as crianças podem se beneficiar da prática profissional do
psicomotricista no Ensino Infantil, visto que sua intervenção nem sempre
precisa ser individualizada. A dinâmica da sala de aula é o local onde o educador
pode exercer a beleza de sua profissão ao integrar os deficientes, identificar as
limitações e potencialidades da turma, bem como oportunizar a todos, sem
exceção, o acesso a um ensino sistematizado de qualidade direcionado ao seu
desenvolvimento integral.
IV. Devido à salutar contribuição da psicomotricidade para o Ensino Infantil, todos
os educadores interessados nessa teoria e conhecedores das técnicas
psicomotoras estão habilitados a intervir sob essa ótica na Educação Infantil. A
psicomotricidade é um adendo formativo importante na engrenagem do ensino e,
justamente por exigir formação na área, é um recurso de fácil acesso a todos os
professores que diretamente exercem a profissão da creche à pré-escola.
Selecione a alternativa que apresenta afirmações corretas acerca da importância
da psicomotricidade aplicada à Educação Infantil.
Resposta Marcada :
I; II e III.
O FOCO DA PSICOMOTRICIDADE NO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL É ABORDAR A
CRIANÇA INTEGRALMENTE, NÃO SE RESTRINGINDO APENAS A ASPECTOS:
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Resposta Marcada :
Emocionais, cognitivos ou motores
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A criança cria seus mecanismos para compreender o seu entorno e, nessa
perspectiva, a criatividade alimenta a vida. Os recursos, por vezes, podem ser
simples: histórias, contos, parlendas, brinquedos adaptados, jogos, brincadeiras,
rimas, ou seja, um universo de possibilidades e um caminho de infinitas
aprendizagens. E tudo isso deverá ser reconhecido e utilizado nos processos
educativos de:
Resposta Marcada :
Alfabetização e letramento
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A psicomotricidade, como campo profissional e área de intervenção, tem passado
por transformações estruturais nos últimos anos. Há vários anos, essa área de
intervenção tem sido incorporada por diferentes perfis de profissionais da saúde,
educação e até mesmo do lazer. Muito disso, está centrado no fato de que
somente recentemente a psicomotricidade foi reconhecida como:
Resposta Marcada :
Campo profissional
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É por meio do brincar que a criança experimenta diversas possibilidades de ser. A
criança passa a se conhecer melhor, passa a conhecer suas dimensões, seu
corpo, seus limites, faz descobertas brilhantes, passa a dominar suas angústias e
a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo, os jogos e suas
construções. Tais ações se fundamentam e se constroem através da:
Resposta Marcada :
Ludicidade.
Total
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