Questões 2 PROVA 2 História

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Questão 1/10 - História, Política, Economia e Cultura no Século XX
Leia com atenção a citação abaixo:
“Ao final da Segunda Guerra Mundial, foram descobertos os campos de concentração nazistas, que tinham como objetivo aprisionar e assassinar judeus, homossexuais, ciganos, comunistas e demais pessoas que divergissem política ou religiosamente do regime nazista. Os judeus eram considerados, pelos alemães, o motivo da crise econômica que seu país atravessava.”
Após esta avaliação, caso queira reler esse texto, ele está disponível em: ARRUDA, Douglas. História, política, economia e cultura no século XX. Rota de Aprendizagem, Aula 3, Tema 4, p.9. 
Conforme os conteúdos abordados da Rota da Aprendizagem da Aula 3 de História, política, economia e cultura no século XX, o holocausto foi uma das maiores crueldades da história contemporânea, o genocídio de proporções tão violenta marcou o século XX. Analise as afirmativas sobre esse tema e avalie quais estão corretas:
I. Um dos grupos mais perseguidos pelos nazistas foram os cristãos.
II. Os campos de concentração serviam como local de trabalho escravo e assassinato em massa.
III. Mais de 6 milhões de judeus foram mortos pelos nazistas, outros se exilaram na tentativa de sobrevivência.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II
	
	B
	I, II e III
	
	C
	Apenas a I
	
	D
	II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Os judeus foram culpados pela crise econômica da Alemanha e assim se desenvolveu um forte antissemitismo."Foram então sistematicamente perseguidos e enviados para campos de concentração, entre eles Dachau e Auschwitz. Alguns campos de concentração serviam como locais de trabalhos forçados, e outros serviam para assassinatos em massa nas câmeras de gás. Mais de seis milhões de judeus foram mortos pelos nazistas durante a Segunda Guerra Mundial. Outros foram perseguidos e precisaram deixar a Europa.” (Rota de Aprendizagem, Aula 3, p. 9 e 10). 
	
	E
	Apenas a II
Questão 2/10 - História, Política, Economia e Cultura no Século XX
Leia com atenção o fragmento de texto abaixo:
“Outro marco importante da Guerra Fria foi a Revolução Cubana. Em 1959, por meio de um movimento guerrilheiro, o ditador Fulgêncio Batista foi derrubado, dando início a um regime socialista em Cuba [...] Foi no México que Fidel começou a organizar um movimento guerrilheiro com o apoio de seu irmão Raul Castro, Che Guevara e outros revolucionários. Seu objetivo era livrar Cuba do governo de Fulgêncio Batista e da influência norte-americana." 
Após esta avaliação, caso queira reler esse texto, ele está disponível em: ARRUDA, Douglas. História, política, economia e cultura no século XX. Rota de Aprendizagem, Aula 4, Tema 3, p.7.
Conforme os conteúdos da Rota da Aprendizagem da Aula 4 de História, política, economia e cultura no século XX, sobre o envolvimento dos Estados Unidos na política Cubana, que gerou como consequência posterior a Revolução Cubana, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para a Verdadeira e (F) para a Falsa:
(  ) Espanha e EUA dominaram simultaneamente o território cubano.
(  ) Estados Unidos entrou em guerra contra Espanha a favor da independência de Cuba.
(  ) A Emenda Platt era um medida que autorizava os EUA intervir na política de Cuba.
(  ) Os EUA receberam a concessão do território de Guantánamo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F-V-V-F
	
	B
	V-V-V-F
	
	C
	F-F-F-V
	
	D
	F-V-V-V
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
"Para compreender a experiência cubana, é necessário retornar ao ano de 1898, quando os Estados Unidos travaram uma guerra contra a Espanha pela Independência de Cuba. Após a vitória, os EUA passaram a influenciar muitas decisões políticas e econômicas na ilha cubana. Um exemplo dessa influência pode ser visto na ‘Emenda Platt’, com a qual os Estados Unidos conquistaram o direito de intervir em Cuba se o país se encontrasse em crises políticas. Os EUA também receberam a concessão do território de Guantánamo, em 1903, onde construíram uma grande prisão e uma base naval.” (Rota da Aprendizagem, Aula 4, p.7) 
	
	E
	V-F-V-F
Questão 3/10 - História, Política, Economia e Cultura no Século XX
Leia com atenção o fragmento abaixo: 
“A Primeira Guerra Mundial, a Segunda Guerra Mundial e a Guerra Fria impulsionaram o surgimento de tecnologias ao redor do globo. Nessa esteira de acontecimentos, surge o que chamamos de globalização: um processo por meio do qual vários países passam a se aproximar nos âmbitos social, cultural, econômico e político [...] Essa globalização econômica, que pode ser constatada por qualquer um que verifique as origens nacionais de produtos vendidos num centro comercial norte-americano, desenvolveu-se lentamente na década de 1960 [...]"
Após esta avaliação, caso queira reler esse texto, ele está disponível em: ARRUDA, Douglas. História, política, economia e cultura no século XX. Rota de Aprendizagem, Aula 5, Tema 1, p.2. 
Com base no conteúdo da Rota da Aprendiza da Aula 5 de História, política, economia e cultura no século XX, sobre o fenômeno da globalização podemos citar diversos meios que o fundamentaram, principalmente no setor de comunicação. Analise as afirmativas abaixo sobre a Globalização:
I. O rádio e a televisão são considerados grandes meios de comunicação em nível global.
II. A globalização também contribuiu para avanços na economia colocando em contato mercados que anteriormente não se relacionavam.
III. A globalização foi interrompida com as leis sobre divulgação de Fake News.
IV. O desenvolvimento da internet foi um grande impulsionador da globalização.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e IV
	
	B
	II e III
	
	C
	I, II, III e IV
	
	D
	I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“Como visto anteriormente, a expansão do rádio e da televisão fez com que várias nações pudessem entrar em contato. As novas tecnologias, que culminaram no surgimento da internet, produziram uma rede mundial de troca de informação, cultura e saberes, o que chamamos de globalização: um período onde todos os países podem estar interligados pela tecnologia. Porém, o aspecto mais primordial da globalização é a integração de mercados entre países, permitindo uma maior importação e exportação de produtos e, consequentemente, a venda de bens de consumo de diferentes culturas fora de seu lugar de produção.” (Rota da Aprendizagem, Aula 5, p.4)
	
	E
	III e IV
Questão 4/10 - História, Política, Economia e Cultura no Século XX
Atente para a informação:
A história em quadrinhos O Incrível Hulk tem como personagem um cientista que se transforma em monstro, após ser atingido por uma bomba de raios gama, denotando assim o contexto da ameaça nuclear nas artes e na cultura durante a Guerra Fria
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando a informação e os conteúdos do livro-base História, política, economia e sociedade no século XX sobre as produções culturais feitas durante a Guerra Fria, assinale a afirmativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O macarthismo foi a perseguição na cultura e na imprensa nos países comunistas contra quem seria simpático aos capitalistas.
	
	B
	Histórias em quadrinhos norte-americanas de super-heróis combatiam o anticomunismo.
	
	C
	As histórias de ficção sobre a guerra nuclear, espionagem e narrativas épicas de fantasia só apareceram nos países socialistas.
	
	D
	Nos países capitalistas, havia artistas que apoiaram a ideologia de seus governos e também artistas que eram contrários.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a afirmativa correta. De acordo com o livro-base: "[...] para Nicholas Cull (2010, p. 458), a cultura popular desempenhou um papel crucial na Guerra Fria, pois foi empregada pelos governos de ambos os blocos, assim como foi 'empregada por artistas que queriam se engajar em grandes questões do conflito, e acabou se tornando o espaço no qual as visões dissidentes puderam ser desenvolvidas e disseminadas'" (livro-base, p. 98).
	
	E
	Históriasde sobrevivência pós-nuclear incentivavam os dois blocos a buscarem aprimoramentos nos programas nucleares.
Questão 5/10 - História, Política, Economia e Cultura no Século XX
Considere a seguinte citação:
“O primeiro estabeleceu o imperialismo como uma forma de colonização, sendo a principal distinção entre ambos o fato de que o imperialismo não precisa necessariamente do controle político direto sobre os territórios explorados, enquanto a colonização é um processo em que existe sempre o controle político da colônia pela Metrópole.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Kalina Vanderlei. SILVA, Maciel Henrique. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2009. p. 68.
As colônias africanas e asiáticas passaram pelo processo de descolonização ao longo dos 30 anos após o fim da Segunda Guerra Mundial. Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base História, política, economia e sociedade no século XX, sobre as independências das colônias europeias, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O pan-africanismo foi um movimento que fortaleceu ideologicamente os movimentos nacionalistas nas colônias.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a afirmativa correta. De acordo com o livro-base: "Um movimento cultural e político exerceu papel importante nesses processos de independência na África – o pan-africanismo, com contribuições de diferentes pensadores e políticos africanos e afro-americanos. O movimento nasceu em meio a grupos abolicionistas com o objetivo de combater o racismo, promover a igualdade racial e fortalecer os laços culturais e históricos dos povos africanos na diáspora, aumentando sua presença e luta política" (livro-base, p. 293).
	
	B
	As superpotências da Guerra Fria investiram na prolongação do controle europeu sobre as colônias asiáticas.
	
	C
	Após os processos de independência, as colônias passaram a se ver totalmente livres de influência das potências imperialistas e das superpotências da Guerra Fria.
	
	D
	Os movimentos nacionalistas das colônias não tinham tanto apelo e não influenciaram ideologicamente os processos de independência.
	
	E
	Os movimentos nacionalistas das colônias lutaram pela manutenção colonial contra a influência comunista da União Soviética.
Questão 6/10 - História, Política, Economia e Cultura no Século XX
Leia a informação a seguir:
“O termo globalização começou a circular no final dos anos [19]80 para sugerir a ideia de unificação do mundo, como resultado dos três processos que marcaram o fim do ‘breve século XX’. A vitória política do neoliberalismo, representada pela ditadura de Pinochet (1973) e pelos governos Thatcher (1979) e Reagan (1980); a interrupção da ‘construção nacional’ no Terceiro Mundo, esmagado pelo peso insuportável da dívida externa, imposta pelas oligarquias financeiras globalizadas; a auto desintegração da União Soviética.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em está disponível em: CASTRO, R. P. Globalização. In: PEREIRA, I. B. (Coord.).  Dicionário da Educação Profissional em Saúde. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2009.  http://www.sites.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/glo.html. Acesso em: 8 nov. 2019.
Considerando a informação os conteúdos da Aula 5 (Vídeo 6, Tema 5: A globalização) sobre a globalização, assinale a afirmativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A globalização causou um acirramento das fronteiras entre os países, que buscam se afastar cada vez mais uns dos outros.
	
	B
	O neoliberalismo é um movimento completamente separado da globalização, pois suas características e objetivos são opostos, principalmente em termos financeiros.
	
	C
	Zygmunt Bauman expõe que uma das consequências da globalização é o fechamento dos países para a circulação de empresas multinacionais.
	
	D
	Zygmunt Bauman traz que uma consequência da globalização é a chegada de grandes empresas multinacionais em países ditos subdesenvolvidos e com oferta de empregos.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a afirmativa correta. De acordo com a Aula 5 (Vídeo 6, Tema 5: A globalização, 0'20" a 3'30"), Bauman apresentou críticas ao sistema capitalista global, apontando que grandes empresas chegam aos países subdesenvolvidos com oferta de empregos, mas trazendo um problema: elas não têm vínculo com o local onde estão, pois são multinacionais. Assim que elas percebem uma oportunidade mais lucrativa em outro lugar, saem desse espaço e vão para outro. O poder de barganha dos trabalhadores é praticamente anulado, e os países cortam direitos trabalhistas para atrair essas empresas.
	
	E
	A globalização é marcada pelo cancelamento de circulação de mercadorias, pessoas e investimentos em níveis globais.
Questão 7/10 - História, Política, Economia e Cultura no Século XX
Considere a citação: 
“Assim, durante a Guerra da Coréia de 1950-3, em que os americanos se envolveram oficialmente, mas os russos não, Washington sabia que pelo menos 150 aviões chineses eram na verdade aviões soviéticos com pilotos soviéticos [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOBSBAWM, E. A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 2009. p. 180.
Tendo em vista a citação e os conteúdos do livro-base História, política, economia e sociedade no século XX sobre as consequências da Guerra da Coreia (1950-1953), assinale a afirmativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O Japão retirou-se da Coreia e os coreanos proclamaram a independência do país.
	
	B
	O presidente da Coreia do Sul renunciou, pois não aceitou o resultado do fim da guerra, que concluiu a divisão do país.
	
	C
	Houve a divisão do país em Coreia do Norte, sob influência dos Estados Unidos capitalista, e em Coreia do Sul, sob influência da China comunista.
	
	D
	A China anexou a Coreia do Norte ao seu território, enquanto o Japão exerceu influência sobre a Coreia do Sul.
	
	E
	Houve a divisão do país, com a fronteira entre Coreia do Norte e Coreia do Sul, e a ascensão da China como potência asiática.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a afirmativa correta. De acordo com o livro-base: "O resultado foi destruição e morte para os coreanos e a divisão do país em Coreia do Sul e Coreia do Norte, negociada no cessar-fogo, mas sem um tratado de paz. Segundo Lowe (2011, p. 163), essa guerra conferiu à China uma nova dimensão na Guerra Fria, firmando-a como potência capaz de rivalizar com a URSS" (livro-base, p. 81).
Questão 8/10 - História, Política, Economia e Cultura no Século XX
Leia a citação abaixo:
“A Era Vargas corresponde a um período de quinze anos da história do Brasil, quando Getúlio Vargas comandou o país, entre 1930 e 1945. A crise do café e o enfraquecimento da república do café com leite propiciaram a chamada Revolução de 1930, quando uma junta militar assume o governo brasileiro, depondo o presidente Washington Luís e revogando a Constituição de 1891. Logo após, Vargas ascende ao poder.” 
Após esta avaliação, caso queira reler esse texto, ele está disponível em: ARRUDA, Douglas. História, política, economia e cultura no século XX. Rota de Aprendizagem, Aula 6, Tema 2, p.4.
De acordo com os conteúdo da Rota da Aprendizagem da Aula 6 de História, política, economia e cultura no século XX, a Era Vargas pode ser dividida em três períodos que estão citados abaixo. Enumere esses períodos na ordem de acontecimento correta:
1. Governo Constitucional
2. Estado Novo
3. Governo Provisório 
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	1-2-3
	
	B
	3-1-2
“A Era Vargas pode ser dividida em três períodos: o Governo Provisório, entre 1930 e 1934, o Governo Constitucional, entre 1934 e 1937, e o Estado Novo, entre 1937 e 1945. Uma das grandes marcas da Era Vargas foi o populismo, fator decisivo para que, anos mais tarde, em 1951, Vargas voltasse ao poder pelo voto popular.” (Rota da Aprendizagem, Aula 6, p.4)C
	3-2-1
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	2-3-1
	
	E
	1-3-2
Questão 9/10 - História, Política, Economia e Cultura no Século XX
Considere as figuras:
Após esta avaliação, caso queira ver esta imagem em seu contexto original, ela está disponível em: FLAGG, James Montgomery. Eu quero você no exército dos Estados Unidos: estação de recrutamento mais próxima. 1917. 1 litografia: color.; 101,5 cm × 74,9 cm. Biblioteca do Congresso, Estados Unidos.
Após esta avaliação, caso queira ver esta imagem em seu contexto original, ela está disponível em: MOORE, Dmitri. Você é voluntário? 1920. 1 litografia: color.; 68,5 cm × 48,3 cm. Moscou.
Tendo em vista as figuras e os conteúdos do livro-base História, política, economia e sociedade no século XX, as propagandas dos Estados Unidos e da União Soviética marcaram o período de guerra. Sobre as diferenças ideológicas entre as propagandas do bloco socialista e do capitalista, assinale a afirmativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	No bloco socialista havia liberdade de imprensa e criativa, enquanto no bloco capitalista inibia-se completamente discursos contrários à ideologia do livre mercado.
	
	B
	Tanto no bloco socialista e no bloco capitalista havia o controle de agências de censura governamental para impressão de propaganda ideológica, mas também havia espaço para criatividade, incentivada por grandes artistas.
	
	C
	No bloco socialista havia liberdade de imprensa, com propagandas do governo pontuais em rádio e televisão; no bloco capitalista havia liberdade de imprensa absoluta e criatividade, inclusive com a propaganda anticapitalista.
	
	D
	No bloco socialista havia controle moderado e era focado em convencer as populações a aderirem ao comunismo; no bloco capitalista a liberdade de imprensa era plena, onde os governos não faziam nenhuma pressão.
	
	E
	No bloco socialista havia controle sobre o que era divulgado e inibia discursos contrários; no bloco capitalista havia liberdade de imprensa e criativa, embora houvesse pressão dos governos democráticos a limitar o que fosse desfavorável.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a afirmativa correta. De acordo com o livro-base: "Essa foi uma das grandes diferenças das iniciativas ideológicas e de propaganda entre o bloco socialista e o capitalista – no bloco socialista e soviético, a interferência era direta, não tanto para convencer as populações a aderir ou continuar a aderir ao comunismo, mas para manter um controle sobre o que era divulgado e inibir os discursos de contestação. Já no bloco capitalista, havia liberdade de imprensa e criativa, mas isso não significava que não houvesse pressão por parte dos governos democráticos para limitar a divulgação de notícias consideradas desfavoráveis a seu bloco, ou que não houvesse reprovação popular a produções mais críticas" (livro-base, p. 253).
Questão 10/10 - História, Política, Economia e Cultura no Século XX
Leia a citação abaixo:
“O golpe de Estado contra o governo de João Goulart e a democracia brasileira, em março de 1964, teve características comuns aos pronunciamentos que derrubavam e criavam ditaduras na América Latina, como a liderança militar e o salvacionismo, travestido agora, em tempos de Guerra Fria, de anticomunismo. Mas teve uma característica diferenciada fundamental: a participação intensa e organizada de amplos setores da sociedade civil, justificando definições como ‘golpe civil-militar’ e ‘golpe de classe’.”
Após esta avaliação, caso queira reler esse texto, ele está disponível em: ARRUDA, Douglas. História, política, economia e cultura no século XX. Rota de Aprendizagem, Aula 6, Tema 5, p.9.
 
Considerando os conteúdos da Rota da Aprendizagem da Aula 6 de História, política, economia e cultura no século XX, analise as afirmativas abaixo sobre a Ditadura civil-militar brasileira. Marque (V) para a Verdadeira e (F) para a Falsa:
(  ) O exército brasileiro recebeu apoio dos Estados Unidos.
(  ) A tortura foi uma prática amplamente utilizada contra a oposição ao regime.
(  ) A ditadura militar brasileira durou até 1990.
(  ) O país teve um período de modernização, que fez com que parte da população civil apoiasse o regime militar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	F-V-F-V
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	V-V-F-V
“Um fator importante a se destacar sobre a ditadura militar brasileira foi o apoio que o exército recebeu dos Estados Unidos. [...] A prática da tortura foi amplamente utilizada pelo governo militar brasileiro contra seus opositores. [...] A ditadura militar brasileira durou até 1985, configurando-se como um governo autoritário que promovia censura à imprensa e perseguição a inimigos políticos por meio de atos institucionais. A modernização do país no período fez com que civis apoiassem a ditadura e empresários doassem dinheiro em prol de seu financiamento.” (Rota da Aprendizagem, Aula 6, P.9 e 10)
	
	C
	F-F-V-V
	
	D
	V-F-V-V
	
	E
	F-F-F-V
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