Avaliação parcial - AP3 1 (vale 40 da nota final)_ Revisão da tentativa3p

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PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final)
Iniciado em domingo, 19 mai. 2024, 16:03
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 19 mai. 2024, 16:33
Tempo
empregado
30 minutos 8 segundos
Notas 20,00/20,00
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Comentários Parabéns, você atingiu a média da parcial. Continue com foco nos estudos, e interesse pelo conhecimento. O
mundo espera suas realizações!
Caro estudante, é necessário ressaltar que não deixe de realizar as seguintes avaliações, pois elas também
fazem parte da composição da sua nota final:
AP3.2 - Autoavaliação da atividade discursiva
AP3.3 - Autoavaliação de participação no fórum entre estudantes
QUESTIONÁRIO
Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final)
Esse tipo de planejamento busca explicitar as interferências do meio social através do trabalho cooperativo, do
desvelamento das intenções implícitas nas ações e da metodologia de interpretação dos indicadores de
interdependência nos fenômenos sociais. Assinale a alternativa que apresenta o nome desse tipo de
planejamento.
Escolha uma opção:
A. Planejamento Participativo.
B. Planejamento Estratégico.
C. Planejamento no Gerenciamento da Qualidade Total.
D. Planejamento Normativo Tradicional.
Sua resposta está correta.
Questão 7 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1
Feedback: Nessa questão devemos compreender sobre como é importante que todos os segmentos da escola
participem nas tomadas de decisões. Com essa informação podemos entender que a coletividade e a
participação de todos contribuem para a qualidade do ensino. Podemos encontrar mais sobre o assunto no
livro de VIEIRA, Sofia Lerche; ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes. Política e Planejamento Educacional. p.
33. E no artigo de AYRES, Natália; ARAÚJO, Raquel Dias; CHAGAS, Eduardo Ferreira. Estado, Educação e
Planejamento Educacional: entrelaçamentos teórico-práticos. p. 103.
A resposta correta é: Planejamento Participativo.
O projeto político-pedagógico requer uma organização do trabalho pedagógico que evite:
Escolha uma opção:
A. relações salutares entre professores e gestores.
B. relações democráticas.
C. relações salutares entre gestores e famílias atendidas pela escola.
D. relações competitivas, corporativas e autoritárias.
Sua resposta está correta.
19/05/2024, 16:58 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota f inal): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5185890&cmid=16748 1/8
https://virtual.uninta.edu.br/course/view.php?id=7482#section-3
https://virtual.uninta.edu.br/mod/assign/view.php?id=16749
https://virtual.uninta.edu.br/mod/forum/view.php?id=1094026
Questão 3
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Questão 4
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Questão 5
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Questão 14 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.1
Feedback: Nessa questão devemos compreender que o projeto político-pedagógico preocupa-se em eliminar
as relações competitivas, corporativas e autoritárias, rompendo com a rotina do mando impessoal e
racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola. Podemos encontrar mais sobre o
assunto no artigo de VEIGA, Ilma Passos da. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção coletiva. In:
VEIGA, Ilma Passos da (org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. p. 2.
A resposta correta é: relações competitivas, corporativas e autoritárias.
Assinale a opção correta acerca do planejamento de ensino.
Escolha uma opção:
A. O planejamento é um instrumento fundamental para os professores, embora seja mais importante
ainda para os gestores de uma instituição de ensino.
B. O planejamento é uma ação mecanizada que nem sempre contribui com as ações docentes.
C. É por meio do planejamento que o professor organiza e elabora suas ações pedagógicas.
D. O planejamento não inclui a associação de conhecimentos curriculares com questões sociais.
Sua resposta está correta.
Questão 11 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2
Feedback: Nessa questão devemos compreender sobre como o planejamento orienta a prática do educador,
evitando a improvisação. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de SANTOS, Ana Maria Rodrigues
dos. Planejamento, avaliação e didática. unid. 1, p. 20.
A resposta correta é: É por meio do planejamento que o professor organiza e elabora suas ações pedagógicas.
Assinale a opção que apresenta as diretrizes do II PNE.
Escolha uma opção:
A. Erradicação do analfabetismo; universalização do atendimento escolar; acirramento das
desigualdades educacionais.
B. Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública; promoção humanística, científica,
cultural e tecnológica do País.
C. Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do
Produto Interno Bruto - PIB.
D. Melhoria da qualidade da educação; formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos
valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a diretriz do PNE e a superação das desigualdades
sociais. Com essa informação podemos entender sobre como a escola pode ser um instrumento de
transformação social. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de AZEVEDO, Janete Maria Lins de.
Plano Nacional de Educação e planejamento: a questão da qualidade da educação básica. p. 274.
A resposta correta é: Erradicação do analfabetismo; universalização do atendimento escolar; acirramento das
desigualdades educacionais.
Assinale a alternativa incorreta acerca do planejamento segundo a concepção de Santos (2016).
Escolha uma opção:
19/05/2024, 16:58 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota f inal): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5185890&cmid=16748 2/8
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Questão 6
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Questão 7
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A. Planejamento significa um processo em que o intelecto se projeta no tempo para abarcar um futuro
que nunca e? totalmente previsto.
B. A ação de planejar requer um controle no tempo para sua execução.
C. A atividade humana de planejar envolve um processo estratégico que não faz parte do cotidiano
dos educadores.
D. Não ha? planejamento sem um problema inicial que demanda uma solução para que na?o se percam
os objetivos individuais ou coletivos.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2
Feedback: Nessa questão buscamos entender que o planejamento é uma atividade humana, que faz parte do
cotidiano dos professores e inclui procedimentos estratégicos de modo a se alcançar objetivos de
aprendizagem e de avaliação. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de SANTOS, Pablo Silva
Machado Bispo dos. As dimensões do planejamento educacional: o que os educadores precisam saber. cap. 1,
p. 4.
A resposta correta é: A atividade humana de planejar envolve um processo estratégico que não faz parte do
cotidiano dos educadores.
"Essa dimensão diz respeito aos elementos concernentes a` tomada de decisão, bem como também a`
implantação das ações concretas e a` avaliação/discussão dos resultados" (SANTOS, 2016, p. 14). Assinale a
alternativa abaixo que representa a dimensão que se refere à citação.
Escolha uma opção:
A. Dimensão comercial.
B. Dimensão pedagógica.
C. Dimensão administrativa.
D. Dimensão estratégica.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2
Feedback: Nessa questão buscamos entender as dimensões do planejamento e compreender que existem os
planejamentos difundidos em cada momento histórico. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de
SANTOS, Pablo Silva Machado Bispo dos. As dimensões do planejamento educacional: o que os educadores
precisam saber. cap.2, p. 14.
A resposta correta é: Dimensão estratégica.
São características do plano de unidade, exceto:
Escolha uma opção:
A. sequência definida de ações, como apresentação, desenvolvimento e integração.
B. apresenta objetivos, conteúdos e avaliação bem definidos.
C. sequência indefinida sobre o plano de ações.
D. organizar a unidade com um conjunto de aulas sobre o mesmo conteúdo.
Sua resposta está correta.
Questão 7 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2
19/05/2024, 16:58 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota f inal): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5185890&cmid=16748 3/8
Questão 8
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Questão 9
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Questão 10
Correto
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Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre as características do planejamento e o planejamento
educacional como parte integrante da prática do professor. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo
de SANTOS, Ana Maria Rodrigues dos. Planejamento, avaliação e didática. unid. 1, p. 12.
A resposta correta é: sequência indefinida sobre o plano de ações.
Assinale a opção que apresenta o nome do normativo que menciona a União como instância responsável pela
elaboração, acompanhamento e avaliação da política educacional.
Escolha uma opção:
A. Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
B. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério
(Fundef).
C. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
D. Plano Nacional de Educação (PNE).
Sua resposta está correta.
Questão 5 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender a LDB que é a lei maior que normatiza a educação
brasileira e define a obrigação de cada ente federativo para com a organização de suas ações. Com essa
informação podemos entender sobre o movimento do ensino na década de 1980. Podemos encontrar mais
sobre o assunto no artigo de AYRES, Natália; ARAÚJO, Raquel Dias; CHAGAS, Eduardo Ferreira. Estado,
Educação e Planejamento Educacional: entrelaçamentos teórico-práticos. p. 105.
A resposta correta é: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
Assinale a alternativa que apresenta a atribuição da gestão escolar.
Escolha uma opção:
A. Apenas elaborar a proposta pedagógica da escola, devendo os professores fazer seu
acompanhamento.
B. Elaborar a proposta pedagógica da escola e acompanhar sua execução.
C. Destinar aos funcionários da escola a gestão do patrimônio imaterial.
D. Gerir apenas os recursos materiais e financeiros da escola.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.1
Feedback: Nessa questão devemos compreender sobre a elaboração e a execução de uma proposta
pedagógica, sendo a primeira e principal das atribuições da escola, devendo sua gestão orientar-se para tal
finalidade, além de tarefas específicas da escola, como a gestão de seu pessoal, de recursos materiais,
imateriais e financeiros. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche. Estrutura e
funcionamento da educação básica. pt. 1, cap. 2, p. 29.
A resposta correta é: Elaborar a proposta pedagógica da escola e acompanhar sua execução.
Assinale a alternativa que apresenta o nome do normativo que se refere ao conjunto de diretrizes, metas e
estratégias, os níveis e modalidades de ensino da educação brasileira.
Escolha uma opção:
A. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério
(Fundef).
B. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
19/05/2024, 16:58 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota f inal): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5185890&cmid=16748 4/8
Questão 11
Correto
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Questão 12
Correto
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C. Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
D. Plano Nacional de Educação (PNE).
Sua resposta está correta.
Questão 6 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender o primeiro PNE que consiste em um plano com estratégias
e metas a serem alcançadas no período de 2001 a 2011 para todos os níveis e modalidades de ensino. Com
essa informação podemos entender sobre o PNE. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de
AZEVEDO, Janete Maria Lins de. Plano Nacional de Educação e planejamento: a questão da qualidade da
educação básica. p. 271.
A resposta correta é: Plano Nacional de Educação (PNE).
Apesar da implementação da legislação educacional brasileira, nosso projeto educacional continua sendo
excludente, essa constatação se dá pelo fato de:
Escolha uma opção:
A. os professores foram substituídos pelas ferramentas tecnológicas.
B. não haver repasse de recursos financeiros para o setor da educação
C. os professores não apresentam comprometimento com o ensino.
D. as políticas educacionais não asseguram o acesso e a permanência das camadas populares na
escola.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que a legislação educacional é um instrumento normativo
que não pode garantir por si só o acesso e a permanência dos setores populares na escola. Com essa
informação podemos entender a legislação educacional e os setores populares. Podemos encontrar mais sobre
o assunto no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche; ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes. Política e Planejamento
Educacional. unid. I, p. 28-29.
A resposta correta é: as políticas educacionais não asseguram o acesso e a permanência das camadas
populares na escola.
São etapas do planejamento de ensino, exceto:
Escolha uma opção:
A. aplicação de avaliações externas.
B. diagnóstico e estabelecimento de objetivos.
C. definição da metodologia e dos recursos.
D. mapeamento de conteúdos e avaliação da aprendizagem.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender as etapas de um planejamento de ensino. Com essa
informação podemos compreender sobre os instrumentos avaliativos. Podemos encontrar mais sobre o assunto
no artigo de SANTOS, Ana Maria Rodrigues dos. Planejamento, avaliação e didática. unid. 1, p. 10.
A resposta correta é: aplicação de avaliações externas.
19/05/2024, 16:58 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota f inal): Revisão da tentativa
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Questão 13
Correto
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Questão 14
Correto
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Questão 15
Correto
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Sobre o plano de aula é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
A. se preocupa em manter a coerência e a continuidade nos processos de ensino.
B. ele apresenta o tempo de duração de uma aula.
C. se propõe a vincular as relações entre escola e realidade histórica dos estudantes.
D. não define objetivos, conteúdos, recursos e modos de avaliação.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o plano de aula e o que contém, como avaliação, os
conteúdos das disciplinas, como o processo de uma ação contínua. Podemos encontrar mais sobre o assunto
no artigo de SANTOS, Ana Maria Rodrigues dos. Planejamento, avaliação e didática. unid. 1, p. 13.
A resposta correta é: não define objetivos, conteúdos, recursos e modos de avaliação.
Na obra de Santos (2016, p. 05) o plano consiste na materialização do planejamento em tre^s ni´veis:
documental, pra´tico e estrate´gico. Sobre o planejamento em nível documental, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. O plano não precisa se concretizar por meio de um documento escrito.
B. O nível documental planeja apenas os objetivos a serem alcançados na realidade concreta.
C. O registro escrito significa que o plano será concretizadoem sua totalidade.
D. O registro da realidade planejada e projetada em um documento é fundamental na construção de
um plano.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender o nível documental do plano que consiste no registro da
realidade planejada e projetada em um documento escrito. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo
de SANTOS, Ana Maria Rodrigues dos. Planejamento, avaliação e didática. unid. 1, p. 10.
A resposta correta é: O registro da realidade planejada e projetada em um documento é fundamental na
construção de um plano.
A gestão democrática, como princípio orientador do ensino no Brasil, está presente nos seguintes documentos
legais:
Escolha uma opção:
A. Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).
B. Constituição Federal de 1988 e Conferência Nacional de Educação (Conae).
C. Constituição Federal de 1988 e Plano Nacional de Educação (PNE).
D. Constituição Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).
Sua resposta está correta.
Questão 10 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a gestão democrática que é um valor público
definido na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Podemos encontrar mais
19/05/2024, 16:58 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota f inal): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5185890&cmid=16748 6/8
Questão 16
Correto
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Questão 17
Correto
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Questão 18
Correto
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sobre o assunto no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche. Estrutura e funcionamento da educação básica. p. 30-31. E
no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche; VIDAL, Eloisa Maia. Gestão Democrática da escola no Brasil: desafios à
implementação de um novo modelo. p. 21.
A resposta correta é: Constituição Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).
Acompanhando o processo de legislação educacional em nossa história, mudanças estruturais e significativas
na educação brasileira têm origem nos seguintes normativos:
Escolha uma opção:
A. Constituição Federal (1988) e LDB (1971).
B. Constituição Federal (1988) e LDB (1961).
C. Constituição Federal (1988) e LDB (1996).
D. IPNE (2001-2010) e LDB (1996).
Sua resposta está correta.
Questão 3 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a Constituição Federal de 1988 que introduziu
princípios educacionais que em seguida serviram para a formulação da LDB de 1996. Com essa informação
podemos entender sobre a lei que organizou o ensino. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de
VIEIRA, Sofia Lerche. Estrutura e funcionamento da educação básica. cap. 2, p. 21.
A resposta correta é: Constituição Federal (1988) e LDB (1996).
Um bom planejamento deve ter as seguintes características, exceto:
Escolha uma opção:
A. flexibilidade de metodologias e de conteúdos, conforme a realidade dos alunos.
B. organização e avaliação.
C. flexibilidade de metodologias, mas não flexibilidade de conteúdos.
D. organização e precisão de objetivos.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender as características de um bom planejamento. Podemos
encontrar mais sobre o assunto no artigo de SANTOS, Ana Maria Rodrigues dos. Planejamento, avaliação e
didática. unid. 1, p. 10.
A resposta correta é: flexibilidade de metodologias, mas não flexibilidade de conteúdos.
O Sistema Nacional de Educação consiste na organização da educação nacional sob bases e diretrizes comuns
tomadas como tarefa do Estado, a exemplo do que fizeram os países desenvolvidos nos séculos XIX e XX. Em
que momento a educação passou a ser discutida como uma questão nacional
Escolha uma opção:
A. A partir da década de 1930 do século XX.
B. A partir da década de 1989 do século XIX.
C. A partir da década de 1910 do século XX.
D. A partir da década de 1980 do século XX.
19/05/2024, 16:58 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota f inal): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5185890&cmid=16748 7/8
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de
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questão
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar
questão
Sua resposta está correta.
Questão 15 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre em que momento a educação passou a ser discutida
como prioridade. Com essa informação podemos entender sobre a educação nacional. Podemos encontrar
mais sobre o assunto no artigo de AYRES, Natália; ARAÚJO, Raquel Dias; CHAGAS, Eduardo Ferreira. Estado,
Educação e Planejamento Educacional: entrelaçamentos teórico-práticos. p. 108.
A resposta correta é: A partir da década de 1930 do século XX.
Instrumento que expressa os objetivos do governo, materializando-se em normativos destinados ao cenário
educacional brasileiro. Esta definição diz respeito a qual processo
Escolha uma opção:
A. Planejamento educacional.
B. Financiamento educacional.
C. Legislação educacional.
D. Política educacional.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que a legislação educacional é um instrumento normativo
imposto através do planejamento, de modo a alcançar objetivos previstos pelas políticas educacionais
(mediante os objetivos do governo). Com essa informação podemos entender sobre os instrumentos
normativos. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche; ALBUQUERQUE, Maria
Gláucia Menezes. Política e Planejamento Educacional. unid. I, p. 24.
A resposta correta é: Legislação educacional.
Por que o Brasil recorreu (e ainda recorre) a empréstimos e investimentos externos como recurso para
implementar o planejamento e as medidas educacionais
Escolha uma opção:
A. Para manter o sistema educacional organizado, universal e desenvolvido.
B. Pela necessidade crescente de acumular riquezas.
C. Pelas raízes históricas de país colonizado que teve um processo de desenvolvimento tardio.
D. Para suprir as demandas onerosas do setor educacional.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1
Feedback: Nessa questão devemos entender as origens da entrada do capital estrangeiro no Brasil, que
remonta ao período republicano e se condicionou ao processo de dependência do financiamento externo para
impulsionar o crescimento da economia e dos demais setores em todo o território. Com essa informação
podemos entender sobre o capital estrangeiro no Brasil. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de
VIEIRA, Sofia Lerche; ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes. Política e Planejamento Educacional. unid. I, p. 43.
A resposta correta é: Pelas raízes históricas de país colonizado que teve um processo de desenvolvimento
tardio.
19/05/2024, 16:58 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota f inal): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5185890&cmid=16748 8/8