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Prova Semestral 3º Ano


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VOCÊ ESTÁ RECEBENDO UM CADERNO DE QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA.
O(A) PROFESSOR(A) ORIENTARÁ VOCÊ NA REALIZAÇÃO DESSA PROVA. PRESTE ATENÇÃO EM
TODAS AS INSTRUÇÕES.
FAÇA A PROVA CALMAMENTE E COM ATENÇÃO.
BOA PROVA!
ACOMPANHE ATENTAMENTE A LEITURA DAS ORIENTAÇÕES
QUE SERÁ REALIZADA PELO(A) PROFESSOR(A).
PREENCHA OS CAMPOS ABAIXO COM SEUS DADOS. O(A) PROFESSOR(A) AUXILIARÁ NESTE PREENCHIMENTO.
3º ANO
Prova
Semestral
Agosto 2019
LÍNGUA PORTUGUESA  MATEMÁTICA
NOME DA ESCOLA
NOME DO(A) ESTUDANTE
TURMA
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3Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Prova Semestral - 2019 3º ano
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 1
(1100001)
Observe a imagem.
Qual é o nome da fruta?
(A) Maracujá.
(B) Melão.
(C) Mamão.
(D) Maçã.
QUESTÃO 2
(1100002)
Leia a lista com os nomes dos estudantes.
Os nomes dessa lista, em ordem alfabética, são
(A) Bruno, Bianca, Luciana, Gabriel e Giulia.
(B) Bianca, Bruno, Gabriel, Giulia e Luciana.
(C) Bianca, Bruno, Giulia, Gabriel e Luciana.
(D) Bruno, Bianca, Gabriel, Luciana e Giulia.
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 3
(1100003)
Observe a capa do livro e responda.
Qual é o nome da autora do livro?
(A) Adriana Mendonça.
(B) O Espelho de Lelê.
(C) Valéria Belém.
(D) Ibep.
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5Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Prova Semestral - 2019 3º ano
QUESTÃO 4
(1100007)
Barriga cheia
Olha lá
o tamanduá
tomando ar!
Sua língua comprida
entra feito lombriga
no formigueiro
para comer formiga.
(...)
PAES, JOSé PAULO. Olha O bichO. SãO PAULO: ÁTiCA, 2011.
No poema, o assunto principal é:
(A) Ar.
(B) Formiga.
(C) Tamanduá.
(D) Formigueiro.
QUESTÃO 5
(1100008)
Observe a fotografia.
A legenda mais apropriada para a fotografia é:
(A) Meninas e meninos plantam.
(B) Meninas e meninos correm.
(C) Meninas e meninos sentam em roda.
(D) Meninas e meninos brincam de roda.
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 6
(1100005)
Os lagartos são predadores velozes e ágeis e se alimentam de 
insetos, pequenos mamíferos, pássaros e outros répteis. Só um 
número reduzido de lagartos, incluindo as iguanas enormes, comem 
plantas e frutas.
SIMON, HOLLAND. Répteis. BARUERi: EDiTORA GiRASSOL, 2007.
Vocabulário
RépTEiS: ANiMAiS qUE RASTEjAM COMO COBRAS, LAgARTOS E igUANAS.
pEqUENOS MAMífEROS: RATOS, pEqUENOS ROEDORES.
As iguanas enormes se alimentam de
(A) frutas e répteis.
(B) plantas e frutas.
(C) plantas e pássaros.
(D) pássaros e mamíferos.
QUESTÃO 7
(002)
Leia a lista dos nomes dos estudantes escolhidos para contar uma história.
Adelaide
Adriana
David
Adriano
Denise
Paulo
Os nomes dessa lista, em ordem alfabética, são:
(A) Adelaide, Adriana, Adriano, Paulo, Denise e David.
(B) Adelaide, Adriana, Adriano, David, Denise e Paulo.
(C) Adriano, Adriana, Adelaide, David, Denise e Paulo.
(D) Adriana, Adriano, Adelaide, Denise, Paulo e David.
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7Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Prova Semestral - 2019 3º ano
QUESTÃO 8
(001)
Essa imagem é de um
(A) guache.
(B) grampo.
(C) grafite.
(D) grampeador.
QUESTÃO 9
(1100012)
Leia o poema.
Como o mimoso crocodilo
Do rabo enfeita o couro,
E espirra água do Rio Nilo
Nessas escamas de ouro!
E como alegre ele sorri,
Gracioso, mostra os dentes,
E abre as garras, e gentil,
Convida os peixes: – entrem!
BELINKY, TATiANA. Um caldeiRãO de pOemas. SãO PAULO: COMpANhiA DAS LETRiNhAS, 2003, p. 41.
Qual é o tema do texto?
(A) O crocodilo gracioso.
(B) A água do Rio Nilo.
(C) O convite aos peixes.
(D) As escamas de ouro.
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 10
(003)
Bola de gude
A maior bola do mundo
É de fogo e se chama Sol,
A bola mais conhecida
É a de jogar futebol.
Certa bola colorida
Jogar bem eu nunca pude,
É de vidro essa bandida
E chama-se bola de gude.
AZEVEDO, RiCARDO. dezenOve pOemas desengOnçadOs. SãO PAULO: ÁTiCA, 2012, p.17.
No poema, as palavras que rimam são: 
(A) Fogo, Sol.
(B) Sol, futebol.
(C) Jogar, bola.
(D) Bola, colorida.
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9Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Prova Semestral - 2019 3º ano
QUESTÃO 11
(1100215)
A estrela
Vi uma estrela tão alta,
Vi uma estrela tão fria!
Vi uma estrela luzindo
Na minha vida vazia.
Era uma estrela tão alta!
Era uma estrela tão fria!
Era uma estrela sozinha
Luzindo no fim do dia.
(...)
BANDEIRA, MANUEL. beRimbaU e OUtROs pOemas. SãO PAULO: GLOBAL, 2013, p.34.
O sentimento transmitido neste poema é de
(A) admiração.
(B) alegria. 
(C) solidão.
(D) surpresa.
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 12
(1100216)
Moda da menina trombuda
(...)
É a moda
Da menina muda
Que muda de modos
E já não é trombuda.
(...)
MEIRELES, CECíLiA. OU istO OU aqUilO. SãO PAULO: GLOBAL, 2012, p. 9.
A palavra “muda”, no segundo verso, tem o mesmo sentido de
(A) falante.
(B) que troca.
(C) que nasce.
(D) que não fala.
QUESTÃO 13
(1100217)
Neste livro, as ilustrações foram 
feitas por
(A) André Ianni.
(B) Edições Loyola.
(C) Lagartixas e Dinossauros.
(D) Rubem Alves.
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11Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Prova Semestral - 2019 3º ano
QUESTÃO 14
(1100260)
A capa da revista Crescer destaca o título de uma matéria por meio do 
tamanho da letra do texto e da sua relação com a imagem. 
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O título em destaque é:
(A) “Estreias”.
(B) “Peito aberto”.
(C) “Faça sua festa!”.
(D) “Guia de primeiros socorros”.
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 15
(1100218)
Um mito caiapó
Contam os caiapó que um jovem achou um ninho de arara com 
dois filhotes. Estava bem no alto, num buraco feito em um paredão. 
Estava tão alto que o jovem pediu ajuda para seu cunhado. Os dois 
cortaram uma árvore e a encostaram no paredão. O jovem mandou o 
cunhado subir para pegar os filhotes. (...)
MUNDURUKU, DANiEL. cOmO sURgiU. mitOs indígenas bRasileiROs. SãO PAULO: CALLiS EDiTORA, 2018, p. 23.
Vocabulário
CAiApó: gRUpO iNDígENA BRASiLEiRO.
As palavras grifadas seguem a mesma regra de
(A) bocão.
(B) balão.
(C) botão.
(D) limão.
QUESTÃO 16
(1100261)
Escreva o títuloda história representada na imagem.
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13Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Prova Semestral - 2019 3º ano
QUESTÃO 17
(11002012)
Escreva o nome do objeto ilustrado.
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QUESTÃO 18
(11002013)
Escreva o nome do objeto ilustrado.
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QUESTÃO 19
(1100262)
Escreva uma legenda para a fotografia.
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 20
(1100219)
Leia o texto e continue a história dando a ela o final que você desejar.
Chapeuzinho Vermelho
Era uma vez uma menina chamada Chapeuzinho Vermelho que morava 
perto de uma floresta. Um dia, sua mãe lhe pediu que levasse uma 
cesta com doces e frutas à avó que estava doente. Mas, antes de sair, 
foi orientada a não conversar com estranhos, a não desviar-se do 
caminho e a ir direto à casa da vovó.
Chapeuzinho Vermelho, desobedecendo à mãe, pegou o caminho 
mais curto, indo pela floresta. Enquanto caminhava, encontrou um 
lobo que lhe fez diversas perguntas sobre o que levava e para onde 
iria; além de lhe sugerir que colhesse flores para levá-las à avó.
Ingenuamente, a garota forneceu todas as informações ao lobo e 
aceitou a sua sugestão: colher as flores. Com isso, o animal correu 
na frente e chegou primeiro à casa da vovó. Mal-intencionado, bateu 
na porta e, imitando a voz de Chapeuzinho, pediu para entrar. 
Logo que entrou, 
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15Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Prova Semestral - 2019 3º ano
MATEMÁTICA
QUESTÃO 21
(21000233)
Observe os monstros enfileirados e o número correspondente a cada um.
1 2 3 4
O número correspondente ao monstro mais alto é o
(A) 1.
(B) 2.
(C) 3.
(D) 4. 
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 22
(2100063)
Os alunos fizeram uma pesquisa na turma para saber do que cada um 
tem mais medo. Registraram o resultado em um quadro.
PESQUISA SOBRE O MEDO
O QUE DÁ MEDO
COBRA
ESCURO
LADRÃO
TROVÃO
FANTASMA
43
29
32
38
41
QUANTOS TÊM MEDO
Os alunos têm mais medo
(A) de cobra.
(B) de ladrão.
(C) do escuro.
(D) do trovão.
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17Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Prova Semestral - 2019 3º ano
QUESTÃO 23
(2100238)
Os estudantes do 2º ano marcaram, em um diagrama, as leituras 
realizadas na semana. Para cada menino ou menina que leu, foi 
colocada uma bolinha. 
O número que indica a quantidade de meninas que leram na terça-feira é
(A) 0.
(B) 1.
(C) 2.
(D) 3.
QUESTÃO 24
(2100067)
A vela, mostrada na imagem, tem a forma parecida 
com a de um objeto geométrico.
Esse objeto é 
(A) o cilindro.
(B) o cone.
(C) a pirâmide.
(D) a esfera.
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 25
(2100207)
O professor perguntou aos estudantes qual seria a chance de ser 
sorteada uma criança com óculos, entre as representadas na imagem. 
O professor obteve, dos estudantes, 4 tipos de respostas:
I. Com certeza seria sorteada uma criança com óculos. 
II. Possivelmente seria sorteada uma criança com óculos.
III. Dificilmente seria sorteada uma criança com óculos.
IV. Seria impossível ser sorteada uma criança com óculos. 
Entre as apresentadas, a resposta à pergunta do professor deve ser a 
indicada por
(A) I. 
(B) II. 
(C) III.
(D) IV. 
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19Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Prova Semestral - 2019 3º ano
QUESTÃO 26
(2100005)
O resultado dessa subtração é
(A) 111.
(B) 121.
(C) 311.
(D) 539.
QUESTÃO 27
(2100071)
O NÚMERO DA MiNhA CASA é
TRÊS MiL, DUZENTOS E
SESSENTA E qUATRO.
O número falado é
(A) 3 264.
(B) 3 200 604.
(C) 3 200 064.
(D) 3 000 200 604.
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 28
(2100013)
A traça roeu a folha quadriculada retangular.
Quantos quadradinhos a folha quadriculada tinha, no total?
(A) 15
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Prova Semestral - 2019 3º ano
QUESTÃO 29
(2100069)
Em um jogo de composição de números, os alunos tiram 3 cartas. As 
cartas fornecem uma decomposição de um número. Os alunos devem 
descobrir o número que é formado somando os valores que saem nas 
cartas. Observe as cartas que tiraram:
4 21 000 300
O número que tem essa decomposição é
(A) 432 100 000.
(B) 421 000 300.
(C) 21 000 304.
(D) 21 304.
QUESTÃO 30
(2100059)
Em uma excursão da escola, entraram 34 crianças no primeiro ônibus 
e 26 no segundo. O número de crianças que o primeiro ônibus tinha a 
mais que o segundo era 
(A) 60.
(B) 50.
(C) 12.
(D) 8.
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 31
(2100002)
Em um jogo eletrônico, o come come vai virar na segunda à direita. 
A figura que ele comerá será:
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
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23Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Prova Semestral - 2019 3º ano
QUESTÃO 32
(2100004)
O dia da pescaria está circulado no calendário. O pescador vai 
comprar iscas dois dias antes da pesca. Em que dia ele vai comprar 
as iscas?
(A) 6
(B) 7
(C) 8
(D) 10
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 33
(2100213)
Um estudante comprou uma borracha por R$ 4,00 e pagou com a nota 
ilustrada na imagem. O valor que o estudante recebeu de troco foi
(A) R$ 4,00.
(B) R$ 6,00.
(C) R$ 10,00.
(D) R$ 14,00. 
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25Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
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QUESTÃO 34
(2100008)
 Observe a quantidade de cachorrinhos em cada ficha.
1ª FICHA 2ª FICHA 3ª FICHA
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De acordo com a sequência apresentada, se houvesse uma 4ª ficha, 
quantos cachorrinhos haveria nela?
(A) 8
(B) 9
(C) 12
(D) 15
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 35
(2100214)
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Um desenho animado possui o quádruplo do número de animais 
ilustrados na imagem. 
O número total de animais que há nodesenho animado é
(A) 7.
(B) 14.
(C) 21.
(D) 28.
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27Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Prova Semestral - 2019 3º ano
QUESTÃO 36
(2100215)
O número da residência está marcado na porta. Escreva esse número 
como se lê, ou seja, por extenso. 
QUESTÃO 37 
(2100216)
Cada uma dessas laranjas tem 12 gomos.
Quantos gomos há, ao todo, nessas laranjas?
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 38
(2100217)
Observando a imagem, nota-se que há mais crianças ao lado esquerdo 
da árvore do que ao lado direito. Quantas crianças há ao lado 
esquerdo da árvore, a mais que ao lado direito?
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Prova Semestral - 2019 3º ano
QUESTÃO 39
(2100218)
O rato entrou em um labirinto, conforme se observa na imagem. Ele irá 
virar na segunda entrada à direita e depois na segunda à esquerda, até 
se deparar com a parede do labirinto. 
Desenhe, no labirinto, o caminho que o rato vai seguir e faça uma 
marca onde ele vai parar. Faça o registro a seu modo. 
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Prova Semestral - 2019 
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
3º ano
QUESTÃO 40
(2100219)
Um estudante utilizou sua régua para medir o comprimento do lápis, 
conforme ilustrado na imagem.
Escreva ou represente, a seu modo, a medida do comprimento do lápis. 
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