Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:955731)
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Prova 79172009
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
O atendimento educacional especializado, embora diferenciado, não pode desenvolver-se 
isoladamente, mas deve fazer parte de uma estratégia global de educação e visar suas finalidades 
gerais. Sobre o atendimento educacional especializado, analise as afirmativas a seguir: 
I- A política de Educação Especial não se baseia no princípio de inclusão escolar, uma vez que esta 
não seja uma prioridade no sistema de ensino brasileiro.
II- A atenção à diversidade deve fomentar medidas que levam em conta somente as capacidades 
intelectuais e os conhecimentos dos alunos, sem considerar seus interesses e motivações.
III- Para que a educação inclusiva saia do discurso, é preciso valorizar os alunos de forma coletiva, 
criando condições para que nada atrapalhe a criatividade e o desenvolvimento de habilidades.
IV- A presença da TA na escola, e sua correta utilização, deve proporcionar ao aluno com 
necessidades educativas especiais chances de inclusão, desde que sejam valorizadas suas 
potencialidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa IV está correta
B As afirmativas II, III e IV estão corretas
C As afirmativas I e III estão corretas
D As afirmativas I, II e IV estão corretas
[Laboratório Virtual - O Alfabeto em Libras] A Língua Brasileira de Sinais (Libras), como o próprio 
nome sugere, é uma língua que proporciona comunicação. Ela é composta pelo alfabeto manual.
Com relação à descrição do alfabeto manual, assinale a alternativa CORRETA:
A Cinco parâmetros que permitem a comunicação de surdo para surdo.
B Um empréstimo da Língua Portuguesa, representado pelas mãos.
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C Geração dos sons e fonemas necessários a toda e qualquer forma de comunicação.
D Uma língua escrita e permanente.
Os recursos de acessibilidade ao computador são recursos para a recepção e emissão de 
mensagens, acesso alternativo, teclados e mouse adaptados, que permitem às pessoas com restrição 
física operar em computador. Sobre os recursos de acessibilidade ao computador, analise as 
afirmativas a seguir:
I- São recursos da Tecnologia Assistiva propostos a atender às necessidades de comunicação e 
aprendizagem de alunos com limitações cognitivas.
II- Para acessar o computador com o aluno que tiver limitações sensoriais, visuais, auditivas, 
intelectuais e motoras, com o auxílio de um conjunto de hardware e software especiais, podem ser 
utilizados.
III- O teclado colmeia nada mais é que um teclado comum, revestido por uma capa acrílica com 
orifícios, que permite ao usuário digitar uma tecla por vez.
IV- O mouse adaptado permite seu manuseio através do movimento dos lábios. O clique da tecla 
esquerda é feito pela sucção e o da tecla direita, pelo sopro.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II, III e IV estão corretas
B As afirmativas I e III estão corretas
C As afirmativas I, II e IV estão corretas
D Somente a afirmativa IV está correta
A abrangência do conceito garante que TA não se restringe somente a recursos em sala de aula, 
mas estende-se a todos os ambientes da escola, propiciando o acesso e a participação efetiva de todos 
os alunos e durante todo o tempo. Sobre a classificação das tecnologias assistivas, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se destinam, tais 
como: mobilidade, adequação postural, comunicação, recursos para cegos ou pessoas de baixa visão, 
para surdos ou pessoas com perdas auditivas.
( ) São organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se destinam, tais 
como: deficiências motoras, sensoriais ou cognitivas.
( ) A tecnologia assistiva é composta não somente por recursos, mas também serviços e estratégias 
que dão suporte ao uso dos recursos.
( ) A estratégia de ensino utilizada durante as intervenções deve ser planejada posteriormente, no dia 
a dia, a fim de atender às características dos alunos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V
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B F - V - V - F
C V - F - V - F
D F - F - V - V
A Tecnologia Assistiva é utilizada para definir todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem 
para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, por conseguinte, 
promover vida autônoma e inclusão. Sobre a Tecnologia Assistiva, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A TA é estudada como uma ampla variedade de equipamentos, serviços, estratégias e práticas que 
permitem monitorar e/ou interagir com sistemas e/ou dispositivos eletroeletrônicos.
( ) A TA é uma parte da ciência que pesquisa, desenvolve e aplica aparelhos, instrumentos ou 
procedimentos que acrescentam ou restauram a função humana.
( ) A TA é um saber em construção, e vários são os esforços no sentido de bem delimitá-la. Abrange 
áreas como: a comunicação alternativa e ampliada; a mobilidade alternativa; o acesso ao computador 
e aos ambientes; e as adequações às atividades de vida diária, ao transporte, aos equipamentos de 
lazer e aos recursos pedagógicos.
( ) A TA é entendida como um tipo de mediação instrumental, e está relacionada com os processos 
que favorecem, compensam, potencializam ou auxiliam, também na escola, as habilidades ou funções 
pessoais comprometidas pela deficiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D F - F - F - V.
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De acordo com o Decreto n° 5. 296, de 2 de dezembro de 2004, entende-se deficiência auditiva 
como a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por 
audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz. A deficiência auditiva 
moderada pode ser graduada:
A Entre 45 a 70 dB.
B Entre 75 a 90dB.
C Acima de 90 dB.
D Entre 25 a 40 dB.
Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de 
Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos 
mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, 
afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". A partir desse pressuposto elaboram algumas 
definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Recursos.
II- Serviços.
III- Procedimentos.
IV- Estratégias.
( ) Formas de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. 
Podem modificar ou ajustar a técnica utilizada para a realização da atividade para contornar as 
dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.
( ) Trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, 
fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros.
( ) São objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com o objetivo de 
favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar os seus desempenho e participação em uma 
determinada atividade.
( ) São os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas 
utilizados durante a realização da atividade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, 
tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional 
da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A IV - II - I - III.
B I - II - IV - III.
CII - IV - III - I.
D III - II - I - IV.
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[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui características específicas que 
precisam ser consideradas para o bom desempenho de sua função. Com relação ao exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O alfabeto manual deve ser feito somente com uma das mãos. 
( ) O alfabeto manual é uma mímica e não precisa ser aprendido. 
( ) O alfabeto manual permite comunicação entre pessoas surdas e ouvintes. 
( ) Para ter habilidade de fazer o alfabeto manual, precisamos de memorização e prática. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - V - V.
C V - F - F - F.
D F - V - V - F.
Com o avanço da tecnologia surgem soluções que permitem a concepção de sistemas embarcados 
e/ou inteligentes que possibilitam melhorar a qualidade de vida, por meio da acessibilidade de pessoas 
com deficiência. A Tecnologia Assistiva (TA) é uma parte da ciência que pesquisa, desenvolve e 
aplica aparelhos, instrumentos ou procedimentos que acrescentam ou restauram a função humana.
Sobre a Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa CORRETA:
A
Tecnologia Assistiva se refere a todo o arsenal técnico utilizado para compensar ou substituir
funções quando as técnicas reabilitadoras não são suficientes para resgatar a função em sua
totalidade.
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B
Os termos como Tecnologia de Assistência, Ajudas Técnicas, Tecnologia de Apoio e Tecnologia
Assistiva, muitas vezes utilizados como sinônimos, são firmados em modelos teóricos igualitários
que buscam determinar sua especialidade e função.
C “Tecnologia Assistiva” é a tradução para o português do termo francês “Assistive Technology”.
D
A TA é utilizada para definir todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para
proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, por conseguinte,
promover vida subordinada, dependente dos recursos.
As tecnologias educativas são compreendidas como recursos que colaboram com o processo de 
ensino-aprendizagem. Por meio delas, é possível gerar uma troca de informações que beneficiam a 
aquisição de habilidades e a (re)elaboração de conhecimentos. Para pessoas com deficiências motoras, 
sensoriais ou cognitivas, existe um recurso que contribui para a sua autonomia e acesso à informação.
Sobre esse recurso, assinale a alternativa CORRETA:
A Trata-se do computador.
B Trata-se da Libras.
C Trata-se do Braille.
D Trata-se de jogos e brincadeiras.
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