Habilidades e Conhecimento

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:889809)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
68192194
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
8/0
Canceladas
2
Nota
10,00
As habilidades tendem a se aprimorar com o tempo e a prática, potencializadas pela experiência acumulada. Além disso, as atitudes, 
altamente estimadas pelas empresas na atualidade, são de natureza pessoal e dependem do autoconhecimento, da introspecção e do 
autodesenvolvimento.
Tendo em vista o fragmento de texto e considerando a transformação do ambiente de trabalho e as habilidades necessárias na era moderna, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. A noção de competência no ambiente de trabalho moderno vai além da qualificação adquirida através da formação acadêmica, incluindo a 
capacidade de adaptar-se aos desafios diários.
PORQUE
II. A rápida evolução tecnológica e as mudanças na sociedade requerem habilidades que não se limitam apenas ao conhecimento técnico, mas 
também à capacidade de aprender continuamente e adaptar-se a novas situações.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Todas as tecnologias são desenvolvidas com um propósito específico e este está intrinsecamente ligado ao contexto humano, emergindo em 
uma época particular, dentro de certas relações sociais.
Considerando o dado fragmento de texto sobre a diferenciação entre técnica, tecnologia e ciência, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A técnica é baseada em conhecimento empírico e práticas desenvolvidas a partir da experiência e tentativa e erro.
II. A tecnologia é a aplicação de conhecimentos científicos para a criação de equipamentos, métodos e máquinas que facilitem tarefas 
humanas.
III. A ciência é um meio de produzir conhecimento através da análise de diferentes aspectos da realidade para explicá-la.
IV. A tecnologia e a ciência são a mesma coisa, pois ambas envolvem a aplicação do conhecimento para resolver problemas práticos.
 
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B I, III e IV, apenas.
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Paula Patricia Rosa Sampaio Sousa
Psicopedagogia (5624763)
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C II, III e IV, apenas.
D I e II, apenas.
Leia a afirmação a seguir: 
Todo conhecimento é marcado temporalmente, ou seja, está relacionado aos instrumentos e equipamentos existentes, bem como à visão de 
mundo de uma época. Por isso, a ciência busca compreender o real por meio do uso de um método estabelecido e socialmente aceito. 
Contudo, o fato de a ciência buscar as leis naturais que regem os fenômenos não significa que o conhecimento científico seja imutável. Ao 
contrário, ele é sempre provisório, pois sempre pode ser aperfeiçoado ou superado à medida que surjam novos instrumentos ou mesmo novas 
hipóteses.
Fonte: adaptado de: ARANHA, M. L.; MARTINS, V. L. Filosofando: introdução à filosofia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 1993.
Essa afirmação permite concluir que a ciência
A tende a gerar teorias incorretas, que precisam ser substituídas por outras melhores de tempos em tempos.
B é superior a todas as outras formas de compreensão humana da realidade, servindo como os "óculos" com os quais se lê o real.
C tem sua utilidade e validade medidas pela qualidade dos produtos tecnológicos que gera.
D não é definitiva, avança na medida em que surgem novas demandas ou as teorias já existentes não dão mais conta de explicar o real.
É fato que em nosso cotidiano, as mudanças ocorrem rapidamente, requerendo nossa contínua adaptação às novas tecnologias. Isso envolve 
manter uma mentalidade receptiva e a disposição para continuar o processo de aprendizado ao longo de toda a vida.
Considerando o dado fragmento de texto sobre a importância do aprendizado contínuo e a influência da ciência e tecnologia em nossas 
vidas, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito relativo ao conhecimento:
A A tecnologia e a ciência são prejudiciais ao desenvolvimento da sociedade.
B O ser humano, por ser frágil, tem menor capacidade de aprendizado em comparação com outros animais.
C
O domínio do conhecimento é poder, e o cérebro humano, devido a sua plasticidade, permite aprendizado constante e adaptação à
rápida mudança tecnológica.
D A vida profissional não necessita de aprendizado constante para se adaptar a novas tecnologias.
A alta performance cognitiva é importante porque ajuda a aumentar o nível de produtividade em ambientes de trabalho, atingimento de 
metas e desenvolvimento das potencialidades das pessoas à volta.  Além disso, torna-se mais fácil superar obstáculos causados pelo 
estresse e pressão, pois permite que os profissionais usem seus recursos para solucionar problemas e tomar decisões objetivas.
Fonte: adaptado de: https://bit.ly/3Lw8PQk. Acesso em: 20 fev. 2023.
Vale destacar que as pessoas não nascem com alta performance cognitiva, mas desenvolvem por meio da prática constante do aprendizado. 
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Paula Patricia Rosa Sampaio Sousa
Psicopedagogia (5624763)
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É o aprender a aprender que leva à aprendizagem genuína. Neste contexto, observe a charge a seguir:
  
Fonte: https://bit.ly/3LA8mvh. Acesso em: 20 fev. 2023.
Com relação à justificativa da necessidade do desenvolvimento da alta performance cognitiva, analise as afirmativas a seguir:
I. O aprender auxilia na capacidade de produzir novos conhecimentos científicos.  
II. O aprender a aprender é o processo que envolve desenvolver e usar estratégias para tornar a aprendizagem mais eficiente. 
III. O aprender a aprender é essencial para o sucesso em qualquer área, e é algo que pode ser desenvolvido gradualmente ao longo do tempo.
IV. A pessoa que aprende continuamente construi tantas conexões neurais que a capacidade de compreensão é bem maior do que a de 
pessoas que ainda não desenvolveram este hábito.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
Para impulsionar a aprendizagem, formar entendimento, adquirir conhecimentos e promover a reflexão, é essencial que você possa 
contemplar as respostas potenciais, integrá-las ao seu conhecimento prévio e formular perguntas cada vez mais refinadas e úteis para o 
processo de aprendizado, apropriando-se de novos conhecimentos.
Considerando o dado fragmento de texto sobre o processo de aprendizagem e neurociência, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente a maneira que a neurociência ajuda a entender o processo de aprendizagem:
A Segundo a neurociência, ao tentarmos responder a perguntas, os neurônios não precisam se comunicar ou interagir.
B
A neurociência destaca que o processo de aprendizagem envolve os neurônios se comunicando e interagindo em uma série de processos
cognitivos complexos, incluindo a busca e recuperação de informações relevantes e a formulação de uma resposta precisa.
C
O processo de aprendizagem, conforme entendido pela neurociência, sugere que os neurônios não possuem qualquer conexão durante a
recuperação de informações.
D A neurociência sugere que o processo de aprendizagem é simples e não requer muita interação entre neurônios.
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Paula Patricia Rosa Sampaio Sousa
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Para Viotto Filho et al., alguns autores são considerados clássicos no estudo da aprendizagem. Embora cada um deles traga contribuições 
específicas para o tema, e em alguns aspectos tenham posições diversas, muitas de suas descobertas são válidas para compreender o que se 
entende por aprendizagem no século XXI.
Fonte: adaptado de: VIOTTO FILHO, I.; PONCE, R.; ALMEIDA, S. As compreensões do humano para Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: pequena 
introdução às teorias e suas implicaçõesna escola. Psicol. educ., São Paulo, n. 29, p. 27-55, dez. 2009. Disponível em: 
https://revistas.pucsp.br/psicoeduca/article/view/43050. Acesso em: 28 fev. 2023.
Sobre os aspectos das teorias clássicas (behaviorismo, Piaget, Vigotsky, Wallon), que são válidas para compreender a aprendizagem na 
atualidade, analise as afirmativas a seguir:
I. A capacidade de memorizar conceitos é a base para toda e qualquer aprendizagem, estando relacionada ao tamanho do córtex cerebral.
II. A linguagem, além de permitir que a pessoa estruture o pensamento, é essencial tanto para o desenvolvimento quanto para a 
aprendizagem.
III. O mundo desafia o ser humano, empurrando-o a conflitos cognitivos, e para resolvê-los rumo a melhor compreensão do real ele utiliza 
vários processos mentais.
IV. Os aspectos emocionais são dificultadores da aprendizagem, pois dificultam o pensamento racional, necessário à assimilação das 
informações e sua transformação em conhecimento.
É correto o que se afirma em:
A I e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D II e III, apenas.
A partir dos 12 anos, o indivíduo entra no estágio que Piaget chamou de operações formais, uma fase que persiste ao longo da vida adulta. 
Ele passa a ser de abstrair, portanto, o adulto cria hipóteses para entender suas experiências, utiliza o raciocínio lógico e consegue se 
descentralizar.
Considerando o dado fragmento de texto sobre Behaviorismo e as contribuições de Piaget, analise as afirmativas a seguir:
I. O Behaviorismo, representado por autores como John Watson e Burrhus Skinner, acredita que o comportamento humano é unicamente 
baseado em comportamentos observáveis, excluindo o mundo interno.
II. Skinner considera que o ser humano é produto do processo de aprendizagem, respondendo aos estímulos externos que experimentou ao 
longo da vida.
III. Segundo Piaget, o ser humano busca constantemente equilíbrio com o meio ambiente, embora este mesmo meio cause desequilíbrio 
frequentemente.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
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IV. Piaget acreditava que o aprendizado ocorre sem nenhum tipo de desequilíbrio, pois o indivíduo já possui todas as habilidades necessárias 
para aprender.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
Certamente, você já deve ter escutado que o que destaca o ser humano dos demais animais é a sua vasta capacidade de adaptação aos 
ambientes mais variados. Ele é capaz de habitar em florestas, cidades, enfrentar o frio ou suportar o calor. Ele modifica o ambiente ao seu 
redor para garantir sua sobrevivência com conforto. Isso é possível graças a uma habilidade extraordinária: a de aprender.
Considerando o dado fragmento de texto e considerando a capacidade simbólica de operação do ser humano, assinale a alternativa que 
melhor descreve essa habilidade:
A A habilidade humana de criar ferramentas com recursos naturais.
B A capacidade do ser humano de imitar o comportamento de outros animais.
C A capacidade de sobrevivência física do ser humano na natureza.
D
A habilidade humana de substituir um objeto ou conceito real por uma representação mental, expressa geralmente por palavras ou
outros símbolos.
Ciência e filosofia são duas formas de conhecimento que se apoiam na lógica, na razão para explicar o mundo, mas há diferenças entre elas. 
Fonte: adaptado de: CHAUÍ, M. H. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1994.
Com base na postura da ciência e da filosofia ante os fenômenos a serem investigados, analise as afirmativas a seguir:
I. A filosofia usa a razão, em uma atitude de dúvida frente ao real, com o objetivo de compreendê-lo para além das aparências. Pode ter como 
objeto qualquer aspecto da realidade humana. 
II. A ciência utiliza um método rigoroso, geralmente implicando no uso de experimentação, que possa ser replicado por outras pessoas, para 
compreender as relações de causa e efeito entre os fenômenos.  
III. A filosofia é uma forma de organização da realidade a partir da reunião de experiências, narrativas, sentimentos, emoções, que trazem uma 
explicação sobre o real, mas que não se apoiam em evidências racionais. 
É correto o que se afirma em:
A I e II, apenas.
B II e III, apenas.
I, apenas.
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Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
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C
D III, apenas.
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