impresso_LLESPDidaticaI_2019 1-108

Prévia do material em texto

GESSINGER, Humberto. Novos Horizontes. Intérprete: Engenheiros do Hawaii. In: 10.000 destinos. 
Universal, 2000. Faixa 18.
LOPES, Alice Ribeiro Casimiro. Pluralismo cultural em políticas de currículo nacional. In: MOREIRA, 
Antonio Flávio Barbosa (org.). Currículo: políticas e práticas. Campinas: Papirus, 1999. p. 59-79.
LUCKESI, Cipriano C. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1992.
NAJMANOVICH, Denise. O Sujeito encarnado – questões para pesquisa no/do cotidiano. Rio de Janeiro: 
DP&A, 2001.
PASSOS, Carmensita Matos Braga. Planejamento: para além do burocratismo. Fortaleza. 2006. Notas de 
aula.
ROCHA, Cristianne Maria Famer. Desconstruções edificantes: uma análise da ordenação do espaço 
como elemento do currículo. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação). UFRGS, Porto Alegre.
SILVEIRA, Regina Lúcia Barros Leal. Planejamento de ensino: peculiaridades significativas. In: Revista 
Iberoamericana de Educación, 2005.
VEIGA-NETO, Alfredo. Currículo e história: uma conexão radical. In: COSTA, Maria Vorraber (org.). O 
Currículo nos limiares do contemporâneo. 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 1999. p. 93-104.
VYGOTSKY, Lev Semenovich. A Formação social da mente. Tradução: José Cipolla Neto, Luis Silveira M. 
Barreto e Solange Castro Afeche. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1991.
ZABALA, Antoni. A Prática educativa: como ensinar. Tradução Ernani F. da F. Rosa. Porto Alegre: ArtMed, 
1998.
104