Desenvolvimento Sustentável

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(ENADE, Tec. Gestão Ambiental, 2013) A discussão nacional sobre a resolução das complexas questões sociais brasileiras e sobre o desenvolvimento em bases sustentáveis tem destacado a noção de corresponsabilidade e a de complementaridade entre as ações dos diversos setores e atores que atuam no campo social. A interação entre esses agentes propicia a troca de conhecimento das distintas experiências; proporciona mais racionalidade, qualidade e eficácia às ações desenvolvidas; e evita superposições de recursos e competências. De uma forma geral, esses desafios moldam hoje o quadro de atuação das organizações da sociedade civil do terceiro setor. No Brasil, o movimento relativo a mais exigências de desenvolvimento institucional dessas organizações, inclusive das fundações empresariais, é recente e foi intensificado a partir da década de 90. BNDES. Terceiro Setor e Desenvolvimento Social. Relato Setorial nº 3AS/GESET. Disponível em: <http://www.bndes.gov.br>>. Acesso em: 02 ago. 2013 (adaptado).
De acordo com o texto, o terceiro setor:
Escolha uma opção:
a.
promove o desenvolvimento social e contribui para aumentar o capital social.
b.
é responsável pelas ações governamentais na área social e ambiental.
c.
é responsável pelo desenvolvimento social das empresas e pela dinamização do mercado de trabalho.
d.
gerencia o desenvolvimento da esfera estatal, com especial ênfase na responsabilidade social.
e.
controla as demandas governamentais por serviços, de modo a garantir a participação do setor privado.
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Questão 2
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Texto da questão
(ENADE, Tec. Gestão Ambiental, 2013) De um ponto de vista econômico, a globalização é a forma como os mercados de diferentes países interagem e aproximam pessoas e mercadorias. A superação de fronteiras gerou uma expansão capitalista que tornou possível realizar transações financeiras e expandir os negócios para mercados distantes e emergentes. O complexo fenômeno da globalização resulta da consolidação do capitalismo, dos grandes avanços tecnológicos e da necessidade de expansão do fluxo comercial mundial. As inovações nas áreas das telecomunicações e da informática (especialmente com a Internet) foram determinantes para a construção de um mundo globalizado. Disponível em: <www.significados.com.br>. Acesso em: 2 jul. 2013 (adaptado).
 
Sobre globalização, avalie as afirmações a seguir.
I. É um fenômeno gerado pelo capitalismo, que impede a formação de mercados dinâmicos nos países emergentes.
II. É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que aprofunda a integração econômica, social, cultural e política.
III. Atinge as relações e condições de trabalho decorrentes da mobilidade física das empresas.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.
I, apenas.
b.
I, II e III.
c.
I e III, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
II, apenas.
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Questão 3
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Texto da questão
(ENADE, Tec. Gestão Ambiental, 2013) Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está integrado à natureza, com respeito à diversidade biológica e sociocultural, exercício responsável e consequente da cidadania, com a distribuição equitativa das riquezas e em condições dignas de desenvolvimento. Em linhas gerais, o projeto de uma sociedade sustentável aponta para uma justiça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-se as desigualdades sociais; para o fim da exploração dos seres humanos; para a eliminação das discriminações de gênero, raça, geração ou de qualquer outra; para garantir a todos e a todas os direitos à vida e à felicidade, à saúde, à educação, à moradia, à cultura, ao emprego e a envelhecer com dignidade; para o fim da exclusão social; para a democracia plena. TAVARES, E. M. F. Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br>>. Acesso em: 25 jul. 2013 (adaptado).
 
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de políticas públicas que entram em choque com velhos pressupostos capitalistas.
PORQUE
II. O crescimento econômico e a industrialização, na visão tradicional, são entendidos como sinônimos de desenvolvimento, desconsiderando-se o caráter finito dos recursos naturais e privilegiando-se a exploração da força de trabalho na acumulação de capital.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II ela proposição falsa.
b.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c.
As asserções I e II são proposições falsas.
d.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, ela II é uma justificativa correta da I.
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Questão 4
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Texto da questão
(ENADE, Tec. Gestão Ambiental, 2013) O Programa Nacional de Educação Ambiental, publicado em 2005 pelo Ministério do Meio Ambiente, propõe que a prática de Educação Ambiental deve ir além da disponibilização de informações:
A participação e o controle social destinam-se ao empoderamento dos grupos sociais para intervirem, de modo qualificado, nos processos decisórios sobre o acesso aos recursos ambientais e seu uso. Neste sentido, é necessário que a educação ambiental busque superar assimetrias nos planos cognitivos e organizativos, já que a desigualdade e a injustiça social ainda são características da sociedade. Assim, a prática da educação ambiental deve ir além da disponibilização de informações. Essa perspectiva deve contribuir para a socialização de conhecimentos, inclusive por intermédio do uso de tecnologias voltadas, por exemplo, para reciclagem e desenvolvimento de produtos biodegradáveis, desenvolvidas em universidades, organizações não-governamentais e empresas privadas. Deve-se buscar ainda o aproveitamento adequado de espaços ociosos das universidades públicas e privadas, como laboratórios de pesquisa e outros. Disponível em: <http://www.mma.gov.br>. Acesso em: 27 ago. 2013.
Com base nos princípios acima, diferentes atores sociais que sofrem ou sofrerão interferência direta ou indireta do Aproveitamento Hidroelétrico (AHE) de Belo Monte devem ser contemplados com iniciativas de Educação Ambiental.
 
Assinale a alternativa que apresenta propostas de Educação Ambientais alinhadas a esses princípios:
Escolha uma opção:
a.
O foco das propostas de Educação Ambiental para a população da área de influência direta será adição de conhecimentos, incentivando ações conservacionistas para as áreas naturais, que podem contribuir para a prevenção de doenças como malária, leishmaniose tegumentar e dengue.
b.
O foco das propostas de Educação Ambiental para os quilombolas preverá a conservação da cultura local, bem como sua disseminação como prática norteadora do desenvolvimento local e do empoderamentodos demais grupos sociais.
c.
O foco das propostas de Educação Ambiental para os pescadores enfatizará os estudos da ictiofauna local, tais como dourada, pirarucu e piramutaba, com vistas a garantir seu estoque futuro. Este estudo será realizado por equipes formadas por pesquisadores de universidades consorciadas.
d.
O foco das propostas de Educação Ambiental para a população urbana será estruturado na busca por maior justiça social a partir da produção de energia elétrica, por meio da escolha de uma nova matriz de desenvolvimento local que gere empregos e dissemine esta proposta.
e.
O foco das propostas de Educação Ambiental para os grupos indígenas estará no incentivo à continuidade da exploração de recursos naturais e do extrativismo vegetal, meios de subsistência dessas culturas, estratégia que deve se estender à população da área de influência indireta.
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Questão 5
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Texto da questão
(INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITOSANTO, ES - CONCURSO PÚBLICO) Os resíduos sólidos das atividades humanas constituem um problema ambiental que aumenta progressivamente principalmente nas cidades, e que tende a se agravar à medida que crescem os aglomerados urbanos. Diante desta problemática, o que é incorreto afirmar?
Escolha uma opção:
a.
Resíduos sólidos: o lixo especial é constituído por restos de podas de árvores, animais de grande porte mortos, entulhos.
b.
A compostagem é um processo biológico através do qual a matéria orgânica presente no lixo é convertida, principalmente, em chorume, por ação de microrganismos.
c.
A incineração é um processo de queima do lixo a aproximadamente 900 ºC que proporciona grande redução nos resíduos quanto ao seu peso e volume.
d.
O Chorume é o líquido que se forma como resultado da decomposição dos resíduos acrescido das águas da precipitação pluviométrica, tendo uma grande quantidade de matéria orgânica e tornando-se poluidor das águas, com alto potencial.
e.
A composição do lixo varia de cidade para cidade, em função das características de cada lugar, dos hábitos e do poder aquisitivo da população.
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Questão 6
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Texto da questão
(INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO, ES - CONCURSO PÚBLICO) O projeto Amigos da Restinga foi lançado em 2013, em Vila Velha, no Espírito Santo. A intenção era começar a preservar e a manter as áreas onde existe esse tipo de ecossistema no município. O projeto ainda previa um trabalho de educação ambiental nas escolas da rede municipal. Além da importância para a fauna e a flora, a restinga é protegida pela legislação, pelo que qualquer interferência não autorizada constitui crime ambiental. Disponível em: <http://m.g1.globo.com>.Acesso em: 31 jul. 2013 (adaptado).
Esse projeto exemplifica a aplicação de diretrizes projetos de gestão ambiental, porque:
I. Elege uma Área de Preservação Permanente de acordo com o Novo Código Florestal, dado papel preponderante na fixação de dunas e estabilização de mangues exercido por este ecossistema.
II. Utiliza a educação ambiental como ferramenta de apropriação responsável do espaço, articulando segmentos sociais em uma perspectiva ética, cultural, social, ambiental e econômica que garanta o uso adequado dos recursos naturais.
III. Caracteriza, por intermédio de um estudo ambiental, os fatores bióticos e abióticos que subsidiarão propostas de recuperação de áreas previstas no licenciamento ambiental.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.
II e III, apenas.
b.
I, II e III.
c.
I, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I e II, apenas.
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Questão 7
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Texto da questão
(ENADE, TECNOLOGIA EM SANEAMENTO AMBIENTAL, 2011,) 
Desmatamento na Amazônia Legal.
  
O ritmo de desmatamento na Amazônia Legal diminuiu no mês de junho de 2011, segundo levantamento feito pela organização ambiental brasileira Imazon (Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia). O relatório elaborado pela ONG, a partir de imagens de satélite, apontou desmatamento de 99 kMc no bioma em junho de 2011, uma redução de 42% no comparativo com junho de 2010. No acumulado entre agosto de 2010 e junho de 2011, o desmatamento foi de 1 534 kMc, aumento de 15% em relação a agosto de 2009 e junho de 2010. O estado de Mato Grosso foi responsável por derrubar 38% desse total e é líder no ranking do desmatamento, seguido do Pará (25%) e de Rondônia (21%). Acesso em: 20 ago. 2011(com adaptações).
 
De acordo com as informações do mapa e do texto:
Escolha uma opção:
a.
O desmatamento na Amazônia Legal, em junho de 2010, foi de 140 km2, comparando-se o índice de junho de 2011 ao índice de junho de 2010.
b.
Foram desmatados 1 534 kMc na Amazônia Legal nos últimos dois anos. 
c.
Três estados brasileiros responderam por 84% do desmatamento na Amazônia Legal entre agosto de 2010 e junho de 2011. 
d.
Não houve aumento do desmatamento no último ano na Amazônia Legal. 
e.
O estado do Amapá apresenta alta taxa de desmatamento em comparação aos demais estados da Amazônia Legal. 
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Questão 8
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Texto da questão
(ENADE, TECNOLOGIA EM SANEAMENTO AMBIENTAL, 2011) A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura atender as necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e também na cultura política. A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande extensão de terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e sustentabilidade sociopolítica. Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável pressupõe:
Escolha uma opção:
a.
A redefinição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício que reflitam os efeitos socioeconômicos e os valores reais do consumo e da preservação.
b.
A distribuição homogênea das reservas naturais entre as nações e as regiões em nível global e regional.
c.
O reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traçado um novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade.
d.
A preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifica a desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade.
e.
A redução do consumo das reservas naturais coma consequente estagnação do desenvolvimento econômico e tecnológico.
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Questão 9
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Texto da questão
(ENADE, TECNOLOGIA EM SANEAMENTO AMBIENTAL, 2011) O aquecimento global é um fenômeno natural de manutenção da temperatura do planeta causado pela retenção, na atmosfera, pelos gases de efeito estufa, de parte da energia refletida pela superfície terrestre. Com o aumento rápido das emissões desses gases, gerados pela aceleração das atividades antropogênicas, esse fenômeno passou a se intensificar, determinando um aumento mais rápido na temperatura da Terra. Para enfrentar esse problema, o Brasil instituiu, em 29 de dezembro de 2009, a Política Nacional sobre Mudança do Clima, por meio da Lei n.º 12.187, regulamentada, posteriormente, pelo Decreto n.º 7.390, de 9 de dezembro de 2010. Essa lei prevê que “todos têm o dever de atuar, em benefício das presentes e das futuras gerações, para a redução dos impactos decorrentes das interferências antrópicas sobre o sistema climático” e “a promoção da disseminação de informações, a educação, a capacitação e a conscientização pública sobre mudança do clima”. Além disso, essa lei instituiu “as medidas de divulgação, educação e conscientização” como um dos instrumentos da Política Nacional sobre Mudança do Clima. Nesse contexto, as campanhas de educação sanitária e ambiental voltadas para as mudanças climáticas devem abordar a necessidade de:
Escolha uma opção:
a.
Aumentar o rebanho bovino e suíno do país, por meio da destinação de maior número de áreas para a pecuária.
b.
Incrementar a geração de energia proveniente de usinas termelétricas movidas a carvão mineral.
c.
Desestimular o aumento na oferta de biocombustíveis, como o etanol.
d.
Reduzir os índices anuais de desmatamento na Amazônia Legal e no Cerrado.
e.
Investir na exploração do petróleo descoberto nas extensas jazidas do pré-sal.
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Questão 10
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Texto da questão
(ENADE, TECNOLOGIA EM SANEAMENTO AMBIENTAL, 2011) Com o adventoda República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta significativa nas esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito Federal quanto no Estadual. Já na Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento escolanovista; no período getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946, ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a educação de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional prevê como dever do Estado a oferta da educação tanto a crianças como àqueles que não tiveram acesso ao ensino em idade própria à escolarização cabida. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 A relação entre educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da educação como uma das condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil.
PORQUE
Por meio da atuação de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do século XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade escolar.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
b.
A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
c.
As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d.
A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
e.
As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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