Ética, Política e Sociedade

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Disciplina: Ética, Política e Sociedade 
Teleaula: 03 
 
A POLÍTICA E A EVOLUÇÃO DAS 
CONCEPÇÕES DE MUNDO 
Prezado(a) aluno(a), 
A aula a�vidade tem a finalidade de 
promover o autoestudo das 
competências e conteúdos relacionados 
à Unidade de Ensino A polí#ca e a 
evolução das concepções de mundo. Ela 
terá a duração de 1 hora e 20 minutos e 
está organizada em duas etapas: 
“Avaliação de resultados de 
aprendizagem” e “Questão para 
reflexão”. 
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Siga todas as orientações indicadas e 
conte sempre com a mediação do seu 
tutor e a intera�vidade com o professor 
no Chat A�vidade. 
Bons estudos! 
___________________**__________________ 
 
Avaliação de resultados de 
aprendizagem 
 
O que devo 
conhecer 
previamente 
para fazer a 
atividade? 
Descrição dos 
conhecimentos prévios 
para realização das 
questões. 
1) Política: a arte de 
gerir o destino da 
cidade. Ciência 
da governança de 
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um Estado ou Nação. 
A arte de negociação 
para compatibilizar 
interesses; 
2) Poder: 
possibilidade de 
produzir efeitos 
desejados sobre 
indivíduos ou grupos; 
3) Democracia: Forma 
de governo em que a 
soberania é exercida 
pelo povo. Todos os 
cidadãos elegíveis 
participam igualmente 
— diretamente ou 
através de 
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representantes 
eleitos; 
4) Estado: conjunto 
das instituições que 
controlam e 
administram uma 
nação"; “país 
soberano, com 
estrutura própria e 
politicamente 
organizado” 
(Dicionário Houaiss). 
O que farei? Resolução individual das 
4 (quatro) questões 
objetivas indicadas a 
seguir. 
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Em quanto 
tempo? 
20 minutos. 
Como farei? 1. Resolver as 
questões objetivas 
individualmente; 
2. Comparar os meus 
resultados com o 
gabarito disponibilizado 
pelo professor no Chat 
Atividade; 
3. Registrar as 
respostas e/ou dúvidas 
pontuais no Chat 
Atividade para 
mediação e ampliação 
comentada do gabarito 
pelo professor. 
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Quando 
farei? 
No decorrer da aula 
atividade. 
Por que 
devo fazer? 
Para avaliar os resultados 
de aprendizagem dos 
conteúdos propostos na 
Unidade de Ensino. 
 
Questão 1. 
Segundo Chauí (2012), podemos fazer a 
distinção entre o uso vago e 
generalizado da palavra política e um 
outro, mais específico e preciso, que 
fazemos quando damos a ela três 
significados principais e inter-
relacionados: 
1) O significado de governo, 
compreendido como administração e 
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direção do poder público, sob a forma 
do Estado. A política, neste sentido, está 
ligada à ação dos governantes que, a 
partir de sua autoridade, dirigem a 
sociedade organizada em Estado, e 
também as ações da coletividade em 
apoio ou mesmo contrárias à autoridade 
governamental; 
2) O significado de atividade realizada 
por especialistas, dentre eles os 
políticos, que pertencem a um tipo de 
organização sociopolítica: os partidos 
políticos. Os políticos são nossos 
representantes, são os que “fazem a 
política”; 
3) O significado derivado do segundo 
sentido, que é de conduta duvidosa, 
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repleta de interesses particulares 
disfarçados e quase sempre contrários 
aos interesses gerais da comunidade e 
conseguidos por meios ilegítimos ou 
ilícitos. A desconfiança pode referir-se 
tanto aos atuais ocupantes dos postos e 
cargos políticos, quanto a grupos e 
organizações que lhes fazem oposição e 
pretendem derrubá-los, seja para 
ocupar os mesmos postos e cargos, seja 
para criar um outro Estado, através de 
uma revolução socioeconômica e 
política. 
Leia o trecho a seguir e preencha as 
lacunas: 
O (1) ______________ sentido se refere 
a algo geral, que envolve a sociedade 
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como um todo, definindo costumes, 
regras, leis, garantindo deveres e 
direitos, propiciando espaços para que a 
comunidade conteste, reivindique. (2) 
______________ sentido afasta a 
política, a distância de nós, revelando-a 
como algo ruim, maléfico e perverso 
para a sociedade. A divergência entre 
esses sentidos é criada pelo (3) 
______________ significado, isto é, 
aquele que limita a política à ação de 
especialistas e profissionais, no caso os 
políticos. 
a) (1) terceiro; (2) – segundo; (3) – 
primeiro. 
b) (1) terceiro - (2) primeiro – (3) 
segundo. 
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c) (1) segundo - (2) primeiro – (3) 
terceiro. 
d) (1) primeiro - (2) terceiro – (3) 
segundo. 
e) (1) primeiro - (2) segundo – (3) 
terceiro. 
 
 
Questão 2. 
Para Platão, os homens são dotados de 
três princípios de atividades, três almas. 
E também a polis tem uma estrutura 
tríplice, composta de três classes sociais. 
Considerando essas visões de Platão, 
avalie as afirmações com (V) para 
verdadeiro ou com (F) para falso. 
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( ) Alma intelectual ou racional: é a 
que se volta ao conhecimento que 
pode ser sob a forma de opiniões e 
percepções obtidas pela experiência, 
como também sob a forma de ideias 
verdadeiras contempladas pelo puro 
pensamento; 
( ) Classe econômica dos proprietários 
de terra, artesãos e comerciantes: 
garante a sobrevivência material da 
cidade. 
( ) Classe dos magistrados: garante o 
governo da cidade sob as leis. 
( ) Alma colérica ou irascível: ao reagir 
à dor nos protege contra as agressões 
de outros humanos e também do meio 
ambiente. 
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Assinale a alternativa correta. 
a) F; F; F; V. 
b) V; F; V; V. 
c) F; V; V; F. 
d) V; F; F; F. 
e) V; V; V; V. 
 
Questão 3. 
Leia as asserções a seguir: 
I. Na concepção agostiniana, o exercício 
da função política abrange a pessoa 
humana inteira tomando seu corpo e 
alma. Agostinho traça um caminho 
teológico para aqueles que se sentem 
chamados a exercer cargos de governo. 
PORQUE 
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II. Defende que o objetivo relativo da 
política é garantir a tranquilidade, a 
ordem e o bem comum de todos os 
cidadãos. Tais bens são necessários, 
porém, não são absolutos. Uma vez 
apoiado em Deus, pode promover a paz 
por excelência que, para Agostinho, só 
experimentariam aqueles que usufruem 
de Deus. 
A respeito dessas asserções, assinale a 
alternativa correta: 
a) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, e a II é uma justificativa da 
I. 
b) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
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c) A asserção I é uma proposição 
verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
d) A asserção I é uma proposição falsa, e 
a II é uma proposição verdadeira. 
e) As asserções I e II são proposições 
falsas. 
 
Questão 4. 
Para o filósofo Jean-Jacques Rousseau 
(1712-1778) "O homem nasce livre, e 
por toda a parte encontra-se a ferros". 
O que ele quer dizer com isso? 
Avalie as afirmações a seguir. 
I. Que as conquistas da civilização 
precisam ser negadas para novamente 
criar a possibilidade do homem ser bom 
por natureza. 
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II. Que o homem possui uma natureza 
boa. Rousseau ressaltou a figura do bom 
selvagem – encontrado na época do 
descobrimento do Brasil – para 
comprovar, na prática, que esse tipo de 
homem já existiu. Que na sociedade 
moderna o homem tem a chance de se 
livrar dos ferros que o prendem graças à 
superação da exploração do homem 
pelo homem.III. Que o homem possui uma natureza 
boa que é corrompida pelo processo 
civilizador. Rousseau criou o mito em 
torno da figura do bom selvagem – o ser 
humano em seu estado natural, não 
contaminado por constrangimentos 
sociais – como uma idealização teórica. 
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IV. Que o homem nasce pecador e que 
apenas a crença em Deus com firmes 
propósitos poderá livrá-lo dos ferros e 
tornando-o, então, livre. 
Assinale a alternativa correta. 
a) A afirmação III está correta. 
b) A afirmação I está correta. 
c) As afirmações III e IV estão corretas. 
d) As afirmações I, II e IV estão corretas. 
e) As afirmações II e III estão corretas 
 
Questão para reflexão 
O que 
farei? 
Realizar a leitura do 
material e responder às 
questões propostas. 
Em quanto 
tempo? 
60 minutos. 
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Quando 
farei? 
No decorrer da aula 
atividade. 
Como 
farei? 
1. Leia atentamente a 
questão reflexiva 
proposta pelo 
professor. 
2. Buscar 
esclarecimentos ou 
retirar possíveis dúvidas 
com o professor no 
Chat Atividade; 
3. Resolver a questão 
utilizando os conteúdos 
estudados nas 
webaulas e no Livro 
didático. 
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4. Apresentar no Chat 
atividade um resumo do 
processo de resolução 
para a mediação do 
professor. 
5. Compare sua 
resposta com as 
contribuições do 
professor. 
Por que 
devo 
fazer? 
Para avaliar o nível de 
aprendizagem alcançado 
durante a TA. 
Com quem 
irei fazer? 
Em grupos. 
Onde 
registrarei? 
No Chat Atividade. 
 
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Questão para reflexão 
Nesta unidade voltamos às discussões 
da Grécia Antiga e da Roma Antiga para 
analisarmos o berço da organização 
social e política que herdamos e que 
fundamentou nossa formação política. 
Nas análises sobre a modernidade vimos 
as discussões dos contratualistas sobre 
a hipótese do estado de natureza e a 
maneira como concebem os problemas 
do estado civil ou à sociedade civil. Em 
todas estas discussões notamos que os 
grandes problemas da política estão 
ligados às relações de poder 
estabelecidos entre as pessoas. 
 
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Veja abaixo link para o artigo “Sobre 
política e politicagem” do filósofo e 
educador Rubem Alves. 
http://www.teleios.com.br/sobre-
politica-e-jardinagem-rubem-alves/ 
Agora procure responder a seguinte 
questão: 
O autor afirma: “a cidade era, para os 
gregos, um espaço seguro, ordenado e 
manso, onde os homens podiam se 
dedicar à busca da felicidade. O político 
seria aquele que cuidaria desse espaço”. 
Esse ideal dos gregos ainda persiste em 
nossa sociedade? Escreva um texto a 
respeito. 
 
Preparando-se para a próxima teleaula 
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Prepare-se melhor para o nosso 
próximo encontro organizando o 
autoestudo da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo 
prevendo a realização de a�vidades 
diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e 
a Unidade de Ensino antes da 
teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos 
para que sua aprendizagem e 
par�cipação na teleaula seja 
proveitosa. 
 
Conte sempre com o seu tutor 
eletrônico e o professor da disciplina 
para acompanhar sua aprendizagem. 
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Bons estudos!