Gabaritos Concurso Público Agudo/RS

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Prefeitura Municipal de Agudo/RS
Concurso Público nº 01/2022
Gabaritos Definitivos
Cargo: 8 - Professor de Ciências
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 E Língua Portuguesa
2 A Língua Portuguesa
3 B Língua Portuguesa
4 E Língua Portuguesa
5 C Língua Portuguesa
6 A Língua Portuguesa
7 E Língua Portuguesa
8 B Língua Portuguesa
9 D Língua Portuguesa
10 C Língua Portuguesa
11 D Conhecimentos Gerais
12 E Conhecimentos Gerais
13 A Conhecimentos Gerais
14 D Conhecimentos Gerais
15 C Conhecimentos Gerais
16 B Legislação/estrutura E Funcionamento
17 A Legislação/estrutura E Funcionamento
18 C Legislação/estrutura E Funcionamento
19 E Legislação/estrutura E Funcionamento
20 D Legislação/estrutura E Funcionamento
21 C Legislação/estrutura E Funcionamento
22 A Legislação/estrutura E Funcionamento
23 D Legislação/estrutura E Funcionamento
24 * Legislação/estrutura E Funcionamento
25 E Legislação/estrutura E Funcionamento
26 C Fundamentos da Educação
27 A Fundamentos da Educação
28 E Fundamentos da Educação
29 B Fundamentos da Educação
30 D Fundamentos da Educação
31 A Fundamentos da Educação
32 C Fundamentos da Educação
33 B Fundamentos da Educação
34 E Fundamentos da Educação
35 * Fundamentos da Educação
36 C Conhecimentos Específicos
37 B Conhecimentos Específicos
38 A Conhecimentos Específicos
39 E Conhecimentos Específicos
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1 of 2 17/01/2023 11:27
40 B Conhecimentos Específicos
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Assinatura Eletrônica: 35698.5
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Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante 
das provas e das normas que regem esse certame. 
1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala. 
2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, 
permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material 
transparente, com tinta preta, documento de identificação, lanche e água, se houver. A utilização de 
qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata 
eliminação do certame. 
3. Certifique-se de que este caderno: 
- contém 40 (quarenta) questões; 
- refere-se ao cargo para o qual realizou a inscrição. 
4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e 
E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 
5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o 
preenchimento da grade de respostas. 
6. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar 
a Ata de Prova. 
7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 
8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 
9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de 
Execução desse certame. 
 
 
V1_21/07/2022 16:35:51 
PREFEITURA MUNICIPAL DE AGUDO/RS 
CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2022 
PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
672_BASE_LP_CG_NS_29/7/202210:10:31 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. 
 
Globalização 
 
01 
02 
03 
04 
05 
06 
07 
08 
09 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
 
A globalização é um processo de integração política, econômica e cultural mundial, 
marcado pelos avanços nos meios de transporte e comunicação; por ser um fenômeno 
espontâneo decorrente da evolução do mercado capitalista, não direcionado por uma única 
entidade ou pessoa, possui várias linhas teóricas que tentam explicar sua origem e seu impacto 
no mundo atual. A rigor, as sociedades do mundo estão em processo de globalização desde o 
início da História, acelerado pela época dos Descobrimentos, mas o processo histórico a que se 
denomina "globalização" é bem mais recente; datando (dependendo da conceituação e 
interpretação) do colapso do bloco socialista e o consequente fim da Guerra Fria (1989/1991), 
do refluxo capitalista com a estagnação econômica da União Soviética (1975) e do próprio fim 
da Segunda Guerra Mundial. 
Além das discussões que envolvem a definição do conceito, há pessoas que se posicionam 
a favor e outras contra. Um dos maiores eventos do movimento antiglobalização é o Fórum Social 
Mundial, que se reuniu pela primeira vez em Porto Alegre, em 2001. O FSM é articulado por 
movimentos sociais, ONGs e pela comunidade civil, serve como ponto de encontro para todo o 
mundo, propondo a globalização alternativa, não baseada nas dinâmicas reguladas pelo 
capitalismo, contra as desigualdades sociais provocadas pela globalização. 
Avaliando a globalização em seus aspectos positivos e negativos, podemos dizer que, no 
que concerne aos negativos, há a referir a facilidade com que tudo circula, não havendo grande 
controle, como, por exemplo, os atentados de 11 de Setembro nos Estados Unidos e a grande 
instabilidade econômica que se cria no mundo, pois qualquer fenômeno que acontece num 
determinado país atinge rapidamente os outros, criando-se contágios que, tal como as 
epidemias, alastram-se a todos os pontos do globo, como se de um único ponto se tratasse. 
Os países, cada vez, estão mais dependentes uns dos outros e já não há possibilidade de 
se isolarem no seu ninho, pois ninguém é imune a esses contágios positivos ou negativos. Como 
aspectos positivos, temos a facilidade com que as inovações se propagam entre países e 
continentes e o acesso fácil e rápido à informação e aos bens. Essa globalização serve para os 
mais fracos se equipararem aos mais fortes, pois tudo se consegue adquirir através desta grande 
autoestrada informacional do mundo, que é a Internet. Com a ressalva de que, para as classes 
menos favorecidas economicamente, especialmente nos países em desenvolvimento, esse 
acesso não é "fácil" (porque seu custo é elevado) e não será rápido. 
 
(Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Globaliza%C3%A7%C3%A3o – texto especialmente 
adaptado para esta prova). 
 
 
 
QUESTÃO 01 – Analise as assertivas abaixo sobre o texto: 
 
I. Pode-se dizer que a globalização é um fenômeno de integração mundial, baseado no modelo 
econômico capitalista. 
II. O Fórum Social Mundial é um encontro internacional articulado para discutir as desigualdades 
sociais provocadas pela globalização. 
III. A globalização é um fenômeno de integração política, econômica e cultural a nível mundial. 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Sociedade
https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria
https://pt.wikipedia.org/wiki/Descobrimentos
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pa%C3%ADses_socialistas
https://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_Fria
https://pt.wikipedia.org/wiki/1989
https://pt.wikipedia.org/wiki/1991
https://pt.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%A3o_Sovi%C3%A9tica
https://pt.wikipedia.org/wiki/1975
https://pt.wikipedia.org/wiki/Segunda_Guerra_Mundial
https://pt.wikipedia.org/wiki/Antiglobaliza%C3%A7%C3%A3o
https://pt.wikipedia.org/wiki/F%C3%B3rum_Social_Mundial
https://pt.wikipedia.org/wiki/F%C3%B3rum_Social_Mundial
https://pt.wikipedia.org/wiki/Porto_Alegre
https://pt.wikipedia.org/wiki/Atentados_de_11_de_Setembro
https://pt.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidos
https://pt.wikipedia.org/wiki/Doen%C3%A7a_infecciosa
https://pt.wikipedia.org/wiki/Epidemia
https://pt.wikipedia.org/wiki/Internet
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pa%C3%ADses_em_desenvolvimento
https://pt.wikipedia.org/wiki/Globaliza%C3%A7%C3%A3o
672_BASE_LP_CG_NS_29/7/202210:10:31Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 02 – Assinale a alternativa que contém a figura de linguagem que se encaixa na expressão 
“autoestrada informacional” (l. 28). 
 
A) Metáfora. 
B) Comparação. 
C) Metonímia. 
D) Perífrase. 
E) Eufemismo. 
 
 
QUESTÃO 03 – A locução adverbial “A rigor” (l. 05), no texto, NÃO significa: 
 
A) Basicamente. 
B) Secundariamente. 
C) Essencialmente. 
D) Fundamentalmente. 
E) Sobretudo. 
 
 
QUESTÃO 04 – A palavra “globalização” é grafada com “z”. Assinale a alternativa que está grafada 
corretamente. 
 
A) Vizita. 
B) Pesquiza. 
C) Atrazado. 
D) Quizera. 
E) Fizera. 
 
 
QUESTÃO 05 – A palavra “consequente” antes do Acordo Ortográfico de 1990, era grafada com 
trema. Assinale a alternativa que está acentuada corretamente, conforme esse acordo. 
 
A) Abençôo. 
B) Dêem. 
C) Pôr. 
D) Pêra. 
E) Pólo. 
 
 
QUESTÃO 06 – ______ 17 anos, no Fórum Social Mundial, realizado em Porto Alegre, quase todos 
os meus amigos chegaram ______ tempo de assistir ____ palestra sobre direitos humanos e dignidade 
para um mundo justo e igualitário. 
 
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 
 
A) Há – a – à 
B) A – há – a 
C) Há – há – a 
D) A – a – à 
E) Há – a – a 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
672_BASE_LP_CG_NS_29/7/202210:10:31 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 07 – Analise no texto as palavras “esses” (l. 24) e “esse” (l. 29). Assinale a oração que 
apresenta o uso correto dos pronomes demonstrativos sublinhados. 
 
A) Isso aqui é meu. Comprei no FSM. 
B) Quando aconteceu o primeiro FSM, eu estava viajando a trabalho e isto me impossibilitou de 
participar do evento. 
C) Em 2005, o FSM foi realizado em Porto Alegre. Neste ano eu pude comparecer. 
D) Lembro bem da palestra que assisti sobre sustentabilidade, isto me impactou muito. 
E) O FSM é articulado por movimentos sociais e pela comunidade civil, propõe globalização alternativa, 
não capitalista, além disso é contra as desigualdades sociais. 
 
 
QUESTÃO 08 – Analise a seguinte frase: “O FSM é articulado por movimentos sociais”. Em qual voz 
verbal ela está? 
 
A) Passiva sintética. 
B) Passiva analítica. 
C) Reflexiva simples. 
D) Reflexiva recíproca. 
E) Ativa. 
 
 
QUESTÃO 09 – Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que poderia substituir, sem alterar 
o sentido do texto, a conjunção “mas” (l. 06). 
 
A) Logo. 
B) Portanto. 
C) Por conseguinte. 
D) Todavia. 
E) Por isso. 
 
 
QUESTÃO 10 – Das alternativas abaixo, qual apresenta a pontuação correta? 
 
A) Cada vez, os países, estão mais dependentes uns dos outros. 
B) O FSM, é um dos maiores eventos do movimento antiglobalização, e se reuniu em 2001 em Porto 
Alegre. 
C) O processo histórico a que se denomina "globalização" é bem mais recente, datando – dependendo 
da conceituação e interpretação – de 1945. 
D) A globalização, serve para equiparar os países mais fracos aos mais fortes. 
E) A globalização, é um processo de integração política, econômica e cultural mundial. 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
QUESTÃO 11 – Sobre o Município de Agudo no contexto do Rio Grande do Sul, analise as assertivas 
a seguir: 
 
I. Está inserido no bioma do cerrado central meridional. 
II. Pertence à mesorregião Centro Ocidental Rio-grandense. 
III. Faz parte da microrregião de Restinga Sêca. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
 
672_BASE_LP_CG_NS_29/7/202210:10:31 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 12 – No território que compreende o atual Município de Agudo, foram encontrados 
vestígios arqueológicos das tradições dos povos indígenas: 
 
I. Humaitá. 
II. Vieira. 
III. Tupi-guarani. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas I e II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 13 – A região, onde atualmente está localizado o Município de Agudo, apareceu pela 
primeira vez em um mapa de 1800, organizado pela Província. Nessa região, foi criada, pelo Governo 
Provincial, a Colônia __________, que, a partir de 1865, se torna parte do 1º Distrito de 
_____________. 
 
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 
 
A) Santo Ângelo – Cachoeira do Sul 
B) São Miguel – Santa Maria 
C) São Rafael – Caçapava 
D) Santo Antônio – Humaitá 
E) São Pedro – São Sepé 
 
 
QUESTÃO 14 – A respeito do Parque Estadual da Quarta Colônia, analise as assertivas abaixo: 
 
I. Está localizado nos municípios de Agudo e Paraíso do Sul. 
II. Sua criação é resultante de compensação ambiental proveniente da construção da Usina 
Hidrelétrica de Dona Francisca. 
III. O Parque abriga remanescentes da Floresta Estacional Decidual. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas I e II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 15 – Sobre os primeiros imigrantes alemães, que chegaram na região do atual município 
de Agudo, analise as assertivas abaixo: 
 
I. Eram provenientes da Pomerânia. 
II. Chegaram na região nas primeiras décadas do século XX. 
III. Desembarcaram em Cerro Chato, na margem esquerda do Rio Jacuí. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas I e II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
672_LEF_FED_NS_27/7/202217:25:09 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
LEGISLAÇÃO/ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO 
 
QUESTÃO 16 – De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), o ensino 
será ministrado com base em alguns princípios. Com base nessa informação, assinale a alternativa 
correta. 
 
A) Organização, por áreas profissionais, em função da estrutura sócio-ocupacional e tecnológica. 
B) Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas 
e com deficiência auditiva. 
C) Articulação das áreas da educação, do trabalho e da ciência e tecnologia. 
D) A centralidade do trabalho e da ciência técnica como princípio educativo. 
E) Dissociabilidade entre teoria e prática. 
 
 
QUESTÃO 17 – De acordo com a LDBEN – Da organização da educação nacional, assinale a alternativa 
correta. 
 
A) Os estabelecimentos de ensino terão de assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula 
estabelecidas. 
B) Os Municípios terão a incumbência de cuidar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada 
docente, de acordo com a folha-ponto de cada docente. 
C) Os docentes terão a incumbência de administrar os recursos financeiros e pedagógicos da 
instituição de ensino para trazer melhorias para a sua didática em sala de aula. 
D) Os Estados terão a incumbência de elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com o 
Distrito Federal e os Municípios. 
E) A União terá a incumbência de assumir o transporte escolar dos alunos das redes estadual e 
municipal. 
 
 
QUESTÃO 18 – De acordo com a LDBEN, sobre a Educação Básica, assinale V, se verdadeiro, ou F, 
se falso. 
 
( ) A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurando a formação comum 
para o exercício da cidadania e fornecendo meios para progredir no ensino da educação 
profissional e tecnológica. 
( ) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular 
obrigatório da educação básica. 
( ) O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias 
para a formação do povo brasileiro, principalmente da matriz europeia. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 
A) V – F – V. 
B) F – F – V. 
C) F – V – F. 
D) V – V – F. 
E) V – V – V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
672_LEF_FED_NS_27/7/202217:25:09 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 19 – De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a EducaçãoBásica, a 
educação de qualidade, como um direito fundamental, é, antes de tudo: 
 
I. Relevante. 
II. Pertinente. 
III. Equitativa. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 20 – De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, 
sobre o currículo, no Art. 10, o currículo do Ensino Fundamental tem uma base nacional comum, 
complementada em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar por uma parte: 
 
A) Padronizada. 
B) Regimentada. 
C) Orientativa. 
D) Diversificada. 
E) Normativa. 
 
 
QUESTÃO 21 – De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, 
as escolas deverão formular o ________________ e elaborar o ______________ de acordo com a 
proposta do Ensino Fundamental de _______ anos, por meio de processos participativos relacionados 
à gestão democrática. 
 
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 
 
A) plano de curso – projeto setorial – sete 
B) plano de aula anual – plano de ensino – oito 
C) projeto político-pedagógico – regimento escolar – nove 
D) plano estratégico reverso escolar – plano pedagógico – oito 
E) regimento escolar – plano de ensino – nove 
 
 
QUESTÃO 22 – De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, sobre o direito à educação, 
à cultura, ao esporte e ao lazer, assinale a alternativa correta. 
 
A) No processo educacional, respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do 
contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a esses a liberdade da criação e o acesso 
às fontes de cultura. 
B) É optativo, para a criança e ou adolescente, o acesso ao ensino gratuito ou filantrópico. 
C) Os pais ou responsável não possuem a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos em idade 
escolar própria. 
D) A criança e/ou o adolescente não possuem direito a contestar critérios avaliativos regimentados 
pelas instituições de ensino. 
E) O Estado deve assegurar à criança e ao adolescente progressiva extensão da obrigatoriedade e 
gratuidade ao ensino superior. 
 
 
 
 
 
 
 
672_LEF_FED_NS_27/7/202217:25:09 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 23 – De acordo com o Plano Nacional de Educação (PNE), analise as assertivas abaixo e 
assinale alternativa correta. 
 
I. É uma das diretrizes do PNE a melhoria da qualidade da educação. 
II. Uma das metas do PNE é universalizar o ensino fundamental de 8 (oito) anos para toda a 
população de 7 (sete) a 14 (quatorze) anos. 
III. O Conselho Estadual de Educação de cada Estado é responsável pela execução do PNE e pelo 
cumprimento de suas metas. 
IV. As metas previstas deverão ter como referência a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – 
PNAD, o censo demográfico e os censos nacionais da educação básica e superior mais atualizados. 
 
A) Todas estão corretas. 
B) Todas estão incorretas. 
C) Apenas I está correta. 
D) Apenas I e IV estão corretas. 
E) Apenas III e IV estão corretas. 
 
 
QUESTÃO 24 – A Carreira do Magistério Público de 1º grau de ensino, constituída de cargos de 
provimento efetivo, é estruturada em ____________ estabelecidos(as) de acordo com a forma de 
contratação de pessoal do Magistério. 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 
 
A) dois níveis 
B) três níveis 
C) duas classes 
D) três classes 
E) quatro níveis 
 
 
QUESTÃO 25 – De acordo com o Plano de Carreira do Magistério Público, analise as assertivas a 
seguir sobre o tempo de exercício mínimo na classe imediatamente anterior para fins de promoção: 
 
I. Três anos para a classe B. 
II. Quatro anos para a classe C. 
III. Cinco anos para a classe D. 
IV. Seis para a classe E. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas III. 
B) Apenas I e II. 
C) Apenas III e IV. 
D) Apenas I, II e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
672_LEF_FED_NS_27/7/202217:25:09 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
 
QUESTÃO 26 – De acordo com Fava (2014), os nativos digitais nasceram, cresceram, adaptaram-
se, moldaram-se ao mundo digital. Eles têm as informações literalmente na ponta dos dedos, um 
desejo insaciável por novas experiências e uma ânsia por novos conhecimentos. Sobre as redes social, 
segundo Fava, analise as afirmações abaixo: 
 
1. Ao integrar os aspectos formais e informais de uma instituição, as redes sociais contribuem para 
desvendar os mistérios que impedem a construção de um ambiente mais transparente e saudável, 
melhorando o desempenho, a integração, a eficiência das áreas administrativas, operacionais, 
acadêmicas, tão conflitantes em qualquer gestão escolar. 
2. O domínio das redes sociais são habilidades importantes e necessárias para os gestores e 
educadores, que propiciarão eficácia e eficiência na produção e socialização de conhecimentos, 
gerando diferenciais sustentáveis para a perenidade institucional e para a formação de 
profissionais-cidadãos competentes. 
3. Rede social não é uma ferramenta ou instrumento de gestão, e sim de pessoas interagindo. 
4. As redes sociais relacionam-se estritamente com as redes digitais; elas, assim como as mídias 
sociais, em sua essência, possuem estreita correlação com tecnologia. 
5. Basicamente, uma rede social é um conjunto organizado de pessoas conectadas por um ou vários 
tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns. Consiste, portanto, em dois tipos de 
elementos: seres humanos e conexões entre eles. 
 
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: 
 
A) 06. 
B) 09. 
C) 11. 
D) 12. 
E) 15. 
 
 
QUESTÃO 27 – De acordo com Fava (2014), os jovens Y e Z acreditam que não é apenas na escola 
que existe conhecimento. Ele pode ser construído, repassado, disseminado de outras formas e em 
outros locais. Preferem aprender em seu próprio tempo, em seus próprios termos; querem estudar 
utilizando a tecnologia, as ferramentas e as mídias sociais, de forma: 
 
A) Colaborativa. 
B) Metodológica. 
C) Individualista. 
D) Processual. 
E) Gerencial. 
 
 
QUESTÃO 28 – De acordo com Moran (2018), a aprendizagem mais intencional (formal, escolar) se 
constrói num processo complexo e equilibrado entre movimentos ativos híbridos principais, quais 
sejam: 
 
I. A construção individual – na qual cada aluno percorre e escolhe seu caminho, ao menos 
parcialmente. 
II. A grupal – na qual o aluno amplia sua aprendizagem por meio de diferentes formas de 
envolvimento, interação e compartilhamento de saberes, atividades e produções com seus pares, 
com diferentes grupos, com diferentes níveis de supervisão docente. 
III. A tutorial, em que aprende com a orientação de pessoas mais experientes em diferentes campos 
e atividades (curadoria, mediação, mentoria). 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
672_LEF_FED_NS_27/7/202217:25:09 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 29 – De acordo com Moran, sobre a aprendizagem personalizada, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
 
A) A personalização, do ponto de vista do educador e da escola, é o movimento de ir ao encontro de 
necessidades e interesses dos estudantes e de ajudá-los a desenvolver todo o seu potencial. 
B) A personalização, do ponto de vista dos alunos, é o movimento de construção de trilhas que, 
necessariamente, não precisam fazer sentido para cada um; é uma metodologia que os tornam 
indivíduos mais dependentes da figura do professor para se sentirem seguros, tornando-os mais 
individualistas socialmente. 
C) A personalização é um processo complexo, que exige maturidade e autonomia crescente dos 
estudantes e também docentes muito bem preparados e remunerados, bom apoio institucional e 
infraestrutura tecnológica. 
D) A personalizaçãoencontra seu sentido mais profundo quando cada estudante se conhece melhor e 
amplia a percepção do seu potencial em todas as dimensões. 
E) Os professores precisam descobrir quais são as motivações profundas de cada estudante, o que os 
mobiliza a aprender, os percursos, técnicas e tecnologias mais adequados para cada situação e 
combinar equilibradamente atividades individuais e grupais, presenciais e on-line. 
 
 
QUESTÃO 30 – Segundo Feuerstein (2007), sobre a mediação da aprendizagem, assinale a 
alternativa INCORRETA. 
 
A) A mediação da aprendizagem é um tipo especial de interação entre alguém que ensina (o mediador) 
e alguém que aprende (o mediado). 
B) Essa interação deve ser caracterizada por uma interposição intencional e planejada do mediador 
que age entre as fontes externas de estímulo e o aprendiz. 
C) A ação do mediador deve selecionar, dar forma, focalizar, intensificar os estímulos e retroalimentar 
o aprendiz em relação às suas experiências a fim de produzir aprendizagem apropriada, 
intensificando as mudanças no sujeito. 
D) Mediar é deixar o aprendiz sozinho para que ela possa construir seu próprio conhecimento sem a 
intervenção/interação do professor, pois o ajuda ser mais independente. 
E) Mediar significa possibilitar e potencializar a construção do conhecimento pelo mediado. 
 
 
QUESTÃO 31 – Para Feuerstein (2007), existem critérios de mediação na aprendizagem. Nesse 
sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto a esses critérios. 
 
( ) Transcendência: a mediação da transcendência é auxiliar o aluno a desenvolver metacognição 
para que seja possível, a partir do trabalho, da reflexão e da interação com o objeto de 
aprendizagem, a generalização e abstração objetivando a construção de novos conceitos a partir 
daqueles iniciais. 
( ) Mediação do sentimento de competência: uma das características principais no desenvolvimento 
saudável do ser humano é sua capacidade de olhar para si mesmo e perceber-se como alguém 
competente. 
( ) Mediação do desafio: a busca por inovação e complexidade: a escola pode promover situações 
em que os alunos se sintam desafiados na execução de suas tarefas. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 
A) V – V – V. 
B) F – V – F. 
C) V – F – V. 
D) F – F – V. 
E) F – F – F. 
 
 
 
 
 
 
 
672_LEF_FED_NS_27/7/202217:25:09 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 32 – A avaliação __________________ examina o desempenho dos alunos como um todo, 
entendendo se ele realmente tem domínio do conteúdo ou não. 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 
 
A) comparativa 
B) por etapas 
C) somativa 
D) diagnóstica 
E) intuitiva 
 
 
QUESTÃO 33 – De acordo com Veiga (1991), assinale a alternativa que NÃO corresponde aos 
princípios de um Projeto Político-Pedagógico. 
 
A) Igualdade. 
B) Gestão partidária. 
C) Qualidade. 
D) Valorização do magistério. 
E) Liberdade/autonomia. 
 
 
QUESTÃO 34 – O desafio do PPP é propiciar uma educação de qualidade para todos, não sendo um 
privilégio de minorias econômicas e sociais, além de assegurar um padrão mínimo de qualidade para 
a instituição de ensino. Segundo Veiga (2013), analise as assertivas abaixo: 
 
I. A escola de qualidade tem obrigação de evitar de todas as maneiras possíveis a repetência e a 
evasão. 
II. Precisa garantir a meta qualitativa do desempenho satisfatório de todos. 
III. Qualidade para todos, portanto, vai além da meta quantitativa de acesso global, no sentido de 
que as crianças, em idade escolar, entrem na escola. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 35 – Entre os modelos híbridos possíveis, há aqueles que se apoiam no formato tradicional 
da sala de aula (como a sala de aula invertida e o laboratório rotacional, que são chamados de modelos 
sustentados) e aqueles que rompem completamente com o tradicional (os chamados modelos 
disruptivos). Com base nessa informação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, em relação aos diferentes 
modelos de ensino híbrido. 
 
Coluna 1 
1. Modelos sustentados. 
2. Modelos disruptivos. 
 
Coluna 2 
( ) Flex. 
( ) Sala de aula invertida. 
( ) Laboratório rotacional. 
( ) À la carte. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 
A) 1 – 1 – 2 – 2. 
B) 2 – 2 – 1 – 1. 
C) 1 – 2 – 1 – 2. 
D) 2 – 1 – 2 – 1. 
E) 1 – 1 – 1 – 2. 
 
672_CE_08_NS_29/7/202217:27:49 
Execução: Fundatec 
PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
QUESTÃO 36 – Podem ser consideradas funções da atmosfera, EXCETO: 
 
A) Proteger a biosfera da radiação solar ultravioleta. 
B) Fornecer oxigênio (O2) para manutenção da vida de organismos aeróbicos. 
C) Dissipar a radiação infravermelha proveniente do sol de volta para o espaço, contribuindo para a 
manutenção da temperatura da superfície terrestre. 
D) Proteger a Terra de variações excessivas de temperatura, por conta da incidência direta de 
radiação solar. 
E) Promover o equilíbrio das temperaturas das camadas mais baixas – próximas à superfície 
terrestre – através da dinâmica e movimentação de massas de ar. 
 
 
QUESTÃO 37 – Considerando as camadas da atmosfera terrestre (figura abaixo), assinale a 
alternativa que indica aquela em que se encontra a camada de ozônio. 
 
 
Fonte: Imagem modificada de Brasil Escola. 
 
A) Troposfera. 
B) Estratosfera. 
C) Mesosfera. 
D) Termosfera. 
E) Exosfera. 
 
 
QUESTÃO 38 – “Os grãos de kefir são massas gelatinosas medindo de 3 a 35 mm de diâmetro, 
possuem uma aparência semelhante à couve-flor, apresentando forma irregular e coloração 
amarelada ou esbranquiçada. Nesta estrutura, existe uma associação simbiótica de leveduras, 
bactérias ácido-lácticas, bactérias ácido-acéticas, entre outros microrganismos, envoltas por uma 
matriz de polissacarídeos referidos como kefiran” (SANTOS et al., 2012). Os grãos de Kefir 
correspondem a associações de bactérias e fungos leveduriformes, microrganismos classificados em 
Domínios e Reinos distintos. A seguir estão listadas algumas características desses microrganismos, 
preencha os parênteses usando 1, para características de bactérias, ou 2, para fungos. 
 
( ) Parede celular de peptidoglicano. 
( ) Unicelularidade e multicelularidade. 
( ) Material genético abrigado e protegido pela carioteca. 
( ) Plasmídeos. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 
A) 1 – 2 – 2 – 1. 
B) 2 – 1 – 2 – 1. 
C) 1 – 1 – 1 – 2. 
D) 1 – 2 – 1 – 2. 
E) 2 – 2 – 1 – 2. 
672_CE_08_NS_29/7/202217:27:49 
Execução: Fundatec 
PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
QUESTÃO 39 – A regulação da glicemia no organismo depende basicamente de dois hormônios, o 
glucagon e a insulina, ambos produzidos nas Ilhotas de Langerhans do pâncreas pelas células alfa e 
beta, respectivamente. Sobre esses hormônios, assinale a alternativa correta. 
 
A) A insulina é um hormônio hiperglicemiante, pois promove a quebra do glicogênio do fígado e a 
liberação da glicose na corrente sanguínea. O glucagon, por sua vez, atua aumentando a 
captação da glicose pelas células e sua conversão em glicogênio no fígado. 
B) Esses hormônios têm efeitos antagônicos, enquanto a insulina atua promovendo a liberação de 
glicose no sangue para sua captação e uso pelas células do corpo, o glucagon estimula a 
permanência dessa glicose na corrente sanguínea. 
C) Ambos são secretados simultaneamente pelo pâncreas e atuam de forma conjunta para promover 
a captação da glicose em estado alimentado, nos períodos de jejum, promovem a quebra do 
glicogênio do fígado e dos músculos. 
D) Ambos têm ação hipoglicemiante, porém enquanto o glucagon transporta a glicose para as 
células de tecidos periféricos, removendo-a da corrente sanguínea, a insulina a transporta até o 
fígado para ser armazenada. 
E) A insulina tem ação hipoglicemiante,uma vez que promove o armazenamento da glicose na 
forma de glicogênio no fígado e no músculo esquelético. Contrariamente, o glucagon tem ação 
hiperglicemiante, pois promove a utilização das reservas de glicose. 
 
 
QUESTÃO 40 – A tabela abaixo apresenta a potência média em Watts (W) de aparelhos residenciais. 
 
Aparelho Potência (W) 
Lâmpada incandescente 20 
Torneira elétrica 2000 
Chuveiro elétrico 220 V 6000 
Geladeira duplex 300 
 
O consumo de energia em kWh de uma torneira elétrica, se usada durante 2 horas, será de: 
 
A) 2 kWh. 
B) 4 kWh. 
C) 20 kWh. 
D) 40 kWh. 
E) 200 kWh. 
 
 
 
Prefeitura Municipal de Cachoeira do Sul/RS
Concurso Público Nº 01/2022
Gabaritos Definitivos
Cargo: 3 - Professor de Ciências
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 C Língua Portuguesa
2 C Língua Portuguesa
3 B Língua Portuguesa
4 D Língua Portuguesa
5 C Língua Portuguesa
6 A Língua Portuguesa
7 E Língua Portuguesa
8 E Língua Portuguesa
9 D Língua Portuguesa
10 D Língua Portuguesa
11 E Legislação/estrutura E Funcionamento
12 B Legislação/estrutura E Funcionamento
13 A Legislação/estrutura E Funcionamento
14 C Legislação/estrutura E Funcionamento
15 B Legislação/estrutura E Funcionamento
16 D Legislação/estrutura E Funcionamento
17 C Legislação/estrutura E Funcionamento
18 D Legislação/estrutura E Funcionamento
19 D Legislação/estrutura E Funcionamento
20 E Legislação/estrutura E Funcionamento
21 B Fundamentos da Educação
22 E Fundamentos da Educação
23 A Fundamentos da Educação
24 B Fundamentos da Educação
25 D Fundamentos da Educação
26 D Fundamentos da Educação
27 A Fundamentos da Educação
28 A Fundamentos da Educação
29 D Fundamentos da Educação
30 C Fundamentos da Educação
31 D Conhecimentos Gerais
32 A Conhecimentos Gerais
33 B Conhecimentos Gerais
34 E Conhecimentos Gerais
35 C Conhecimentos Gerais
36 E Conhecimentos Específicos
37 * Conhecimentos Específicos
38 A Conhecimentos Específicos
39 C Conhecimentos Específicos
.: Fundatec Concursos :. http://publicacoes.fundatec.com.br/portal/concursos/v6.0_index_gabar...
1 of 2 17/01/2023 11:41
40 C Conhecimentos Específicos
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Assinatura Eletrônica: 22059
.: Fundatec Concursos :. http://publicacoes.fundatec.com.br/portal/concursos/v6.0_index_gabar...
2 of 2 17/01/2023 11:41
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE CACHOEIRA DO SUL/RS 
CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2022 
 
V1_09/05/2022 10:31:46 
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante 
das provas e das normas que regem esse certame. 
1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala. 
2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, 
permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material 
transparente, com tinta preta, documento de identificação, lanche e água, se houver. A utilização de 
qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata 
eliminação do certame. 
3. Certifique-se de que este caderno: 
- contém 40 (quarenta) questões; 
- refere-se ao cargo para o qual realizou a inscrição. 
4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e 
E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 
5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o 
preenchimento da grade de respostas. 
6. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar 
a Ata de Prova. 
7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 
8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 
9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de 
Execução desse certame. 
 
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PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
659_BASE_NS_11/5/202215:23:55 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. 
 
 O que é a Aprendizagem Baseada em Projetos e como ela pode ser usada na 
recomposição de aprendizagens 
 
Por Nairim Bernardo 
 
01 
02 
03 
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05 
06 
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09 
10 
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45 
46 
 
 
A necessidade de fortalecer a autonomia e o protagonismo dos estudantes e de formar 
cidadãos críticos e participativos tem sido uma demanda da educação atualmente. Na prática, 
tais aspectos, endossados também pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), podem ser 
trabalhados em sala de aula, por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Trata-se de 
uma metodologia ativa que coloca os alunos no centro do processo de ensino e aprendizagem e 
da busca de soluções para problemas reais, preferencialmente, relacionados à sua realidade. 
A ideia central da ABP é envolver os estudantes em um projeto, que pode durar semanas 
ou meses, que parta de um problema ou necessidade concreta para que eles construam soluções 
de maneira criativa e colaborativa, resultando em produto final. Um dos objetivos é que eles 
possam agir de fato e não ficar apenas nas discussões teóricas. O ideal é que seja algo o mais 
próximo possível da realidade dos alunos. Ou seja, alguma questão da comunidade escolar, do 
bairro ou da cidade. 
“A Aprendizagem Baseada em Projetos pode ser pensada como uma estratégia pedagógica 
abrangente, um guarda-chuva que engloba várias outras metodologias ativas que o professor vai 
usar de acordo com o objetivo de cada etapa do projeto. Ao longo da proposta, ele pode utilizar 
a rotação por estações, a sala de aula invertida, a gamificação e incentivar as discussões entre a 
turma”, diz Aline Geraldi, formadora de professores e consultora. 
Ainda que muitos professores já trabalhem com projetos, para que essa metodologia seja 
de fato ativa, é preciso considerar de onde parte a investigação, ou seja, qual é a situação-
problema, quem deseja encontrar soluções para ela e de que modo. Para José Moran, doutor em 
Comunicação e autor de livros sobre metodologias ativas, modelos híbridos e tecnologias digitais, 
o professor tem que sair do modelo de projeto que ele está acostumado e experimentar novas 
possibilidades. “É claro que o docente deve planejar, mas precisa ser flexível, conversar e 
negociar com os alunos. O projeto não é uma tarefa dada pelo professor para uma nota final, 
mas algo do estudante. Sempre que eu perguntava as ideias dos alunos acabava mudando as 
minhas.” 
Se o projeto é sobre algo que está acontecendo no próprio entorno do aluno, a expectativa 
é que seja significativo e gere vontade de participação. Entretanto, é preciso cuidado para 
escolher o tema, de modo que ele realmente resulte em discussões instigantes e na busca por 
soluções. “Para iniciar um projeto, primeiro os estudantes precisam trocar ideias. O processo de 
discussão e comparação de propostas leva tempo, e é muito importante que seja longo para 
amadurecer. Planejar bem faz com que o projeto se valorize. Não precisa partir da primeira ideia 
e já entregar um resultado logo”, comenta. 
Uma das potencialidades da utilização da ABP, principalmente quando relaciona diferentes 
componentes curriculares e áreas do conhecimento, é levar os alunos a compreender que o 
conhecimento não é fragmentado e o que aprendem na escola pode ter uma aplicação concreta 
na sociedade. “Projetos interdisciplinares podem abrir a mentalidade dos estudantes para 
valorizar as diferentes áreas do conhecimento e, consequentemente, os professores valorizam as 
diferentes aptidões e habilidades dos alunos”, ressalta Aline. 
Para que isso aconteça, é necessário que a gestão escolar apoie as iniciativase ofereça 
formações e tempo para que os professores construam os projetos em parceria. Segundo José 
Moran, há três formas de organizar projetos dentro da escola. A primeira é por iniciativa de cada 
professor para deixar suas aulas mais ativas dentro de seu componente curricular. A segunda é 
integrar várias áreas do conhecimento e trabalhar colaborativamente com outros professores. 
Quando a escola já tem experiência nas duas etapas anteriores, é possível organizar projetos que 
incluem toda a escola, com os alunos divididos em grupos para trabalhar em um grande coletivo. 
 
(Disponível em: Revista Nova Escola – 05/05/2022 – https://novaescola.org.br/ – texto adaptado 
especialmente para esta prova). 
 
 
 
 
https://novaescola.org.br/conteudo/20633/especial-metodologias-ativas-modelos-alem-do-ensino-hibrido
https://novaescola.org.br/
659_BASE_NS_11/5/202215:23:55 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 01 – Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir: 
 
I. De acordo com o texto, a ABP, por ser um guarda-chuva para outras metodologias ativas, não 
pode ser considerada uma em si. 
II. A proposição de um projeto deve ser imprevisível para o professor, deixando que somente o aluno 
tenha gerência sobre o que produz. 
III. Um dos resultados da ABP é levar o aluno a ver o que aprende de maneira integrada e útil em 
sua realidade. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e III. 
E) Apenas II e III. 
 
 
QUESTÃO 02 – Assinale a alternativa que NÃO indica um componente ou uma etapa do emprego da 
ABP. 
 
A) Criação e colaboração. 
B) Tema próximo da realidade dos alunos. 
C) Produto para venda. 
D) Processo de discussão longo. 
E) Integração de várias áreas do conhecimento. 
 
 
QUESTÃO 03 – Considerando o emprego do acento indicativo de crase, analise as assertivas a seguir 
e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 
 
( ) Na linha 06, a ocorrência da crase se justifica pela regência nominal de “relacionados” e pela 
presença do artigo definido feminino singular. 
( ) Caso passássemos o substantivo “realidade” (l. 06) para o plural, tomado em sentido genérico, 
teríamos “relacionados a suas realidades”. 
( ) Caso a situação anterior fosse tomada em sentido específico, com a ocorrência do artigo definido 
feminino plural, não haveria a ocorrência de crase. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 
A) V – V – V. 
B) V – V – F. 
C) V – F – V. 
D) F – F – V. 
E) F – V – F. 
 
 
QUESTÃO 04 – Assinale a alternativa que apresenta palavra que NÃO poderia substituir o vocábulo 
“instigantes” (l. 29) por causar alteração ao sentido original do trecho. 
 
A) Inspirador. 
B) Estimulante. 
C) Provocante. 
D) Enfastiante. 
E) Mobilizante. 
 
 
 
 
 
 
659_BASE_NS_11/5/202215:23:55 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 05 – Assinale a alternativa que apresenta a correta reescrita do trecho a seguir, após a 
substituição da conjunção “se” por “caso”. “Se o projeto é sobre algo que está acontecendo no próprio 
entorno do aluno, a expectativa é que seja significativo e gere vontade de participação”. 
 
A) Caso o projeto é sobre algo que está acontecendo no próprio entorno do aluno, a expectativa é que 
seja significativo e gere vontade de participação. 
B) Caso a expectativa é que seja significativo e gere vontade de participação, o projeto é sobre algo 
que está acontecendo no próprio entorno do aluno. 
C) Caso o projeto seja sobre algo que está acontecendo no próprio entorno do aluno, a expectativa é 
que seja significativo e gere vontade de participação. 
D) Caso o projeto seja sobre algo que está acontecendo no próprio entorno do aluno, a expectativa 
seja que seja significativo e gere vontade de participação. 
E) Caso o projeto é sobre algo que está acontecendo no próprio entorno do aluno, a expectativa seja 
que seja significativo e gere vontade de participação. 
 
 
QUESTÃO 06 – Assinale a alternativa que indica o sentido correto da preposição “Segundo” 
(l. 41). 
 
A) Conformidade. 
B) Causa. 
C) Explicação. 
D) Condição. 
E) Consequência. 
 
 
QUESTÃO 07 – Considerando a palavra “expectativa”, analise as assertivas a seguir: 
 
I. A palavra apresenta um número de fonemas igual ao de letras. 
II. A palavra pode ser classificada como proparoxítona em relação à acentuação tônica. 
III. Não há ocorrência de semivogais na palavra. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e II. 
E) Apenas I e III. 
 
 
QUESTÃO 08 – Analise o período a seguir: “É claro que o docente deve planejar, mas precisa ser 
flexível, conversar e negociar com os alunos” e assinale S, para os tipos de oração que podem ser 
encontrados no período destacado, ou N, para os que não estão nele presentes. 
 
( ) Oração Subordinativa Substantiva Subjetiva. 
( ) Oração Coordenativa Adversativa. 
( ) Oração Subordinada Adjetiva. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 
A) N – S – S. 
B) N – S – N. 
C) S – N – S. 
D) S – N – N. 
E) S – S – N. 
 
 
 
 
 
659_BASE_NS_11/5/202215:23:55 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
 
QUESTÃO 10 – Assinale a alternativa que indica o número correto de adjuntos adnominais presentes 
no trecho “Projetos interdisciplinares podem abrir a mentalidade dos estudantes para valorizar as 
diferentes áreas do conhecimento”. 
 
A) 3. 
B) 4. 
C) 5. 
D) 6. 
E) 7. 
 
LEGISLAÇÃO/ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO 
 
QUESTÃO 11 – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe em seu Art. 2º que a educação 
é: 
 
A) Direito da criança e dever da família. 
B) Dever da família e direito da comunidade. 
C) Direito da criança e do Estado. 
D) Direito da família e dever do Estado. 
E) Dever da família e do Estado. 
 
 
QUESTÃO 12 – Segundo o Art. 32 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino 
fundamental terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: 
 
I. O estímulo da habilidade de memorização, tendo como meios básicos o pleno domínio da 
competência da leitura e da escrita. 
II. O desenvolvimento da capacidade de acumular conhecimentos universais produzidos pela 
humanidade e reproduzidos pela escola. 
III. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos 
valores em que se fundamenta a sociedade. 
IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância 
recíproca em que se assenta a vida social. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas III e IV. 
C) Apenas I, II e III. 
D) Apenas II, III e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
QUESTÃO 13 – De acordo com a Lei nº 9.394/1996, é obrigatório no Ensino Fundamental: 
 
A) Incluir conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes. 
B) Desdobrar as séries em ciclos a partir do sexto ano. 
C) Ofertar o estudo sobre os símbolos nacionais no componente curricular de sociologia. 
D) Ofertar o regime de progressão continuada em substituição à progressão parcial para alunos com 
baixo rendimento no nono ano. 
E) Oferecer o ensino a distância como complementação da aprendizagem nos anos finais do ensino 
fundamental. 
QUESTÃO 09 – Assinale a alternativa que apresenta a correta reescrita do trecho “quando relaciona 
diferentes componentes curriculares e áreas do conhecimento” na voz passiva sintética. 
 
A) Quando são relacionadas diferentes componentes curriculares e áreas do conhecimento. 
B) Quando é relacionado diferentes componentes curriculares e áreas do conhecimento. 
C) Quando são relacionados diferentes componentes curriculares e áreas do conhecimento. 
D) Quando se relacionam diferentes componentes curriculares e áreas do conhecimento. 
E) Quando se relaciona diferentes componentes curriculares e áreas do conhecimento.659_BASE_NS_11/5/202215:23:55 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 14 – Ao afirmar o seu compromisso com a educação integral, a Base Nacional Comum 
Curricular (BNCC) reconhece que a Educação Básica deve visar: 
 
I. O desenvolvimento humano global. 
II. A dimensão cognitiva em detrimento da afetiva. 
III. Uma visão plural e singular dos sujeitos envolvidos no processo educativo. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 15 – Sobre a capoeira, é correto afirmar que o Art. 22 do Estatuto Nacional da Igualdade 
Racial determina que: 
 
I. A capoeira é reconhecida como folclore da região Norte. 
II. A atividade de capoeirista será reconhecida em todas as modalidades em que a capoeira se 
manifesta, seja como esporte, luta, dança ou música, sendo livre o exercício em todo o território 
nacional. 
III. É obrigatório o ensino da capoeira nas instituições públicas de ensino e facultativo nas instituições 
de ensino privadas. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
próxima do seu domicílio, ou a transferência deles para essa instituição, independentemente da 
existência de vaga. 
B) Determinar a separação de corpos. 
C) Determinar o afastamento da ofendida do lar, sem prejuízo dos direitos relativos a bens, guarda 
dos filhos e alimentos. 
D) Encaminhar a recondução da ofendida, do agressor e a de seus dependentes ao respectivo 
domicílio. 
E) Encaminhar a ofendida e seus dependentes a programa oficial ou comunitário de proteção ou de 
atendimento. 
 
 
QUESTÃO 17 – O Art. 150 da Lei Orgânica do Município de Cachoeira do Sul assegura o plano 
municipal de educação, de duração plurianual, em consonância com o plano nacional e estadual de 
educação, tendo como uma de suas metas prioritárias: 
 
A) Diminuição do analfabetismo. 
B) Municipalização do atendimento escolar. 
C) Promoção humanística, científica e tecnológica. 
D) Excelência na qualidade de ensino. 
E) Encaminhamento para o trabalho. 
 
 
 
QUESTÃO 16 – Dentre as medidas protetivas de urgência à ofendida que o juiz poderá tomar 
dispostas no Art. 23 da Lei nº 11.340/2006 estão, EXCETO: 
 
A) Determinar a matrícula dos dependentes da ofendida em instituição de educação básica mais 
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 18 – De acordo com o Art. 7º da Lei Orgânica do Município de Cachoeira do Sul, compete 
ao Município: 
 
I. Estabelecer e subvencionar cultos religiosos ou igrejas. 
II. Elaborar o Orçamento Anual e Plurianual de Investimentos. 
III. Legislar sobre serviços funerários e cemitérios. 
IV. Disciplinar serviços de carga, descarga e trânsito urbano. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas IV. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II, III e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
QUESTÃO 19 – O Art. 8º do Plano de Carreira do Magistério do Município estabelece que, a promoção 
dos membros do magistério decorrerá de avaliação que considerará o desempenho do professor e sua 
qualificação em instituições credenciadas. No desempenho, serão considerados, EXCETO: 
 
A) Rendimento e qualidade no trabalho. 
B) Cooperação. 
C) Deveres e responsabilidades. 
D) Pontualidade. 
E) Contribuição no campo da educação. 
 
 
QUESTÃO 20 – Segundo o Art. 3º do Plano de Carreira do Magistério do Município de Cachoeira do 
Sul, são funções do magistério as atividades de: 
 
I. Docência. 
II. Supervisão educacional. 
III. Orientação educacional. 
IV. Administração escolar. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas III e IV. 
C) Apenas I, II e III. 
D) Apenas II, III e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
 
QUESTÃO 21 – Quanto ao conhecimento, as metodologias ativas de aprendizagem proporcionam 
uma visão: 
 
A) Disciplinar. 
B) Transdisciplinar. 
C) Linear. 
D) Fragmentada. 
E) Memorizadora. 
 
 
QUESTÃO 22 – Bacich e Moran (2018) salientam que a aprendizagem personalizada, na perspectiva 
do educador e da escola, é um movimento que procura desenvolver nos alunos: 
 
I. Competências mais amplas. 
II. Motivação para aprender. 
III. Todo o seu potencial. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 23 – São consequências da aprendizagem em uma metodologia de ensino tradicional, 
EXCETO a(o): 
 
A) Construção interativa do conhecimento. 
B) Distanciamento entre conteúdo e realidade. 
C) Aquisição de conteúdo sem significados. 
D) Reprodução de informações transmitidas. 
E) Memorização do currículo. 
 
 
QUESTÃO 24 – Para Vasconcellos (2011), qual deve ser a postura do professor em uma atividade 
por projeto? 
 
A) Controlador do ensino. 
B) Mediador do processo de ensino-aprendizagem. 
C) Selecionador de bibliografia. 
D) Catalizador de fontes. 
E) Fiscalizador das atividades dos supervisores. 
 
 
QUESTÃO 25 – A base da pirâmide de aprendizagem de Dale (1969), que apresenta diferente formas 
de aprendizagem, é composta por exemplos de metodologias ativas de ensino. São elas: 
 
I. Utilizar recursos audiovisuais. 
II. Ensinar os outros. 
III. Praticar o conhecimento. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 26 – “Dois conceitos são especialmente poderosos para a aprendizagem hoje: 
aprendizagem ativa e aprendizagem híbrida.” (BACICH & MORAN, 2018). Nesse contexto, analise as 
assertivas abaixo: 
 
I. As metodologias ativas dão ênfase ao papel protagonista do docente, ao seu envolvimento direto, 
participativo e reflexivo em todas as etapas do processo de aprendizagem. 
II. As metodologias ativas, em um mundo conectado e digital expressam-se por meio de modelos de 
ensino híbridos, com muitas possíveis combinações. 
III. A aprendizagem híbrida destaca a flexibilidade, a mistura e compartilhamento de espaços, 
tempos, atividades, materiais, técnicas e tecnologias que compõem esse processo ativo. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 27 – Segundo Fava (2014), na educação 3.0, um professor necessita ser alguém: 
 
A) Desafiador. 
B) Extrovertido. 
C) Centralizador. 
D) Carismático. 
E) Onipresente. 
 
 
QUESTÃO 28 – Segundo Antunes (2014), a avaliação da aprendizagem na nova pedagogia: 
 
A) Valoriza as competências. 
B) Privilegia os exames e testes finais. 
C) Tem por objetivo a seleção e classificação. 
D) Possui um caráter punitivo. 
E) Está baseada na verificação de conteúdos. 
 
 
QUESTÃO 29 – Ao analisar o processo de avaliação, Hoffmann (2003) afirma que: 
 
I. Avaliar é essencialmente classificar e verificar conteúdos. É observar e testar através de 
instrumentos avaliativos se os alunos assimilaram, ou não, os conteúdos transmitidos. 
II. Avaliar é formular perguntas, propor tarefas desafiadoras, disponibilizando tempo, recursos, e 
condições aos alunos para a construção das respostas. 
III. Avaliar de forma contínua e cumulativa significa o acompanhamento da construção do 
conhecimento em sua evolução e complementaridade, exigindo alterações qualitativas nas formas 
de registro e tomadas de decisão sobre aprovação. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 30 – Sobre a avaliação formativa, Perrenoud (1999) afirma que: 
 
I. Ela se constrói em uma lógica cooperativa. 
II. Está baseada na hipótese de que o aluno quer aprender e faz tudo o que pode para esse fim. 
III. Prioriza informações quantitativasdo processo de aprendizagem dos alunos em detrimento das 
informações qualitativas. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas III. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
QUESTÃO 31 – Cachoeira do Sul foi o quinto município criado no Rio Grande do Sul. Recebeu o nome 
de Cachoeira em 1859, quando elevado à categoria de cidade. Já a denominação definitiva de 
Cachoeira do Sul foi adotada em: 
 
A) 1932. 
B) 1937. 
C) 1941. 
D) 1944. 
E) 1948. 
 
 
QUESTÃO 32 – NÃO integra o conjunto de Conselhos Municipais de Cachoeira do Sul somente o de: 
 
A) Desportos (CMD). 
B) Entorpecentes (COMEN). 
C) Desenvolvimento (COMUDE). 
D) Desenvolvimento Integrado (CMDI). 
E) Política Cultural (CMPC). 
 
 
QUESTÃO 33 – A operação militar russa envolvendo ataques e invasões à Ucrânia, em 2022, teve 
início no dia: 
 
A) 13 de fevereiro. 
B) 24 de fevereiro. 
C) 2 de março. 
D) 7 de março. 
E) 15 de março. 
 
 
QUESTÃO 34 – De acordo com o relatório Education at a glance 2019, da Organização para a 
Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o país latino-americano que apresenta o maior 
gasto público anual por aluno nas instituições educacionais é: 
 
A) O Brasil. 
B) O México. 
C) A Argentina. 
D) A Colômbia. 
E) O Chile. 
 
 
QUESTÃO 35 – A 24ª Surdolimpíadas de Verão, realizada entre os dias 1º e 15 de maio de 2022, 
representou a primeira edição do evento ocorrida na América Latina, tendo como sede a cidade de: 
 
A) Curitiba. 
B) Campo Grande. 
C) Caxias do Sul. 
D) Ponta Grossa. 
E) Goiânia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Execução: Fundatec 
PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
QUESTÃO 36 – O sol é a estrela mais próxima de nós, sendo nossa fonte de luz e vida. Em seu 
interior, no núcleo, ocorrem reações termonucleares, pelas quais quatro prótons são fundidos, 
liberando energia. A fusão dos prótons resulta na formação de um núcleo de: 
 
A) Hidrogênio. 
B) Rádio. 
C) Urânio. 
D) Carbono. 
E) Hélio. 
 
 
QUESTÃO 37 – “A erosão é um fenômeno bastante complexo, uma vez que envolve a ação direta ou 
indireta de diversos fatores, tais como as características geológicas e geomorfológicas, os tipos de 
solos, clima, vegetação, além da interferência humana que modifica as condições naturais de cada 
um deles”. (Fonte: OLIVEIRA, F.F.; SANTOS, R.E.S. dos; ARAUJO, R.C. de. Processos erosivos: 
dinâmica, agentes causadores e fatores condicionantes. Rev. Bras. de Iniciação Científica (RBIC). 
Itapetininga, 2018. v. 5(3): 60-83). São atividades antrópicas que contribuem para a aceleração da 
erosão do solo, EXCETO: 
 
A) Supressão da vegetação ciliar. 
B) Alterações no escoamento natural das águas. 
C) Uso de máquinas e implementos agrícolas. 
D) Cultivo de cultura perenes ou anuais. 
E) Construção de barragens e aterros. 
 
 
QUESTÃO 38 – São exemplos de organismos decompositores: 
 
A) Bactérias e fungos. 
B) Musgos e líquens. 
C) Minhocas. 
D) Algas e bactérias. 
E) Urubus e minhocas. 
 
 
QUESTÃO 39 – Considere os eventos abaixo: 
 
I. Isolamento geográfico. 
II. Isolamento reprodutivo. 
III. Surgimento de novo nicho. 
 
Quais são eventos do processo de especiação alopátrica? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas III. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Execução: Fundatec 
PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
QUESTÃO 40 – A filogenia abaixo representa as relações de parentesco entre 17 espécies de 
mamíferos carnívoros da América do Sul. 
 
 
Fonte: DINIZ-FILHO, J.A.F.; VIEIRA, C.M. 1998. Padrões e processos na evolução do tamanho do corpo em 
carnívoros (Mammalia) da América do Sul. Rev. Bras. Biol. 58(4). 
Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0034-71081998000400012>. 
 
Com base na imagem, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
A) Todas as dezessete (17) espécies compartilham um ancestral comum indicado pelo número 1. 
B) De acordo com a hipótese, Oncifelis colocolo é evolutivamente mais próxima das espécies do gênero 
Leopardus do que das outras espécies do gênero Oncifelis. 
C) A espécie Puma concolor é mais próxima de Herpailurus yaguarondi do que de Panthera onca. 
D) O ancestral entre Cerdocyon thous e Pseudalopex vetulus, indicado pelo número 4, é mais recente 
do que o ancestral entre Procyon cancrivorus e Mustela frenata. 
E) Os pontos numerados de 1 a 5 indicam processos de especiação. 
 
 
https://doi.org/10.1590/S0034-71081998000400012
Prefeitura Municipal de Flores da Cunha/RS
Concurso Público e Processo Seletivo - 01/2022
Gabaritos Definitivos
Cargo: 19 - Professor de Ciências
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 D Língua Portuguesa
2 B Língua Portuguesa
3 B Língua Portuguesa
4 C Língua Portuguesa
5 E Língua Portuguesa
6 C Língua Portuguesa
7 E Língua Portuguesa
8 B Língua Portuguesa
9 D Língua Portuguesa
10 C Língua Portuguesa
11 D Legislação/estrutura E Funcionamento
12 * Legislação/estrutura E Funcionamento
13 C Legislação/estrutura E Funcionamento
14 C Legislação/estrutura E Funcionamento
15 E Legislação/estrutura E Funcionamento
16 A Legislação/estrutura E Funcionamento
17 E Legislação/estrutura E Funcionamento
18 C Legislação/estrutura E Funcionamento
19 B Legislação/estrutura E Funcionamento
20 D Legislação/estrutura E Funcionamento
21 A Fundamentos da Educação
22 A Fundamentos da Educação
23 A Fundamentos da Educação
24 E Fundamentos da Educação
25 E Fundamentos da Educação
26 B Fundamentos da Educação
27 A Fundamentos da Educação
28 B Fundamentos da Educação
29 D Fundamentos da Educação
30 D Fundamentos da Educação
31 A Conhecimentos Específicos
32 E Conhecimentos Específicos
33 B Conhecimentos Específicos
34 A Conhecimentos Específicos
35 E Conhecimentos Específicos
36 D Conhecimentos Específicos
37 C Conhecimentos Específicos
38 D Conhecimentos Específicos
39 B Conhecimentos Específicos
.: Fundatec Concursos :. http://publicacoes.fundatec.com.br/portal/concursos/v6.0_index_gabar...
1 of 2 18/01/2023 08:15
40 C Conhecimentos Específicos
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Assinatura Eletrônica: 29128.5
.: Fundatec Concursos :. http://publicacoes.fundatec.com.br/portal/concursos/v6.0_index_gabar...
2 of 2 18/01/2023 08:15
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORES DA CUNHA/RS 
CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2022 
 
 
V1_19/04/2022 11:12:04 
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante 
das provas e das normas que regem esse certame. 
1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala. 
2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, 
permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material 
transparente, com tinta preta, documento de identificação, lanche e água, se houver. A utilização de 
qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata 
eliminação do certame. 
3. Certifique-se de que este caderno: 
- contém 40 (quarenta) questões; 
- refere-se ao cargo para o qual realizou a inscrição. 
4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e 
E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 
5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o 
preenchimento da grade de respostas. 
6. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar 
a Ata de Prova. 
7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 
8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 
9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronogramade 
Execução desse certame. 
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PROFESSOR DE CIÊNCIAS
656_BASE_NS_SM_21/4/202210:03:27 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao 
longo do texto estão citados nas questões. 
 
Qual o papel do professor inovador? 
 
01 
02 
03 
04 
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44 
45 
46 
47 
48 
O professor inovador rompe com o modelo tradicional de ensino e aprendizagem, pois 
entende que para educar as novas gerações e atender ___ novas necessidades dos estudantes 
ele deve se reinventar. Ele tem um olhar crítico sobre a educação, compreende seu papel no 
desenvolvimento de crianças e jovens e na sociedade, e entende que a formação envolve não 
apenas os aspectos acadêmicos, mas também os socioemocionais. 
A habilidade de se reinventar descreve o professor inovador, pois a educação está sempre 
em movimento e é preciso estar aberto para mudar e evoluir com o que surge de novo. Adaptar-
se ___ mudanças e evoluir junto com elas são fundamentais para inovar na sala de aula e 
otimizar o processo de ensino e aprendizagem, de modo que dialogue com a realidade atual. 
A criatividade também faz parte do perfil inovador, para mediar o conhecimento de uma 
maneira que desperte o interesse dos alunos nos assuntos estudados e a consciência dos 
estudantes para a relevância do conteúdo em suas vidas. Motivar os alunos, ministrar aulas mais 
interessantes e dinâmicas, estimular a participação de todos, promover um ensino mais 
democrático e autônomo, são outras maneiras de inovar. 
O professor inovador estabelece uma relação com os alunos, pois entende a importância 
dos vínculos e da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, que estimulam a interação 
e a comunicação. Além disso, ele está preparado para mudanças e se adapta facilmente aos 
desafios que surgem, como a necessidade do ensino remoto e do ensino híbrido, decorrentes da 
pandemia. 
Para se tornar um professor inovador é preciso renovar as práticas pedagógicas, 
aperfeiçoar as estratégias e metodologias de ensino para se adequar às novas demandas dos 
alunos e da sociedade. Focar no protagonismo do aluno é uma das formas mais potentes de 
inovar na sala de aula, posicionando o estudante no centro do processo de ensino e 
aprendizagem, de modo que ele empregue seus conhecimentos para participar e agir na 
sociedade, para além dos muros da escola. 
A personalização da aprendizagem também é fundamental, cada aluno tem facilidades e 
dificuldades em diferentes áreas do conhecimento, além disso, há diferentes tipos de inteligência. 
Sendo assim, as ações pedagógicas devem ser orientadas para o respeito aos diferentes ritmos 
e processos de aprendizado. As metodologias ativas são um exemplo da mudança das práticas 
educativas, pois posicionam os alunos como protagonistas da própria aprendizagem, e o 
professor como mediador entre eles e o conhecimento. 
O professor se torna inovador ao propor aos alunos uma aprendizagem na prática, o que 
facilita a aquisição de conhecimento, uma vez que eles participam das aulas de maneira 
construtiva, se apropriam dos conteúdos e os utilizam para atuar na sociedade. Um exemplo de 
metodologia ativa, que o professor inovador pode utilizar em sala de aula, é a cultura maker, 
que propõe ao aluno o “faça você mesmo”, permitindo desenvolver com autonomia os mais 
diversos projetos e objetos. 
A aprendizagem baseada em projetos também é uma forma de inovar as práticas dos 
professores, que propõe a elaboração de projetos para solucionar um problema de forma prática, 
estimulando a participação ativa dos alunos na construção de um plano de ação. Preocupar-se 
com a formação integral dos alunos também é uma característica de um professor inovador, pois 
ele considera não só os aspectos acadêmicos, mas os sociais, culturais, emocionais, físicos e 
comportamentais. 
O papel inovador do professor é transformar a educação e melhorar o ensino e a 
aprendizagem, para atingir ___ necessidades atuais da sociedade e das novas gerações de 
alunos. Ele se adéqua às novas formas de ensinar e aprender, rompendo com o modelo 
tradicional de educação e trazendo novidades para a sala de aula, oferecendo uma formação 
mais completa aos alunos. 
 
(Disponível em: https://sae.digital/professor-inovador/ – texto adaptado especialmente para esta prova). 
 
 
 
 
 
656_BASE_NS_SM_21/4/202210:03:27 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 01 – Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir: 
 
I. O professor inovador, de acordo com o texto, entende que a formação do aluno deve ser global, 
e não apenas acadêmica. 
II. Para o autor, o professor inovador deve saber lidar com os diferentes ritmos de aprendizagem, 
pois é sabido que muitos estudantes não se esforçam para alcançar bons resultados. 
III. Na atualidade, as inovações e mudanças ocorrem com grande velocidade e o professor, segundo 
o texto, deve buscar estar atento a elas e se reinventar para não se afastar da realidade do 
alunado. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas I e III. 
E) Apenas II e III. 
 
 
QUESTÃO 02 – Assinale a alternativa que NÃO indica algo que o texto tenha mencionado como 
característica necessária a um professor inovador. 
 
A) Criatividade. 
B) Tradição. 
C) Renovação. 
D) Personalização. 
E) Vínculo. 
 
 
QUESTÃO 03 – Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que 
preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 02, 08 e 45. 
 
A) às – às – às 
B) às – às – as 
C) às – as – as 
D) as – às – às 
E) as – as – às 
 
 
QUESTÃO 04 – Na linha 01, há o emprego da conjunção “pois”, que confere o sentido de __________ 
à oração que introduz e poderia ser substituída por __________, ____________ necessidade de 
alterações no período a fim de manter sua correção gramatical. 
 
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho anterior. 
 
A) explicação – por que – havendo 
B) explicação – porque – havendo 
C) explicação – porque – não havendo 
D) conclusão – por que – não havendo 
E) conclusão – porque – havendo 
 
 
QUESTÃO 05 – Assinale a alternativa que indica palavra que NÃO poderia substituir o vocábulo 
“baseada” (l. 38) sob pena de causar alterações drásticas ao sentido do trecho. 
 
A) Fundamentada. 
B) Apoiada. 
C) Amparada. 
D) Assentada. 
E) Assolada. 
 
656_BASE_NS_SM_21/4/202210:03:27 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 06 – Na linha 05, foi empregada a palavra “socioemocionais”, grafada sem hífen segundo 
o acordo ortográfico vigente. Assinale a alternativa na qual o hífen tenha sido omitido de maneira 
INCORRETA. 
 
A) Antessala. 
B) Fim de semana. 
C) Póstraumático. 
D) Dia a dia. 
E) Malvisto. 
 
 
QUESTÃO 07 – Considerando a palavra “mediador”, analise as assertivas a seguir e assinale V, se 
verdadeiras, ou F, se falsas. 
 
( ) Verifica-se a presença de um ditongo crescente na palavra. 
( ) Sua divisão silábica apresenta 3 sílabas. 
( ) No que tange à acentuação tônica, trata-se de palavra oxítona. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 
A) V – V – V. 
B) V – V – F. 
C) V – F – F. 
D) F – V – V. 
E) F – F – V. 
 
 
QUESTÃO 08 – Assinale a alternativa que indica a correta função sintática do termo sublinhado no 
trecho a seguir: “estimulando a participação ativa dos alunos” (l. 40). 
 
A) Complemento Nominal. 
B) Adjunto Adnominal. 
C) Objeto Indireto. 
D) Adjunto Adverbial. 
E) Agente da Passiva. 
 
 
QUESTÃO 09 – Assinale a alternativa que indica o número correto de artigos presentes notrecho a 
seguir. Considere também as formas que apareçam contraídas ou combinadas a outras palavras. “O 
professor inovador estabelece uma relação com os alunos, pois entende a importância dos vínculos e 
da afetividade no processo de ensino e aprendizagem”. 
 
A) 4. 
B) 5. 
C) 6. 
D) 7. 
E) 8. 
 
 
QUESTÃO 10 – Considerando as relações que regem a formação do período composto, assinale a 
alternativa que indica a correta função sintática da oração sublinhada no trecho a seguir: “Para se 
tornar um professor inovador é preciso renovar as práticas pedagógicas”. 
 
A) Adjunto Adverbial. 
B) Adjunto Adnominal. 
C) Sujeito. 
D) Predicativo do Sujeito. 
E) Objeto Direto. 
 
 
 
656_BASE_NS_SM_21/4/202210:03:27 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
LEGISLAÇÃO/ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO 
 
QUESTÃO 11 – De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, nos dois primeiros anos do Ensino 
Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco: 
 
A) Os jogos cooperativos. 
B) A brincadeira. 
C) A musicalização. 
D) A alfabetização. 
E) Os comportamentos inadequados. 
 
 
QUESTÃO 12 – Referente às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Nacional, analise as 
assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, sobre seus objetivos. 
 
( ) Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica, traduzindo-os em orientações 
que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos 
que dão vida ao currículo e à escola. 
( ) Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação 
do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica. 
( ) Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais da Educação Básica e da 
Educação Superior. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 
A) V − V − F. 
B) F − V − F. 
C) V − F − V. 
D) F − F − V. 
E) V − V − V. 
 
 
QUESTÃO 13 – De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as assertivas 
abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, verificando se são referência dos currículos dos 
cursos de formação de docentes. 
 
( ) O Currículo por Competências. 
( ) A Base Nacional Comum Curricular. 
( ) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 
A) V − V − F. 
B) V − F − V. 
C) F − V − F. 
D) V − V − V. 
E) F − F − V. 
 
 
QUESTÃO 14 – De acordo com a Lei complementar nº 95/2013, analise as assertivas abaixo e assinale 
a alternativa correta sobre os requisitos básicos para a investidura em cargo público: 
 
I. Ser brasileiro nato, na forma da Lei. 
II. Ter idade mínima de 21 anos. 
III. Estar quite com as obrigações militares e eleitorais. 
IV. Gozar de boa saúde física e mental para o exercício do cargo público, comprovada mediante 
declaração escrita de próprio punho. 
 
A) Todas estão corretas. 
B) Todas estão incorretas. 
C) Apenas III está correta. 
D) Apenas I e II estão corretas. 
E) Apenas III e IV estão corretas. 
 
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 15 – De acordo com o Plano de Carreira dos Professores, o presente plano também 
compreende quadro de cargos em comissão e funções gratificadas, específicas da área da educação, 
destinados às atividades de: 
 
I. Direção. 
II. Chefia. 
III. Assessoramento. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e II. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 16 – De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, é direito dos pais ou 
responsáveis ter ciência: 
 
A) Do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais. 
B) Da participação no conselho de classe anual, bem como na definição dos alunos aprovados para o 
próximo ano letivo. 
C) De comunicar ao Conselho Tutelar maus-tratos aos alunos pela escola, bem como de ficar 
responsáveis pelo acompanhamento desses alunos. 
D) Dos projetos de desenvolvimento de educação financeira na escola, bem como de envolver seus 
filhos em oficinas e palestras realizadas pela escola. 
E) Do projeto financeiro, bem como da administração da infraestrutura da escola. 
 
 
QUESTÃO 17 – De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a escola de 
qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens. 
Nesse sentido, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, quanto aos 
requisitos que devem ser atendidos. 
 
( ) Consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à 
diversidade cultural, resgatando e respeitando os direitos humanos, individuais e coletivos e as 
várias manifestações de cada comunidade. 
( ) Inter-relação entre organização do currículo, do trabalho pedagógico e da jornada de trabalho do 
professor, tendo como foco a aprendizagem do estudante. 
( ) Valorização dos profissionais da educação, com programa de formação continuada, critérios de 
acesso, permanência, remuneração compatível com a jornada de trabalho definida no projeto 
político-pedagógico. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 
A) V – V – F. 
B) F – V – F. 
C) V – F – V. 
D) F – F – V. 
E) V – V – V. 
 
 
QUESTÃO 18 – São os beneficiários do Regime Próprio de Previdência Social dos Servidores Públicos 
Efetivos do Município de Flores da Cunha, na condição de dependentes do segurado: 
 
A) O cônjuge, o companheiro ou companheira, o filho emancipado, de qualquer condição, menor de 
dezoito anos. 
B) O irmão não emancipado, de qualquer condição, menor de dezesseis anos, ou inválido, ou que 
tenha deficiência intelectual, ou mental, ou deficiência moderada. 
C) A mãe e o pai que comprovem dependência econômica do segurado. 
D) O sobrinho não emancipado, menor de vinte e um anos e inválido. 
E) Os parentes de 2º grau que comprovem dependência econômica do segurado. 
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 19 – Da Organização da Educação Nacional, analise as incumbências abaixo: 
 
 Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. 
 Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. 
 Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. 
 
As características acima definem o(a): 
 
A) Município. 
B) Estabelecimento de Ensino. 
C) Docente. 
D) Estado. 
E) União. 
 
 
QUESTÃO 20 – Assinale a alternativa INCORRETA em relação às formas de provimento dos cargos 
públicos. 
 
A) Recondução. 
B) Readaptação. 
C) Reversão. 
D) Reabilitação. 
E) Nomeação, seguida de posse e exercício. 
 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
 
QUESTÃO 21 – Para Moran, as metodologias ativas são pontos de partida para avançar para 
processos mais avançados de, EXCETO: 
 
A) Limitação. 
B) Reflexão. 
C) Integração cognitiva. 
D) Generalização. 
E) Reelaboração de novas práticas. 
 
 
QUESTÃO 22 – Sobre uma determinada metodologia de ensino, analise as características abaixo: 
 
 O conteúdo é estudado em casa e as atividades, realizadas em sala de aula. 
 O estudante deixa para trás aquela postura passiva de ouvinte e assume o papel de protagonista 
do seu aprendizado. 
 O professor, em sala de aula, deixa o papel de expositor de informação e passa a mediar atividades 
envolventes e desafiadoras, com o objetivo de direcionar e orientar o estudante na construção do 
seu próprio conhecimento. 
 
As características acima definem a metodologia: 
 
A) Sala de aula invertida. 
B) Estação por rotações. 
C) À la carte. 
D) Tradicional. 
E) Gamificação. 
 
 
QUESTÃO 23 – A avaliação que é utilizada como uma forma de controle no final do ano ou do curso 
para avaliar quantos conteúdos os alunos aprenderam no geral, chama-se avaliação: 
 
A) Somativa.