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Área do conhecimento: Ciências - 1ª semana Objetos do conhecimento: Estrelas e constelações. Habilidades: - Conhecer sobre as estrelas e constelações. - Reconhecer e diferenciar algumas constelações. ESTRELAS As estrelas são corpos celestes que tem luz própria. Elas são na verdade esferas gigantes. Graças à gravidade, podem se manter vivas, sem explodir, por trilhões de anos. Na nossa galáxia (Via Láctea) existem mais de 100 bilhões de estrelas. O sol é uma delas. Ele é uma estrela pequena. No entanto, tem o diâmetro de 1.392.700 km, que equivale cerca de 1,3 milhões de planetas Terra. Existem estrelas de diversas cores: vermelhas, amarelas, brancas e azuis, em decorrência a sua temperatura. ► As vermelhas, com cerca de 3.000 ºC, são as que tem a temperatura mais baixa. ► As amarelas, com cerca de 6.000 ºC, são as mais antigas e futuramente se tornarão estrelas vermelhas. ► As brancas possuem temperatura superiores à 10.000 ºC. ► As azuis, com cerca de 40.000 ºC, são as estrelas com temperaturas mais altas. CONSTELAÇÕES Você já percebeu que maravilha é observar o céu estrelado? Podemos ver as estrelas mais brilhantes, as mais próximas e até observar as figuras que elas formam. Sabia que desde a antiguidade, o homem já tinha o hábito de estudar o céu? Um dos primeiros elementos do céu que o homem tentou entender foram as constelações, que são grupos de estrelas próximas umas das outras, da forma como são vistas da Terra, e que, quando ligadas por linhas imaginárias, formam diferentes figuras e recebem nomes especiais. Através dessa observação contínua das estrelas foi possível perceber que o céu é mutável, que tem movimento e também que há certa ordem neste movimento. Essa descoberta foi fundamental para o ser humano, servindo de referência para seu cotidiano, como por exemplo, época das chuvas, de plantar, de colher, etc. Percebeu também que podia orientar-se através da observação das estrelas. Assim, os povos antigos acabaram percebendo que as estrelas seguem certo arranjo, que persiste de uma noite para outra, sendo possível uni-las através de linhas imaginárias formando figuras no céu, nas quais procuravam representar os semideuses, animais, heróis de suas mitologias ou mesmo objetos do uso cotidiano, caracterizando assim as constelações. Na verdade, essas constelações não existem realmente, pois as estrelas que a compõem estão em diferentes distâncias de nós, mas como as vemos como se estivessem “coladas” no céu, é possível estabelecer essa relação. Atualmente as figuras formadas pelas constelações não tem mais valor nos estudos da astronomia. O que importa agora é defini-las em regiões bem demarcadas na Esfera Celeste, sendo que uma das finalidades é facilitar a localização dos corpos celestes dentro de uma determinada constelação. Assim, temos agora 88 constelações. Conheça agora algumas das principais constelações da galáxia ATIVIDADES 1) Responda: a) O que são estrelas? ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ b) O que são as constelações? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ c) Cite as cores das estrelas que existem e suas características: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ d) O que os povos antigos procuravam representar observando o céu? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Três Marias Órion Cruzeiro do Sul SUCO NATURAL REFRIGERANTE Área de conhecimento: Ciências - 2º semana Objeto de conhecimento: Nutrição do organismo. Habilidades: - Discutir a ocorrência de distúrbios nutricionais (como obesidade) entre crianças e jovens - Analisar os hábitos (tipos de alimento ingerido, prática de atividades físicas, etc.) NOSSA ALIMENTAÇÃO, NOSSA SAÚDE Faça uma lista com os exemplos de alimentos que você costuma comer nas seguintes refeições: Café da manhã Almoço Jantar VAMOS REFLETIR! ➢ No dia a dia você se preocupa com sua alimentação? ➢ Você acha que precisa mudar alguma coisa em relação aos seus hábitos alimentares? ➢ Você já reparou nas embalagens dos alimentos? ➢ Que informações elas nos trazem sobre o alimento que vamos consumir? ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL Um prato cheio de saúde e uma boa alimentação é composta de alimentos frescos, não estragados e de diversos tipos. Para ter boa saúde as pessoas necessitam entre outras coisas de uma alimentação nutritiva (cheia de vitaminas e variada). Quanto mais coloridas forem suas refeições, mais você irá crescer com energia e tornar-se resistente as doenças. Muitas pessoas gostam de comer doces, salgadinhos, hambúrgueres e beber muito refrigerante, tudo isso pode matar a fome, porém não é uma alimentação nutritiva, por isso, evite alimentos industrializados e procure sempre consumir alimentos naturais, ou seja, de origem vegetal, animal e mineral. 1) Observe os alimentos e responda: Sódio 0 mg Sódio 20 mg Açúcar 21 mg Açúcar 37 g Energia 100 kcal Energia 149 kcal a) Qual é o mais saudável? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ b) Qual é o menos saudável? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ c) Qual ingrediente tem em maior e menor quantidade no refrigerante? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ d) Qual ingrediente tem em maior e menor quantidade no suco? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ NUTRIENTES NOS ALIMENTOS A alimentação dá a sua contribuição para a saúde como que “de dentro para fora”, fornecendo os nutrientes de que precisamos. ► Quais são alguns desses nutrientes? Carboidratos, por exemplo, são fontes de energia. Pães, massas e arroz são ricas fontes de carboidratos, assim como as frutas. Aliás, as frutas também são ricas fontes de outros nutrientes, como vitaminas e minerais. ► E qual é o papel das vitaminas e minerais? São substâncias que atuam nos “bastidores” de vários processos que ocorrem no corpo e refletem no que vemos por fora – pele e dentes saudáveis, cabelos brilhantes, ossos fortes, etc. De maneira geral, os vegetais possuem uma diversidade de minerais e vitaminas. ► Além desse, quaisoutros nutrientes existem? As gorduras, que são essenciais para absorvermos certos nutrientes, também são fontes de energia. Mas temos de estar atentos às fontes de gordura em nossa alimentação. Normalmente, é aconselhável reduzirmos o consumo de doces e manteigas e procurarmos usar mais sementes, castanhas e óleos vegetais. ► Há mais algum nutriente que não pode faltar? Proteínas: são nutrientes necessários para repor e reconstruir o nosso corpo. Carnes e ovos são ricos em proteínas. Mas vários vegetais, como a lentilha e o espinafre, também são fontes de proteínas. 1) Preencha o quadro abaixo: NOME DO NUTRIENTE EXEMPLOS DE ALIMENTOS QUE CONTÊM O NUTRIENTE Carboidratos Proteínas Gorduras Vitaminas e minerais