PROVA - TEORIAS E PRÁTICAS DA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL

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TEORIAS E PRÁTICAS DA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL
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QUESTÃO 1
Os métodos globalizadores, segundo Zabala (1999), são aqueles em que
a )
os conteúdos possuem uma estrutura disciplinar, sem um tema central.
b )
há um relacionamento entre algumas disciplinas.
c )
os conteúdos se organizam a partir de um tema ou problema.
d )
a prioridade básica é o estudo das matérias.
QUESTÃO 2
O objetivo da Psicopedagogia Institucional Hospitalar é
a )
oferecer apoio psicológico ao sujeito acamado.
b )
promover atividades lúdicas para crianças acamadas
c )
reduzir as perdas pedagógicas do sujeito afastado dos bancos escolares em função da saúde comprometida.
d )
promover a interação social do sujeito no ambiente hospitalar.
QUESTÃO 3
Uma reunião de pais, com enfoque psicopedagógico, deve
a )
considerar que os pais são parceiros da escola no processo de aprendizagem de seus filhos e que também são seres em processo de aprendizagem.
b )
aproveitar a oportunidade para realizar entrevistas de anamnese sobre a vida da criança.
c )
ocupar-se da entrega de notas e resultados finais, bem como do repasse de informações gerais sobre os eventos da escola.
d )
apenas tratar de temas sobre desenvolvimento infantil.
QUESTÃO 4
Existe uma relação íntima entre planejamento e avaliação, pois
a )
o planejamento é uma oportunidade de reflexão da prática pedagógica, e a avaliação oferece subsídios para o replanejamento.
b )
a avaliação é o último aspecto a ser tratado no planejamento.
c )
a avaliação mede o que foi ensinado
d )
a avaliação deve ser planejada
QUESTÃO 5
Ao considerar a família do aluno, de acordo com a Psicopedagogia, devemos levar em consideração que
a )
a família só possui influência na aprendizagem da criança nas primeiras séries escolares.
b )
uma criança pode ficar completamente isenta de suas relações familiares.
c )
o modelo de família não sofreu alterações em nossa sociedade.
d )
a família é o primeiro professor da criança e é nela que a criança construirá os seus modelos de aprendizagem.
QUESTÃO 6
Para desenvolver a autonomia moral, ao repreender uma criança, Piaget sugere a utilização da
a )
sanção por reciprocidade.
b )
heteronomia moral.
c )
sanção expiatória
d )
anomia.
QUESTÃO 7
A reconstrução da disciplina na escola, segundo a Psicopedagogia, exige
a )
a utilização de sanções expiatórias
b )
atitudes isoladas do professor.
c )
o encaminhamento dos alunos indisciplinados a psicopedagogos clínicos.
d )
a construção de um projeto pedagógico na escola.
QUESTÃO 8
O grupo operativo caracteriza-se por estar centrado
a )
na solução de problemas psicológicos.
b )
no desenvolvimento de projetos pedagógicos.
c )
na Pedagogia do trabalho de grupo.
d )
numa tarefa que pode ser o aprendizado, no caso da escola; ou a cura, no caso da clínica.
QUESTÃO 9
A afirmação "toda Psicologia é social" diz respeito
a )
à teoria de Pichon-Rivière que foi utilizada por todos os teóricos da área.
b )
à necessidade de analisar o homem dentro de um contexto social
c )
a todas as teorias da Psicologia basearem-se na Psicologia Social.
d )
ao vínculo afetivo que se constitui no contexto social.
QUESTÃO 10
A Psicopedagogia ocupa-se
a )
das dificuldades de aprendizagem que são encaminhadas ao atendimento clínico
b )
da aprendizagem, de um modo geral, no estado normal ou patológico, em qualquer faixa etária, no decorrer da existência do sujeito
c )
das dificuldades de aprendizagem que surgem no espaço escolar.
d )
das dificuldades de aprendizagem no seu sentido amplo.
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