inteligência e a consciência nos animais

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
CENTRO DE ENGENHARIAS 
E CIÊNCIAS AGRÁRIAS
 
aLUNA: lívia Ribeiro da silva
Prof.drª.: Sandra roseli valério lana
 
ETOLOGIA
A aprendizagem e o ensino 
dos animais
MEMÓRIA
ASSOCIAÇÕES
ABSTRAÇÃO
O QUE É NECESSARIO PARA comprovar a
existência da inteligência 
 
A aprendizagem1.
"Adaptação individual do comportamento diante das circunstâncias do meio"
Torna um indivíduo como um ser de características únicas
As adaptações aprendidas são programadas no SNC de cada indivíduo,
devendo ser sempre adquiridas com o passar das gerações
Um animal é capaz de aprender tudo que lhe é ensinado?
a) Limitação inata de cada espécie
1 .1 As limitações
b) Limitação nutricional do meio
c) Estimulações sociais e ambientais
passivas
Cada animal possui um sistema
nervoso característico, dotado
de estruturas apropriadas com
funções motora, sensitiva e
cognitiva próprias
b) Limitação nutricional do meio
1 .1 As limitações
a) Limitação inata de cada espécie
c) Estimulações sociais e ambientais
passivas
A carência alimentar nas
primeiras fases de
desenvolvimento pode levar a
uma grande perda na
capacidade de aprendizagem
1 .1 As limitações
a) Limitação inata de cada espécie
b) Limitação nutricional do meio
c) Estimulações sociais e ambientais
passivas
Presença e percepção de
outros indivíduos de mesma
espécie ou de outra;
Tipo de repertório que
outros seres executam;
Riqueza de um ambiente
natural ou artificial
a) Habituação
Forma simples de aprendizagem
"Costume" à determinado estímulo
Tem o papel de reduzir o estresse
1 .2 As principais formas de
aprendizagem
b) Aprendizagem Social
Facilitação Social
Intensificação para um local ou estímulo
Imitação
1 .2 As principais formas de
aprendizagem
c) Aprendizagem por compreensão (insight)
Descoberta imediata da solução de um
problema cognitivo
1 .2 As principais formas de
aprendizagem
2. O ensino animal espontâneo
Nenhuma informação é transmitida de um organismo para outro
Tipo mais antigo e simples de ensino animal
Um organismo executa normalmente suas tarefas na presença de outros
menos instruídos
Tal forma de ensino pode ser encontrada tanto entre
animais primitivos, quanto no próprio ser humano
Pode-se considerar que há ensino
animal propriamente dito quando um
animal informa outro de algo, em
quantidade significativa
2.1 O ensino animal propriamente dito
3. Conclusão sobre o ensino
nos animais
O ensino animal existe para além da simples resposta inata e fixa
Quanto mais sinais e informações transmitidas, mais alto o nível
evolutivo do ensino
A distância entre o ensino animal não-humano, em algumas
espécies, e o ensino animal humano, não é tão grande quanto se
supõe pelo homem
 
OBRIGADA!
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
CENTRO DE ENGENHARIAS 
E CIÊNCIAS AGRÁRIAS
 
aLUNA: lívia Ribeiro da silva
Prof.drª.: Sandra roseli valério lana