Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:954181)
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Prova 81560712
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Os mapas devem ser um recurso pedagógico usado diariamente pelo professor de Geografia para 
estimular a aprendizagem dos educandos na compreensão e interpretação da representação espacial. 
Desse modo, a aprendizagem deve ocorrer de maneira coerente com a idade e os objetivos cognitivos 
a serem ensinados. Sobre os objetivos do uso dos mapas no ensino da Geografia no níveis de ensino 
da educação básica, analise as sentenças a seguir:
I- Propiciar noções básicas de interpretação e assimilação dos elementos cartográficos, orientação, 
localização.
II- Possibilitar noções básicas de espaço e direção para entendimento de como mapear o seu espaço.
III- Estabelecer relações espaciais entre os elementos cartográficos por meio da representação do 
espaço concebido, percebido e vivido.
IV- Compreender noções básicas sobre o uso, interpretação e localização, apenas como recurso, sendo 
esse indispensável aos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
A cartografia, enquanto um dos objetos de estudo da Geografia escolar, faz parte do currículo das 
séries iniciais. Compreender a linguagem cartográfica possibilita que a criança desenvolva a 
percepção do seu espaço de vivência, para mais tarde ter capacidade cognitiva mais complexa sobre 
suas aplicações e possibilidades de entendimento do espaço. A respeito do ensino da cartografia nos 
anos iniciais iniciais, analise as sentenças a seguir:
I- Cabe ao professor informar que mapa é um instrumento que traz informações, não apenas uma 
ilustração.
II- O professor pode utilizar-se de vários recursos que envolvam a iniciação à leitura cartográfica, tais 
como jornais, televisão, internet etc., como forma de enriquecer suas aulas.
III- O mapa é, imprescindivelmente, a única linguagem a ser utilizada nas aulas de Geografia, nos 
anos iniciais.
IV- A cartografia auxilia a criança no entendimento, através de uma representação esquemática da 
superfície terrestre, de fenômenos físicos, naturais e culturais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
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C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Em resumo, a cartografia é a ciência da representação gráfica da superfície terrestre, tendo como 
produto final o mapa, ou seja, é a ciência que trata da concepção, produção, difusão, utilização e 
estudo dos mapas. 
De acordo com a definição de cartografia da Associação Cartográfica Internacional, assinale a 
alternativa CORRETA:
A
É o conjunto dos estudos e das operações militares, artísticas e teológicas que intervêm a partir
dos resultados de observações diretas ou de exploração de uma documentação, em vista da
conceitualização e do estabelecimento de mapas, planos e outros modos de expressão, assim
como de sua elaboração.
B
É o conjunto dos estudos e das operações acadêmicas, artísticas e técnicas que intervêm a partir
dos resultados de observações teológicas ou de exploração de um arquivo, em vista da
conceitualização e do estabelecimento de mapas, planos e outros modos de expressão, assim
como de sua utilização.
C
É o conjunto dos estudos e das operações científicas, artísticas e técnicas que intervêm a partir
dos resultados de observações diretas ou de exploração de uma documentação, em vista da
elaboração e do estabelecimento de mapas, planos e outros modos de expressão, assim como de
sua utilização.
D
É o conjunto dos estudos e das operações culturais, artísticas e técnicas que intervêm a partir dos
resultados de observações diretas ou de exploração de um arquivo, em vista da conceitualização e
do estabelecimento de mapas religiosos, planos e outros modos de expressão, assim como de sua
utilização.
Uma das formas de tornar o aprendizado da Geografia na escola mais interessante e dinâmico é 
envolver o aluno em trabalhos coletivos. No entanto, não basta somente dividir os alunos em grupos 
para o trabalho.
Considerando as ações que o professor deve tomar nessa prática, assinale a alternativa CORRETA:
A Organizar as atividades de grupos diferentes nas classes com um pequeno número de
participantes em cada um, para melhor organização do trabalho e da divisão de responsabilidades.
B Definir listas de perguntas no modelo “questionário” para que os alunos se atenham às
solicitações do professor e sejam possíveis a correção e a avaliação da atividade.
C Reconhecer que a maioria dos alunos somente se dedica às atividades escolares para passar de
ano e, portanto, as atividades em grupo devem valer, pelo menos, 50% da nota total.
D Controlar a comunicação entre os alunos para evitar conversas paralelas e ajudar os alunos a
manterem o foco na elaboração das respostas para a atividade solicitada.
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Para desenvolver no aluno a compreensão espacial, o professor deverá desenvolver trabalhos 
pedagógicos que levam o aluno a ampliar o papel do espaço nas práticas sociais à linguagem 
cartográfica. Partindo deste pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Brincadeira como “amarelinha” faz com que a criança perceba o espaço utilizado pelo seu 
próprio corpo.
( ) A fragmentação dos estudos dos espaços nos anos iniciais facilita a localização, orientação e 
interpretação da linguagem cartográfica.
( ) Atividades como desenhar seu próprio corpo, ou sua escola, elaboração de maquetes podem 
desenvolver noções de espaço.
( ) Passeio pelo quarteirão da escola, caça ao tesouro e representar o caminho de casa até a escola 
são atividades atraentes que desenvolvem nos alunos da Educação Infantil a Anos Iniciais as noções 
espaciais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - F - V - V.
D V - V - V - F.
Sobre a integração das mídias impressas ou televisivas com a utilização, por exemplo, dos vídeos 
caseiros, os alunos podem desenvolver pesquisas sobre diversos assuntos, fazendo e gravando 
entrevistas, fotografando, filmando, enfim, registrando tudo aquilo que consideram interessante para 
depois editarem filmes ou documentários. Poderão também escrever e montar jornais escritos, 
panfletos educativos, fazendo da aprendizagem um recurso para difundir o conhecimento 
adquirido. Com relação à utilização das mídias no processo de ensino-aprendizagem nas escolas, 
analise as sentenças a seguir:
I- O professor precisa ser protagonista, mediando a cultura televisiva e as necessidades de 
desenvolvimento dos alunos.
II- A integração das tecnologias em sala de aula introduz outro tipo de linguagem no processo de 
ensino-aprendizagem.
III- É uma ferramenta que possibilita ao aluno um novo pensar e agir por meio da oralidade, das 
imagens e leitura, mantendo-o informado e estimulando-o como autor de textos.
IV- As mídias apenas estimulam um processo de ensino-aprendizagem cada vez mais individualizado, 
pois os alunos estão cada vez mais passivos diante dos meios de comunicação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
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A sociedade do século XXI é marcada por um aumento quantitativo e qualitativo dos riscos. E dentre 
os riscos, que preocupam a sociedade e os estudiosos, tem-se os decorrentes da degradação ambiental. 
Verifica-se uma destruição do meio ambiente, de forma rápida e violenta, o que vem a atingir o 
próprio ser humano. A humanidadetem utilizado indiscriminados poderes sobre os valores da 
natureza, e isso ocorre porque as necessidades do ser humano são ilimitadas, enquanto os bens da 
natureza são limitados, assim, o meio ambiente acaba se inserindo dentro das disputas econômicas. 
Sobre o campo da Geografia que estuda e possibilita o aluno compreender esse fenômeno, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Geografia Social Dinâmica.
B Geografia Ambiental.
C Geografia Física.
D Geografia Teológica.
Devido ao avanço das tecnologias, os professores estão constantemente buscando formas de criar 
novas estratégias de ensino para os alunos. É uma tendência que a sala de aula torne-se um ambiente 
cada vez mais interativo e, consequentemente, atraia mais a atenção dos alunos. Com relação à 
utilização das novas tecnologias em sala de aula, analise as sentenças a seguir:
I- A internet tem uma grande quantidade de conteúdos que podem servir como fonte de inspiração 
para as aulas, introduzindo maneiras inovadoras de ensinar. 
II- O acesso à internet e aos aparelhos tecnológicos são práticas comuns aos jovens e, por isso, 
quando os estudantes percebem que os professores esforçam-se para adequá-las na sala de aula, 
identificam a insegurança dos professores ao utilizarem esses novos recursos.
III- Implementando as tecnologias na sala de aula, as explicações ganham mais vivacidade e 
dinamicidade, aumentando a atenção dos alunos.
IV- Ao inserir as tecnologias na sala de aula, o professor poderá incentivar seus alunos a 
compartilharem informações e qualquer dado ou notícia que tenha relação com o conteúdo estudado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
As representações do espaço geográfico são como desenhos de parte da superfície da Terra feitos 
numa área plana, como uma folha de papel ou a tela do computador. O espaço geográfico que se 
deseja representar numa folha é bem maior do que ela, então a representação ou desenho é feita em 
determinada escala. Além do mapa e da maquete, existem outras formas de representar o espaço 
geográfico. 
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Assinale a alternativa CORRETA que apresenta outras formas de representação do espaço, além dos 
mapas e maquetes:
A A cartografia, o desenho em quadrinhos, as imagens e a carta náutica.
B A carta, o mapa, as curvas de nível e as imagens sonoras.
C O croqui, a planta, o bloco-diagrama e o infográfico.
D O infográfico, a maquete, o mapa e a fotografia pessoal.
As coordenadas geográficas são um conjunto de linhas imaginárias representadas pelos paralelos e 
meridianos, servindo para a localização de um ponto na superfície terrestre. Partindo desse 
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os paralelos são traçados pela linha do equador, que dividem a Terra em duas partes: hemisfério 
norte e hemisfério sul.
( ) O meridiano principal é chamado de Greenwich, divide o globo em duas partes iguais, 
denominadas de hemisfério leste ou oriental e hemisfério oeste ou ocidental.
( ) A linha do Equador divide a Terra em duas partes no sentido vertical, essas partes são 
denominadas de hemisfério leste e hemisfério oeste.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B V - V - V.
C V - F - V .
D F - V - V.
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