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Conjunções e Orações coordenadas e subordinadas

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CONJUNÇÕES COORDENATIVAS E DE ORAÇÕES COORDENADAS
Orações coordenadas: São aquelas consideradas independentes sintaticamente por terem sentido completo. Se não iniciarem por conjunção serão classificadas como assindéticas, se iniciarem, sindéticas.
 Ele está aqui dentro / e não quer sair.2ª oração: Coordenada sindética
1ª oração: Coordenada assindética
Orações coordenadas assindéticas: são marcadas por vírgula, ponto e vírgula ou dois-pontos. 
Ex.: Tudo passa, tudo muda, o mundo permanece.
Classificação das orações coordenadas sindéticas:
· Aditivas: ideia de acréscimo, soma ou adição com outra oração.
 Aproveite/ e relaxe no seu dia.conjunção aditiva
· Adversativa: ideia de oposição ou contraste.
O Rio de Janeiro continua lindo, / mas a cidade está mudando.conjunção adversativa
· Alternativas: ação alternada ou um fato que se exclui.
Você pode ter aula presencial /ou pode ter aula online.conjunção alternativa
· Conclusiva: ideia de conclusão ou consequência lógica em relação a oração anterior.
Não estudei o suficiente,/ portanto irei mal na prova.conjunção conclusiva
· Explicativa: explicação, razão ou motivo expressa na oração anterior.
Aproveite que hoje ainda é dia de folga,/ porque amanhã voltaremos ao trabalho.conjunção explicativa
Aulas de Reforço Larissa Criscuolo – CNPJ: 30.776.197/0001-16
Av. São Miguel, 4098 – Ponte Rasa. Telefone para contato: (11) 94864-6495
Orações Subordinadas: São aquelas consideradas dependentes sintaticamente por não terem sentido completo, ou seja, apresentam um período composto por subordinação.
Oração Subordinada Substantiva: é aquela que tem o valor de um substantivo e normalmente é introduzida por conjunções subordinativas integrantes que ou se, desempenhando em relação a oração principal a função de sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo, aposto ou agente da passiva.
Classificação das orações subordinadas substantivas:
· Subjetiva: a oração principal não apresenta sujeito, portanto, faz esse papel. O verbo da oração principal está sempre na 3ª pessoa do singular (ele/ela)
Começam com “que” ou “se”, pronomes indefinidos ou pronomes interrogativos.
Completam orações principais que começam como: “É possível...Não é justo...Parece...Acontece...” OU em oração principal com verbo na voz passiva: “Foi dito...Estava planejado...É sabido...”
Ex.: É possível /que tenhamos um mundo mais justo?
· Objetiva Direta: exerce a função de objeto direto quando na oração principal tem um verbo transitivo expressando atitude, percepção ou vontade.
Liga-se diretamente ao verbo SEM preposição.
Ex.: Todos querem / que se punam os culpados
· Objetiva Indireta: exerce a função de objeto indireto e tem características parecidas com a objetiva direta, porém liga-se a um verbo COM preposição.
Ex.: Todos duvidam/ de que se punam os culpados.
· Completiva Nominal: liga-se a um nome da oração principal através de uma preposição.
Funciona como complemento nominal de um substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio.
Ex.: Todos têm esperança / de que se punam os culpados.
· Predicativa: funciona como predicativo do sujeito e liga-se ao sujeito da oração principal pelo verbo de ligação “ser”.
Ex.: A resposta da justiça é /que se punam os culpados.
· Apositiva: funciona como aposto, então costuma ser introduzida por dois-pontos.
Ex.: O povo faz um pedido: /que se punam os culpados.
RESUMO
A punição dos culpados é necessária. ⇒ sujeito
Todos querem a punição dos culpados. ⇒ objeto direto
Todos duvidam da punição dos culpados. ⇒ objeto indireto
Todos têm esperança da punição dos culpados. ⇒ complemento nominal
A resposta da justiça é a punição dos culpados. ⇒ predicativo do sujeito
O povo faz um pedido: a punição dos culpados. ⇒ aposto
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
• Oração subordinada porque desempenha uma função sintática em relação à oração principal.
• Oração adverbial porque ocupa na frase o lugar que seria de um advérbio.
Dependendo da conjunção adverbial utilizada, as orações adverbiais têm sentidos diferentes, que podem ser agrupados em quatro tipos, relação de: causalidade, temporalidade, contraste, modo e comparação.
Aulas de Reforço Larissa Criscuolo – CNPJ: 30.776.197/0001-16
Av. São Miguel, 4098 – Ponte Rasa. Telefone para contato: (11) 94864-6495
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