Plano de Ensino_projeto FINAL_2024_1

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PLANO DE ENSINO 
CURSO: SUPERIOR DE MODA 
DISCIPLINA: PROJETO DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS (MOD2027_GP) 
PERÍODO: 2024-1 
PROF: ELI DIAS 
 
EMENTA: 
Elaboração e desenvolvimento de produtos de moda, com ênfase em vestuário, tendo 
como base e referencial o projeto de pesquisa teórica. 
OBJETIVO: 
Aplicar os conhecimentos adquiridos no decorrer do curso nas disciplinas de projeto, 
desenvolver produtos de moda para perfis específicos com base na pesquisa teórica, 
apresentar representação gráfica, materiais, beneficiamentos e fichas técnicas dos 
produtos. 
PROGRAMA DETALHADO 
UNIDADES I - Definição conceitual 
Objetivo: Definir a linha estético/formal dos objetos com orientação do professor. 
Conteúdo: 
1.1 Exercícios básicos de desenho 
1.2 Exercícios de expressão de forma, segundo diretrizes de projeto. 
1.3 Elaboração dos primeiros croquis 
 
UNIDADE II – Definindo a estrutura da coleção 
Objetivo: Analisar a dimensão, em variedade, dos elementos da coleção com orientação 
do professor. 
Conteúdo: 
2.1 Mensuração do conjunto de itens a serem desenvolvidos 
2.2 Definição do mix que irá compor o conjunto de looks. 
1. 2.3 Definição dos acessórios que irão compor a coleção 
 
UNIDADE III - Criação e Desenvolvimento de Coleção 
Objetivo: Ao final desta Unidade, espera-se que o aluno desenvolva a habilidade de avaliar as 
melhores propostas e soluções que passarão a compor sua coleção de produtos, considerando a 
cadeia de suprimentos, evidenciando possibilidades criativas e eventuais obstáculos a serem 
resolvidos. 
Conteúdo: 
3.1 - Desenho da coleção e desenvolvimento das interfaces relacionais / 
colaborativas. 
3.2 - Aplicação de materiais e métodos produtivos. 
3.3 - Experimentação (materiais, tecnologia, capacitação de mão-de-obra). 
 
3.3 - Unidade IV – Desenvolvimento do Protótipo e Formatação do Projeto 
Objetivo: Ao final desta Unidade, espera-se que o aluno tenha a habilidade para avaliar e criar 
uma seleção final de componentes da coleção para, então, formatar a apresentação e gerir a 
prototipagem de um modelo tridimensional em escala1:1 da proposta. 
 
Conteúdo: 
4.1 - Desenvolver o modelo 
4.2 – Analisar e Avaliar os modelos e a criação da peça piloto. 
4.3 – Formatar a apresentação e defesa do projeto de coleção. 
 
METODOLOGIA: 
Unidade I: aulas introdutórias, com exposição de conteúdo e análise de resultados de 
pesquisa em plenária e ou individuais. 
Unidade II: aulas de análise e avaliação individuais. 
Unidade III: aulas de acompanhamento do desenvolvimento do trabalho individual. 
Unidade IV: aulas de acompanhamento do desenvolvimento do trabalho individual. 
BIBLIOGRAFIA: 
Livros Textos: 
BAXTER, Mike. Projeto de produto: guia prático para o design de novos produtos. 3. ed. 
São Paulo: Blücher, 2011. 
FEGHALI, Marta Kasznar; DWYER, Daniela. As engrenagens da moda. 2. ed. rev. e 
atual. Rio de Janeiro: Ed. SENAC Rio, 2010. 
JONES, Sue Jenkyn. Fashion design: manual do estilista. 3. ed. São Paulo: CosacNaify, 
2011. 
Livros Referências: 
FREYRE, Gilberto. Modos de homem & modas de mulher. 3. ed. Rio de Janeiro: 
Record, 1997. 
GONTIJO, Silvana. 80 anos de moda no Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1987. 
HERCHCOVITCH, Alexandre. Cartas a um jovem estilista: a moda como profissão . 
Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. 
SORGER, Richard; UDALE, Jenny. Fundamentos de design de moda. Porto Alegre: 
Bookman, 2009. 
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 
2010. 
PROGRAMA DETALHADO 
 
Data Conteúdo 
MARÇO 
01/03 Apresentação do conteúdo programático e entrega do orientador do aluno e 
cronograma do semestre; propósito e estilo. Apresentação das seleções dos 
parâmetros de coleção (estação; valores do mercado alvo e segmento). 
Seleção de palavras-chave para a coleção. Orientação para elaboração do 
escopo do projeto e do quadrante visual (tema, mercado, MATERIAIS e similares). 
08/03 Conceito de desenvolvimento geral do projeto. Orientação para criação do mix 
de produtos (o sortimento de produtos deve somar um total de 12 looks) e 
montagem da cartela de cores. 
O aluno deve apresentar: seleções dos parâmetros de coleção (estação; 
valores do mercado alvo e segmento) em palavras e imagens dos elementos 
para o quadrante visual (tema, mercado, MATERIAIS e similares). 
15/03 Orientação para pesquisa de materiais. Instrução para o estudo de formas. 
Avaliação do quadrante visual revisado e do sortimento de produtos. 
O aluno deve apresentar: quadrante visual revisado e do sortimento de 
produtos. Estudo da cartela de cores. 
22/03 Revisão da seleção de cores e materiais associado ao mix de produtos. 
Definição dos armários de cores de elencagem dos materiais principais. 
 
O aluno deve apresentar: Cartela de cores revisada; 12 croquis coloridos. 
29/03 Orientação para pesquisa e desenvolvimento dos acessórios. Atribuição de 
divisão das famílias ou grupos de produtos da coleção. Avaliação de proporção 
e equilíbrio das silhuetas propostas por cada estudante. 
 
O aluno deve apresentar: 24 croquis coloridos; estudo de beneficiamentos. 
 
 
ABRIL 
05/04 Revisão das divisões de famílias de produtos com distribuição de materiais, 
cores e beneficiamentos. Avaliação da coleção de acessórios. 
 
O aluno deve apresentar: 36 croquis coloridos; desenhos de acessórios com 
pesquisa de cores e materiais. Estudo atualizado de beneficiamentos aplicado 
na divisão das famílias de produtos. 
 
 
12/04 Revisão geral dos blocos da coleção. Aula dedicada à aplicação e distribuição 
de materiais nas formas selecionadas para compor 36 looks. Orientação para 
descrição dos produtos. Orientação para refinamento do uso de cores, 
materiais e acabamentos dos produtos e preparação de release de coleção. 
 
O aluno deve apresentar: modelo de prancha que comportará os desenhos de 
coleção e o croqui que será apresentado na pré-banca. Desenhos de produtos 
divididos nas famílias de coleção acompanhados de amostras de cores e 
materiais. Prancha de acessórios com desenhos e materiais revisados. 
19/04 Revisão geral dos blocos da coleção. Aula dedicada à aplicação e distribuição 
de materiais nas formas selecionadas para compor 36 looks. Orientação para 
descrição dos produtos. Orientação para refinamento do uso de cores, 
materiais e acabamentos dos produtos e preparação de release de coleção. 
 
O aluno deve apresentar: modelo de prancha que comportará os desenhos de 
coleção e o croqui que será apresentado na pré-banca. Desenhos de produtos 
divididos nas famílias de coleção acompanhados de amostras de cores e 
materiais. Prancha de acessórios com desenhos e materiais revisados. 
26/04 Edição final da proposta da coleção com os 36 looks previamente discutidos 
com o professor. [Esta edição será apresentada à pré-banca e os looks 
deverão acompanhar respectivos desenhos planificados e descrição de cada 
produto, assim como demais itens listados no Orientador do Aluno.] 
 
O aluno deve apresentar: desenhos de produto em composição de looks já 
divididos em famílias acompanhados de amostras de cores e materiais. 
Release, colagens e pranchas de materiais, cores e um look de cada família – 
simulando o que será apresentado à banca. Amostra de beneficiamentos 
revisados. 
MAIO 
06/05 
(SEGUNDA-
FEIRA) 
PRÉ-BANCA 
 
 
10/05 Análise geral da coleção pós banca. Discussão sobre possíveis alterações 
(materiais, cores, beneficiamentos e formas; revisão da proposta dos looks 
selecionados). 
ESTUDO TÉCNICO do PRIMEIRO LOOK para confecção, com discussão de 
aspectos de modelagem, materialidades, estrutura e construção dos produtos 
selecionados. (o aluno deve levar o book completo para a aula) 
ESTUDO TÉCNICO do acessório que compõe o look. 
17/05 Apresentação da coleção revisada e ordenada (recolorir, se for o caso) em 12 
looks finais. 
ESTUDO TÉCNICO do SEGUNDO LOOK para confecção, com discussão de 
aspectos demodelagem, materialidades, estrutura e construção dos produtos 
selecionados. (o aluno deve levar o book completo para a aula). 
ESTUDO TÉCNICO do acessório que compõe o look. 
 
O aluno deve apresentar os materiais que usará para confecção dos 
acessórios, o estudo final de layouts de estamparia, materiais definitivos para 
os dois looks e demais beneficiamentos com testes refeitos, se for o caso. 
FUNDAMENTAL PARA ANDAMENTO DO PROJETO. 
 
 
24/05 
 
 
 
CHECKLIST DCONFECÇÃO DOS LOOKS 
31/05 PROVA DE ROUPA (1) - sem modelo. 
O aluno deve apresentar os looks 1 e 2 EM TELINHA para 
acompanhamento da confecção dos produtos com prévia da confecção dos 
acessórios. 
Apresentar material definitivo (sem cortar) para os 2 looks e testes de costura e 
acabamento. [Modelagem na telinha serve para avaliar proporções e possíveis 
ajustes antes de ser provado no corpo da modelo.] 
JUNHO 
07/06 PROVA DE ROUPA (2) – com modelo. 
Os dois looks serão provados EM TELINHA. [levar para aula os tecidos 
definitivos e acessórios]. 
14/06 PROVA DE ROUPA (3) - sem modelo. 
Acompanhamento da confecção dos looks 1 e 2 já montados com materiais 
definitivos e acessórios. Todos os beneficiamentos devem estar aplicados. As 
roupas não devem ter bainhas ou acabamentos finais (que srão realizados 
após a prova de roupa (4). Apresentação dos acessórios. 
21/06 PROVA DE ROUPA (4) - com modelo. 
Os dois looks serão provados em materiais definitivos com beneficiamentos 
aplicados. Prova de beleza (maquiagem e cabelo em pelo menos uma modelo 
ou pessoa que tenha o mesmo tipo de pele e cabelo que a modelo). [nesta 
ocasião haverá uma prévia da avaliação dos produtos]. 
28/06 Apresentação dos looks finalizados acompanhados do book digital de coleção. 
Ensaio da apresentação para a banca final. 
JULHO 
01/07 
(SEGUNDA-
FEIRA) 
 
 
BANCA PROJETO FINAL