SÍNTESE Conteúdos e seus desdobramentos

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40Especialização em Educação Profissional | Didática em EP
Síntese da aula
Em nossa Aula 1 pudemos entender que, ao longo de sua trajetória, a didática foi 
sendo redimensionada de acordo com as exigências dos contextos históricos, sociais e 
econômicos, e que notáveis filósofos, respaldados em ideários de ser humano, sociedade 
e conhecimento, construíram um corpus teórico-prático que subsidiou o fazer docente e 
demandou uma constante reflexão sobre os desafios impostos pela sociedade em relação 
à instituição escolar. Outro aspecto importante nessa jornada histórica é o entendimento 
de que a didática está relacionada com mais dois conceitos fundamentais: Pedagogia e 
Educação e que estes não são conceitos acabados ou cristalizados, mas que sofrem um 
constante processo de reinvenção de si e da própria ideia de escola. Mas essa trajetória 
não se encerra aqui… Aprofundaremos em nossas próximas aulas! Até lá!
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Leituras complementares
Para conhecer mais sobre o que significa “ter” didática e sobre o pai da didática, Comênio, 
recomendamos os seguintes materiais:
ANTUNES, C. Ele(a) não tem didática! Disponível em: http://www.celsoantunes.com.br/
mas-elea-nao-tem-didatica/. Acesso em: 28 jun. 2020.
GASPARIN, J. L. Comênio. Canal da TV SEPE. YouTube, 2018. Disponível em: https://www.
youtube.com/watch?v=jOHSKZZmoWA. Acesso em:16 jun. 2020.