Avaliação de Língua Portuguesa

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ESCOLA
	ALUNO (A):
	DATA:__/____/____
	PROF.ª 
	NOTA:
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA
Leia os dois textos para responder as questões 1
– 3
TEXTO 01
A baleia-azul
Seu coração bate nove vezes por minuto. É o maior animal que existe no mundo Sua cor é linda como a cor que pinta o céu Baleia-azul pra você
eu tiro o meu chapéu
Posso ouvir sua voz mesmo bem de longe
O seu filhote é mais pesado do que um elefante Em águas frias se alimenta de crustáceo e peixe Só toneladas podem deixá-la bem contente
Baleia-azul sei que você está em extinção Tem muita gente tentando parar seu coração Lute firme, com coragem e determinação Baleia-azul fique aqui por mais um tempão.
TEXTO 02
A baleia-azul pode ser encontrada em todos os oceanos do planeta, embora fuja das águas mais quentes, já que a sua preferência é pelas águas mais frias, ricas em alimento. A base da alimentação da baleia-azul é o krill, pequeno crustáceo parecido com o camarão, com poucos centímetros de comprimento. Uma baleia adulta desta espécie pode comer mais de 3 toneladas deste alimento por dia. Em perigo! Estima-se que possa haver no máximo 6000 destes mamíferos no planeta. A causa destes números tão baixos foi a caça desses animais a partir da segunda metade do século XIX e até os anos 60 do século XX. Durante este período podem ter sido caçadas 350000 baleias-azuis. Neste momento, a espécie é protegida e proibida a sua caça por quase todos os países do mundo.
1. Esses dois textos falam sobre
A) a cor que dá o nome para a baleia-azul.
B) a proibição da caça das baleias.
C) o peso do filhote de uma baleia.
D) o risco de desaparecimento da baleia-azul.
2. De acordo com o Texto 1, o filhote de baleia- azul
A) é o maior animal que existe.
B) luta firme com coragem.
C) pesa mais que um elefante.
D) tem problemas no coração.
3. No Texto 1, nos versos “Baleia-azul pra você/ eu tiro o meu chapéu” (v. 4-5), a expressão “eu tiro o meu chapéu” significa:
A) admirar.
B) apresentar.
C) cumprimentar.
D) receber
4. Leia e responda a questão:
Esse texto é:
A) Um anúncio.
B) Uma placa.
C) Um convite.
D) Uma tirinha.
5. Leia o texto abaixo.
Duas mulheres se encontram:
· Clotilde, que blusa linda você está usando! – falou uma.
· Você gostou, Cláudia? É de uma lã especial! Foram necessárias oito ovelhas para fazê-la!
· Nooossa, que chique! E eu nem sabia que já tinham ensinado ovelhas a costurar!
Esse texto é engraçado por que:
A) a blusa foi feita de lã especial.
B) a lã foi tirada de oito ovelhas.
C) Cláudia gostou da blusa que Clotilde estava usando.
D) Clotilde pensou que as ovelhas costuraram a blusa.
6. Nesse texto, na frase “E eu nem sabia que já tinham ensinado ovelhas a costurar!”, o ponto de exclamação indica:
A) Curiosidade.
B) Preocupação.
C) Surpresa.
D) Tristeza
7. Observe a imagem:
Qual é a mensagem desse texto?
A) Atenção com os animais aquáticos.
B) Cuidado com a poluição das águas.
C) É necessário praticar esportes.
É proibido nadar nesse local
8. Leia o texto abaixo.
Como surgiram os museus
Desde a Antiguidade, havia o hábito de se formar coleções de arte, que eram, de tempos em tempos, abertas para visitação das pessoas. Na Grécia Antiga, os templos dedicados às musas eram chamados “museus”.
Segundo a mitologia grega, musa era o nome dado a cada uma das nove deusas que protegiam as artes. Foi por isso que a palavra “museu” passou a ser usada para batizar os lugares onde obras de arte eram produzidas ou expostas.
Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de tempo?
A) “Desde a Antiguidade, havia o hábito de se formar coleções...”.
B) “Foi por isso que a palavra ‘museu’ passou a ser usada...”.
C) “... os lugares onde obras de arte são produzidas ou expostas.”.
D) “... os templos dedicados às musas eram chamados ‘museus’.”.
9. Leia e responda:
O jeito que o menino colhe amendoim não é o mais fácil porque ele
A) colhe escondido do amigo.
B) decidiu cavar um buraco por baixo da terra.
C) teve que fazer muita força para colher.
D) usa apenas um saco.
10. Leia e responda:
Proteção dos rios
Assim como os cílios protegem os nossos olhos dos ciscos, a vegetação que cresce na beirada dos rios, córregos e lagos serve de barreira para que a sujeira e a terra das margens não caiam direto na água; por isso recebe o nome de mata ciliar.
 Portanto, ela é muito importante para garantir a qualidade e a quantidade de água que a gente tanto precisa.
No trecho “Portanto, ela é muito importante...”, a palavra “ela” está no lugar de:
A) Água.
B) Margem do rio.
C) Mata ciliar.
D) Terra.
Observe o texto:
11. No poema visual acima o formato da imagem lembra que objeto?
A) Um vídeo game portatil 
B) Um celular
C) Uma camera fotográfica
D) Um retangulo 
12. No poema visual o autor Fabio Bahia trás como tema principal:
A) Que nada importa se eu tenho à mão o celular
B) Tudo importa menos o celular.
C) O norte ainda é norte?
D) A tela é apenas uma tela para mim.
Observe o Poema Visual e respondas questões 13 e 14:
13. O poema faz referência a qual animal de estimação:
A) cachorro
B) macaco
C) elefante
D) gato
14. A principal mensagem do poema visual do Fabio Bahia é:
A) O gato é um leal amigo, pronto para alertar de qualquer risco ou perigo.
B) O elefante é um leal amigo, pronto para alertar de qualquer risco ou perigo.
C) O cachorro é um leal amigo, pronto para alertar de qualquer risco ou perigo.
D) O macaco é um leal amigo, pronto para alertar de qualquer risco ou perigo.
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