História da Educação no Brasil

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QUESTIONÁRIO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – AULA 04
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 Devido à natureza do sistema educacional vigente na época, inspirado nas ideias de Paulo Freire, os militares
decidiram, como forma de manter a ordem social, extinguir tal programa e, em contrapartida, criar um
programa próprio que atendesse aos interesses do Estado. Surge assim o Movimento Brasileiro de
Alfabetização (Mobral) pela Lei 5.379, de 15 de dezembro de 1967.
Podemos afirmar que o objetivo do Mobral era:
Resposta Marcada :
conduzir a pessoa a adquirir técnicas de leitura, escrita e cálculo, como meio de integrá-la à sua comunidade,
permitindo melhores condições de vida.
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Paulo Freire foi quem passou a inspirar e a idealizar outros programas de alfabetização. Para tanto, criou
parcerias com artistas, intelectuais, administração pública, grupos populares, educadores membros do MEB
(Movimento de Educação Base), CNBB (Conferência Nacional de Bispos do Brasil), UNE (União Nacional
Estudantil) e outras frentes comprometidas com a formação do sujeito. Por meio dessas parcerias, foi
aprovado(a) em 1964 (antes do golpe militar):
 
Resposta Marcada :
o Plano Nacional de Alfabetização
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O papel que a educação nacional adotou nos anos de 1960 e 1970 foi de caráter ideológico acrítico e funcional.
Assim, na busca de se estabilizar a economia nacional, a educação ficou reduzida a formar agentes passivos do
processo, capacitados para atender a um fator puramente de produção, ou seja, para o trabalho nas indústrias
e nas prestações de serviço. Logo, mudaram os objetivos e métodos educacionais, levando o ensino a um
sistema opressivo e ideológico. Como instrumento ideológico, foram instituídas, em 1964, duas matérias
específicas que tinham como meta apoiar as ações do Estado. Logo, podemos afirmar que essas matérias
foram:
Resposta Marcada :
Organização Social e Política do Brasil e Moral Cívica
14/07/2024, 12:10 Course Status – AVA Faculdade Futura
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Em 1981, o governo federal incorporou as ações de alfabetização de adultos na Fundação Educar. Foi um novo
esforço do governo federal na área da alfabetização de adultos que aparece no seio do Programa Comunidade
Solidária, nos anos de 1994 a 2002, com o projeto Alfabetização Solidária e, mais recentemente, de 2003 a
2006, com o Brasil Alfabetizado.
 
Logo, podemos afirmar que a incorporação de ações de alfabetização de adultos na Fundação Educar pôs fim:
Resposta Marcada :
ao sistema de ensino MOBRAL
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Paulo Freire propunha uma ação educativa que não negasse sua cultura, mas que a fosse transformado, por
meio do diálogo. O objetivo do Método Paulo Freire de Alfabetização de Adultos era, antes mesmo de iniciar o
aprendizado da escrita, levar o educando a assumir-se como sujeito de sua aprendizagem. Os materiais
didáticos produzidos nesse período faziam referência à realidade imediata dos adultos, problematizando-a
(Fortunati 2007).
 
Logo, esse modelo educacional de Freire se opunha ferozmente ao que foi instituído pelo governo militar.
Paulo Freire definiu esse sistema de ensino dos militares, como sendo:
 
Resposta Marcada :
escola bancária.
Total
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