Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE – CAPACITAÇÃO
· A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana. O aluno desenvolve sua:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Sensibilidade
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· O conhecimento da arte abre perspectivas para que o aluno tenha uma compreensão do mundo na qual a dimensão poética esteja presente: a arte ensina que é possível transformar continuamente a existência, que é preciso mudar referências a cada momento. Ensina principalmente a:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Ser flexível
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na escola o documento que norteia o seu ensino é:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
O PCN
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O trabalho com a arte nas escolas propicia o desenvolvimento da (o), exceto:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Habilidades matemáticas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os objetivos gerais de Arte para o Ensino Fundamental de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997, p. 39), são:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Segundo o PCN, o ensino de Arte deverá organizar-se de modo que, ao final do Ensino Fundamental, os alunos sejam capazes de, EXCETO:
 
 
 
Resposta Marcada :
Desconstruir uma relação de confiança com a produção artística impessoal e conhecimento estético, respeitando a própria produção e a dos colegas, no percurso de criação que abriga uma pluraridade de procedimentos e soluções;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A criatividade é considerada é “A capacidade de encontrar novas soluções para um problema ou novas formas de expressão; o ato de dar existência a algo novo para o indivíduo”.
 
 
Resposta Marcada :
Certo
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a criatividade, marque a alternativa errada:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Não pode ser definida em virtude de seus produtos: pinturas, conceitos, teorias, invenções, esculturas, poemas, filmes, etc. Estas são apenas as formas estereotipadas das ações criativas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a dança, podemos afirmar que:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
É uma das formas de expressão fundamentais para o desenvolvimento psicomotor.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O que Borges & Silva (1996) defendem a respeito do uso de modelos prontos no ensino de Arte?
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Empobrece a imaginação da criança e não estimula a criatividade
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total9 / 10

Mais conteúdos dessa disciplina