Tutoria Coletiva: Conviver e Estudar

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Pauta tutoria coletiva
Conviver em harmonia e estudar para o sucesso
Objetivo: 
· Auxiliar o estudante a alcançar o sucesso escolar e construir seu projeto de vida por meio do acompanhamento semanal com seu tutor.
· Fortalecer o pilar conviver
Orientações prévias para os Tutores:
Escolha com antecedência e comunique ao setor pedagógico o local para o atendimento ao seu tutorando. As salas de aula serão preferencialmente usadas para os tutores com número maior de estudantes.
Sente em formato de círculo com os tutorados.
Acolha seu estudante com um diálogo objetivo, olhando nos olhos e expressão corporal de disposição a ouvi-lo. Guarde seu celular durante o atendimento.
Pauta:
1- Acolhimento aos estudantes com boas vindas, dialogue sobre o objetivo da tutoria, agradeça aos estudantes pelo privilégio de ser escolhido por eles.
2- Perguntes aos estudantes o que eles entendem por CONVIVER (permita que os estudantes se expressem). Após a fala de alguns estudantes, reflita sobre os seguintes pontos:
A escola é um ambiente social, muitas famílias e formas de viver estão representadas pelos estudantes que pelo período de 7 horas estão juntos em um mesmo ambiente. Conduza o diálogo pautado na importância das seguintes regras de convivência escolar: 
· Compartilhar experiências; 
· Tratar o próximo da mesma forma que deseja ser tratado; 
· Cumprimentar; 
· Esperar com paciência; 
· Não gritar; 
· Não bater ou brigar; 
· Ser educado; 
· Respeitar o pensamento das outras pessoas. 
· Chegar à escola no horário; 
· Prestar atenção às explicações do professor; 
· Não jogar lixo no chão;
· Evitar conversas paralelas durante a explicação do professor; 
· Caprichar as atividades em sala de aula; 
· Respeita os demais colegas.
3- Abordar com os alunos a importância dos estudos seguindo os seguintes pontos:
· Comprometimento com os estudos para alcançarmos resultados ainda melhores;
· Calendário de provas (verificar se alguém ainda não tem conhecimento dele)
· Rotina de estudos /plano de estudo;
· Fazer uma autoavaliação sobre o uso do celular para fins não pedagógicos (utilize a linguagem dos estudantes para refletir sobre os jogos eletrônicos e o uso de rede sociais no momento da aula);
· Dialogar com os estudantes sobre suas maiores dificuldades em relação aos estudos (aproveite esse momento para oportunizar uma troca de experiências quanto as estratégias de estudos de sucesso adotadas por outros colegas);
· Estabelecer com os estudantes uma meta de notas para a primeira avaliação por componente, lembre-se de monitorar essa meta.