Disciplina 11 - Módulo 1 - Teste da Aula 1

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Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (A)
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	Iniciado em
	sábado, 3 ago 2024, 10:49
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 3 ago 2024, 10:55
	Tempo empregado
	5 minutos 46 segundos
	Notas
	5,00/5,00
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
O Ensino por Tentativas Discretas é caracterizado enquanto:
a.
Ensino cujas tentativas são poucas e, por isso, é intitulado enquanto “tentativas discretas”.
b.
Ensino com formato estruturado, dividido em unidades e instruções pequenas, além de passos que devem ser ensinados um por vez, em várias tentativas.
c.
Ensino com formato pouco estruturado, dividido em unidades pequenas, com poucas tentativas.
d.
Ensino comumente aplicado em mesinha, não devendo ser aplicado em contextos naturais, como escola, parque, etc.
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A resposta correta é: Ensino com formato estruturado, dividido em unidades e instruções pequenas, além de passos que devem ser ensinados um por vez, em várias tentativas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O Ensino por Tentativas Discretas deve ser estruturado considerando alguns elementos, sendo estes:
a.
Fluência, intensidade, frequência e intervalo entre tentativas.
b.
Critério de evolução, dicas, quantidade de tentativas e de alvos a serem treinados.
c.
Antecedente, resposta e consequência.
d.
Estímulos discriminativos (Sds), ajudas, respostas, consequências e intervalo entre as tentativas.
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A resposta correta é: Estímulos discriminativos (Sds), ajudas, respostas, consequências e intervalo entre as tentativas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com relação ao DTT, é INCORRETO afirmar:
a.
Tal ensino é comumente utilizado na mesinha, por se tratar de um treino mais estruturado, o que não significa que não poderá ser aplicada a outros ambientes com o sujeito.
b.
Pode ser definida enquanto uma pequena unidade de instrução, a qual pode ser implementada de um para um ou em situação de grupo.
c.
Apresenta um número específico de tentativas a serem realizadas, devendo ser feitas rodadas de 20 tentativas para cada ensino.
d.
Cada tentativa é uma única oportunidade de resposta.
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A resposta correta é: Apresenta um número específico de tentativas a serem realizadas, devendo ser feitas rodadas de 20 tentativas para cada ensino.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quais as principais vantagens do Ensino por Tentativas Estruturadas?
1. Possibilita com que o terapeuta consiga montar um arranjo adequado para ensino.
2. Fornece um registro preciso das respostas do sujeito, acompanhando seguramente toda a contingência do comportamento (Antecedente, resposta e consequência).
3. Contribui para o ensino de repertórios antes não adquiridos em contextos ou circunstâncias naturais.
4. É um procedimento baseado em evidências.
5. Permite a avaliação do desempenho do sujeito com acurácia, diminuindo as probabilidades de erros. 
a.
Alternativas 1, 2, 4 e 5.
b.
Alternativas 1, 2, 3 e 4.
c.
Alternativas 2, 3, 4 e 5.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com relação ao Ensino por Tentativas Discretas, assinale a alternativa cujas opções correspondam às limitações do ensino:
1. Dificuldade na esquematização da entrega de reforçadores. 
2. Dificuldade para manejar respostas em caso de comportamentos inadequados. 
3. Dificuldade para esvanecer dicas.
4. Dificuldade em promover generalização.
5. Dificuldade para montar o arranjo adequado para ensino.
a.
Alternativas 1, 2, 3 e 4.
b.
Alternativas 2, 3 e 4.
c.
Alternativas 3 e 4.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Alternativas 3 e 4.
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