Introdução à Computação

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Introdução à Computação 
Considerando o que estudamos em nossa primeira aula, podemos afirmar corretamente 
que: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A A informática está ligada tanto ao hardware (HW) computacional, como também ao software (algoritmos e códigos computacionais que tratam os dados a serem consumidos). 
 
B Observando a arquitetura básica de uma máquina computacional atual, podemos perceber uma divisão entre funções periféricas (I/O, alimentação e conectividade) e função central, de processamento dos dados. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Em sua maioria, os periféricos, são intercambiáveis e conectados a uma eletrônica central (placa mãe) por cabos. 
 
D O bloco nevrálgico da arquitetura computacional é o de processamento, que é, normalmente, composto por um único chip contendo processador e memórias. 
 
E Todas as alternativas são verdadeiras. 
Conforme texto da aula 1, temas 1 e 2 
 
Questão 2/10 - Introdução à Computação 
Considere a imagem 
 
 
 
Fragmento da Tabela ASC II 
Sabemos que uma máquina computacional só é capaz de consumir dados binários. 
Observando a tabela e levando em conta o que estudamos em nossa terceira aula, 
suponha que queiramos somar os conteúdos de duas posições de memória, em uma 
delas está memorizado “f” e em outra “e”, qual o resultado, no sistema decimal? 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A (101+101)10= 202 
 
B 0110 0110+ 0110 0101 = (1100 1111)10 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C (102+101)10= 203 
Conforme aula 3, tema 4: o caracter “f” em binário será convertido para: 0110 0110 cujo equivalente decimal é 102 ou (102)10, já o caracter “e” é convertido para0110 0101 = (101)10, bastando agora soma-los 
102+101=203. 
 
D 0110 0110+ 0110 0101 = (1.100)10 
 
E 0110 + 0110+ 0110 + 0101 = (1111)10 
 
Questão 3/10 - Introdução à Computação 
Para converter qualquer base para base decimal, basta realizar a exponenciação da base, 
considerando este fato e o que estudamos em nossa terceira aula, converta o binário 
100,01 em decimal: 
Nota: 10.0 
 
A (100,01)2= ( 4,25)10. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Conforme texto da aula 3, tema 3: (100,01)2 = 1*22 + 0*21 + 0*20 + 0 * 2-1 + 1*2-2= ( 4,25)10. 
 
B (100,01)2 = ( 2,25)10. 
 
C (100,01)2 = 21 
 
D (100,01)2 = ( A0,1)10. 
 
E (100,01)2 = 1*23 + 0*22 + 0*21 + 1*20 
 
Questão 4/10 - Introdução à Computação 
No sistema binário, a regra de fatoração se iguala a do decimal indo-arábico, utilizado 
cotidianamente por nós, considerando este fato e o que estudamos em nossa terceira 
aula, podemos afirmar corretamente que: 
Nota: 10.0 
 
A 1001 = 0*100 + 1*10-1 + 1*10-2 
 
B 1001 = 1*100120 + 2*100110 + 3*10010 + 4*1001-1 
 
C 1001 = 1*210 + 0*210 + 0*210 + 1*200 
 
D 1001 = 1*23 + 0*22 + 0*21 + 1*20 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Todo valor em um sistema posicional pode ser decomposto por fatoração da base sendo que a potência da base corresponde a posição do algarismo, contado da direita para a esquerda para números inteiros como 
1001. Como a base é binária utilizaremos como base da fatoração 2. Conforme texto da aula 3, tema 2, 2.2. 
 
E 0,1001 = 1*2-3 + 0*2-2 + 0*21 + 1*20 
 
Questão 5/10 - Introdução à Computação 
“No sistema decimal indo-arábico, utilizado por nós, um algarismo tem valor diferente em 
função de sua posição”. Aula 3, Tema 3. 
Considerando o afirmado e o que estudamos em nossa terceira aula, podemos afirmar 
corretamente que: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A 532 = 5*10-2 + 3*10-1 + 2*100 
 
B 532 = 5*1020 + 3*1010 + 2*100 
 
C 532 = 2*102 + 3*101 + 5*100 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D 0,15 = 0*100 + 1*101 + 5*102 
 
E 0,15 = 0*100 + 1*10-1 + 5*10-2 
Todo valor em um sistema posicional pode ser decomposto por fatoração da base sendo que a potência da base corresponde a posição do algarismo, contado da direita para a esquerda para a parte inteira .A parte 
não inteira segue a mesma regra, porém, tornando os expoentes negativos da virgula para a direita. Conforme texto da aula 3, tema 2, 2.1. 
 
Questão 6/10 - Introdução à Computação 
Considere a figura : 
 
Blocos rudimentares de HW segundo Marçula e Pio (2009, pg.49). 
Observando a figura e o que estudamos em nossa primeira aula, podemos afirmar 
corretamente que: 
Nota: 10.0 
 
A A “Unidade de controle” pode sofrer ataques cibernéticos do “Armazenamento de massa”, mas, mesmo assim, é capaz de controlar o acesso direto. 
 
B A CPU pode ser esquematicamente dividida em dois sub-blocos: controle e ULA. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
A CPU ( Unidade Central de Processamento) pode ser dividida em dois blocos básicos (controle e ULA), embora normalmente a estes blocos se acrescentem os registradores internos, que são, de fato, uma memória 
temporária interna do processador, mas os autores, neste caso preferiram omiti-los. 
 
C O Dispositivo periférico de entrada se difere do Dispositivo periférico de saída pela presença do GP I/O que condiciona o acesso direto. 
 
D A representação acima descreve os blocos funcionais de HW, que estão ausentes da placa mãe. 
 
E Nenhuma das alternativas é verdadeira 
 
Questão 7/10 - Introdução à Computação 
Considerando o comentado por Veloso (2017, pg.ix) “informática é informação 
automática, isto é, o tratamento da informação de modo automático” e o que estudamos 
em nossa primeira aula, 
podemos afirmar corretamente que: 
Nota: 10.0 
 
A Informática abrange apenas os softwares e dados computacionais, mas não o hardware de dificuldade mais significativa. 
 
B Máquinas inteligentes foram criadas, desde o final da Segunda Guerra Mundial, para dar vasão ao impulso humano pela criação de um autômato a sua semelhança e não para automatizar o processamento de 
informações, esta foi apenas uma coincidência. 
 
C Coletar dados do meio para, em seguida processa-los, agregando-lhes valor é uma das formas de entender a informática. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Conforme Aula 1: Veloso propõe que a informática, do ponto de vista semiótico, congrega várias áreas de conhecimento, posto que não envolve apenas os equipamentos eletrônicos, mas também a organização da 
informação e a criação de sistemas que automatizem seu uso e transformação. 
 
D Informática não pode ser entendida como estudo do tratamento da informação, utilizando-se de recursos dos sistemas de computação mas sim como a matemática dos grafos de notação decimal pontilhada 
equivalente. 
 
E Nenhuma das alternativas é verdadeira 
 
Questão 8/10 - Introdução à Computação 
Considerando o texto do tema 2 da nossa primeira aula: “Podemos dizer, de maneira um 
tanto simplista, que o processador é uma máquina sequencial que acessa os dados 
binários da memória, impulsionado por um relógio (clock em inglês) que determina o 
ritmo ou velocidade de acesso.” 
Podemos afirmar corretamente que: 
Nota: 10.0 
 
A A CPU não possui utilidade sem que esteja presente um conjunto de instruções binárias que serão lidos por ela e, eventualmente, executados. O conjunto de bytes que podem provocar ações do processador são 
armazenados em endereços conhecidos pela CPU e tem padrões rígidos de formatação. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Aula 1 Tema 3: O hardware computacional é inerte, ou seja, depende do conjunto de instruções para que realize qualquer ação. Para que estas ações nos sejam úteis devemos ser capazes de programa-las. Aula 1 
Tema 2: Cada processador terá um instruction set próprio. É importante comentar que não há um único Assembly, mas existe um padrão no uso dos mnemônicos. Em função desta padronização, os processadores 
podem não ter funcionalidades equivalentespara todos os mnemónicos, cabendo ao programador verificar o instrution set disponível, no manual do processador. 
 
B Instruction set é a designação de conjunto especial de dados binários que, ao serem lidos pelo processador,provocam o esgotamento da ALU por uma sequência de flops, a exemplo de uma leitura de memória 
externa ou soma de dois números. 
 
C Software (SW) é uma sequência de instruções para o HW codificada exclusivamente sobre uma linguagem de alto nível, distante e desconectada dos bytes elementares do instruction set. 
 
D Linguagens de programação próximas a linguagem natural ocupam menos espaço e demandam menos tempo de aprendizado e desenvolvimento. Em contrapartida, o código executável, delas gerado, terá uma 
quantidade de instruções muito mais concisa, já que o compilador sempre será capaz de encontrar a solução mais favorável 
 
E Nenhuma das alternativas é verdadeira 
 
Questão 9/10 - Introdução à Computação 
Segundo KOLBE, 2017, o conhecimento pode ser obtido pela coleta seletiva de 
informações. Considerando o afirmado pelo autor e o que estudamos em nossa terceira 
aula, podemos afirmar corretamente que: 
Nota: 10.0 
 
A O conhecimento pode ser definido como um agregado de dados facilmente estruturados e facilmente transferíveis. 
 
B Dados são de difícil estruturação e tranferência e podem ter parte considerada tácita. 
 
C Informação é o método de coletar dados do meio. São, portanto, formas derepresentação de valores (ou números) por intermédio de símbolos. 
 
D Dados podem ser entendidos como resultado de uma observação, já a criação de uma informação, dependeria do tratamento e seleção dos dados. O conhecimento, por sua vez, é obtido pela reflexão sobre as 
informações. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Conforme texto da aula 3, tema 1, 1.2. 
 
E Nenhuma das alternativas é verdadeira 
 
Questão 10/10 - Introdução à Computação 
Considere a imagem : 
 
 
Fragmento da Tabela ASC II 
Observando a tabela e o que estudamos em nossa terceira aula, podemos afirmar 
corretamente que: 
Nota: 10.0 
 
A A palavra inglesa “few” será transformada no binário: 0110 0011 00111 0101 00001111 
 
B A palavra inglesa “few” será transformada no binário: 011000110011101010000111 
 
C A palavra inglesa “few” será transformada no binário: 4. 3.1 na a notação decimal pontilhada equivalente v3. 
 
D A palavra inglesa “few” será transformada no binário: 0110 0110 0110 0101 0111 0111 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Conforme texto da aula 3, tema 4: f: 0110 0110 e: 0110 0101 w:0111 0111 
 
E A palavra inglesa “few” será transformada no binário: 0110 0110 0110 0101 0110 0111