Exercícios 1 e 2 - Cultura e Linguagem

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Questão 1/10 - Cultura e Linguagem
Saussure, ao ampliar seus estudos sobre a linguagem, cria uma “nova ciência”, um
novo tipo de estudo. A que nome damos essa ciência?
E - Semiologia.
Questão 2/10 - Cultura e Linguagem
Sobre o trecho a seguir: “O estudo dos processos de simbolização, ou seja, de
processos de substituição de uma coisa por aquilo que a significa, que permitem, por
exemplo, que uma ideia expresse um acontecimento, descreva um sentimento ou
uma paisagem; ou então que a distribuição de pessoas numa sala durante uma
conversa formal possa expressar as relações de hierarquia entre elas”. (Santos, 1983.
p.41-42). Do que esse trecho trata?
C - Simbolização da cultura.
Questão 3/10 - Cultura e Linguagem
Qual a importância dos códigos culturais para uma dada sociedade, de acordo com a
disciplina de Cultura e Linguagem?
D - A relação que os sons, as letras e os conceitos estabelecem entre si.
Questão 4/10 - Cultura e Linguagem
De acordo com a aula 1 de Cultura e Linguagem, foi com a Revolução Industrial, nos
séculos XVIII e XIX, que a cultura entrou como uma palavra a ser debatida, passando
assim por uma transformação semântica. Nesse sentido, analise as afirmações
abaixo:
I- Cultura é palavra de origem europeia e em seu significado original está ligado à
Filosofia.
II- A cultura, em seu sentido original, estava ligada a uma ação feita sobre a natureza,
ligada às sociedades rurais.
III- Cultura e civilização são conceitos opostos, utilizados para fins diversos nas
ciências humanas.
IV- Pensadores romanos antigos ampliaram a significação de cultura e a usaram para
se referir ao refinamento pessoal.
V- A cultura aproxima os homens e os animais na medida que a cultura faz parte da
espécie humana.
B - II e IV.
Questão 5/10 - Cultura e Linguagem
Analise a seguinte afirmativa: “A razão recebe as ideias mediante as sensações, a
memória e a experiência. Daí nascem os conceitos”. (Araújo, 2004. p. 19-20) (trecho
extraído da aula 3 de Cultura e Linguagem).
A - Esse trecho trata sobre a teoria da linguagem.
Questão 6/10 - Cultura e Linguagem
De acordo com o texto, a cultura disponibiliza valores para todos os indivíduos. Que
tipos de valores são esses?
C - Morais, éticos e estéticos.
Questão 7/10 - Cultura e Linguagem
Analise a frase a seguir: “o que motiva a produção da cultura é a angústia ante o
inesperado”. O que Freud quis dizer?
A - Os homens produzem novos ritmos de trabalho, de vida, de lazer etc. como uma
proteção ao descontrole do mundo natural.
Questão 8/10 - Cultura e Linguagem
Foucault, ao analisar a concepção de discurso, faz considerações sobre a ideia de
história e poder. Nesse sentido, qual frase abaixo melhor traduz as ideias de
Foucault?
C - O discurso tem a ver com a produção de sentido pela linguagem; todas as
práticas sociais implicam em sentido e na nossa conduta, tendo assim um aspecto
discursivo.
Questão 9/10 - Cultura e Linguagem
Analise as informações abaixo:
I- Para Foucault, o discurso não é um pensamento revestido por signos que buscam
representar o mundo de determinada maneira. Ele é uma prática que cria a realidade,
recorta os objetos, estabelece o que é verdadeiro, produz saber e, com isso, se
reveste de poder e autoridade.
II- De acordo com Foucault, a definição de um sentido pode se dar da mesma forma
em qualquer momento da história. No caso da loucura, por exemplo, mesmo depois
que o saber médico se apropriou do termo, a sociedade seguiu compreendendo a
loucura como um saber a mais.
III- Segundo Foucault, A relação entre discurso e saber/poder estabelece o “regime de
verdade” de determinadas épocas, fazendo com que alguns tipos de discurso tenham
mais poder e reconhecimento para falar sobre o mundo.
B - Somente a I e a III estão corretas.
Questão 10/10 - Cultura e Linguagem
Avalie as seguintes afirmações:
Em Foucault, o sujeito que conhece e fala sobre algo não é a origem dos sentidos,
mas o suporte. Ele é assujeitado pelos dizeres que circulam na sociedade, daí que
nem tudo possa ser dito em qualquer época histórica.
E
As Formações Discursivas são baseadas em princípios de dispersão e aglutinação do
discurso. São de dispersão, pois diferentes discursos podem aparecer em diferentes
domínios ou registros, e são de aglutinação, pois podem ser vistas como um
processo de repetição de enunciados sobre determinados objetos.
E - As afirmações são verdadeiras e ambas se referem a Foucault.
Questão 2/10 - Cultura e Linguagem
A cultura como civilização aponta para 2 aspectos. Quais seriam eles?
C - Normativo e descritivo.
Questão 4/10 - Cultura e Linguagem
O que podemos dizer sobre a teoria veritativa?
D - Ela afirma que a língua está ligada às condições de verdade das expressões que
são atestadas por meio do olhar, do sentimento e da elaboração.
Questão 5/10 - Cultura e Linguagem
Considere a seguinte frase: "O poder, dessa forma, não se dá somente como um
processo de dominação de cima para baixo, ele circula nas falas cotidianas, em
nossas práticas mais comuns que reproduzem essas estruturas, é a concepção da
microfísica do poder". O que podemos inferir a partir dessa frase?
B - Que o poder pode ser exercido de diversas formas, nas intenções dos sujeitos, e
se dá pelo exercício do conhecimento.
Questão 6/10 - Cultura e Linguagem
O que é a semiótica?
B - É a ciência que estuda a vida dos signos na sociedade.
Questão 7/10 - Cultura e Linguagem
Ao trazer a concepção das diferenças e articulações da língua, Saussure vai trazer a
ideia de 2 eixos para análise das línguas. Quais são esses eixos?
A - Eixo dos sintagmas e eixo dos paradigmas.
Questão 8/10 - Cultura e Linguagem
De acordo com a aula 1, “a cultura é todo um modo de vida que produz sentido para
aqueles que vivem na sociedade. Esse processo, que se materializa em práticas
sociais, instituições e modos de produção está intimamente atrelado ao que podemos
chamar de linguagem”. Nesse sentido, qual a definição dada ao conceito de
linguagem?
C - Diz respeito ao processo simbólico que produz o reconhecimento dos sujeitos.
Questão 9/10 - Cultura e Linguagem
De acordo com a disciplina de Cultura e Linguagem, como se dá a relação entre
língua e cultura?
A - Por meio dos códigos compartilhados pelas comunidades humanas.
Questão 10/10 - Cultura e Linguagem
De acordo com a aula 1 de Cultura e Linguagem, foi com a Revolução Industrial, nos
séculos XVIII e XIX, que a cultura entrou como uma palavra a ser debatida, passando
assim por uma transformação semântica. Nesse sentido, analise as afirmações
abaixo:
I- Cultura é palavra de origem europeia e em seu significado original está ligado à
Filosofia.
II- A cultura, em seu sentido original, estava ligada a uma ação feita sobre a natureza,
ligada às sociedades rurais.
III- Cultura e civilização são conceitos opostos, utilizados para fins diversos nas
ciências humanas.
IV- Pensadores romanos antigos ampliaram a significação de cultura e a usaram para
se referir ao refinamento pessoal.
V- A cultura aproxima os homens e os animais na medida que a cultura faz parte da
espécie humana.
B - II e IV.
Questão 2/10 - Cultura e Linguagem
Sobre as teorias da representação, analise as afirmações abaixo:
I – Na perspectiva reflexiva, o sentido é pensado como repousado, ou pertencente ao
objeto, pessoa ou evento. A linguagem funciona como um reflexo do sentido
verdadeiro que já estaria dado no mundo.
II – A perspectiva intencional afirma que o mais importante na representação dos
sentidos é a intenção do falante. Assim, as palavras significam o que o autor
pretende que elas signifiquem.
III – A abordagem construtivista afirma que nem as coisas, nem as intenções
individuais podem fixar os significados, pois o mundo não possui significado em si
mesmo, somos nós que construímos e compartilhamos sentidos, colocando o
sistema simbólico em funcionamento.
D - As l, II e III estão corretas.
Questão 3/10 - Cultura e Linguagem
Por que podemos dizer que a linguagem se torna o paradigma central de avaliação e
estudo da cultura?
E - Porque alinguagem buscar compreender o sistema simbólico em seu todo, tendo
como fundamento o estudo da vida das representações sociais no seio da sociedade.
Questão 10/10 - Cultura e Linguagem
A pergunta “De onde veem os significados?” pode ser respondida por 3 diferentes
teorias, de acordo com a disciplina de Cultura e Linguagem. Quais seriam elas?
C - Reflexiva, intencional e construtivista.
APOL II
Questão 1/10 - Cultura e Linguagem
Analise as frases abaixo a respeito dos 3 sujeitos que marcam as concepções de
identidade:
I- O primeiro sujeito pode ser resumido pela frase: “Penso, logo existo”.
II- O segundo sujeito é marcado pela interação entre o “eu” e a sociedade.
III- O terceiro sujeito é marcado por um núcleo duro que demarca as informações
sociais.
A - As I e II estão corretas.
Questão 2/10 - Cultura e Linguagem
Em sua descrição do trabalho do sonho, Freud se depara com o fato de que o
conteúdo manifesto dos sonhos possuía um volume muito menor do que os
pensamentos latentes. Dessa forma, lança-se a hipótese de que o sentido do sonho
se disfarça e se esconde, fazendo com que sua manifestação seja um fenômeno com
duas ordens de fenômenos. Quais são?
A - Condensação e deslocamento.
Questão 3/10 - Cultura e Linguagem
Sobre a seguinte frase: “Houve, na formação do sonho, transferência das
intensidades psíquicas dos diferentes elementos. Este processo é parte essencial do
sonho”. Essa sequência se refere a que processo psíquico?
C - Deslocamento.
Questão 4/10 - Cultura e Linguagem
O que podemos depreender da seguinte frase de Birman (2012, p. 7): “quase tudo se
revela de maneira imprevisível e intempestiva, o efeito mais evidente disso, no
sujeito, é a vertigem e a ameaça do abismo”?
E - Ao vivermos em uma dimensão que reduz a vida ao imediato, as dimensões do
passado e do futuro se borram.
Questão 5/10 - Cultura e Linguagem
Ao falarmos da cultura do narcisismo, falamos também do registro do imaginário.
Como elas se articulam?
A - A experiência subjetiva, ao se restringir do contato com outro, cria para si um
espaço de segregação, impedindo a alteridade e produzindo para o outro apenas
imagens de si.
Questão 6/10 - Cultura e Linguagem
Um exemplo apresentado no texto de Hall (2015) versa sobre o caso do juiz Clarence
Thomas para a Suprema Corte. Por que, segundo o texto, Bush decidiu nomear
Clarence para o cargo?
A - Porque Clarence era negro e apoiava pautas conservadoras, permitindo ao
presidente manter seu discurso e eliminar a acusação de que ele seria racista.
Questão 7/10 - Cultura e Linguagem
Sobre a tríade Real-Simbólico-Imaginário, analise as frases abaixo a respeito do
Simbólico:
I- O simbólico descreve o ciclo instintual dos animais em suas relações.
II- O simbólico trata do campo da palavra e do saber do campo do sujeito.
III- O simbólico procura preencher o buraco deixado pelo real (embora, muitas vezes,
sem sucesso).
B - As II e III estão corretas.
Questão 8/10 - Cultura e Linguagem
“Se a metáfora opera por uma substituição significante no eixo das substituições, a
metonímia funciona no eixo dos sintagmas, ou das combinações”. O que podemos
depreender sobre o significado da metonímia?
E - A metonímia é um processo de transferência de denominação.
Questão 9/10 - Cultura e Linguagem
Segundo os filósofos modernos, por que temos cada vez mais observado, nesse
mundo globalizado, uma sensação de vazio ou angústia?
E - Pela perda das raízes e das relações locais.
Questão 10/10 - Cultura e Linguagem
O que podemos depreender da frase: “tudo que é sólido se desmancha no ar”?
A - Que há uma instabilidade na forma como os sujeitos veem o mundo, marcado por
mudanças.
Questão 6/10 - Cultura e Linguagem
Sobre a tríade Real-Simbólico-Imaginário, analise as frases abaixo a respeito do Real:
I- O real é tudo aquilo que escapa de uma ordem e que não oferece possibilidade de
controle.
II- O real acontece para além das vontades e desejos.
III- Ao ser impossível de ser simbolizado, o real se opõe ao simbólico, não se
relacionando a ele.
A - As I e II estão corretas.
Questão 7/10 - Cultura e Linguagem
Quando falamos de 3 concepções de identidade, também falamos de 3 momentos
históricos que marcam a definição de sujeito. Que sujeitos são esses?
A - Do iluminismo, sociológico e pós-moderno.
Questão 8/10 - Cultura e Linguagem
Como vimos no texto, estamos habituados a ver a metáfora como uma figura
linguagem, em que se produz uma descrição, ou uma comparação, para se falar de
outra coisa. No entanto, Lacan dá outro recorte para metáfora, qual é esse recorte?
A - A metáfora lacaniana se dá na substituição entre significantes.
Questão 9/10 - Cultura e Linguagem
O que Dor (1989) quis dizer com a frase: “O retorno a Freud é, antes de mais nada,
referência a um certo modo de apreensão e de intelecção do inconsciente e, ao
mesmo tempo, a um certo tipo de prática codificada em relação a um princípio de
investigação”?
A - Que o retorno a Freud diz respeito ao estabelecimento de uma relação direta com
a letra freudiana.
Questão 10/10 - Cultura e Linguagem
Como os sentidos de ordem e pureza influenciam as culturas ou civilizações?
A - Ao trazer a higiene e a organização como pilar central do desenvolvimento social,
também estimulou a segregação (xenofobia, misoginia e racismo).
Questão 1/10 - Cultura e Linguagem
O que são as comunidades imaginadas de Benedict Anderson (2008)?
B - São a articulação de histórias e discursos que criam o pertencimento à nação.
Questão 2/10 - Cultura e Linguagem
O que é a Cultura do Narcisismo chamada por Lasch (1983)?
A - É a cultura na qual o sujeito volta-se apenas para si mesmo, fazendo com que a
relação com o outro seja mediada pela representação de ameaça que ele traz às
próprias certezas do indivíduo.
Questão 10/10 - Cultura e Linguagem
Segundo Birman (2012), há 2 dimensões que sofrem impacto com o individualismo
contemporâneo, quais são?
C - A dor e o sofrimento.