Relatório de Aula Prática

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RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA OBRIGATÓRIA 
 
NOME: Dayara Fernanda Sebem Disciplina: Fitopatologia 
e Fitosanidade RA: 170115-23 POLO: Quedas do Iguaçu -PR 
Professor: Dra. Fernanda Meira Bertonha 
 
A aula prática é fundamente para o seu crescimento intelectual e profissional, 
com base nos seus conhecimentos adquiridos na aula prática, responda as 
questões abaixo: 
 
1 – Apresente os conteúdos e as metodologias que foram apresentados na aula 
prática presencial obrigatória. 
 
 Na aula prática do dia 08/06/2024, com a professora Dra. Fernanda Meira 
Bertonha, tivemos primeiramente uma introdução da disciplina de Fitopatologia 
que é a ciência que estuda as doenças das plantas, logo em seguida 
conversamos um pouco sobre a História da Fitopatologia; 
 Período Místico - Antiguidade até o início do século XIX; 
 Período da Predisposição (as primeiras pesquisas) - Tozzetti (Itália, 1767) 
descrições de fungos parasitas; 
 Período Etiológico - Pasteur (1860) e o estabelecimento dos Postulados 
de Koch; 
 Período Ecológico - Interação hospedeiro x patógeno x ambiente; 
 Período Atual - Décadas de 40 e 50: fisiologia de fungos, fisiologia de 
plantas, progresso da doença em campo; 
 Discorreu também sobre a sintomatologia (sintomas, sinais); 
 Diagnose (observação dos sintomas e sinais do patógeno, comparação 
com a literatura disponível); 
 E por último mas não menos importante sobre os métodos de 
esterilização. Seguimos então para o laboratório, onde a Professora Fernanda 
buscou nos mostrar o que havia explicado em sala (não foi possível realizarmos 
os procedimentos devido ao grande número de alunos) mas foi muito 
esclarecedor, tanto no laboratório de análise quanto na laboratório de sementes. 
Então seguimos a campo para averiguar algumas das situações descrevidas em 
sala/laboratório. 
 
 
 
 
 
2 – Qual foi o tema mais que mais lhe interessou durante a execução da sua 
aula prática? Explique com argumentos o motivo da sua escolha. 
 
 O que me chamou atenção foi a possibilidade de estar estudando as 
relações existentes entre patógeno x hospedeiro, é muito interessante o fato de 
observar um patógeno, coletá-lo, identifica-lo e posteriormente buscar uma 
solução para ele. Como é o caso do bicho mineiro do cafeeiro, que pudemos 
observá-lo na aula prática a campo. Com o ataque do bicho mineiro do cafeeiro, 
a planta sofre uma desfolha abrupta, ficando fraca e sem folhas, 
consequentemente a capacidade de fotossíntese da planta reduz drasticamente, 
reduzindo significativamente a produção. Sem falar que, com ataque do bicho 
mineiro do cafeeiro, as folhas vão sofrendo “lesões” as quais servem também 
como uma “porta” de entrada para outros patógenos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IMAGENS DA AULA