Charge - interpretação

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Leia a charge para responder às questões 1 – 5:
1. A finalidade do texto é:
a) trazer argumentos e opiniões para convencer o leitor.
b) criticar acontecimentos atuais de interesse público. 
c) apresentar uma mensagem informativa para o leitor.
d) narrar uma história cômica para divertir as pessoas.
2. No texto, é possível concluir que a pandemia do Coronavírus 
a) chegou ao fim, todavia, deixou consequências trágicas para muitas pessoas.
b) deixou toda a população doente e acamada em hospitais do Brasil.
c) permitiu que as pessoas se tornassem mais preocupadas com as outras.
d) nunca vai acabar, pois as pessoas ainda continuam sem usar máscaras.
3. No trecho: “... não fosse acabar nunca. ”, a palavra em destaque estabelece ideia de
a) negação.
b) dúvida.
c) modo.
d) tempo.
4. Através de qual elemento é possível compreender a mensagem principal do texto?
a) A imagem do cachorro.
b) A fala do primeiro homem.
c) O aparelho de oxigênio.
d) A idade avançada do segundo homem.
5. O texto em estudo pertence à esfera
a) religiosa.
b) jornalística.
c) literária.
d) publicitária.
Leia o texto para responder às questões 6 – 10:
6. A principal finalidade do texto é
a) trazer uma reflexão.
b) apresentar uma crítica.
c) provocar humor.
d) expor uma informação.
7. A charge revela, sobretudo, que
a) as pessoas estão com medo de serem assaltadas nas ruas.
b) o medo da contaminação é superior ao medo de armas.
c) as mulheres estão sendo atacadas constantemente.
d) os doentes estão contaminando as pessoas nas ruas.
8. Na charge, é possível identificar uma linguagem coloquial, normalmente usada pelas pessoas em situações informais. A palavra usada pelo homem que na linguagem culta não está adequada é:
a) “RÁPIDO”
b) “DONA”
c) “PASSA”
d) “ESPIRRO”
9. A palavra utilizada pelo homem que indica ideia condicional é:
a) “SE”
b) “BOLSA”
c) “NÃO”
d) “EU”
10. A expressão da mulher na charge revela que ela está
a) inquieta.
b) indignada.
c) exultante.
d) atemorizada.
GABARITO
1B / 2A / 3D / 4C / 5B / 6C / 7B / 8C / 9A / 10D
Charge
Fonte: http://planetasustentavel-2011.blogspot.com.br/2011/10/charges-sobre-o-meio-ambiente.htmlParte superior do formulário
1 - Charge é um estilo de ilustração que tem por finalidade satirizar, por meio de uma caricatura, uma situação ou um acontecimento atual com um ou mais personagens envolvidos. Na charge acima, o artista satiriza:
 a) O corte irregular das árvores do planeta.
 b) A irracionalidade da relação entre os hábitos de consumo e a devastação do meio ambiente.
 c) O uso do dinheiro para cuidados com a saúde e alimentação.
 d) A poluição do meio ambiente causada pelas ações do homem.
1. 2 - Como o artista expressa sua crítica em linguagem não verbal?
 a) Com as árvores cortadas.
 b) Com a poluição do ar.
 c) Com a reflexão dos pássaros.
 d) Com as árvores cortadas, o caminhão carregado de troncos e as nuvens cinzentas.
2. 3 - Que detalhe da charge expressa ironia?
 a) O pensamento do pássaro filho sobre a “racionalidade” dos humanos.
 b) A explicação do pássaro pai.
 c) O contraste entre a devastação e o caminhão cheio de troncos.
 d) Os pássaros presenciando a devastação do meio ambiente.
Parte inferior do formulário
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE CHARGE
O QUE SÃO CHARGES?
Charge é um estilo de ilustração, que usa o meio da caricatura para satirizar um acontecimento atual com um ou mais personagens envolvidos. A palavra Charge tem é de origem francesa e significa carga, ou seja, exagera traços do caráter de alguém ou de algo para torná-lo burlesco.
Mais do que um simples desenho, a charge é uma crítica político-social onde o artista expressa  graficamente sua visão sobre determinadas situações cotidianas através do humor e da sátira.
Para entender uma charge, não é preciso ser necessariamente uma pessoa culta, basta estar por dentro do que acontece ao seu redor.
http://infofranciscozilli.blogspot.com.br/2012/09/trabalhando-com-charges-5-ano.html
Charge A
1) Veja a charge abaixo e diga o que você sabe sobre o assunto tratado na mesma. Para facilitar seu trabalho, escreva pequenos períodos (frases) respondendo as perguntas a seguir.
a) A charge é uma ilustração cômica que  satiriza de forma crítica os acontecimentos sociais e políticos. O que está sendo criticado nessa charge?
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c) É um problema atual? ___________________________________________
d) Como esse problema afeta a vida das pessoas desse lugar? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e) Indique o sentimento predominante em cada personagem.
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f) Há solução para o problema? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
g) Qual a importância das ilustrações na charge?
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h) Qual a importância da escrita na charge?
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i) Você considera as charges um texto? Explique.
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Charge B
1 - Observe a charge abaixo:
1 – O que você vê nesta charge?
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2 - A temática apresentada é:
a) Adolescentes e adultos.
b) O 1º namorado.
c) Gravidez na adolescência.
d) Apresentando o namorado.
3 – O que você pensa a respeito disso?
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Charge C
A charge abaixo foi publicada em 22 de Maio de 2011 por Ivan Cabral - Nela o chargista utiliza a linguagem verbal e não verbal para criar uma situação de humor e mostrar as questões políticas presentes.
1 – Qual a personagem em destaque? ____________________________
2 – Que assunto está sendo abordado nessa charge?
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3 – Qual a personagem em destaque? ____________________________
4 - O humor da charge acima está:
(A) na pergunta da mulher.
(B) na resposta do menino.
(C) na linguagem verbal e não verbal.
(D) nos sinais de pontuação.
5 - Nesta ilustração, observa-se, pela fisionomia do garoto, que ele ficou:
(A) decepcionado, pois ele já tinha esse tipo de carrinho.
(B) irritado, porque o carrinho não era do tamanho que ele tinha pedido.
(C) zangado, pois o carrinho recebido não era do tipo que ele esperava receber.
(D) surpreso, pois o carro era maior do que o que ele esperava receber.
(E) triste, porque ele não poderia brincar com aquele carrinho.
6 - Observe a frase: “Não era exatamente este tipo de carrinho que eu queria ganhar.” Se o garoto da gravura estivesse conversando com um amiguinhosobre um carrinho que ambos desejavam   receber, a frase do texto seria alterada para:
I. Não era exatamente este tipo de carrinho que a gente queria ganhar.
II. Não era exatamente este tipo de carrinho que a gente queríamos ganhar.
III. Não era exatamente este tipo de carrinho que nós queríamos ganhar.
IV. Não era exatamente este tipo de carrinho que nós queríamos ganharmos.
IV. Não era exatamente este tipo de carrinho que tu queria ganhar.
Estão de acordo com o enunciado e gramaticalmente corretas as frases em:
(A) II e III.
(B) II, III e V.
(C) I e III.
(D) I, III e V.
(E) II e IV.
7 - Todos as pessoas podem interpretar  essa charge da mesma forma? Justifique.
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Charge D
1 – O que essa charge denuncia?
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2 – Escreva o que você entende da expressão abaixo.
TRABALHADOR                                   POLITICO
(patrão do político)                        (empregado do trabalhador)
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 3 - Escreva, no caderno,  sua opinião sobre o assunto.
Charge E
1 – Os quadrinhos dessa charge acima falam, respectivamente, de:
A) alegria pelo fim do carnaval e tristeza por saber que há outro feriado.
B) tristeza pelo fim do carnaval e tristeza por saber que há outro feriado.
C) alegria pelo fim do carnaval e alegria por saber que há outro feriado.
D) alegria por saber que há outro feriado e tristeza pelo fim do carnaval.
E) tristeza pelo fim do carnaval e alegria por saber que há outro feriado.
2 – A charge é um desenho ou uma pequena história em quadrinhos que possui um caráter humorístico e crítico. Onde está o ponto humorístico e critico dessa charge?
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3 – O que o autor quis nos passar com essa charge? Você concorda com ele?
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Charge F
Fonte da charge: http://circbolivarianopaulofreire.blogspot.com.br/
1 - A charge retrata uma aula de português:
a) Qual é o assunto gramatical da aula?
b) Qual a palavra (da frase escrita no quadro) que responde à pergunta da professora?
c) Afinal, o que mudou nessa palavra em questão com o novo acordo ortográfico?
2 - Sobre a resposta do aluno:
a) Foi a resposta esperada pela professora? Explique.
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b) Qual foi a intenção comunicativa do aluno ao dar tal resposta?
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3 - O gênero textual charge tem como uma de suas características abordar sobre algum assunto polêmico de forma crítica. Analise as informações não verbais (visuais) nessa charge e identifique elementos que confirmem o papel crítico desse gênero textual.
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4 - Elabore uma charge com a finalidade de criticar uma situação polêmica que vem ocorrendo na sua escola ou em outro lugar.
	
Charge  G
Observe a charge.
1 – O que você  entende da charge?
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2 - O que será que ela trata como assunto principal?
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3 – Qual é  a  crítica (ou sátira) feita no caso?
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Charge   H
Leia a charge abaixo para responder as questões que seguem.
Copa do Brasil 2014
1 – Converse com seu colega, sobre qual a ideia que a charge quer passar ao leitor, identificando a crítica (ou sátira) feita.
2 - Observe a expressão do torcedor no primeiro quadrinho: como ele se sente? Por quê?
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3 -  Observe todos os quadrinhos da charge:
a. Pode-se dizer que há uma gradação na mudança de expressão do torcedor? Explique.
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b. Nessa escala gradativa, qual o problema que deixa o torcedor mais triste?
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c. Enumere, em uma ordem crescente, os fatos que deixam o torcedor triste.
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4 - Geralmente o chargista critica problemas sociais por meio do humor. O que está sendo criticado nessa charge? Comente.
Charge   I
1 – O que você entendeu dessa charge?
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2 – Em sua opinião,  o chargista abordou bem o tema em questão? Por quê?
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3 - Há alguma crítica? Se sim, a quem ou a que se refere?
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4 - Qual o tipo de linguagem utilizada: verbal, não verbal ou mista?
Há predominância de alguma delas? Qual a implicância disso para o cálculo do sentido?
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5 - A charge é um texto constituído por linguagem verbo-visual, mas principalmente por imagens. Nocaso da charge lida, a imagem é importante para a construção do sentido?  Por quê?
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6 – Que solução você indicaria para resolver o problema denunciado por essa charge?
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CHARGE   J
Disponível em: http://www.juniao.com.br/weblog/archives/2009/07/index.html Acesso em: 06/08/09.
1 - Qual o tipo de linguagem utilizada: verbal, não verbal ou mista? Há predominância de alguma delas? Qual a implicância disso para o cálculo do sentido?
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2 - Os personagens são pessoas que existem no mundo real ou são personagens fictícias?
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3 - Qual o tema tratado? Refere-se a um assunto da atualidade ou não?
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4 -  A critica retratada nessa charge é dirigida  a quem?
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5 – Você concorda com a critica que o chargista faz?  Justifique.
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CHARGE   L
1. Veja a seguinte charge retirada da Internet:
a) Identifique na charge o:
 Nome do chargista: ________________________________
 Tema abordado: __________________________________
b) De maneira humorada, o chargista está criticando:
( A ) A nova alimentação dos leões.
( B ) O medo que as pessoas têm de leões.
( C ) A chegada do ―leão‖ do IR na vida das pessoas.
( D ) O modo como se trata os leões da cidade.
c) O tom de humor nesta charge é encontrado:
( A ) Na enorme juba do leão.
( B ) No fato do leão usar garfo e faca para comer.
( C ) Na fuga desesperada dos contribuintes.
( D ) No papel que está na mão das pessoas com a sigla IR.
d) O que significa o que foi desenhado na charge:
( A ) O leão esfomeado ao pacote de comer pessoas.
( B ) Este é o leão do IR pronto para ficar com o dinheiro das pessoas.
( C ) As pessoas estão com muita imaginação.
( D ) Todos os contribuintes adoram o leão do IR.
e) Na fala do leão, as reticências (...) foram utilizadas para:
( A ) Mostrar que é um texto retirado de um livro.
( B ) Indicar que parte da fala não está escrita no balão.
( C ) Demonstrar que alguém interrompeu a fala do leão.
( D ) Dar ideia de continuidade na fala do leão.
2. Procure no seu jornal a charge do dia, recorte e cole-a no caderno. Em seguida responda:
a) Qual é o tema ou acontecimento atual abordado nela?
b) O que a charge quis dizer?
3. PRODUÇÃO DE TEXTO: Crie uma charge divertida abordando um desses temas:  ecologia – eleição -  futebol – Brasil.
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