Intervenção Neuropsicopedagógica

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[18:07, 11/08/2024] +55 11 96631-1725: AVALIAÇÃO – SOCIOGRAMA: INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA TRATANDO DA CONVIVÊNCIA EM CONTEXTOS COLETIVOS
Não haveria sociedade sem interação. A interação se baseia na comunicação (que não significa apenas manifestações verbais, mas qualquer símbolo que seja entendido por um mínimo de membros do grupo) e é regulada por determinados padrões, que constituem os direitos e obrigações ou regras de comportamento do grupo. Esta afirmativa encontra-se:
Resposta Marcada :
Verdadeira
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Na estrutura grupal, há figuras distintas que, na classificação de Teles, se denominam:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas
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Sintetizando, pode-se dizer que a sociomatriz é um quadro de dupla entrada para qua…
[18:07, 11/08/2024] +55 11 96631-1725: AVALIAÇÃO – AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA
A neuropsicopedagogia é o estudo da relação entre o cérebro e a aprendizagem humana, cujos fundamentos teóricos se baseiam na aplicação de três áreas do saber, EXCETO:
Resposta Marcada :
Psiquiatria;
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Sobre neuropsicopedagogia. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) É Considerada uma ciência transdisciplinar, cujo objeto formal de estudo é a relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem.
( ) Emprega instrumentos avaliativos, não restritos, para realizar a verificação das funções neuropsíquicas do indivíduo.
( ) A função da neuropsicopedagogia é codificar as informações psicológicas e cerebrais, para diagnosticar os…
[18:07, 11/08/2024] +55 11 96631-1725: AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA
A psicopedagogia é criada com o objetivo:
 
Resposta Marcada :
De auxiliar pessoas com dificuldades de aprendizagem, e seus campos de atuação são prioritariamente ações preventivas em instituições e em ambulatórios de atendimento individualizado
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Compreender como funciona a aprendizagem é importante para o psicólogo educacional, e alguns teóricos, particularmente no campo da psicologia, podem ajudar a compreender algumas dessas questões. Dentre elas temos como verdadeiras as afirmativas:
I – O Behaviorismo pode ser ilustrado no ensino tradicional, onde as críticas dos alunos são desencorajadas e os professores são vistos como meros instrutores em relacionamentos verticais dominantes
II – No humanismo a teoria se baseava em deixar a criatividade do aluno livre, para com isso intensificar a aprendizagem
III – Na observação clínica: como um meio de intervenção, ela aponta para uma observação clínica como um dos instrumentos mais inativos, uma vez que a partir do relance formado pelo o paciente, reconhece aspectos emocionais que, se apenas direcionava a atenção direcionada à demanda oral, os aspectos não precisariam de irrelevância
IV – O materialismo histórico não legitima o presente sem considerar o passado em seus eventos políticos, econômicos e sociais secundários
Resposta Marcada :
I, II e IV
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Uma pessoa com problema de aprendizagem pode ter um tipo de problema diferente de outra pessoa. Isto é, uma pessoa pode ter problemas com a ____e a ___; outra, com a ­­­­­­­­­­­­­_____; outra pessoa pode ter ainda problemas em cada uma dessas___. Ou seja, os problemas de _______variam de pessoa a pessoa.
De acordo com o enunciado marque a alternativa que o complete corretamente:
Resposta Marcada :
Leitura – ortografia – compreensão matemática – áreas – aprendizagem
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Desempenhando um papel extremamente importante no desenvolvimento das pessoas, a escola é socializada, ou seja, desempenha uma função social importante, que é a de integrar essas pessoas à sociedade. Conhecimento relevante, apontar lacunas ao longo do caminho, identificar obstáculos que o atrapalhem, e intervir quando necessário, estar disponível para auxiliar alunos com dificuldade de aprendizagem, auxiliando com:
 
Resposta Marcada :
Prevenção, diagnóstico e tratamento
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O diagnóstico é um processo contínuo que, com intervenções constantes, pode alterar a sequência dos exames e, principalmente, o desenvolvimento do tema, começa com um telefonema tenso e ansioso dos pais ou uma reclamação da escola, o papel do terapeuta neste momento é orientar os pais.
Pode-se afirmar que é um tipo de diagnóstico:
 
Resposta Marcada :
Clínico
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No que se refere a família estendida como um sistema, é INCORRETO afirmar que:
 
Resposta Marcada :
Para que uma família atue de modo ornamental, deve proteger a incapacidade total do sistema e a autonomia dos distintos subsistemas (pais, filhos, professores, educadores, etc.).
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Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Como o processo de ensino e aprendizagem é um processo complexo, é necessário abordar as questões inerentes a esse processo, para desvendar as barreiras que impedem o sujeito de aprender, de forma a oportunizar uma intervenção adequada com o problema.
( ) A psicopedagogia surge com o objetivo de auxiliar pessoas com dificuldades de aprendizagem, atuando prioritariamente através ações preventivas em instituições e ambulatórios de atendimento individualizado.
( ) Preventivamente, cabe ao psicopedagogo, dentre outras ações, promover orientação metodológicas de acordo com as características dos indivíduos e grupos;
( ) No campo da psicopedagogia, originalmente, o behaviorismo aponta para um tratamento mais subjetivo do processo educacional.
Resposta Marcada :
V – V – V – F
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A proposta da psicopedagogia é a aquisição do conteúdo por meio das relações interpessoais integrativas, nas quais o aprendiz seja capaz de construir seu conhecimento. A psicopedagogia na instituição atualmente detém duas funções. São elas:
 
Resposta Marcada :
Função psicossocial e social
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No que se refere o psicopedagogo no contexto escolar, é INCORRETO afirmar que:
 
Resposta Marcada :
Não é somente uma coleta de dados que através da organização do entendimento clínico irá orientar o processo pedagógico. É um exercício ilimitado, que tem a função de obter a descrição e compreensão de modo global da personalidade do paciente ou também do grupo familiar
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A psicopedagogia clínica é conduzida em:
Resposta Marcada :
Terapia
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