57 METODOLOGIA CIENTÍFICA - Página 2 - ATIVIDADES - AMB Fácil - Educação

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
 
 Foram analisados dados referentes ao registro alimentar de 34.003
indivíduos com dez anos ou mais de idade que responderam ao Inquérito
Nacional de Alimentação, composto por amostra probabilística da
Pesquisa de Orçamentos Familiares 2008-2009. O padrão de consumo
foi analisado segundo sexo, grupo etário, região e faixa de renda familiar
per capita.
SOUZA, A. M. et al. Alimentos mais consumidos no Brasil: Inquérito
Nacional de Alimentação 2008-2009. Rev. Saúde Pública, v. 47, supl. 1,
p. 190-199, 2013
O trecho transcrito acima é um resumo do tópico sobre metodologia de
uma pesquisa do tipo levantamento de campo (survey). Nesse trecho, é
possível identificar as seguintes características desse tipo de pesquisa:
Resposta
Selecionada:
Correta 
abordagem quantitativa com o objetivo de descrever
características e ações dos indivíduos participantes da
pesquisa.
Resposta
Correta:
Correta 
abordagem quantitativa com o objetivo de descrever
características e ações dos indivíduos participantes da
pesquisa.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta. Pesquisa do tipo levantamento de campo,
também denominada survey, caracteriza-se por uma
abordagem quantitativa com o objetivo de descrever
características, ações e opiniões de determinado grupo de
pessoas, em geral, uma população-alvo definida por meio de
técnicas de amostragem. As pesquisas de levantamento de
campo também são empregadas em grande escala, como no
caso de pesquisas censitárias.
 
Pergunta 2
1 em 1 pontos
 
 “Idealmente, os pesquisadores trabalham para se aproximar o máximo
possível das verdades científicas e essa busca deveria ser a maior
recompensa deles. O problema é que esses profissionais fazem parte de
um intrincado cenário no mundo acadêmico, no qual os recursos são
cada vez mais escassos e a competitividade é cada vez mais acirrada, o
que pode comprometer seriamente a ética científica.
[Muitos desses problemas podem ser evitados] com maior rigor científico
e com estudos que possibilitem sua reprodutibilidade. Isso mostra que,
quando outros valores são colocados acima da produção de
conhecimento, a integridade da pesquisa é comprometida.” Modificado a
partir de: O mundo acadêmico está competitivo demais? Enago
Academy. Disponível em: https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-
academico-esta-competitivo-demais?. Acesso em: 18 jun. 2019.
É correto afirmar que, de maneira ideal, a atividade acadêmica deveria:
Resposta
Selecionada:
Correta 
Visar a produção do conhecimento científico e ser
conduzida de forma ética e rigorosa.
Resposta Correta: Correta 
Visar a produção do conhecimento científico e ser
conduzida de forma ética e rigorosa.
Feedback da
resposta:
Resposta correta. A finalidade prioritária da atividade
acadêmica deveria ser a produção do conhecimento
científico, por meio de procedimentos rigorosos, eticamente
fundamentados.
 
Pergunta 3
1 em 1 pontos
 
 Considere os seguintes texto e informações:
TEXTO:
“Dedicar-se ao trabalho científico exige disciplina, tempo, inspiração e
transpiração. O pesquisador deve observar cuidadosamente a melhor
maneira de adequar seu projeto ao tempo previsto para sua finalização.
O estudante de graduação, por exemplo, na elaboração da pesquisa,
deve planejar o trabalho, considerando o período escolar determinado
para sua produção. Assim, poupará esforços e concluirá tudo a tempo da
entrega, dentro do prazo estabelecido.”
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia científica. Capítulo 2 -
Todo trabalho acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando
os aspectos metodológicos? 2018.
INFORMAÇÕES:
Com relação aos aspectos facilitadores e dificultadores da elaboração do
TCC, Carboni e Nogueira (2014) notaram que 41% dos estudantes por
eles pesquisados mencionaram o fato de terem um cronograma a seguir
https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-academico-esta-competitivo-demais/
https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-academico-esta-competitivo-demais/
como um aspecto positivo, enquanto 16% fizeram menção ao
cronograma como um aspecto negativo.
CARBONI, R. M.; NOGUEIRA, V. O. Facilidades e dificuldades na
elaboração de trabalhos de conclusão de curso. ConScientiae Saúde,
v. 3, p. 65-72, 2014.
A partir dos textos e das informações apresentadas, são feitas as
seguintes afirmações:
I - Na teoria, o estabelecimento de um cronograma é considerado
positivo, mas, na prática, ele se constituiu como um aspecto negativo.
II – O cronograma precisa ser inserido no projeto, porém, com o
andamento da pesquisa, ele não deve ser levado em conta, para que não
se torne um aspecto negativo.
III – Estabelecer um cronograma levando-se em consideração as
condições de realização da pesquisa pode ser uma experiência positiva,
contribuindo para que o trabalho seja concluído dentro do prazo.
É correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada: Correta 
III, apenas.
Resposta Correta: Correta 
III, apenas.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta. De fato, o cronograma é um elemento
importante do projeto e deve ser elaborado levando-se em
conta as reais condições para a realização da pesquisa.
Durante o desenvolvimento da investigação, deve-se cuidar
para que as etapas sejam concluídas de acordo com o
cronograma.
 
Pergunta 4
1 em 1 pontos
 
 Considere a seguinte situação hipotética.
Uma vez que o uso de celulares é um fenômeno relativamente recente e
se tem pouco conhecimento a respeito sobre como as crianças têm
utilizado esses aparelhos, foi proposta uma pesquisa cujo objetivo geral
era: identificar as formas de usos de celulares por crianças do ensino
fundamental I de escolas públicas do município X.
Na descrição acima, podemos identificar uma pesquisa do tipo:
Resposta Selecionada: Correta 
Exploratória.
Resposta Correta: Correta 
Exploratória.
Feedback da
resposta:
Resposta correta. Considerando-se que o objetivo da
pesquisa é tão somente identificar um elemento de um
fenômeno pouco conhecido, classifica-se como
exploratória.
 
Pergunta 5
1 em 1 pontos
 
 As pesquisas científicas variam conforme a natureza da pesquisa, a
forma de abordagem, os objetivos e os procedimentos técnicos
empregados, de forma que é possível realizar classificações de tipos de
pesquisa, tomando-se um ou mais desses critérios.
Levando-se em consideração o critério referente à natureza da pesquisa,
temos os seguintes tipos:
Resposta Selecionada: Correta 
básica e aplicada.
Resposta Correta: Correta 
básica e aplicada.
Feedback da
resposta:
Resposta correta. De acordo com sua natureza, as
pesquisas podem ser classificadas em básica e aplicada.
 
Pergunta 6
1 em 1 pontos
 
 O texto seguinte mostra as dificuldades de estudantes de graduação
quanto à elaboração de trabalhos acadêmicos:
“As exigências na Educação Superior remetem às bases do
conhecimento como saber ler, interpretar e escrever. Tais competências
quando exercidas com propriedade, ressaltam o diferencial e qualidade
na produção intelectual e acadêmica dos discentes.
Os trabalhos acadêmicos geram angústia nos alunos e muitas vezes são
vistos como obstáculos para a obtenção de uma nota satisfatória na
disciplina que possui tal requisito.
Diante dessa constatação, pode-se considerar que os alunos necessitam
exercitar a habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade do que é
produzido.
A preocupação demasiada com as normas não deve ser o fator principal
na elaboração do trabalho acadêmico, assim o primor do conteúdo e sua
originalidade seria a primeira intenção do artífice escritor.
O recurso do plágio consolida a fragilidade da preparação dos discentes
frente à autoria e toda a sua trajetória escolar.”
FREITAS, T. C.S. A percepção dos discentes sobre as dificuldades na
produção do trabalho acadêmico. In: IX SEMINÁRIO DE PESQUISA
EM EDUCAÇÃO – ANPED SUL. Anais... Universidade Federal de Santa
Catarina: Florianópolis, 2002.
De acordo com o texto, é correto afirmar que, para ter êxito nos trabalhos
acadêmicos, é necessário que o aluno desenvolva:
Resposta
Selecionada:
Correta 
Competências de leitura,interpretação e escrita, bem
como habilidades de autoria.
Resposta Correta: Correta 
Competências de leitura, interpretação e escrita, bem
como habilidades de autoria.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta. De acordo com o texto, competências
como saber ler, interpretar e escrever, quando exercidas com
propriedade, ressaltam a qualidade na produção intelectual e
acadêmica dos discentes. Além disso, os alunos necessitam
exercitar a habilidade da autoria frente às reflexões e
criticidade do que é produzido.
 
Pergunta 7
1 em 1 pontos
 
 “Foi realizado um levantamento bibliográfico a partir do sistema de
informática da Biblioteca da Faculdade de Educação da Unicamp, o qual
permitiu acessar, via Internet, dados de diversas Instituições de Ensino
Superior do país. Para fazermos a busca, utilizamos palavras-chaves:
interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade.
Selecionamos as pesquisas divulgadas sob a forma de teses,
dissertações, artigos científicos de periódicos e livros, que compreendem
o período de 1970 a 2000. Essas pesquisas estão relacionadas a práticas
interdisciplinares na educação básica, envolvendo duas ou mais
disciplinas do currículo escolar. No total, foram selecionados 144
documentos (12 teses, 35 dissertações 59 artigos científicos e 38 livros).
Em uma pesquisa bibliográfica, é necessário aplicar critérios para a
seleção do material a ser analisado. No texto acima, estão explícitos os
seguintes critérios:
Resposta
Selecionada:
Correta 
geográfico, temático, cronológico e tipo de
material.
Resposta Correta: Correta 
geográfico, temático, cronológico e tipo de
material.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta. No texto, estão explícitos os critérios:
geográfico (instituições do país), temático
(interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e
transdisciplinaridade), cronológico (de 1970 a 2000) e tipo de
material (teses, dissertações, artigos científicos de periódicos
e livros).
 
Pergunta 8
1 em 1 pontos
 
 As metodologias quantitativas são utilizadas quando se pretende
mensurar um fenômeno, utilizando-se dados numéricos, que podem ser
correlacionados, geralmente, por meio de procedimentos estatísticos. As
metodologias qualitativas são utilizadas quando há aspectos subjetivos a
serem considerados na compreensão do fenômeno, os dados são de
natureza narrativa e correspondem a um nível de realidade que não pode
ser quantificado.
Considere as seguintes afirmações a respeito das metodologias
quantitativas e qualitativas de pesquisa:
 
I – as metodologias qualitativas são mais complexas que as quantitativas.
II – as metodologias quantitativas são mais rigorosas que as qualitativas.
III – ambas podem ser utilizadas nas ciências sociais, apresentando
vantagens e limitações.
É correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada: Correta 
III, apenas.
Resposta Correta: Correta 
III, apenas.
Feedback
da resposta:
Resposta correta. Tanto as metodologias qualitativas quanto
as quantitativas oferecem contribuições às ciências sociais,
apresentando vantagens e desvantagens. Sua escolha
depende dos propósitos da investigação.
 
Pergunta 9
1 em 1 pontos
 
 De acordo com a norma da ABNT NBR 1587:2011, os elementos textuais
de um projeto de pesquisa constituem-se de uma parte introdutória, na
qual devem ser expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado,
a(s) hipótese(s), quando couber(em), bem como o(s) objetivo(s) a
ser(em) atingido(s) e a(s) justificativa(s). É necessário que sejam
indicados o referencial teórico que o embasa, a metodologia a ser
utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessários à sua
consecução.
Uma boa introdução de um projeto de pesquisa é um tópico:
Resposta
Selecionada:
Correta 
Conciso, em que se explana o tema da pesquisa,
contextualizando o problema e/ou hipótese e indicando
porque e para que se realizará a investigação.
Resposta
Correta:
Correta 
Conciso, em que se explana o tema da pesquisa,
contextualizando o problema e/ou hipótese e indicando
porque e para que se realizará a investigação.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta. É importante que a introdução seja clara e
direta, constituindo-se em um texto conciso, no qual são
apresentados o tema e o problema de pesquisa e/ou
hipótese, indicando porque (justificativa) e para que
(objetivos) a investigação será realizada.
 
Pergunta 10
1 em 1 pontos
 
 Suponha uma pesquisa que tenha sido pautada pelas seguintes
características: o objetivo pretendeu uma mudança na realidade
apresentada; foram usados diversos instrumentos de coleta de dados;
envolveu um pequeno grupo de pessoas com interesses comuns.
Em virtude dessas características, a pesquisa descrita pode ser
classificada como:
Resposta Selecionada: Correta 
pesquisa-ação.
Resposta Correta: Correta 
pesquisa-ação.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta. A pesquisa-ação busca nortear a resolução
do problema ou dos objetivos de transformação social, sendo
adequadas ao trabalho com grupos, comunidades e
instituições. Os dados são coletados por diversos
instrumentos: observação, entrevistas, etc.