Construindo Memórias Afetivas

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CONSTRUINDO MEMÓRIAS AFETIVAS EM FAMÍLIA 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
MATERNAL III 
EDUCAÇÃO DO CAMPO 
 
 
 
 
 
 
FAVELÂNDIA - BOM JESUS DA LAPA 
OUTUBRO DE 2021 
 
ESCOLA MUNICIPAL SAGRADA FAMÍLIA 
PROFESSORA: TATIANE DATA: 06/10 A 19/10/2021 
SÉRIE: MATERNAL III TRIMESTRE: III 
NOME: 
 2 
 
 
 PREZADAS FAMÍLIAS, 
 
NESTE CAPITULO, TRABALHAREMOS OS VALORES, QUE SÃO UM DOS ELEMENTOS MAIS 
IMPORTANTES NA FORMAÇÃO DE UMA FAMÍLIA, NA VALORIZAÇÃO DAS NOSSAS 
CULTURAS E CONSTRUÇÃO DAS NOSSAS IDENTIDADES. PARA A CRIANÇA, ESSA É UMA 
TEMÁTICA DE GRANDE IMPORTÂNCIA, POIS OS VALORES ESTÃO INCLUSOS NOS 
DIREITOS DE APREDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DOS MESMOS. DIREITOS DOS QUAIS 
APRESENTAMOS EM TODOS OS BLOCOS DE ATIVIDADES, QUE SÃO ELES: BRINCAR- 
EXPLORAR- CONHECER-SE- INTERAGIR - COMUNICAR, ENTRE OUTROS. 
 
O NOSSO BLOCO DE ATIVIDADES SERÁ QUINZENAL 
 
 O ALUNO RECEBERÁ O BLOCO DE ATIVIDADES EM SUAS RESIDÊNCIAS, CABE AO SEU 
RESPONSÁVEL ORIENTAR, ACOMPANHAR E AUXILIAR EM TODAS AS ATIVIDADES. 
 
ORGANIZAÇÃO DO MATERIAL 
 
NÃO TENHA ÊXITO EM DEIXAR A CRIANÇA FAZER SUAS ATIVIDADES E ELABORAR SEUS 
DESENHOS COM RISCOS E RABISCOS; 
PRESTE ATENÇÃO PARA QUE A CRIANÇA NÃO RASGUE E NEM RAZURE A ATIVIDADE; 
NÃO SE PREOCUPE TANTO COM A ESCRITA, AINDA NÃO É TEMPO; 
LEIA TODAS AS ATIVIDADES, O TEMPO É CURTO, MAS A EDUCAÇÃO DO SEU FILHO (a) 
DEVE SER PRIORIDADE; 
FAÇA COM EMPENHO PARA QUE CRIANÇA TAMBEM SE EMPENHE EM REALIZÁ-LAS; 
SEMPRE QUE POSSIVEL COMPARTILHE NO GRUPO DA TURMA; 
E TENHA BONS ESTUDOS!!! 
 
 
 
 
 
 
 
UM GRANDE ABRAÇO!!! 
PROFESSORA: TATIANE 
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ESCOLA MUNICIPAL SAGRADA FAMÍLIA 
PROFESSORA: TATIANE 
NOME DA CRIANÇA: ___________________________________________________ 
TURMA: MATERNAL III 
Domingo Segunda-
feira 
Terça-feira Quarta-
feira 
Quinta-
feira 
Sexta-
feira 
Sábado 
 
ATIVIDADE 1 – VALORES: LEITURA E ORALIDADE 
 
 
 
 
 
 
AGORA LEIA O TEXTO COM A CRIANÇA QUE FALA DESSE IMPORTANTE SENTIMENTO: 
 
OLÁ, FAMILIA! OLÁ, CRIANÇA! TUDO BEM? NESSE BLOCO DE ATIVIDADES 
VAMOS TRABALHAR OS VALORES E SENTIMENTOS. NA ATIVIDADE DE 
HOJE VAMOS INICIAR PELO AFETO QUE É UM SENTIMENTO MUITO 
IMPORTANTE PARA A CONVIVÊNCIA COM AS PESSOAS. EM TEMPOS DE 
PANDEMIA ELE TEM QUE SER MESMO DE LONGE. DE PERTO PODE TOCAR 
COM OS COTOVELOS OU MÃOS FECHADAS. QUANDO TUDO ISSO PASSAR 
VAMOS DAR ABRAÇOS BEM CALOROSOS E MATAR ESSA SAUDADE. 
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ORALIDADE: DO QUE FALA O TEXTO? COMO VOCE SE SENTE SEM PODER ABRAÇAR 
TODAS AS PESSOAS QUE VOCÊ GOSTA? QUANDO A PANDEMIA PASSAR, QUEM VOCÊ 
QUER ABRAÇAR PRIMEIRO? 
ESCRITA: AGORA COM A ORIENTAÇÃO DA FAMÍLIA ASSINALE E PINTE QUAIS CRIANÇAS 
ESTÃO DEMONSTRANDO ATITUDES DE AFETO COM OS COLEGUINHAS: 
 
 
 
AGORA COM AJUDA DA MAMÃE ESCREVA: 
SEU NOME: 
 
 
 
 
 
O NOME DO AMIGUINHO QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE BRINCAR: 
 
 
 
 
 
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Domingo Segunda-
feira 
Terça-
feira 
Quarta-
feira 
Quinta-
feira 
Sexta-
feira 
Sábado 
 
ATIVIDADE 02: ÁRVORE DOS VALORES 
OS VALORES SÃO ESSENCIAIS NA FORMAÇÃO DE UMA PESSOA E DE UMA SOCIEDADE 
MAIS JUSTA E SAUDÁVEL. 
 
 
 RECORTE DO ANEXO 1 NO FINAL DO BLOCO AS QUATRO PALAVRAS QUE SÃO OS 
VALORES MAIS IMPORTANTES PARA VOCÊ E COLE DENTRO DO CORAÇÃO. DEPOIS 
POSTE NO GRUPO. 
 
OBSERVE A PALAVRA AMOR E COMPLETE O QUADRO ABAIXO: 
 
A 
 
M 
 
O 
 
R 
 
 
 
 
 
M 
 
R 
CRIANÇA NOSSA SALA ESTÁ VAZIA, MAS O MEU CORAÇÃO ESTÁ CHEIO DE 
AMOR ESPERANDO A PANDEMIA PASSAR PARA ENCONTRAR COM VOCES! 
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Domingo Segunda-
feira 
Terça-
feira 
Quarta-
feira 
Quinta-
feira 
Sexta-feira Sábado 
 
ATIVIDADE 03: GENTILEZA, GERA GENTILEZA 
 
FAMÍLIA, SE TIVER ACESSO A INTERNET, ACESSE O LINK ABAIXO OU ASSISTA AO 
VÍDEO DA MÚSICA – “SE ÉS FELIZ”! NO GRUPO DA TURMA: 
 https://youtu.be/L6SZhUYTC80, 
 
SE ÉS FELIZ QUERO TE VER BATER AS MÃOS 
(2X) 
SE ÉS FELIZ PRA EU PODER ACREDITAR 
SE ÉS FELIZ QUERO TE VER BATER AS MÃOS 
SE ÉS FELIZ QUERO TE VER BATER OS PÉS (2X) 
SE ÉS FELIZ PRA EU PODER ACREDITAR 
SE ÉS FELIZ QUERO TE VER BATER OS PÉS 
BATER AS MÃOS, BATER OS PÉS 
SE ÉS FELIZ PRA EU PODER ACREDITAR 
SE ÉS FELIZ QUERO TE VER BATER OS PÉS 
SE ÉS FELIZ QUERO TE VER À GARGALHAR (2X) 
SE ÉS FELIZ PRA EU PODER ACREDITAR 
SE ÉS FELIZ QUERO TEVER À GARGALHAR 
BATER AS MÃOS, BATER OS PÉS, 
À GARGALHAR 
SE ÉS FELIZ QUERO TE VER A ESPIRRAR (2X) 
SE ÉS FELIZ PRA EU PODER ACREDITAR 
SE ÉS FELIZ QUERO TEVER A ESPIRRAR 
BATER AS MÃOS, BATER OS PÉS, 
A GARGALHAR, 
 A ESPIRRAR 
SE ÉS FELIZ QUERO TEVER DIZER LEGAL (2X) 
 
SE ÉS FELIZ PRA EU PODER ACREDITAR 
SE ÉS FELIZ QUERO TE VER DIZER LEGAL 
BATER AS MÃOS, BATER OS PÉS, 
A GARGALHAR, 
A ESPIRRAR, DIZER LEGAL 
SE ÉS FELIZ PRA EU PODER ACREDITAR 
SE ÉS FELIZ QUERO TE VER DIZER LEGAL 
SE ÉS FELIZ QUERO TE VER DIZER 
AMÉM (2x) 
SE ÉS FELIZ PRA EU PODER ACREDITAR 
SE ÉS FELIZ QUERO TE VER DIZER AMÉM 
BATER PALMAS, BATER OS PÉS, A 
GARGALHAR, 
A ESPIRRAR, DIZER LEGAL, DIZER AMÉM 
BATER PALMAS, BATER OS PÉS, A 
GARGALHAR, 
A ESPIRRAR, DIZER LEGAL, DIZER AMÉM 
SE ÉS FELIZ PRA EU PODER ACRETITAR 
SE ÉS FELIZ QUERO TE VER DIZER AMÉM 
AMÉM! 
 
GENTILEZA GERA GENTILEZA! FAMÍLIA, PEÇA A CRIANÇA PARA COLORIR AS IMAGENS 
QUE REPRESENTAM ATITUDES CORRETAS. 
 
 
 
 
 
COM AJUDA DE UMA FICHA, ESCREVA O SEU NOME: 
______________________________________________________________________ 
https://youtu.be/L6SZhUYTC80
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Domingo Segunda-
feira 
Terça-
feira 
Quarta-
feira 
Quinta-
feira 
Sexta-
feira 
Sábado 
 
ATIVIDADE 04: O AMOR! 
 
OLÁ CRIANÇAS! O AMOR É A FONTE DE ENERGIA DO MUNDO. É PRECISO AMAR AO 
PRÓXIMO COMO A NÓS MESMOS!!! 
 
OBSERVE A OBRA DE ROMERO BRITO 
 
RESPONDA ORALMENTE: 
 
1- QUAIS DESENHOS VOCÊ CONSEGUE 
IDENTIFICAR NA OBRA DE ARTE? 
 
2- QUAL A FIGURA QUE REPRESENTA O 
AMOR? 
 
3- QUANTAS PESSOAS APARECEM NA TELA? 
 
4- O QUE MAIS GOSTOU NA OBRA DO 
ARTISTA PLÁSTICO ROMERO BRITO? 
 
ATRAVÉS DE UM DESENHO FAÇA A RELEITURA DA OBRA DE ROMERO BRITO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBSERVE AS PALAVRAS ABAIXO E CIRCULE A PALAVRA AMOR: 
RESPEITO AFETO TOLERÂNCIA 
 CARINHO AMOR 
 AMIZADE CONFIANÇA DIGNIDADE 
 
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Domingo Segunda-
feira 
Terça-
feira 
Quarta-
feira 
Quinta-
feira 
Sexta-
feira 
Sábado 
 
ATIVIDADE 05: MEU CORAÇÃO NA QUARENTENA 
 
COM AS MEDIDAS DE ISOLAMENTO SOCIAL E FECHAMENTO DE ESCOLAS EM 
TODO O PAÍS, PASSAMOS A FICAR EM CASA. NESSE NOVO CENÁRIO, É 
IMPORTANTE PRIVILEGIAR O CONTATO FAMILIAR E O DIÁLOGO, PARA QUE 
TODOS POSSAM SUPERAR SEUS MEDOS E CUIDAR DA SAÚDE MENTAL NESSA 
QUARENTENA. E NESTE MOMENTO, OS VALORES TAMBÉM SÃO FUNDAMENTAIS 
PARA CONTINUARMOS CULTIVANDO A GRANDEZA DA EXPERIÊNCIA DE SER 
HUMANO. 
 
ESCOLHA OS VALORES QUE VOCÊ MAIS TEM EXERCITADO EM CASA DURANTE A 
QUARENTENA E PINTE NO QUADRO ABAIXO COM A AJUDA DO PESSOAL AI DE CASA: 
 
 BONDADE 
 
 RESPEITO 
 
 HUMILDADEAMIZADE 
 
 ESPERANÇA 
 
 DEDICAÇÃO 
 
 HONESTIDADE 
 
 GENEROSIDADE 
 
 PACIÊNCIA 
 
AMORZINHO, COM A AJUDA DA FAMÍLIA, DESENHE OU ESCREVA NAS PARTES DO 
CORAÇÃO COMO ESTÁ SENDO SUA QUARENTENA DE ACORDO COM O QUE SE PEDE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 06: RESPEITO É BOM E EU GOSTO! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBSERVE AS CRIANÇAS ABAIXO E MARQUE A OPÇÃO CORRETA: 
 
 TODAS AS CRIANÇAS SÃO IGUAIS? SIM NÃO 
 
 
QUANTAS CRIANÇAS APARECEM NA IMAGEM: 
 
PINTE O NÚMERO CORRESPONDENTE A QUANTIDADE DE CRIANÇAS: 
1 2 3 4 5 6 
7 8 9 10 11 12 
 
LIGUE AS PALAVRAS QUE TÊM A LETRA INICIAL IGUAL A DA PALAVRA RESPEITO. 
 
 
Domingo Segunda-
feira 
Terça-
feira 
Quarta-
feira 
Quinta-
feira 
Sexta-
feira 
Sábado 
RESPEITO É O MAIS BÁSICO DE TODOS OS VALORES. ELE COMEÇA EM NÓS MESMOS. 
RESPEITAR É ENTENDER QUE TODAS AS PESSOAS E COISAS TÊM O SEU VALOR. É 
RECONHECER QUANDO ERRAMOS E PEDIR DESCULPAS PELAS NOSSAS FALHAS. É 
IMPORTANTE RESPEITARMOS OS NOSSOS PAIS, OS MAIS VELHOS, A NATUREZA. O 
RESPEITO PRECISA SER GERAL. CADA UM FAZENDO A SUA PARTE PARA UM MUNDO 
MAIS IGUAL. 
 
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Domingo Segunda-
feira 
Terça-feira Quarta-
feira 
Quinta-
feira 
Sexta-feira Sábado 
 
ATIDADE 07:AMIZADE 
ATIVIDADE 02: AMIZADE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VAMOS CANTAR!!!! A PROFESSORA VAI POSTAR UM VÍDEO DESSA MUSICA NO GRUPO 
DA TURMA OU PODEM TAMBÉM ACESSAR O LINK: 
https://www.youtube.com/watch?v=FY_FTl5ghPM 
 
OLÁ CRIANÇA! A AMIZADE É UM DOS MAIS BONITOS SENTIMENTOS ENTÃO CAPRICHE 
NA PINTURA E COMPLETE A PALAVRA ABAIXO COM AS LETRAS QUE FALTAM. 
 
AMIZADE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EU SOU SEU, VOCÊ É MEU, AGENTE É NOSSO, E ADIVINHA O QUE QUE 
É? 
AMIGOS DO PEITO, SEMPRE AÍ PRO QUE DER E VIER. UMACOISA BOA 
QUANDO AGENTE ESTA COM UM AMIGO, QUALQUER PERIGO A 
GENTE DA UM JEITO QUANDO TEM UM AMIGO DO PEITO. 
E QUANDO VEM O BAIXO ASTRAL, DESSE QUE AGENTE FICA MEIO 
MAL, NADA COMO TER UM AMIGO LEAL PRA GENTE DESENCANAR E 
FICAR LEGAL. 
 
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Domingo Segunda-
feira 
Terça-
feira 
Quarta-
feira 
Quinta-
feira 
Sexta-
feira 
Sábado 
 
 
ATIVIDADE 08: HORA DA VIVÊNCIA 
 
 A GALINHA RUIVA 
 
 ERA UMA VEZ UMA GALINHA RUIVA, QUE MORAVA COM 
SEUS PINTINHOS NUMA FAZENDA. 
 UM DIA ELA ENCONTROU UMAS ESPIGAS DE MILHO 
E PENSOU QUE SE O SEMEASSE E 
QUANDO ESTIVESSE MADURO, PRONTO 
PARA COLHER, PODIA VIRAR UM BOM ALIMENTO. 
 A GALINHA RUIVA TEVE A IDEIA DE FAZER UM 
DELICIOSO PÃO DE MILHO. TODOS IAM GOSTAR! 
 ERA MUITO TRABALHO: ELA PRECISAVA DE BASTANTE MILHO PARA O PÃO. 
 QUEM PODIA AJUDAR A SEMEAR O MILHO? 
 QUEM PODIA AJUDAR A COLHER A ESPIGA DE MILHO NO PÉ? 
 QUEM PODIA AJUDAR A DEBULHAR TODO AQUELE MILHO? 
 QUEM PODIA AJUDAR A MOER O MILHO PARA FAZER A FARINHA DE MILHO PARA O 
PÃO? 
 FOI PENSANDO NISSO QUE A GALINHA RUIVA ENCONTROU SEUS AMIGOS: 
 – QUEM PODE ME AJUDAR A SEMEAR O MILHO PARA FAZER UM DELICIOSO PÃO? 
 – EU NÃO, DISSE O GATO. ESTOU COM MUITO SONO. 
 – EU NÃO, DISSE O CACHORRO. ESTOU MUITO OCUPADO. 
 – EU NÃO, DISSE O PORCO. ACABEI DE ALMOÇAR. 
 – EU NÃO DISSE A VACA. ESTÁ NA HORA DE BRINCAR LÁ FORA. 
 A GALINHA SEMEOU, COLHEU, DEBULHOU, MOEU, AMASSOU E COZEU O PÃO 
SOZINHA. 
 AQUELE CHEIRINHO BOM DE PÃO FOI FAZENDO OS AMIGOS CHEGAREM. 
TODOS FICARAM COM ÁGUA NA BOCA. 
 ENTÃO A GALINHA RUIVA DISSE: 
 – QUEM FOI QUE ME AJUDOU A COLHER O MILHO, PREPARAR O MILHO, 
PARA FAZER O PÃO? 
 TODOS FICARAM BEM QUIETINHOS. (NINGUÉM TINHA AJUDADO.) 
 – ENTÃO QUEM VAI COMER O DELICIOSO PÃO DE MILHO SOU EU E MEUS 
PINTINHOS. VOCÊS PODEM CONTINUAR A DESCANSAR OLHANDO. 
 E ASSIM FOI: A GALINHA E SEUS PINTINHOS APROVEITARAM A FESTA, E NENHUM 
DOS PREGUIÇOSOS FOI CONVIDADO. 
 
 
1- ASSISTA O VÍDEO COM SUA FAMÍLIA E CONVERSE 
SOBRE A GRATIDÃO. SE PUDER ACESSE O LINK: 
https://www.youtube.com/embed/d8mKhSqk9WY 0U VEJA O 
VIDEO NO GRUPO DA TURMA: 
 
 
 
https://www.youtube.com/embed/d8mKhSqk9WY
 12 
 
 
PINTE BONITO O DESENHO DA HISTÓRIA QUE A MAMÃE CONTOU E AJUDE A GALINHA A 
ENCONTRAR O MILHO:: 
 
 
AGORA PINTE, CUBRA E ESCREVA A LETRA G DE GALINHA: 
 
 
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Domingo Segunda-
feira 
Terça-feira Quarta-
feira 
Quinta-
feira 
Sexta-feira Sábado 
 
ATIVIDADE 09 – PARTILHAR! 
 
DEVEMOS SEMPRE SER EDUCADOS, EVITAR BRIGAR E APRENDER A DIVIDIR E A 
COMPARTILHAR OS BRINQUEDOS E AS COISAS COM NOSSOS AMIGUINHOS. 
PARA APRENDERMOS UM POUCO MAIS SOBRE O VALOR DA 
PARTILHA, VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO DA “TURMINHA DA GRAÇA”, 
QUE A PROFESSORA IRÁ POSTAR NO GRUPO DA TURMA. 
 FAMÍLIA, EXPLIQUE PARA A CRIANÇA A IMPORTÂNCIA DA 
PARTILHA. 
 
AGORA PINTE SOMENTE AS CENAS QUE AS CRIANÇAS DEMOSNTRAM O VALOR DA 
PARTILHA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 14 
 
 
 
ATIVIDADE 10: JOGO DAS EMOÇÕES 
1- SEPARE UMA CAIXA DE SAPATO, POTE, LATA OU UMA 
SACOLA; 
2- RECORTE AS CARINHAS DAS EXPRESSÕES NO ANEXO(2) E 
COLOQUE-AS DENTRO DA CAIXA; 
4- CADA PARTICIPANTE TIRA UMA CARTA E RELATA UM 
ACONTECIMENTO RELACIONADO A EMOÇÃO SORTEADA; 
5- A BRINCADEIRA TERMINA QUANDO TODAS AS CARTAS 
FOREM SORTEADAS. 
 
DEPOIS DE BRINCAR FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DE COMO FOI ESSE MOMENTO: 
 
 
AGORA VAMOS TREINAR MAIS UMA VEZ A ESCRITA DO SE NOME? 
 
__________________________________________________________________ 
 
___________________________________________________________________ 
 
 
 
 
Domingo Segunda-feira Terça-feira Quarta-
feira 
Quinta-
feira 
Sexta-feira Sábado 
FINALIZAMOS MAIS UMA ETAPA, E É COM MUITO CARINHO QUE 
DESEJO SUCESSOS PARA VOCÊS, FAMÍLIA E ALUNO NESSA 
JORNADA DE ATIVIDADES EM CASA! 
UM GRANDE BEIJO DA PROFESSORA: TATIANE. 
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ANEXO 1 : 
 ATIVIDADE 02, PAGINA 05 
 
AMOR 
 
RESPEITO SOLIDARIEDADE 
IGUALDADE 
 
SABEDORIA RESPONSABILIDADE 
ALEGRIA 
 
ESPERANÇA GENEROSIDADE 
PAZ 
 
AMIZADE JUSTIÇA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANEXO 2: 
 ATIVIDADE 10 “O JOGO DAS EMOÇÕES”, PAGINA 14