AD2_Botânica 1

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas – UENF/CEDERJ 
2ª Avaliação à Distância – AD2 / Disciplina: Botânica I 
Professora: Maura Da Cunha / Período: 1º/2024 
 
Nome:Ruan Alves Falco
 
Polo: Nova Friburgo 
 
Questão 1 (1,0 ponto): Identifique duas adaptações estruturais nas raízes das orquídeas que contribuem para seu desenvolvimento, explicando suas respectivas funções. Lembre-se de que as orquídeas podem sobreviver sem contato direto com o solo. (resposta sugerida em até seis linhas). 
Duas adaptações estruturais nas raízes das orquídeas são as raízes aéreas e as raízes velamentosas. As raízes aéreas são capazes de absorver água e nutrientes diretamente do ar, permitindo que as orquídeas sobrevivam em ambientes onde o solo é escasso. As raízes velamentosas possuem uma camada externa especializada que retém umidade e protege a raiz, além de ajudar na fixação da planta em substratos como casca de árvores ou rochas. Essas adaptações permitem que as orquídeas prosperem em habitats únicos, como florestas tropicais e epífitas.
 
Questão 2 (1,0 ponto): Como é formada anatomicamente a estrutura primária e a estrutura secundária de uma raiz? (resposta sugerida em até oito linhas). 
 
A estrutura primária de uma raiz é composta por três principais regiões: a coifa, responsável pela proteção da ponta da raiz; a zona de alongamento, onde as células se estendem e aumentam de comprimento; e a zona de ramificação, onde as raízes laterais começam a se formar. Já a estrutura secundária, ou raiz secundária, é formada pelo tecido meristemático vascular cambial, que produz xilema para o interior e floema para o exterior, resultando no crescimento em espessura da raiz. Esse crescimento adicional contribui para o suporte e a absorção de água e nutrientes pela planta.
Questão 3 (2,0 pontos): As plantas são organismos sésseis e sobrevivem, por exemplo, em ambientes áridos com calor excessivo e água limitada e ambientes costeiros possuindo diferentes mecanismos que garantem sua sobrevivência sob condições ambientais contrastantes. Com isso, explique o processo pelo qual a água sobe pela planta e sai pela atmosfera. (resposta sugerida em até 10 linhas). 
 
Esse processo é conhecido como transpiração. A água é absorvida pelas raízes do solo e transportada pelo xilema até as folhas, onde ocorre a transpiração. Nas folhas, a água se evapora dos estômatos, pequenas aberturas na superfície das folhas, para a atmosfera. Esse movimento de água através da planta é impulsionado por uma combinação de forças físicas, incluindo a capilaridade, a tensão superficial e a evaporação. A transpiração cria uma pressão negativa na parte superior da planta, conhecida como tensão de água, que puxa a água do xilema para cima. Esse processo contínuo de absorção e evaporação permite que a água seja transportada da raiz até as partes superiores da planta, mantendo-a hidratada e sustentando suas funções vitais.
Questão 4 (1,0 ponto): Com relação a translocação de solutos orgânicos, explique o que ocorreria, ao longo do tempo, se fosse retirado um anel completo da casca do tronco principal de uma árvore? (resposta sugerida em até quatro linhas). 
 
Se um anel completo da casca do tronco principal de uma árvore fosse removido, interromperia o fluxo de seiva elaborada, que é responsável pelo transporte de solutos orgânicos produzidos nas folhas para outras partes da planta, como raízes e frutos. Isso resultaria na morte das partes da planta situadas abaixo do anel, devido à falta de nutrientes e energia necessários para sua sobrevivência.
Questão 5 (1,0 ponto): Cite e explique a função dos principais macro e micronutrientes para o desenvolvimento e manutenção da planta. (resposta sugerida em até seis linhas). 
 Os macronutrientes essenciais para as plantas incluem nitrogênio, fósforo e potássio. O nitrogênio é necessário para a produção de proteínas e o crescimento vegetal geral. O fósforo é vital para a formação de ATP, DNA e RNA, enquanto o potássio ajuda na regulação do balanço hídrico e no desenvolvimento das plantas.
Os micronutrientes, como ferro, zinco e magnésio, são igualmente importantes, embora em quantidades menores. O ferro é essencial para a fotossíntese e a síntese de clorofila, o zinco é crucial para a divisão celular e o magnésio é necessário para a formação de clorofila e o metabolismo energético. Esses nutrientes desempenham papéis essenciais no crescimento, desenvolvimento e saúde geral das plantas.
Questão 6 (1,5 pontos): Com relação às características anatômicas do caule, responda: 
 
a) Cite quais são os meristemas presentes na estrutura primária e na estrutura secundária do caule, mencionando, respectivamente, quais tecidos eles originam. (resposta sugerida em até cinco linhas). 
Na estrutura primária do caule, encontramos o meristema apical, responsável pelo crescimento em comprimento e pela formação dos tecidos primários, como o meristema fundamental, que origina tecidos como parênquima, colênquima e esclerênquima. Já na estrutura secundária, o meristema lateral, ou câmbio vascular, produz tecidos secundários, como o xilema e o floema, permitindo o crescimento em espessura do caule.
b) Cite no mínimo TRÊS características anatômicas (disposição e origem dos tecidos vegetais) que diferenciam caules de Dicotiledôneas e Monocotiledôneas. (resposta sugerida em até seis linhas). 
As principais características anatômicas que diferenciam os caules de dicotiledôneas e monocotiledôneas são:
1. Disposição do Tecido Vascular: Nas dicotiledôneas, o tecido vascular (xilema e floema) é organizado em feixes vasculares dispostos em um arranjo circular ou em forma de anel, enquanto nas monocotiledôneas, esses feixes estão distribuídos aleatoriamente pelo córtex.
2. Arranjo dos Feixes Vasculares: Nas dicotiledôneas, os feixes vasculares são frequentemente organizados em um padrão reticulado, com xilema no lado interno e floema no lado externo, enquanto nas monocotiledôneas, os feixes vasculares são dispersos e não possuem um padrão definido.
3. Presença de Medula: Nas dicotiledôneas, frequentemente há a presença de medula, um tecido parenquimatoso central, enquanto nas monocotiledôneas, a medula geralmente está ausente, sendo substituída por um córtex parenquimatoso contínuo.
Questão 7 (1,5 pontos): Marque com um X apenas as afirmativas CORRETAS sobre a estrutura e adaptações do caule e identifique o erro das demais. 
 
a) Caules que apresentam apenas crescimento primário são normalmente denominados lenhosos, enquanto os que apresentam crescimento primário e secundário são denominados herbáceos. 
 
b) Um caule em estrutura primária, quando examinado em seção transversal, permite o reconhecimento de quatro regiões distintas: epiderme (sistema de revestimento); córtex (sistema fundamental); cilindro vascular (sistema vascular) e medula (sistema fundamental). 
 
c) O crescimento secundário do caule em Dicotiledôneas e Gimnospermas é proveniente da atividade do câmbio vascular e do felogênio que, respectivamente, darão origem ao xilema e floema secundário, e ao novo tecido de revestimento, a periderme. 
 
d) Os caules aquáticos possuem parênquima aquífero que auxiliam a planta no armazenamento de ar, tornando assim as trocas gasosas mais eficientes. 
 
e) Os xilopódios são encontrados em plantas que vivem em regiões sujeitas a secas prolongadas e queimadas naturais, como a Caatinga e os Cerrados, e têm como principais funções o armazenamento de água e alimento, além de ser capaz de regenerar completamente as partes aéreas da planta. 
Apenas a letra D e correta !!! 
 
Questão 8 (1,0 ponto): O caule é a parte do vegetal responsável principalmente pela sustentação. Existe, no entanto, caules adaptados a outras funções, como o armazenamento de substâncias nutritivas. Analise as alternativas a seguir e marque aquelas que indicam o nome de um tipo de caule rico em substânciasde reserva. 
 
a) Bulbo. 
b) Estolho. 
c) Tubérculo. 
d) Tronco. 
e) Rizoma. 
A,C,E estão corretas
 
 
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