PLANO DE AULA- 4 ED FINANCEIRA - 25 03 A 10 04

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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JUNDIAÍ 
E. E. PROFª BENEDITA ARRUDA 
Rua Guaporé, 350 – Vila Didi – Jundiaí/SP – 🖂 CEP 13203-320 
🕿 Fone (11) 4587-0055 - 4526-8658 
Email: e019690a@educacao.sp.gov.br
	PLANO DE AULA – 2024 
	Professor (a)
	GLEICIANE GOMES MIRIANI
	Componente Curricular
	EDUCAÇÃO FINANCEIRA
	Bimestre
	1º BIMESTRE
	Ano/Série
	2ª SÉRIE A, B e C e 3ª SÉRIE A, B e C
	Período/Data
	25/03/2024 até 10/04/2024
	Justificativa: Planejamento Financeiro: O planejamento financeiro envolve estabelecer metas financeiras de curto, médio e longo prazo e criar um plano para alcançá-las. Isso ajuda a garantir que você esteja preparado para emergências, como despesas médicas inesperadas, e para situações futuras, como aposentadoria.
Organização Financeira: Aprender a organizar suas finanças pessoais ajuda a evitar gastos desnecessários, controlar o orçamento e garantir que você tenha recursos suficientes para atender às suas necessidades básicas e alcançar seus objetivos financeiros.
Consumo Responsável: Aprender a consumir de forma responsável envolve fazer escolhas conscientes sobre como você gasta seu dinheiro. Isso inclui avaliar suas necessidades versus desejos, evitar o endividamento excessivo e praticar o consumo sustentável.
Investimentos: Entender os diferentes tipos de investimentos, como ações, títulos e fundos mútuos, e como eles funcionam, pode ajudá-lo a fazer escolhas financeiras mais informadas. Os investimentos podem ajudar a aumentar seu patrimônio líquido ao longo do tempo e a alcançar seus objetivos financeiros de longo prazo, como comprar uma casa ou se aposentar confortavelmente.
	Objeto do Conhecimento
(Descrever o conteúdo a ser abordado)
	Planejamento;
Organização financeira e planejamento.
Consumo.
Investimentos.
	Habilidades Essenciais a serem trabalhadas: 
Descrição:
	(EMIFCG03) Utilizar informações, conhecimentos e ideias resultantes de investigações científicas para criar ou propor soluções de problemas diversos.
(EMIFCG05) Questionar, modificar e adaptar ideias existentes e criar propostas, obras ou soluções criativas, originais ou inovadoras, avaliando e assumindo riscos para lidar com as incertezas e colocá-las em prática.
	Objetivo 
(Objetivo ou intenção que deseja alcançar com a aula)
	Compreender o que é um orçamento individual e sua importância na organização financeira.
Compreender o significado e a importância do consumo consciente.
Investigar as diferenças na compra à vista ou a prazo.
Investigar as diferenças na compra à vista ou a prazo.
Compreender o conceito de ativo e passivo em situações financeiras.
Compreender o conceito de investimento.
	Desenvolvimento
Metodologia / Estratégias de ensino.
(Criar um roteiro passo a passo de como será realizada a aula).
	Realização de atividade no caderno.
Os alunos, juntamente com o professor, participam das resoluções das atividades.
Semana: 25/03 até 29/03:
(29/03 - Feriado Nacional)
Aula 09 - Gestão financeira (planilhas e listas).
Aula 10 - Gestão financeira (planilhas e listas).
Semana: 01/04 até 05/04:
Aula 11 - Consumo e consumismo.
Aula 12 - Formas de pagamento: à vista ou a prazo.
Semana: 09/04 e 10/04:
Aula 13 - Ativos e Passivos.
Aula 14 - Investimentos.
	MATERIAIS e EQUIPAMENTOS 
Recursos didáticos
(Materiais necessários para realizar a aula).
	TV, Slide, Caderno, Sala de informática, Excel.
	Avaliação
(Método utilizado para avaliar se o aluno aprendeu ou não o conteúdo).
	Atividades individuais e em grupos.
Durante a resolução das atividades, o professor circula pela sala para verificar se os alunos compreenderam os conteúdos.
Durante a correção das atividades, avalio se houve aprendizado dos alunos;
	Referências Bibliográficas:
https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/105594/616732.pdf
https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/105662/619088.pdf
https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/105713/649166.pdf
https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/106404/634045.pdf
https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/106094/649216.pdf
https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/105993/649206.pdf
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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
 
DIRETORIA DE ENSINO 
–
 
REGIÃO DE JUNDIAÍ 
 
E. E. PROFª BENEDITA ARRUDA 
 
Rua Guaporé, 350 
–
 
Vila Didi 
–
 
Jundiaí/SP 
–
 
??
 
CEP 13203
-
320 
 
??
 
Fone (11) 4587
-
0055 
-
 
4526
-
8658 
 
Email: 
e019690a@educacao.sp.gov.br
 
PLANO DE AULA 
–
 
2024
 
 
Professor (a)
 
GLEICIANE GOMES MIRIANI
 
Componente Curricular
 
EDUCAÇÃO FINANCEIRA
 
Bimestre
 
1º BIMESTRE
 
Ano/Série
 
2ª SÉRIE A, B e C e 
3ª SÉRIE A, B e C
 
Período/Data
 
25
/0
3
/2024 até 
10
/0
4
/2024
 
Justificativa:
 
Planejamento Financeiro
:
 
O planejamento financeiro envolve estabelecer metas financeiras de curto, médio 
e longo prazo e criar um plano para alcançá
-
las. Isso ajuda a garantir que você esteja preparado para emergências, como 
despesas médicas inesperadas, e para situações futuras, 
como aposentadoria
.
 
Organização Financeira
:
 
Aprender a organizar suas finanças pessoais ajuda a evitar gastos desnecessários, controlar o 
orçamento e garantir que você tenha recursos suficientes para atender às suas necessidades básicas e alcançar seus 
objetivos financeiros
.
 
Consumo Responsável
:
 
Aprender a consumir de forma responsável envolve fazer escolhas conscientes sobre como você 
gasta seu dinheiro. Isso inclui avaliar suas necessidades versus desejos, evitar o endividamento excessivo e praticar o 
consumo sustentável
.
 
Investimentos
:
 
Entender os diferentes tipos de investimentos, como ações, títulos e fundos mútuos, e como eles 
funcionam, pode ajudá
-
lo a fazer escolhas financeiras mais informadas. Os investimentos podem ajudar a aumentar seu 
patrimônio líquido ao longo do tempo e a al
cançar seus objetivos financeiros de longo prazo, como comprar uma casa ou 
se aposentar confortavelmente
.
 
Objeto do Conhecimento
 
(Descrever o conteúdo a ser 
abordado)
 
Planejament
o
;
 
Organização financeira e planejamento
.
 
Consumo
.
 
Investimento
s
.
 
Habilidades Essenciais a 
serem trabalhadas: 
 
Descrição:
 
(EMIFCG03) Utilizar informações, conhecimentos e ideias resultantes de investigações 
científicas para criar ou propor soluções de problemas diversos
.
 
(EMIFCG05) Questionar, modificar e adaptar ideias existentes e criar propostas, obras 
ou soluções criativas, originais ou inovadoras, avaliando e assumindo riscos para lidar 
com as incertezas e colocá
-
las em prática
.
 
Objetivo 
 
(Objetivo ou intenção que 
deseja alcançar com a aula)
 
Compreender o que é um orçamento individual e sua importância na organização 
financeira
.
 
Compreender o significado e a importância do consumo consciente
.
 
Investigar as diferenças na compra 
à
 
vista ou a prazo
.
 
Investigar as diferenças na compra 
à
 
vista ou a prazo
.
 
Compreender o conceito de ativo e passivo em situações financeiras
.
 
Compreender o conceito de investimento
.
 
 
Desenvolvimento
 
Metodologia / Estratégias de 
ensino.
 
(
Criar um roteiro passo a passo 
de como será realizada a aula).
 
Realização de 
atividade no caderno.
 
Os alunos, juntamente com o professor, participam das resoluções das atividades.
 
 
Semana: 
25
/0
3
 
até 
29
/0
3
:
 
(
29/03 
-
 
Feriado Naciona
l
)
 
Aula 09 
-
 
Gestão financeira (planilhas e listas).
 
 
Aula 10 
-
 
Gestão financeira (planilhas e listas).
 
 
Semana: 
01
/0
4
 
até 
05
/0
4
:
 
Aula 11 
-
 
Consumo e consumismo.
 
 
Aula 12 
-
 
Formas de pagamento: à vista ou a prazo.
 
 
Semana:
 
09
/0
4
 
e
 
10
/0
4
:
 
Aula 13 
-
 
Ativos e Passivos.
 
 
Aula 14 
-
 
Investimentos.
 
MATERIAIS e 
EQUIPAMENTOS
 
 
TV, Slide, Caderno
, Sala de informática
, Excel.
 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JUNDIAÍ 
E. E. PROFª BENEDITA ARRUDA 
Rua Guaporé, 350 – Vila Didi – Jundiaí/SP – ?? CEP 13203-320 
?? Fone (11) 4587-0055 - 4526-8658 
Email: e019690a@educacao.sp.gov.br 
PLANO DE AULA – 2024 
Professor (a) GLEICIANE GOMES MIRIANI 
Componente Curricular EDUCAÇÃO FINANCEIRA 
Bimestre 1º BIMESTRE 
Ano/Série 2ª SÉRIE A, B e C e 3ª SÉRIE A, B e C 
Período/Data 25/03/2024 até 10/04/2024 
Justificativa: Planejamento Financeiro: O planejamento financeiro envolve estabelecer metas financeiras de curto, médio 
e longo prazo e criar um plano para alcançá-las. Isso ajuda a garantir que você esteja preparado para emergências, como 
despesas médicas inesperadas, e para situações futuras, como aposentadoria. 
Organização Financeira: Aprender a organizar suas finanças pessoais ajuda a evitar gastos desnecessários, controlar o 
orçamento e garantir que você tenha recursos suficientes para atender às suas necessidades básicas e alcançar seus 
objetivos financeiros. 
Consumo Responsável: Aprender a consumir de forma responsável envolve fazer escolhas conscientes sobre como você 
gasta seu dinheiro. Isso inclui avaliar suas necessidades versus desejos, evitar o endividamento excessivo e praticar o 
consumo sustentável. 
Investimentos: Entender os diferentes tipos de investimentos, como ações, títulos e fundos mútuos, e como eles 
funcionam, pode ajudá-lo a fazer escolhas financeiras mais informadas. Os investimentos podem ajudar a aumentar seu 
patrimônio líquido ao longo do tempo e a alcançar seus objetivos financeiros de longo prazo, como comprar uma casa ou 
se aposentar confortavelmente. 
Objeto do Conhecimento 
(Descrever o conteúdo a ser 
abordado) 
Planejamento; 
Organização financeira e planejamento. 
Consumo. 
Investimentos. 
Habilidades Essenciais a 
serem trabalhadas: 
Descrição: 
(EMIFCG03) Utilizar informações, conhecimentos e ideias resultantes de investigações 
científicas para criar ou propor soluções de problemas diversos. 
(EMIFCG05) Questionar, modificar e adaptar ideias existentes e criar propostas, obras 
ou soluções criativas, originais ou inovadoras, avaliando e assumindo riscos para lidar 
com as incertezas e colocá-las em prática. 
Objetivo 
(Objetivo ou intenção que 
deseja alcançar com a aula) 
Compreender o que é um orçamento individual e sua importância na organização 
financeira. 
Compreender o significado e a importância do consumo consciente. 
Investigar as diferenças na compra à vista ou a prazo. 
Investigar as diferenças na compra à vista ou a prazo. 
Compreender o conceito de ativo e passivo em situações financeiras. 
Compreender o conceito de investimento. 
 
Desenvolvimento 
Metodologia / Estratégias de 
ensino. 
(Criar um roteiro passo a passo 
de como será realizada a aula). 
Realização de atividade no caderno. 
Os alunos, juntamente com o professor, participam das resoluções das atividades. 
 
Semana: 25/03 até 29/03: 
(29/03 - Feriado Nacional) 
Aula 09 - Gestão financeira (planilhas e listas). 
 
Aula 10 - Gestão financeira (planilhas e listas). 
 
Semana: 01/04 até 05/04: 
Aula 11 - Consumo e consumismo. 
 
Aula 12 - Formas de pagamento: à vista ou a prazo. 
 
Semana: 09/04 e 10/04: 
Aula 13 - Ativos e Passivos. 
 
Aula 14 - Investimentos. 
MATERIAIS e 
EQUIPAMENTOS 
TV, Slide, Caderno, Sala de informática, Excel.