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<p>25/08/2024 16:42:10 1/3</p><p>REVISÃO DE SIMULADO</p><p>Nome:</p><p>ELINALDO TEIXEIRA ALVES</p><p>Disciplina:</p><p>Metodologia Científica</p><p>Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.</p><p>Questão</p><p>001 Leia o trecho e acompanhe o enunciado a seguir:</p><p>“Aborda a maneira como a resenha brasileira adaptou-se ao universo on- line,</p><p>sobretudo na produção de conteúdo colaborativo. A problemática envolve a forma como</p><p>mecanismos hipermidiáticos e interativos são usados e interferem na produção e na</p><p>potencialização do texto. [...] Esta permite ao leitor a possibilidade de tecer críticas ao</p><p>produto avaliado e à própria resenha, ajudando a construir uma informação</p><p>coletivizada. Concluímos que o usuário pode ter mais facilidades para colaborar”.</p><p>FIRMINO JR, João Batista; BEZERRA, Ed Porto. A Resenha On line no Brasil: Possibilidades</p><p>de Produção de Conteúdo Colaborativo. Texto Digital, v. 7, n. 1, p. 2-12, 2011.</p><p>O trecho a seguir responde a um gênero específico de escrita acadêmica e tem um</p><p>problema em sua estrutura. Identifique o gênero e o problema nas alternativas abaixo:</p><p>A) Resumo; o problema está na carência da problemática da pesquisa.</p><p>B) Fichamento; o problema está na falta de conclusão.</p><p>C) Resenha; o problema está na falta de conclusão.</p><p>X D) Resumo; o problema está na carência da metodologia e das fontes empregadas no</p><p>estudo.</p><p>E) Fichamento; o problema é a falta da abordagem.</p><p>Questão</p><p>002 Assinale a alternativa que expressa alguns dos elementos necessários em uma resenha:</p><p>A) Deve conter uma sinopse da obra, com análise crítica, mas sem qualquer crítica ao</p><p>trabalho, afinal, um estudo científico deve ser neutro e imparcial.</p><p>X B) Deve conter uma sinopse da obra, com análise crítica, podendo conter uma análise do/a</p><p>resenhador/a, sendo possível comentários de recomendação ou não da obra.</p><p>C) Deve conter capítulos estruturados conforme prevê a ABNT.</p><p>D) Não deve contar com uma sinopse, pois, caso tenha, ela se tornará automaticamente</p><p>um resumo.</p><p>E) Deve ser estruturada em formato simples ou expandido, tal como um resumo.</p><p>Questão</p><p>003 Célia, aluna de Matemática do polo de Novo Hamburgo (RS), está buscando mais</p><p>informações sobre o conceito de fichamento e selecionou alguns trechos de textos</p><p>diversos. Qual desses trechos melhor identifica o conceito de fichamento?</p><p>A) “[...] uma seleção de fragmentos centrais de um texto, transcritos por um aluno</p><p>interessado somente em cumprir uma atividade proposta pelo professor de de-</p><p>terminada disciplina [...]”. (SILVA; BESSA, 2011, p. 02).</p><p>B) A prática do fichamento não auxilia o estudante, pois ele perde muito tempo com esse</p><p>exercício.</p><p>C) O fichamento não contribui para o estudo [...] para a pesquisa e tampouco para a</p><p>construção do conhecimento científico. (BRITO, 2019).</p><p>X D) “[...] É um método de pesquisa pessoal [...]. Sua função é de organizar ideias através do</p><p>material consultado para a realização de uma pesquisa.” (FRANCELIN, 2016, p. 122).</p><p>E) Não é algo simples ou um pouco mais encorpado, [...] deve ser coletivo reunindo várias</p><p>obras, facilitando o entendimento, e futuramente, ao reaver os pontos chaves das obras</p><p>[...]. (AMARANTE; DILL; NAVARINI, 2020).</p><p>25/08/2024 16:42:10 2/3</p><p>Questão</p><p>004 Fichamento é, entre outras características, um modo de registrar e tornar mais prático</p><p>seu acesso à informação sobre o conteúdo de um determinado texto base. Além disso,</p><p>as funções do fichamento podem variar e, por isso, existem tipologias de fichamentos</p><p>assinale a alternativa que os identifica:</p><p>A) De resumo, bibliográfico, de fichamento.</p><p>X B) De resumo, de citação, bibliográfico.</p><p>C) Simples, médio, expandido.</p><p>D) De resumo, de fichamento, de ABNT.</p><p>E) Curto, médio e longo.</p><p>Questão</p><p>005 José, aluno do campus de Caraguatatuba (SP), está com dúvidas sobre qual a diferença</p><p>entre resumo e fichamento e preparou cinco pequenas frases e está na dúvida de qual</p><p>delas está correta. Assinale a alternativa que melhor identifica essa diferença.</p><p>A) O fichamento é o exercício de organização de citações sem qualquer relação com o</p><p>resumo, sendo assim, não há diferenças entre eles.</p><p>B) A diferença entre resumo e fichamento é que o primeiro é mais indicado para alunos</p><p>que desejam relembrar um assunto sobre o qual já se tem domínio, en-quanto o</p><p>fichamento auxilia na expansão do domínio sobre o tema.</p><p>C) Ambos são métodos de escrita acadêmica, sendo o fichamento mais sintético e o</p><p>resumo trata-se de uma parte de qualquer fichamento.</p><p>X D) Resumo é uma exposição sucinta das informações básicas em um texto-base e o</p><p>fichamento é uma reescrita do mesmo texto.</p><p>E) A diferença está no formato, afinal, um resumo é apresentado no formato oral e um</p><p>fichamento tem formato digital.</p><p>Questão</p><p>006 Acerca da comunicação acadêmica a Association of College & Research Libraries (ACRL)</p><p>a definiu como “o sistema através do qual pesquisas [...] são [...] disseminadas para a</p><p>comunidade acadêmica [...] inclui meios formais de comunicação […]”.</p><p>ASSOCIATION OF COLLEGE AND RESEARCH LIBRARIES. ACRL. Scholarly Communication</p><p>Toolkit: Scholarly Communication Overview. Atualizado em 2019. Disponível em:</p><p>https://acrl.libguides.com/scholcomm/toolkit Acesso em: 18 mar. 2020.</p><p>Assinale a alternativa correta que apresenta elementos essenciais para uma boa</p><p>comunicação acadêmica:</p><p>A) Conhecimento prévio sobre o tema, um clima informal e uma apresentação irreverente</p><p>com o compromisso de distrair o público.</p><p>B) Deve-se evitar apresentações muito formais, devendo o pesquisador construir um clima</p><p>leve, de diálogo descompromissado e aberto à gírias e temas do cotidiano.</p><p>C) Conhecimento prévio sobre o tema, planejamento da quantidade de conteúdo e o</p><p>tempo de apresentação; Uso de figuras, fotos e imagens; moderação na quantidade de</p><p>texto. No campo da apresentação, pode-se optar por uma apresentação descontraída,</p><p>sem compromisso com o conteúdo, mas com a alegria do público.</p><p>D) Um bom investimento em fotos e vídeos para a exposição pode facilitar a fala do</p><p>pesquisador, em especial se estiver tenso e nervoso.</p><p>X E) Conhecimento prévio sobre o tema; planejamento da quantidade de conteúdo e o</p><p>tempo de apresentação; Uso de figuras, fotos e imagens; moderação na quantidade de</p><p>texto; listas as referências; apresentação dinâmica; postura adequada e controle da</p><p>expressão oral.</p><p>25/08/2024 16:42:10 3/3</p><p>Questão</p><p>007 (FEPESE - 2011) De acordo com a ABNT, em sua NBR 6028/2003 que informa sobre</p><p>resumos, algumas características devem ser respeitadas nesse gênero como:</p><p>1. O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do</p><p>documento. A ordem e a extensão destes itens dependem do tipo de tratamento que</p><p>cada item recebe no documento original.</p><p>2. O resumo pode ser simples ou estendido, dependendo de sua destinação.</p><p>3. O resumo deve ser composto de uma sequência de frases concisas, afirmativas e não</p><p>de enumeração de tópicos.</p><p>Diante das sentenças acima, assinale a alternativa correta que melhor dialoga com os</p><p>contornos destas normativas:</p><p>A) Os aspectos citados não atendem com qualidade as orientações da ABNT, dado que</p><p>nelas está presente a liberdade de escrita do leitor e a necessidade de resumo em</p><p>espanhol, como segunda língua obrigatória.</p><p>B) Os aspectos citados estão corretos, não sendo necessárias maiores considerações sobre</p><p>esse tópico, dado que ele é breve e suas orientações também.</p><p>C) Os aspectos citados conformam as orientações para escrita de um resumo acadêmico e</p><p>devem ser acrescidas de informações acerca da necessidade de ideias-força logo após</p><p>o resumo.</p><p>D) Os aspectos citados não atendem com qualidade as orientações da ABNT, pois nela há</p><p>ainda o resumo de fichamento, uma técnica mais recente de escrita acadêmica.</p><p>X E) Os aspectos citados conformam as orientações para escrita de um resumo acadêmico e</p><p>devem ser acrescidas de informações acerca da necessidade de palavras-chave.</p><p>Questão</p><p>008 Os alunos de Letras/Português do polo Jaguaruana (CE) estão se preparando para uma</p><p>comunicação científica oral. Com base na leitura de nossa apostila, quais sentenças</p><p>identificam elementos necessários para a execução dessa</p><p>apresentação.</p><p>I. A comunicação científica oral é precedida pela pesquisa, sendo assim, espera-se que</p><p>o comunicador tenha familiaridade e conhecimento sobre os temas tratados.</p><p>II. A comunicação científica oral é o início de qualquer pesquisa, sendo assim, o</p><p>pesquisador não precisa se preocupar com informações precisas e pode improvisar sem</p><p>prejuízos ao conteúdo.</p><p>III. O estudo e o treino em voz alta podem ser elementos importantes para uma</p><p>preparação prévia da apresentação.</p><p>IV. Construir um roteiro que ampare o tema, o problema, a justificativa, os objetivos, a</p><p>metodologia e os resultados é de extrema importância para uma comunicação científica</p><p>oral.</p><p>V. Apresentar-se é um talento e, por isso, não há dicas para os alunos, aqueles que</p><p>tiverem talento irão desempenhar bem a comunicação científica oral.</p><p>Agora escolha a alternativa que identifica as sentenças escolhidas.</p><p>A) II, V.</p><p>B) II, IV.</p><p>C) I, II.</p><p>X D) I, III, IV.</p><p>E) IV, V.</p>