Questões-01-Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras

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<p>Questão 1/10 - Estudos Linguísticos: Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras</p><p>Considere a seguinte passagem de texto:</p><p>“[...] ainda é essencial investigarmos e estudarmos a respeito da Libras, visto que assim como estudamos</p><p>outras temáticas fundamentais e se faz obrigatório, além disso, estudar a regra linguística da Libras.”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALECRIM, Elisane</p><p>Conceição, Rota de Aprendizagem da aula 1. Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e Morfologia</p><p>da Libras, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 05.</p><p>Considerando a passagem acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Estudos Linguísticos –</p><p>Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras – Aula 1 – Tema 2, muitos autores se dedicam pesquisando</p><p>sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Assinale a alternativa que menciona dois nomes importantes</p><p>para o estudo da Libras e que revelam mitos e verdades sobre ela.</p><p>A</p><p>Quadros e Karnopp.</p><p>Você assinalou essa</p><p>alternativa (A)</p><p>B Stokoe e Laborit.</p><p>C Lyons e Saussure.</p><p>D Chomsky e Bakthin.</p><p>E Marcuschi e Cândido.</p><p>Questão 2/10 - Estudos Linguísticos: Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras</p><p>Considere a seguinte passagem de texto:</p><p>“Fonologia das línguas de sinais é um ramo da linguística que objetiva identificar a estrutura e a</p><p>organização dos constituintes fonológicos, propondo descrições e explicações”. (Karnopp, 2018).</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALECRIM, Elisane</p><p>Conceição, Rota de Aprendizagem da aula 1. Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e Morfologia</p><p>da Libras, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 08.</p><p>Considerando a passagem acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Estudos Linguísticos –</p><p>Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras – Aula 1 – Tema 4, assinale a alternativa que traz o conceito</p><p>de Fonologia.</p><p>A</p><p>O estudo da fonologia é a parte da gramática que analisa os morfes da língua, que podem ser chamados de</p><p>morfemas.</p><p>B O foco do estudo da fonologia está no processo de ensino da fala para pessoas surdas, que chamamos de fonética.</p><p>C</p><p>A fonologia é a parte da gramática que analisa os sons da língua, que pode ser chamada de fonemas.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D É a parte da gramática que analisa e avalia o uso concreto da linguagem em diferentes contextos.</p><p>E A fonologia estuda a variação da forma fônica de uma língua, que pode ser chamada de alomorfia.</p><p>Questão 3/10 - Estudos Linguísticos: Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras</p><p>Considere a seguinte passagem de texto:</p><p>“Desde o princípio do Instituto Imperial de Surdos-Mudos, fundado em 1857 [...] foram feitos os primeiros</p><p>registros em relação ao uso da Libras no país.”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALECRIM, Elisane</p><p>Conceição, Rota de Aprendizagem da aula 03. Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e</p><p>Morfologia da Libras, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 02.</p><p>Considerando os conteúdos do texto-base da disciplina Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e</p><p>Morfologia da Libras – Aula 3 – Tema 1, assinale a alternativa que indica qual a língua que influenciou a</p><p>base estrutural da Libras.</p><p>A Língua de Sinais Russa (LSR).</p><p>B Língua de Sinais Irlandesa (ISL).</p><p>C Língua de Sinais Internacional (Gestuno).</p><p>D Língua de Sinais Americana – American Sign Language (ASL).</p><p>E</p><p>Língua de Sinais Francesa (LSF).</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Questão 4/10 - Estudos Linguísticos: Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras</p><p>Considere a seguinte passagem de texto:</p><p>“A linguística é o estudo exato das línguas naturais, cuja origem pode ser conceituada como algo arbitrário</p><p>e/ou como algo que nasce com o homem. Essas estão associadas aos pensamentos filosóficos que se</p><p>constituem com Platão e Aristóteles. Este último era naturalista quanto às hipóteses e convencionalista</p><p>quanto às palavras, visto que reputava que as coisas eram contínuas, e as palavras eram finitamente</p><p>definidas pelos seres humanos. Nesse sentido, a linguística estruturalista se evoluiu” (Saussure, 1916).</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALECRIM, Elisane</p><p>Conceição, Rota de Aprendizagem da aula 1. Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e Morfologia</p><p>da Libras, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 02.</p><p>Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Estudos Linguísticos –</p><p>Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras – Aula 1 – Tema 1, assinale a alternativa correta acerca do</p><p>que pode ser mencionado sobre Platão relacionado à linguagem.</p><p>A</p><p>Para Platão a linguagem advém com o homem, por isso podemos considerá-lo como naturalista.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>Platão era naturista quanto às palavras, atribuindo que a linguística aplicada advém com a tecnologia de</p><p>comunicação.</p><p>C Aqui entendemos que Platão atribuía à linguagem uma visão tecnicista.</p><p>D Segundo Platão a linguagem advém de análises heliocêntricas.</p><p>E Platão era cosmocêntrico quanto às palavras, atribuindo que a linguagem advém do universo.</p><p>Questão 5/10 - Estudos Linguísticos: Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras</p><p>Considere a seguinte passagem de texto:</p><p>“Nessa categoria de processo de formação de palavras, empregam-se elementos lexicais que são</p><p>morfemas livres que se combinam ou se agregam para criar um elemento lexical.”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALECRIM, Elisane</p><p>Conceição, Rota de Aprendizagem da aula 03. Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e</p><p>Morfologia da Libras, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.</p><p>Considerando os conteúdos do texto-base da disciplina Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e</p><p>Morfologia da Libras – Aula 3 – Tema 5, assinale a alternativa que indica um exemplo de formação de</p><p>sinal por justaposição de classificadores com um elemento lexical.</p><p>A MULHER^BEIJO (mão) – (MULHER + BEIJO = “mãe”).</p><p>B COSTURAR-COM-AGULHA^A-G-U-L-H-A = “agulha”.</p><p>C COMER^MEIO-DIA – (COMER + MEIO-DIA = “almoço”).</p><p>D ASSINAR^SEPARAR (espaço) – (ASSINAR + SEPARAR = “divórcio”).</p><p>E</p><p>coisa-pequena^PERFURAR = “alfinete”.</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Questão 6/10 - Estudos Linguísticos: Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras</p><p>Considere a seguinte passagem de texto:</p><p>“[...] Liddell e Johnson (1989), da qual é mencionada os parâmetros da língua de sinais, todavia não são</p><p>empregadas em todos os pontos dos estudos de Liddell & Johnson. São categorizados os elementos</p><p>articulatórios de Configuração das Mãos (Dez), Ponto de Contato (Tab), Face e Orientação.”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALECRIM, Elisane</p><p>Conceição, Rota de Aprendizagem da aula 2. Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e Morfologia</p><p>da Libras, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.</p><p>Considerando os conteúdos do texto-base da disciplina Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e</p><p>Morfologia da Libras – Aula 2 – Tema 5, assinale a alternativa que explica o conceito de Configuração de</p><p>Mãos.</p><p>A</p><p>Configuração de mãos se refere a forma da mão ou nas posições dos dedos para conceber um valor significativo na</p><p>realização de determinado item lexical.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>É o local do corpo onde incide o contato de outros elementos do sinal, ou seja, onde o sinal é produzido</p><p>determinando o léxico.</p><p>C</p><p>É um complexo determinante da Libras onde o léxico se configura a partir dos movimentos internos da mão e do</p><p>pulso.</p><p>D Configurações de mãos são as estruturas morfológicas que marcam grau de intensidade e sintaxe.</p><p>E São determinadas pelo sentido em que é direciona havendo 6 tipos de configurações.</p><p>Questão 7/10 - Estudos Linguísticos: Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras</p><p>Considere a seguinte passagem de texto:</p><p>“A linguística é o estudo exato das línguas naturais, cuja origem pode ser conceituada como algo arbitrário</p><p>e/ou como algo</p><p>que nasce com o homem. Essas estão associadas aos pensamentos filosóficos que se</p><p>constituem com Platão e Aristóteles. Este último era naturalista quanto às hipóteses e convencionalista</p><p>quanto às palavras, visto que reputava que as coisas eram contínuas, e as palavras eram finitamente</p><p>definidas pelos seres humanos. Nesse sentido, a linguística estruturalista se evoluiu” (Saussure, 1916).</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALECRIM, Elisane</p><p>Conceição, Rota de Aprendizagem da aula 1. Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e Morfologia</p><p>da Libras, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 02.</p><p>Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Estudos Linguísticos –</p><p>Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras – Aula 1 – Tema 1, a suposição dos princípios</p><p>biologicamente determinados da faculdade da linguagem é chamada de gramática universal e assim</p><p>progrediu os estudos de uma importante corrente linguística. Assinale a alternativa correta que denomina</p><p>esta corrente de estudo.</p><p>Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Corrente Linguística Estruturalista.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B Corrente Linguística Funcionalista.</p><p>C Corrente Linguística Pragmática.</p><p>D Corrente Linguística da Análise do Discurso.</p><p>E Corrente Linguística Gerativa. CORRETA</p><p>Questão 8/10 - Estudos Linguísticos: Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras</p><p>Considere a seguinte passagem de texto:</p><p>“[...] no momento em que você escuta a palavra maçã, logo refere-se à fruta maçã, e essa palavra, por</p><p>conseguinte, tem significado para você. Se tem sentido, é porque o seu cérebro explanou aceleradamente a</p><p>palavra maçã, dando-lhe sentido, uma vez que ocorreram sinais remetidos através do órgão auditivo ao seu</p><p>cérebro.”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALECRIM, Elisane</p><p>Conceição, Rota de Aprendizagem da aula 1. Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e Morfologia</p><p>da Libras, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 06.</p><p>Considerando a passagem acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Estudos Linguísticos –</p><p>Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras – Aula 1 – Tema 3, assinale a alternativa correta que</p><p>descreve sobre o foco da fonética auditiva.</p><p>A</p><p>O estudo da fonética auditiva está focado no estudo de como as mãos são analisadas pelo aparelho auditivo e</p><p>entendido pelo campo visual, ou seja, a forma como o ser humano analisa os sinais.</p><p>B</p><p>O foco do estudo fonético auditivo está no processo captado pela cóclea dado pelo ouvido médio, ou seja, em como</p><p>as mãos são analisadas pelo aparelho auditivo e entendido pelo campo visual.</p><p>C</p><p>A fonética auditiva se debruça nos estudos do processo captado pelo tímpano, ou seja, o foco está na condução da</p><p>captação visual dos sinais até a orelha média, e em seguida, identificada pelo cérebro.</p><p>D</p><p>Está focada no estudo de como os sons são descobertos pelo aparelho auditivo e entendido pelo cérebro humano,</p><p>ou seja, a forma como o ser humano compila os sons nos ouvidos.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E</p><p>O estudo fonético auditivo se debruça nos estudos do processo captado pelo estribo, ou seja, o foco está na</p><p>condução do som da membrana timpânica até a orelha média.</p><p>Questão 9/10 - Estudos Linguísticos: Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras</p><p>Considere a seguinte passagem de texto:</p><p>“A concepção de raiz, [...] é aquela parte da palavra que permanece inalterada pelos afixos, pelas</p><p>desinências e pela vogal.”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALECRIM, Elisane</p><p>Conceição, Rota de Aprendizagem da aula 03. Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e</p><p>Morfologia da Libras, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 08.</p><p>Considerando os conteúdos do texto-base da disciplina Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e</p><p>Morfologia da Libras – Aula 3 – Tema 3, uma raiz M (movimento) pode ser modificada por meio de cinco</p><p>processos de mudança interna. Assinale a alternativa que indica esse processo.</p><p>A</p><p>Flexão para pessoa, Flexão para aspecto verbal, Flexão para gênero, incorporação do numeral e incorporação do</p><p>intensificador.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>Flexão para aspecto, Flexão para aspecto de modo, Flexão para voz, incorporação do gênero e incorporação do</p><p>aspecto.</p><p>C Flexão para voz, Flexão para aspecto verbal, Flexão para gênero, incorporação da pessoa e incorporação do grau.</p><p>D</p><p>Flexão para grau, Flexão para aspecto intensificador, Flexão para voz, incorporação do numeral e incorporação do</p><p>intensificador.</p><p>E</p><p>Flexão para numeral, Flexão para aspecto de modo, Flexão para intensificador, incorporação da pessoa e</p><p>incorporação do grau.</p><p>Questão 10/10 - Estudos Linguísticos: Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras</p><p>Considere a seguinte passagem de texto:</p><p>“[...] Bébian (1825) referia o uso dos símbolos das unidades mínimas da língua de sinais de forma descrita e</p><p>complexa e que elas simbolizam as formas das mãos, o espaço, as expressões faciais, os modos das</p><p>palmas das mãos e até a unidade mínima que vai ao encontro do corpo, isto é, os pontos de contato.”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALECRIM, Elisane</p><p>Conceição, Rota de Aprendizagem da aula 2. Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e Morfologia</p><p>da Libras, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.</p><p>Considerando os conteúdos do texto-base da disciplina Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e</p><p>Morfologia da Libras – Aula 2 – Tema 3, ao que tange à consciência fonológica na Libras, podemos citar a</p><p>pesquisa de Cruz (2016). Assinale a alternativa que aponta o que comprova o primeiro sistema de notação</p><p>de Bébian.</p><p>A Comprova a inexistência das unidades mínimas das línguas de sinais.</p><p>B Comprova a existência dos parâmetros das línguas de sinais.</p><p>C Comprova a existência da Libras nas línguas de sinais.</p><p>D</p><p>Comprova a existência das unidades mínimas das línguas de sinais.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E Comprova a inexistência das línguas de sinais.</p><p>Questão 3/10 - Estudos Linguísticos: Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras</p><p>Considere a seguinte passagem de texto:</p><p>“Nessa categoria de processo de formação de palavras, empregam-se elementos lexicais que são</p><p>morfemas livres que se combinam ou se agregam para criar um elemento lexical.”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALECRIM, Elisane</p><p>Conceição, Rota de Aprendizagem da aula 03. Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e</p><p>Morfologia da Libras, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.</p><p>Considerando os conteúdos do texto-base da disciplina Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e</p><p>Morfologia da Libras – Aula 3 – Tema 5, assinale a alternativa que indica um exemplo de formação de</p><p>sinal por justaposição de classificadores com um elemento lexical.</p><p>A MULHER^BEIJO (mão) – (MULHER + BEIJO = “mãe”).</p><p>B COSTURAR-COM-AGULHA^A-G-U-L-H-A = “agulha”.</p><p>C COMER^MEIO-DIA – (COMER + MEIO-DIA = “almoço”).</p><p>D ASSINAR^SEPARAR (espaço) – (ASSINAR + SEPARAR = “divórcio”).</p><p>E</p><p>coisa-pequena^PERFURAR = “alfinete”.</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Questão 6/10 - Estudos Linguísticos: Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras</p><p>Considere a seguinte passagem de texto:</p><p>“Quando discutimos a questão da alfabetização e letramento, distinguimos que quanto mais cedo a criança</p><p>tiver acesso às circunstâncias que oferecem a ela o desenvolvimento da leitura e escrita, melhor será essa</p><p>evolução, seja por meio de narração de histórias, acesso a revistas, livros, desenhos, seja por meio da</p><p>interação com outras crianças e adultos. Diversos estudos [...] têm mostrado a relevância da aprendizagem</p><p>o mais cedo possível dos bebês surdos e crianças surdas no conhecimento da língua de sinais.”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALECRIM, Elisane</p><p>Conceição, Rota de Aprendizagem da aula</p><p>2. Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e Morfologia</p><p>da Libras, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 05.</p><p>Considerando a passagem acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Estudos Linguísticos –</p><p>Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras – Aula 2 – Tema 2, ao que tange à consciência fonológica na</p><p>Libras, podemos citar a pesquisa de Cruz (2016). Assinale a alternativa que aponta os pontos estudados por</p><p>Cruz.</p><p>A</p><p>Configuração de mãos, ponto de articulação e movimento.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B Expressão facial, corporal e ponto de articulação.</p><p>C Movimento, orientação das mãos e expressão corporal.</p><p>D Configuração de mãos, movimento e expressão facial.</p><p>E Ponto de articulação, expressão facial e movimento.</p><p>Questão 9/10 - Estudos Linguísticos: Fonética, Fonologia e Morfologia da Libras</p><p>Considere a seguinte passagem de texto:</p><p>“O processo mimético, que também pode ser chamado de icônico, transforma a pantomima em uma forma</p><p>linguística que caracteriza iconicamente relações a partir dos parâmetros de configuração e da sintaxe da</p><p>língua.”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em ALECRIM, Elisane</p><p>Conceição, Rota de Aprendizagem da aula 03. Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e</p><p>Morfologia da Libras, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.</p><p>Considerando os conteúdos do texto-base da disciplina Estudos Linguísticos – Fonética, Fonologia e</p><p>Morfologia da Libras – Aula 3 – Tema 4, assinale a alternativa que retrata o processo mimético na Libras.</p><p>Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Vale ressaltar que se trata apenas da mímica, pois segue a organização do parâmetro principal que são as</p><p>expressões faciais.</p><p>B</p><p>A mimética é incorporada pela língua seguindo os parâmetros da língua oral-auditiva.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C Se trata apenas da mímica em si e segue a organização dos parâmetros das onomatopeias nas línguas oral-auditivas.</p><p>D</p><p>Incorporada pela língua oral, a mimética das línguas de sinais segue parâmetros idênticos aos das línguas orais.</p><p>CORRETA</p><p>E A mimética esta é incorporada pela língua e segue a organização dos parâmetros de cada língua de sinais.</p>