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<p>Painel / Meus cursos / Raciocínio Lógico (Matemática - UniCV R2) / 📋 AVALIAÇÃO ON-LINE</p><p>/ CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2</p><p>Iniciado em terça, 23 abr 2024, 19:47</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em terça, 23 abr 2024, 20:20</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>33 minutos 4 segundos</p><p>Notas 8,67/10,00</p><p>Avaliar 8,67 de um máximo de 10,00(87%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>A Lógica Matemática está associada com a ideia de raciocínio, ou seja, de forma superficial ao</p><p>encadeamento dos pensamentos e juízos. Entretanto, a palavra “raciocínio” é utilizada nos</p><p>estudos psicológicos e está associada às faculdades mentais. Sendo assim, há uma palavra</p><p>que melhor adequa o sentido do raciocínio na Lógica matemática.</p><p>BISPO, C. A. F.; CASTANHEIRA, L. B.; SOUZA FILHO, O. M. Introdução à Lógica</p><p>Matemática. Cengage Learning, 2011 (adaptado).</p><p>Assinale a alternativa que representa tal palavra:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Raciocínio</p><p>b. Argumento </p><p>c. Pensamento</p><p>d. Antilogismo</p><p>e. Abstração</p><p>https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/</p><p>https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/</p><p>https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3929</p><p>https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3929#section-3</p><p>https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=74674</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>As lógicas não clássicas, alternativas ou anticlássicas são formas de lógicas que violam pelo</p><p>menos um dos três princípios fundamentais (ou axiomas) da lógica clássica: Princípio da</p><p>Identidade; Princípio da não contradição e Princípio do Terceiro Excluído.</p><p>BARBOSA, M. A. Introdução à Lógica Matemática para acadêmicos. 1ª Ed. Curitiba:</p><p>InterSaberes, 2017 (adaptado).</p><p>Sendo assim, assinale a alternativa que contempla apenas tipos de lógica não clássica:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Lógica Paraconsistente; Lógica Modal; Lógica Fuzzy.</p><p>b. Lógica Fuzzy; Lógica Deôntica; Lógica Paracompleta.</p><p>c. Lógica Fuzzy; Lógica Paraconsistente; Lógica Paracompleta. </p><p>d. Lógica Deôntica; Lógica Paracompleta; Lógica Matemática.</p><p>e. Lógica Modal; Lógica Epistêmica; Lógica Paraconsistente.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Um argumento representa um conjunto de “n”_________, ou fórmulas, sendo que uma é a</p><p>consequência (conclusão), isto é, deriva das premissas (outras). Sendo assim, as premissas</p><p>são notadas como P , na qual, i = 1, 2, 3, ..., (n-1) e a conclusão é “C”.</p><p>MORTARI, C. A. Introdução à Lógica. São Paulo: Editora UNESP: Imprensa Oficial do Estado,</p><p>2001.</p><p>Assinale a alternativa que preenche a lacuna do texto corretamente:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Proposições. </p><p>b. Refutações.</p><p>c. Asserções.</p><p>d. Argumentos.</p><p>e. Predicados.</p><p>i</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>As Tabelas Verdade são consideradas um método semântico ou instrumento cujo objetivo é a</p><p>validação dos argumentos. Além disso, a noção de ____________________ é uma das mais</p><p>importantes na Lógica Matemática.</p><p>BISPO, C. A. F.; CASTANHEIRA, L. B.; SOUZA FILHO, O. M. Introdução à Lógica</p><p>Matemática. Cengage Learning, 2011 (adaptado).</p><p>Assinale a alternativa que preenche a lacuna do texto corretamente:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Tablôs Semânticos</p><p>b. Equivalência Lógica</p><p>c. Implicação lógica</p><p>d. Teorema da Dedução</p><p>e. Consequência lógica </p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Ao pensarmos, efetuamos algumas operações sobre as proposições, denominadas de</p><p>operações lógicas. Estas, por sua vez, obedecem às regras do Cálculo Proposicional. Posto</p><p>isso, o Cálculo Proposicional consiste na parte da Lógica Matemática cujo objetivo é estudar a</p><p>validade dos argumentos que são representados por uma linguagem particular, a linguagem</p><p>proposicional.</p><p>ALENCAR FILHO, E. Iniciação à Lógica Matemática. São Paulo: Nobel, 2002 (adaptado).</p><p>Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):</p><p>( ) Disjunção inclusiva é o resultado da combinação de duas proposições conectadas pela</p><p>palavra “ou” e é representada pelo símbolo “˅”.</p><p>( ) Negação de uma proposição p é representada por “não p” cuja notação é “⁓p”.</p><p>( ) Condicional é uma proposição representada por “se p então q”, cujo símbolo é “p → q”.</p><p>( ) Bicondicional cuja representação é dada por meio de “p se, e somente se, q” e</p><p>simbolicamente, “p ↔ q”.</p><p>( ) Conjunção de duas proposições p e q é representada pela letra “e” e simbolicamente por</p><p>“˄”, ou seja, “p e q”.</p><p>Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. F-V-V-V-F.</p><p>b. V-V-V-V-V. </p><p>c. V-F-V-F-V.</p><p>d. F-V-V-F-F.</p><p>e. F-V-V-V-V.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>A lógica apresenta várias vertentes de pensamento, entre elas está a lógica não clássica.</p><p>Sendo assim, a lógica não clássica, conhecidas como alternativas ou anticlássicas são formas</p><p>de lógicas que violam pelo menos um dos três princípios fundamentais (ou axiomas) da lógica</p><p>clássica.</p><p>MORTARI, C. A. Introdução à Lógica. São Paulo: Editora UNESP: Imprensa Oficial do Estado,</p><p>2001.</p><p>Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I – Toda proposição ou objeto é idêntico a si mesmo.</p><p>II – Toda proposição admite um e somente um valor lógico V ou F por vez.</p><p>III – Mesmo conhecendo as informações necessárias sobre a situação, dizer algo entre “pode</p><p>ser” ao invés de “é” ou “não é” se torna mais conveniente.</p><p>IV – Toda proposição ou é V ou é F nunca assume um terceiro valor lógico.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Apenas I, II e III estão corretas.</p><p>b. Apenas I, II e IV estão corretas. </p><p>c. Apenas III e IV estão corretas.</p><p>d. Apenas I e II estão corretas.</p><p>e. Apenas I está correta.</p><p>Questão 7</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 0,67</p><p>Uma contingência é toda proposição composta P(p, q, r,...) que não se configura como</p><p>tautologia ou contradição. Ademais, as contingências são fórmulas cujo valor lógico não pode</p><p>ser determinado utilizando apenas a análise lógica, ou seja, é necessário empregar a</p><p>observação nessa tarefa. Dessa forma, considere a seguinte proposição “p → ⁓p”:</p><p>MORTARI, C. A. Introdução à Lógica. São Paulo: Editora UNESP: Imprensa Oficial do Estado,</p><p>2001.</p><p>Construa a Tabela Verdade:</p><p>Assinale a alternativa que contenha a construção correta da Tabela Verdade de tal proposição:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>b. </p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Por meio da linguagem proposicional é possível identificar dois aspectos: sintático e semântico.</p><p>O sintático determina os símbolos, regras de formação e as regras de dedução lógica. O</p><p>semântico consiste na atribuição dos valores lógicos sobre as proposições. Com relação aos</p><p>conectivos proposicionais “˄”; “˅”; “→”; “↔”; “⁓”, complete o quadro a seguir com as respectivas</p><p>classificações:</p><p>SOUZA, J. N. Lógica para Ciência da Computação. Editora: Campus, 2002 (adaptado).</p><p>Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente e respectivamente o quadro:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Negação; Disjunção Inclusiva; Bicondicional; Negação.</p><p>b. Conjunção; Negação; Condicional; Disjunção Exclusiva.</p><p>c. Conjunção; Disjunção Inclusiva; Condicional; Negação. </p><p>d. Bicondicional; Quantificador; Condicional; Negação.</p><p>e. Disjunção Exclusiva; Disjunção Inclusiva; Conjunção; Negação.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>As Tabelas Verdade consistem em um método semântico para validação de argumentos com</p><p>limitações práticas. Sendo assim, para obter o número de linhas de uma Tabela Verdade basta</p><p>aplicar a fórmula 2 , sendo que n representa o número de proposições.</p><p>BISPO, C. A. F.; CASTANHEIRA, L. B.; SOUZA FILHO, O. M. Introdução à Lógica</p><p>Matemática. Cengage Learning, 2011 (adaptado).</p><p>Assinale a alternativa que corresponde ao número de linhas de uma Tabela Verdade com as</p><p>proposições simples “p”, “q”, “r” e “s”.</p><p>Diante do exposto, assinale a alternativa correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. 16 </p><p>b. 8</p><p>c. 64</p><p>d. 32</p><p>e. 4</p><p>n</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>O Método Semântico conhecido como Tabelas Verdade são um instrumento para validação de</p><p>argumentos. Por sua vez, seguindo as regras dos conectivos lógicos é possível construir suas</p><p>Tabelas Verdade. Dessa forma, uma proposição bicondicional possui o valor lógico</p><p>VERDADEIRO (V)</p><p>se, e somente se, ambas as proposições simples “p” (antecedente) e “q”</p><p>(consequente) possuírem o mesmo valor lógico sejam eles V ou F.</p><p>BISPO, C. A. F.; CASTANHEIRA, L. B.; SOUZA FILHO, O. M. Introdução à Lógica</p><p>Matemática. Cengage Learning, 2011 (adaptado).</p><p>Construa a Tabela Verdade da Bicondicional para as proposições simples “p” e “q”:</p><p>Assinale a alternativa que contenha a construção correta da Tabela Verdade da Bicondicional</p><p>“↔ ”.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e. </p><p>Questão 11</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 0,67</p><p>A lógica aristotélica ou clássica obedece a três axiomas: Princípio da Identidade; Princípio da</p><p>não contradição e o Princípio do Terceiro Excluído. Assim sendo, vamos analisar a proposição</p><p>que representa o Princípio da Não Contradição, “⁓(p ˄ ⁓p)”.</p><p>ALENCAR FILHO, E. (2002). Iniciação à lógica matemática. São Paulo: Nobel, 2002</p><p>(adaptado).</p><p>Construa a Tabela Verdade:</p><p>Assinale a alternativa que contenha a construção correta da Tabela Verdade de acordo com o</p><p>Princípio da Não Contradição:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. </p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Questão 12</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,68 de 0,68</p><p>De acordo com Rocha (2010) a Tautologia mais simples pode ser representada por meio do</p><p>Princípio do Terceiro excluído: “p ˅ ⁓p”.</p><p>ROCHA, E. Raciocínio lógico para concursos: você consegue aprender. 3ª. Ed.rev. – Niterói,</p><p>RJ: Impetus, 2010 (adaptado).</p><p>Construa a seguinte Tabela Verdade:</p><p>Assinale a alternativa que contenha a construção correta da Tabela Verdade:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>b.</p><p>c. </p><p>d.</p><p>e.</p><p>Questão 13</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Sabendo que uma proposição é toda sentença declarativa afirmativa que expressa um</p><p>pensamento de sentido completo, ou seja, uma proposição é uma sentença declarativa que</p><p>pode assumir um de dois valores lógicos: VERDADEIRO (V) ou FALSIDADE (F).</p><p>BARBOSA, M. A. Introdução à Lógica Matemática para acadêmicos. 1ª Ed. Curitiba:</p><p>InterSaberes, 2017 (adaptado).</p><p>Atribua o valor lógico Verdadeiro (V) ou Falsidade (F):</p><p>( ) A Lua é um satélite natural da Terra.</p><p>( ) Recife é a capital de Pernambuco.</p><p>( ) √144<√25.</p><p>( ) O grafeno é mais leve que o aço.</p><p>( ) O Brasil está situado na Oceania.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta em relação aos valores lógicos</p><p>atribuídos:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. V-F-V-F-V;</p><p>b. F-V-V-F-F;</p><p>c. V-V-F-V-F; </p><p>d. F-V-V-V-F;</p><p>e. V-V-F-V-V.</p><p>Questão 14</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>De acordo com as regras da consequência lógica são aplicadas implicações e equivalências</p><p>lógicas. Por sua vez, é adotada uma proposição composta tal (P, Q, R,...) e organizada na</p><p>forma do argumento para realizar a validação:</p><p>1. (P )</p><p>2. (P )</p><p>...</p><p>(n-1).P</p><p>n. ∴ C</p><p>MORTARI, C. A. Introdução à Lógica. São Paulo: Editora UNESP: Imprensa Oficial do Estado,</p><p>2001 (adaptado).</p><p>Considere a seguinte proposição “P(p, q, r)”:</p><p>P: “Se tivesse tempo, iria ao teatro. Se fosse ao teatro, me encontraria com Juliette. Não tenho</p><p>tempo. Portanto, não me encontrarei com Juliette”</p><p>Traduza para a forma simbólica e organize na forma do argumento.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>1. q → p P1</p><p>2. p → r P2</p><p>3. ⁓p P3</p><p>4. ∴ ⁓r C</p><p>b.</p><p>1. p → r P1</p><p>2. r → q P2</p><p>3. ⁓q P3</p><p>4. ∴ ⁓p C</p><p>c.</p><p>1. p → q P1</p><p>2. p ↔ r P2</p><p>1</p><p>2</p><p>n-1</p><p>3. ⁓p P3</p><p>4. ∴ r C</p><p>d.</p><p>1. p ↔ q P1</p><p>2. q → r P2</p><p>3. p P3</p><p>4. ∴ r C</p><p>e.</p><p>1. p → q P1</p><p>2. q → r P2</p><p>3. ⁓p P3</p><p>4. ∴ ⁓r C</p><p></p><p>Questão 15</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Um argumento composto pelas premissas P , P , P ,..., P e conclusão “C” pode ser</p><p>representado como:</p><p>ALENCAR FILHO, E. (2002). Iniciação à lógica matemática. São Paulo: Nobel, 2002</p><p>(adaptado).</p><p>Sendo assim, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I. “P , P , P ,..., P acarretam C”.</p><p>II. “C decorre de P , P , P ,..., P ”.</p><p>III. “C se deduz de P , P , P ,..., P ”.</p><p>IV. “C se infere de P , P , P ,..., P ”.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Apenas I e II estão corretas.</p><p>b. Todas as alternativas estão corretas. </p><p>c. Apenas I, II e III estão corretas.</p><p>d. Apenas I está correta.</p><p>e. Apenas I, II e IV estão corretas.</p><p>1 2 3 n-1</p><p>1 2 3 n-1</p><p>1 2 3 n-1</p><p>1 2 3 n-1</p><p>1 2 3 n-1</p>