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EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE [991846] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 2]

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Questões resolvidas

O poder público faz parte do processo de promoção da educação ambiental entre os diversos segmentos da sociedade. Dito isso, assinale a alternativa que representa um desafio enfrentado pelo poder público no processo de promoção da educação ambiental no Brasil.
Capacidade institucional limitada.
Escassez de recursos públicos.
Elevada integração entre os diversos atores sociais.
Objetivos claros e definidos.
Inexistência de política pública relacionada à implantação da Educação Ambiental.

A alfabetização ambiental é um instrumento indispensável para a conservação da natureza.
Considerando os múltiplos aspectos desse processo, assinale a alternativa correta.
A EA não é uma dimensão da educação, visto ser uma atividade intencional da prática social.
A interdisciplinaridade constitui um dos princípios da EA de acordo com a Lei Federal n. 9.795.
No Brasil, o Decreto n. 4.281/2002 pôs fim a EA ambiental nas escolas, a qual tinha como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/1996).
A Lei Federal n. 9.975/1999, que dispões sobre a Política Nacional de Educação Ambiental, define que a EA seja implantada como disciplina curricular nas escolas.
A participação individual é incentivada em detrimento a participação coletiva no processo de promoção da EA.

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Questões resolvidas

O poder público faz parte do processo de promoção da educação ambiental entre os diversos segmentos da sociedade. Dito isso, assinale a alternativa que representa um desafio enfrentado pelo poder público no processo de promoção da educação ambiental no Brasil.
Capacidade institucional limitada.
Escassez de recursos públicos.
Elevada integração entre os diversos atores sociais.
Objetivos claros e definidos.
Inexistência de política pública relacionada à implantação da Educação Ambiental.

A alfabetização ambiental é um instrumento indispensável para a conservação da natureza.
Considerando os múltiplos aspectos desse processo, assinale a alternativa correta.
A EA não é uma dimensão da educação, visto ser uma atividade intencional da prática social.
A interdisciplinaridade constitui um dos princípios da EA de acordo com a Lei Federal n. 9.795.
No Brasil, o Decreto n. 4.281/2002 pôs fim a EA ambiental nas escolas, a qual tinha como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/1996).
A Lei Federal n. 9.975/1999, que dispões sobre a Política Nacional de Educação Ambiental, define que a EA seja implantada como disciplina curricular nas escolas.
A participação individual é incentivada em detrimento a participação coletiva no processo de promoção da EA.

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<p>Pincel Atômico - 28/08/2024 09:51:40 1/2</p><p>ANGLESON FIGUEIRA</p><p>MARINHO</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (21778)</p><p>Atividade finalizada em 19/04/2024 15:34:04 (1954213 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE [991846] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 2]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Ciências Biológicas - Grupo: FPD-NOVEMBRO/2023 - SGegu0A301123</p><p>[108531]</p><p>Aluno(a):</p><p>91540540 - ANGLESON FIGUEIRA MARINHO - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359360_1356</p><p>88]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>O poder público faz parte do processo de promoção da educação ambiental entre os</p><p>diversos segmentos da sociedade. Dito isso, assinale a alternativa que representa um</p><p>desafio enfrentado pelo poder público no processo de promoção da educação</p><p>ambiental no Brasil.</p><p>Escassez de recursos públicos.</p><p>Objetivos claros e definidos.</p><p>X Capacidade institucional limitada.</p><p>Inexistência de política pública relacionada à implantação da Educação Am-biental.</p><p>Elevada integração entre os diversos atores sociais.</p><p>[359360_1356</p><p>92]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>A Política Nacional de Educação Ambiental (Lei Federal n. 9.795/1999) define</p><p>Educação Ambiental como processo educativo voltado à conservação do meio</p><p>ambiente, por meio de linhas de atuação que incluem:</p><p>promoção da saúde no ambiente familiar.</p><p>produção e divulgação de material informativo sobre conflitos familiares.</p><p>X desenvolvimento de recursos humanos.</p><p>desenvolvimento de atividades artesanais para complementação da renda familiar.</p><p>criação de centros de pesquisas para desenvolvimento da indústria química.</p><p>[359362_1341</p><p>70]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - De acordo com a Lei nº 9.795, de 27 de abril</p><p>de 1999, que institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras</p><p>providências, entende-se por Educação Ambiental os processos</p><p>e ações que visam a formação da cidadania para a construção de competências</p><p>voltadas à conservação do meio ambiente e à promoção da qualidade de vida da</p><p>população.</p><p>de aprendizagem social em que o indivíduo e suas comunidades desenvolvem formas</p><p>de convívio harmonioso com a natureza, garantindo a qualidade de vida e a</p><p>sustentabilidade ambiental.</p><p>de desenvolvimento, formação e aprendizagem por meio dos quais o indivíduo e a</p><p>coletividade assumem novos comportamentos em relação ao meio ambiente, à sua</p><p>comunidade e aos valores sociais.</p><p>X</p><p>por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais,</p><p>conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do</p><p>meio ambiente.</p><p>pelos quais a escola e as demais instituições educativas sensibilizam a população para</p><p>a necessidade de convívio harmonioso com a natureza, garantindo a qualidade de vida</p><p>e a sustentabilidade ambiental.</p><p>Pincel Atômico - 28/08/2024 09:51:40 2/2</p><p>[359361_1341</p><p>68]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>FUNCAB - 2013 - SEE-AC - De acordo o Inciso I do art. 4° da Lei nº 9.795/1999, a</p><p>Educação Ambiental terá enfoque em alguns princípios básicos. São alguns desses</p><p>princípios:</p><p>operatório e determinista.</p><p>participativo e exclusivo.</p><p>democrático e individualizado.</p><p>conformista e reprodutor.</p><p>X humanista e holístico.</p><p>[359360_1356</p><p>93]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(DMAE/MG, 2020 - Adaptada) A alfabetização ambiental é um instrumento</p><p>indispensável para a conservação da natureza. Considerando os múltiplos aspectos</p><p>desse processo, assinale a alternativa correta.</p><p>A EA não é uma dimensão da educação, visto ser uma atividade intencional da prática</p><p>social.</p><p>X</p><p>A interdisciplinaridade constitui um dos princípios da EA de acordo com a Lei Federal</p><p>n. 9.795</p><p>No Brasil, o Decreto n. 4.281/2002 pôs fim a EA ambiental nas escolas, a qual tinha</p><p>como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/1996).</p><p>A Lei Federal n. 9.975/1999, que dispões sobre a Política Nacional de Educação</p><p>Ambiental, define que a EA seja implantada como disciplina curricular nas escolas.</p><p>A participação individual é incentivada em detrimento a participação cole¬tiva no</p><p>processo de promoção da EA.</p>

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