Plano Tematico _ Microeconomia_2024

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<p>UniRovuma – DP 3ª REFORMA CURRICULAR PÁG 1 DE</p><p>9</p><p>Escola Superior de Contabilidade e Gestão</p><p>Departamento de Economia e Gestão</p><p>Disciplina: Microeconomia</p><p>Código: –</p><p>UP_ESCOG_GE_201_A_04</p><p>Nível - 2</p><p>Semestre - 2º</p><p>Tipo – Nuclear</p><p>Ano – 1º</p><p>Créditos – 6 = 160 horas (80 de contacto + 80de estudo)</p><p>1. Competências</p><p>O estudante deve ser capaz de interpretar e analisar os fenómenos económicos que ocorrem nas</p><p>pequenas e médias empresas de modo a intervir para assegurar a rentabilidade.</p><p>2. Objectivos</p><p>No final da disciplina o estudante deverá ser capaz de:</p><p>• Analisar os fenómenos económicos das pequenas e médias empresas</p><p>• Interpretar a situação económica para intervir na solução de problemas de gestão.</p><p>Pré-requisitos</p><p>Conhecimentos gerais de Economia Politica.</p><p>Conteúdos (plano temático)</p><p>Unidades Conteúdos Horas</p><p>Contacto Estudo</p><p>1 Introdução: A ciência económica; 2 1</p><p>2 Conceitos e consideracoes</p><p>3 3. Mercados e Preços 4 6</p><p>UniRovuma – DP 3ª REFORMA CURRICULAR PÁG 2 DE</p><p>9</p><p>4 4. O Básico sobre oferta e demanda 2 4</p><p>5 5. Produtores, consumidores e mercados competitivos 4 3</p><p>6 6. Comportamento do consumidor 2 7</p><p>7 7. Demanda individual e demanda do mercado</p><p>7.1. Teoria do Produtor</p><p>7.2. Teoria do Consumidor</p><p>7 2</p><p>8 8. Escolha sob incerteza e Produção 4 6</p><p>9 9. Custos de Produção 6 4</p><p>10 10. Maximização de lucros e oferta competitiva 3 9</p><p>11 11. Equilíbrio de mercado e elasticidades.</p><p>11.1 Mercados competitivos-análise</p><p>9 3</p><p>12 12. Mercado dos Factores e a Repartição dos</p><p>Rendimentos</p><p>12.1. Estrutura de Mercado e Estratégias</p><p>Competitivas;</p><p>12.2. Poder de Mercado: Monopólio e Mesoponio</p><p>11 6</p><p>13 13. Determinação de Preços e Poder do Mercado 6 9</p><p>14 14.Concorrência Perfeita</p><p>14.1. Concorrência Imperfeita</p><p>4 4</p><p>15 15. Equilíbrio geral e eficiência económica</p><p>15.1. Mercado com informações assimétricas</p><p>15.2. Externalidade e bens públicos</p><p>15.3. Os fundamentos da regressão</p><p>16 16</p><p>Sub-total 64 86</p><p>Total 160</p><p>Métodos de ensino-aprendizagem</p><p>As aulas decorrerão em seminários, palestras e conferências. Serão realizadas visitas de estudo em</p><p>unidades económicas.</p><p>Avaliação</p><p>A Avaliação será formativa, tendo em conta a característica da disciplina e o regulamento em vigor na</p><p>UniRovuma.</p><p>Avaliação</p><p>A avaliação será contínua e sistemática, através de observação da participação nas aulas, podendo se</p><p>destacar. O Seminário destina-se a realizar a assimilação e inter-relação de um determinado tema com</p><p>dados e informações obtidos através da pesquisa bibliográfica ou no terreno com um peso de 30%.</p><p>UniRovuma – DP 3ª REFORMA CURRICULAR PÁG 3 DE</p><p>9</p><p>Testes escritos: nesta cadeira será feita de acordo com os seguintes parâmetros:</p><p>1ª Prova escrita = 20 * 35%</p><p>2ª Prova escrita = 20 * 35%</p><p>Peso na nota de frequência = 70%</p><p>i. Bibliografia</p><p>PINYCK, Robert S. E RUBINFELD, Daniel L. Microeconomia, 5ª Edição. S. Paulo, Perason</p><p>Education,2005</p><p>PINDYCK, Robert S. e PINDYCK, Daniel L., Microeconomia, 5ª edição, Prentice Hall, São</p><p>Paulo, 2002</p><p>NEVES, J.; Introdução à Economia, Editorial Verbo, 1992;</p><p>SAMUELSON, P.& W. Nordhaus; Economia, 16ª Edição, McGraw Hill, 1998</p><p>MOURA, F. Pereira de; Lições de Economia, 4ªEdição, Livraria Almedina, 1987;</p><p>SOUSA, Alfredo de; Analise Económica, Universidade Nova de Lisboa;</p><p>PHELPS, Edmund, Political Economy an Introductory Text;W.W Norton & Co, New York,</p><p>UniRovuma – DP 3ª REFORMA CURRICULAR PÁG 4 DE 9</p><p>UNIVERSIDADE ROVUMA</p><p>EXTENSÃO DE CABO DELGADO</p><p>PLANO ANALÍTICO</p><p>DISCIPLINA DE: MICROECONOIA</p><p>NÍVEL</p><p>REGIME ANO ANO</p><p>ACADÉMICO</p><p>SEMESTRE Nº DE</p><p>CRÉDITOS</p><p>Nº DE</p><p>HORAS/SEMANA</p><p>TOTAL DE HORAS</p><p>SEMESTRAIS DE</p><p>CONTACTO</p><p>DOCENTE</p><p>2 Pós-laboral 1º 2024 2º 6 4 64 Msc. Editon S. de Morais</p><p>CONTEUDOS (PLANO ANALITICO)</p><p>Semana Horas Conteúdos Estratégias Avaliação Bibliog Obs.</p><p>H. H.E.I Actividades das horas de</p><p>Contacto</p><p>Actividades das horas de</p><p>Estudo Independente</p><p>T.C T.B.I</p><p>05/08/24</p><p>A</p><p>25/08/24</p><p>07</p><p>10</p><p>1. INTRODUÇÃO: A CIÊNCIA</p><p>ECONÓMICA</p><p>1.1. Pressupostos básicos</p><p>1.1.1. Os temas da Microeconomia</p><p>1.1.2. Papel dos preços relativos ^</p><p>Preços Nominais</p><p>1.1.3. Curva de possibilidade de</p><p>produção (ou curva de</p><p>transformação);</p><p>1.1.4. Argumentos positivos verso</p><p>argumentos normativos.</p><p>• Aula teórica sobre</p><p>definições e origem da</p><p>microeconomia;</p><p>• Aula expositiva e debates</p><p>sobre a distinção entre</p><p>preço relativo e preço</p><p>nominais;</p><p>• Fóruns de discussão sobre</p><p>a aplicação da analise</p><p>microeconómica.</p><p>a) Fazer uma breve síntese de</p><p>conceito sobre</p><p>microeconomia;</p><p>b) Distinguir preços real de</p><p>preço nominal e explicar</p><p>como são determinados os</p><p>preços;</p><p>c) Explicar como os sectores e</p><p>os mercados operam e</p><p>desenvolvem, porque são</p><p>1.5</p><p>03</p><p>1, 4 e 5</p><p>UniRovuma – DP 3ª REFORMA CURRICULAR PÁG 5 DE 9</p><p>diferentes entre si e como</p><p>são influenciados pelas</p><p>politicas governamentais.</p><p>28/08/24</p><p>a</p><p>09/09/24</p><p>08</p><p>10</p><p>2. MERCADOS E PREÇOS</p><p>2.1. O que é um mercado?</p><p>2.1.1. Mercados competitivos ^</p><p>Mercados Não Competitivos</p><p>2.1.2. Preço de Mercado</p><p>2.1.3. Preços Reais ^ Preços Nominais</p><p>2.1.4. Porque estudar a</p><p>Microeconomia</p><p>• Elaboração conjunta de</p><p>uma análise externa de</p><p>uma empresa fictícia (usar</p><p>as empresas criadas na</p><p>disciplina de</p><p>empreendedorismo em</p><p>2019);</p><p>• Fóruns de discussão sobre</p><p>analise do ambiente</p><p>externo e interno da</p><p>empresa fictícia.</p><p>Trabalho em grupo I. Prazo:</p><p>26/08 as 23:59</p><p>a) Discutir os tipos de</p><p>problemas tratados pela</p><p>microeconomia e as</p><p>respostas que ela oferece;</p><p>b) Explicar o que é mercado,</p><p>como determinam seus</p><p>limites ou suas extensões e</p><p>de que maniras podemos</p><p>medir o preço de mercado.</p><p>c) Distinguir preços reais de</p><p>preços nominais. Apresentar</p><p>exemplos práticos.</p><p>02</p><p>06</p><p>1, 2 e 5</p><p>Matéria</p><p>lecionada</p><p>em</p><p>introdução</p><p>à Economia</p><p>(Revisão)</p><p>07</p><p>06</p><p>3. O BÁSICO SOBRE OFERTA E DEMANDA</p><p>3.1. Oferta e Demanda</p><p>3.1.1. A curva da oferta</p><p>3.1.2. A curva da demanda</p><p>3.2. O mecanismo de mercado</p><p>3.2.1. Alterações no equilíbrio de</p><p>mercado</p><p>3.2.2. Elasticidade da oferta e Demanda</p><p>3.2.3. Elasticidade de Curto Prazo ^</p><p>Elasticidade de Longo Prazo</p><p>3.3. Efeitos da modificação nas</p><p>condições de mercado</p><p>3.3.1. Efeitos da intervenção</p><p>governamental: Controle de preços</p><p>• Aulas expositivo-</p><p>argumentativas,</p><p>• Fóruns de discussão</p><p>• Apresentação de</p><p>seminários sobre os</p><p>tópicos recomendados</p><p>como trabalhos;</p><p>Trabalho em grupo II. Prazo:</p><p>08/09 as 23:59</p><p>a) Compreender e prever como</p><p>as variações nas condições</p><p>económicas mundiais</p><p>podem afectar o preço de</p><p>mercado e a produção;</p><p>b) Avaliar o impacto dos</p><p>controles governamentais</p><p>dos preços, do salario</p><p>mínimo, de sustentação de</p><p>preços e de incentivos a</p><p>produção;</p><p>01</p><p>02</p><p>4 e 5</p><p>Teste 1</p><p>21/09/24</p><p>Sábado</p><p>10:00</p><p>as</p><p>11:30</p><p>UniRovuma – DP 3ª REFORMA CURRICULAR PÁG 6 DE 9</p><p>c) Explicar a dinâmica da</p><p>elasticidade na demanda e</p><p>na oferta e realizar</p><p>aplicações;</p><p>d) Discutir sobre elasticidade e</p><p>efeitos de politicas.</p><p>11/09/24</p><p>a</p><p>22/09/24</p><p>10</p><p>06</p><p>4. PRODUTORES, CONSUMIDORES E</p><p>MERCADOS COMPETITIVOS</p><p>4.1. Comportamento do consumidor</p><p>4.2. Preferências do consumidor</p><p>4.2.1. Algumas premissas sobre a</p><p>preferência dos consumidores</p><p>4.2.2. Curva de indiferença</p><p>4.2.3. Mapas da indiferença</p><p>4.2.5. Taxa marginal de substituição</p><p>4.2.5. Substitutos perfeitos e</p><p>complementos perfeitos</p><p>4.3. Restrições orçamentais</p><p>4.3.1. Linha d e orçamento</p><p>4.3.2. Efeitos nas modificações na renda</p><p>e nos preços</p><p>4.4. Índices de custo de vida</p><p>4.4.1. Índice de custo de vida ideal.</p><p>4.4.2. Índice de Laspeyres</p><p>4.4.3. Índice de Paasche</p><p>4.4.4. Índices de preços nos EUA: Pesos</p><p>encadeados</p><p>• Aulas expositivas com</p><p>projeções de imagens de</p><p>Exemplos de modelos;</p><p>• Apresentação e analise de</p><p>trabalho;</p><p>• Relatos de experiências.</p><p>Trabalho em grupo III. Prazo:</p><p>29/09 as 23:59</p><p>a) Explicar os princípios que</p><p>fundamentam a demanda</p><p>por parte do consumidor;</p><p>b) Ver como os consumidores</p><p>tomam decisões de</p><p>consumo;</p><p>c) Analisar de que forma as</p><p>preferências e restrições</p><p>orçamentarias determinam</p><p>a demanda por diversas</p><p>mercadorias;</p><p>d) Comparar o índice de custo</p><p>de vida ideal em relação ao</p><p>índice de Laseyeres.</p><p>02</p><p>04</p><p>4 e 5</p><p>UniRovuma – DP 3ª REFORMA CURRICULAR PÁG 7 DE 9</p><p>30/09/24</p><p>A</p><p>12/10/24</p><p>08</p><p>04</p><p>5. DEMANDA INDIVIDUAL E DEMANDA</p><p>DO MERCADO</p><p>5.1. Demanda Individual</p><p>5.1.1. Curva da demanda individual</p><p>5.1.2. Bens normais ^ Bens inferiores</p><p>5.1.3. Curva de Engel</p><p>5.2. Efeito de renda e efeito substituição</p><p>5.2.1. Efeito substituição</p><p>5.2.2. Efeito renda</p><p>5.3. Demanda de mercado</p><p>5.3.1. Elasticidade de demanda</p><p>5.3.2. Demanda especulativa</p><p>5.4. Excedente do consumidor</p><p>5.5. Externalidades de rede</p><p>5.5.1. Externalidades positivas</p><p>5.5.2. Externalidades negativas</p><p>• Aulas expositivas e</p><p>apresentação de imagens</p><p>relacionadas ao tema;</p><p>• Seminários sobre os temas</p><p>orientados como trabalho</p><p>de pesquisa;</p><p>• Painel de perguntas sobre</p><p>os temas pesquisados</p><p>Trabalho em grupo IV. Prazo:</p><p>14/10 as 23:59</p><p>a) Explicar como surge a curva</p><p>da demanda individual.</p><p>Ilustrar os conceitos por</p><p>meio de gráficos;</p><p>b) Demonstrar os resultados do</p><p>efeito de redução da renda e</p><p>da variação do preço para a</p><p>curva da demanda</p><p>individual;</p><p>c) Destacar como a firma</p><p>obtém excedente em</p><p>unidades de produto.</p><p>d) Ilustrar graficamente o</p><p>excedente do produtor;</p><p>e) Discutir as causas adicionais</p><p>para a falha de mercado e</p><p>mostrar como essa falhas</p><p>poem ser resolvidas.</p><p>02</p><p>04</p><p>3, 4 e 5</p><p>Teste 2</p><p>26/10/24</p><p>Sábado</p><p>10:00</p><p>as</p><p>11:30</p><p>14/10/24</p><p>a</p><p>26/10/24</p><p>6</p><p>4</p><p>6. CUSTOS DE PRODUÇÃO</p><p>6.1. Medindo custos</p><p>6.1.1. Custos económicos ^ Custos</p><p>contábeis</p><p>6.1.2. Custos de oportunidade</p><p>6.1.3. Custos fios ^ Custos variáveis</p><p>6.1.4. Custos médios ^ custos marginais</p><p>6.2. Custos no Curto Prazo</p><p>6.2.1. Determinantes de custos de curto</p><p>prazo</p><p>6.2.2. Formato da curva de custo de CP</p><p>6.3. Custos no longo Prazo</p><p>• Aulas expositivas</p><p>presenciais;</p><p>• Resolução de exercícios e</p><p>de trabalhos;</p><p>• Apresentação de trabalhos</p><p>em grupo</p><p>Trabalho em grupo V. Prazo:</p><p>28/10 as 23:59</p><p>a) Explicar como surge a curva da</p><p>demanda individual. Ilustrar os</p><p>conceitos por meio de gráficos;</p><p>b) Demonstrar os resultados do</p><p>efeito de redução da renda e da</p><p>variação do preço para a curva</p><p>da demanda individual;</p><p>03</p><p>04</p><p>1 e 2</p><p>UniRovuma – DP 3ª REFORMA CURRICULAR PÁG 8 DE 9</p><p>6.3.1. Escolha de insumos e minimização</p><p>de custos</p><p>6.3.2. Linha isocusto</p><p>6.3. a curva de aprendizagem</p><p>6.3.1. Gráfico da curva de aprendizagem</p><p>6.3.2. Aprendizagem ^ economias de</p><p>escala</p><p>c) Destacar como a firma obtém</p><p>excedente em unidades de</p><p>produto.</p><p>d) Ilustrar graficamente o</p><p>excedente do produtor;</p><p>e) Discutir as causas adicionais</p><p>para a falha de mercado e</p><p>mostrar como essa falhas poem</p><p>ser resolvidas.</p><p>28/10/24</p><p>a</p><p>09/11/24</p><p>3 9 7. MAXIMIZAÇÃO DE LUCROS E OFERTA</p><p>COMPETITIVA</p><p>7.1. Mercados Perfeitamente</p><p>Competitivos</p><p>7.2. Maximização de Lucros</p><p>7.3. Receita Marginal, custo marginal e</p><p>maximização de lucro</p><p>7.4. Escolha do nível de produção no</p><p>curto prazo</p><p>7.5. Curva de oferta no curto prazo</p><p>da empresa competitiva</p><p>7.6. Curva de oferta de mercado no curto</p><p>prazo</p><p>7.7. Escolha do nível de produção no</p><p>longo prazo</p><p>7.8. Curva de oferta do setor no longo</p><p>prazo</p><p>• Aulas expositivas</p><p>presenciais;</p><p>• Resolução de exercícios e</p><p>de trabalhos;</p><p>• Apresentação de trabalhos</p><p>em grupo</p><p>Trabalho Individual. Prazo:</p><p>10/11 as 23:59</p><p>a) compreender quais são as</p><p>razões que fazem com que o</p><p>monopólio detenha o poder de</p><p>mercado;</p><p>b) Perceber quais são os custos</p><p>sociais derivado do poder do</p><p>mercado.</p><p>c) Apresentar exercícios práticos</p><p>sobre Maximização de Lucro e</p><p>calculo de receita marginal,</p><p>custo marginal.</p><p>02</p><p>05</p><p>1 e 2</p><p>11/11/24</p><p>A</p><p>15/11/24</p><p>6</p><p>9</p><p>8. Determinação de Preços e Poder do</p><p>Mercado</p><p>8.1. Discriminação de preço</p><p>8.1.1 Discriminação de preço do primeiro</p><p>grau</p><p>8.1.2. Discriminação de preço do segundo</p><p>grau</p><p>• Aulas expositivas</p><p>presenciais;</p><p>• Resolução de exercícios e</p><p>de trabalhos;</p><p>• Apresentação de trabalhos</p><p>em grupo</p><p>Preparação para Exame Normal</p><p>a) Entender como a</p><p>discriminação de preço afecta o</p><p>poder de mercado de uma firma;</p><p>02</p><p>05</p><p>1 e 2</p><p>UniRovuma – DP 3ª REFORMA CURRICULAR PÁG 9 DE 9</p><p>Pemba, 13 Agosto de 2024</p><p>O docente</p><p>_______________________________</p><p>/Msc. Editon Santana de Morais/</p><p>8.1.3. Discriminação de preço do terceiro</p><p>grau</p><p>8.2. Discriminação de preço</p><p>intertemporal e preço de pico</p><p>8.3. Tarifa em duas partes</p><p>8.4. Venda em pacote</p><p>8.5. Propaganda</p><p>b) Determinar o equilíbrio</p><p>correspondente a situação em</p><p>que o monopolista maximiza o</p><p>lucro da firma.</p><p>(Revisão)</p><p>Matéria</p><p>lecionada</p><p>em</p><p>introdução</p><p>a economia</p><p>16</p><p>16</p><p>9. Equilíbrio geral e eficiência económica</p><p>9.1. Mercado com informações</p><p>assimétricas</p><p>9.1.1. Incerteza sobre a qualidade e</p><p>o mercado de limões</p><p>9.1.2. Implicações da informação</p><p>assimétrica</p><p>9.2. Incentivos aos administradores de</p><p>uma empresa integrada</p><p>9.2.1. Informações assimétricas e</p><p>incentivos na empresa integrada</p><p>9.3. Informação assimétrica no mercado</p><p>de trabalho: teoria do salário de</p><p>eficiência</p><p>•</p><p>05</p><p>09</p><p>3, 4 e 5</p>