slides formaçao inicial a distancia

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<p>1</p><p>Formação Inicial Em</p><p>Educação A Distância</p><p>Aula 1</p><p>Prof. Carolina de Souza Walger</p><p>Ementa</p><p> Definições, perspectiva histórica,</p><p>abordagens didático-filosóficas da</p><p>EaD</p><p> Geração e tecnologias de EaD</p><p> Funções do professor e do aluno.</p><p>Desenho institucional e sua</p><p>função articuladora do</p><p>material didático</p><p>Objetivos</p><p> Compreender as diferenças</p><p>entre a educação presencial</p><p>e a EaD</p><p> Conhecer os princípios</p><p>educacionais e os fundamentos</p><p>da EaD</p><p> Conhecer as tendências atuais</p><p>da EaD</p><p>Organização da Disciplina</p><p> 1a Aula</p><p>• Definições e conceitos de</p><p>Educação a Distância</p><p>• A importância da EaD</p><p>• O Processo de autonomia</p><p> 2a Aula</p><p>• Historicidade</p><p>• Definições</p><p>• Modelos de EaD no Brasil</p><p> 3a Aula</p><p>• Aprendizagem</p><p>• Autoavaliação</p><p>• Autonomia</p><p>2</p><p>Contextualização</p><p>Algumas Questões</p><p>Norteadoras</p><p> O Que é EaD?</p><p> Que tipo de aluno estamos</p><p>formando?</p><p> Qual o perfil profissional?</p><p> Quais as contribuições que a EAD</p><p>traz?</p><p> Um novo pensar sobre</p><p>a educação…</p><p>Processo de Transformação</p><p>da EaD</p><p> Históricas</p><p> Sociais – culturais</p><p> Políticas – legais</p><p> Intelectuais</p><p> Tecnológicas</p><p>Conceitualização</p><p> Aretio (1994)</p><p>• EaD é um sistema tecnológico</p><p>de comunicação bidirecional que</p><p>substitui a interação pessoal, em</p><p>sala de aula, entre professor e</p><p>aluno como meio preferencial de</p><p>ensino pela ação sistemática e</p><p>conjunta de diversos recursos</p><p>didáticos e pelo apoio de uma</p><p>organização tutorial de modo a</p><p>propiciar a aprendizagem</p><p>autônoma dos estudantes</p><p> Fonte: <http://diegoreisbr.blogspot.com.br/2010/06/ola-</p><p>pessoal-essa-e-uma-ilustra-que-fiz.html></p><p>3</p><p> A disciplina tem como finalidade</p><p>orientar o estudo sobre os</p><p>Fundamentos da Educação</p><p>a Distância</p><p> Relacionando os temas: ciência,</p><p>tecnologia e educação</p><p>Aplicação Prática</p><p> O aluno de EaD deve procurar</p><p>ter autonomia no que se</p><p>refere as suas características,</p><p>principalmente a organizar</p><p>seu tempo disponível para o</p><p>estudo e para a gerência de</p><p>sua vida profissional e</p><p>pessoal:</p><p>• Preservar a autonomia</p><p>e a disciplina</p><p>• Pensamento crítico e aberto</p><p>• Organizar o tempo</p><p>• Estar pronto e disponível</p><p>para o novo</p><p>• Ser empreendedor</p><p>• Constituir metas, prazos</p><p>e estratégias</p><p>• Dar prioridade às tarefas</p><p>que exigem mais de si</p><p>• Buscar resposta para</p><p>as dúvidas</p><p>• Ter domínio dos meios de</p><p>informação e comunicação</p><p>disponíveis</p><p>• Entrar diariamente no ambiente</p><p>virtual de aprendizagem</p><p>• Ser ativo e colaborativo no</p><p>processo de interação</p><p>(chat – fórum – 0800)</p><p>• Preparar-se com antecedência</p><p>para as aulas, imprimindo os</p><p>textos ou organizando uma</p><p>pasta de arquivos para download</p><p>4</p><p>• Dedicar-se à leitura dos textos</p><p>indicados</p><p>• Expandir a rede de contatos,</p><p>aproveitando as diversidades</p><p>culturais que a modalidade EaD</p><p>oferece</p><p>• Organizar o tempo para a vida</p><p>pessoal (folga dos estudos)</p><p>• Organizar fichas, esquemas,</p><p>anotações e revisões dos</p><p>conteúdos</p><p>• Organizar o material</p><p>de estudo</p><p>• Cumprir datas e prazos</p><p>Autonomia é um dos eixos de</p><p>fundamental importância nessa</p><p>modalidade de educação para</p><p>o sucesso do aluno.</p><p>Síntese</p><p>Em Síntese Estudamos</p><p> O que é a EaD? Que</p><p>contribuições ela traz?</p><p> Processo de transformação da</p><p>EaD</p><p> O aluno na EaD</p><p> Autonomia</p><p>Referências de Apoio</p><p> BRITO, G. S; PURIFICAÇÃO, I.</p><p>Educação e novas</p><p>tecnologias: um repensar.</p><p>Curitiba: Ibpex, 2008.</p><p>5</p><p> CORTELAZZO, Iolanda Bueno.</p><p>Prática pedagógica,</p><p>aprendizagem e avaliação em</p><p>Educação a Distância. Curitiba:</p><p>Ibpex, 2009.</p><p> GUAREZI, R. C. M; MATOS, M. M.</p><p>Educação a distância sem</p><p>segredos. Curitiba: Ibpex, 2009.</p>