Cidadania e Protagonismo Social - prova 1

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:986529)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 85515346</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 9/0</p><p>Canceladas 1</p><p>Nota 10,00</p><p>As decisões que envolvem um grupo de pessoas, uma coletividade ou até a sociedade como um todo é</p><p>sempre mais difícil de ser tomada, pois exige uma avaliação pormenorizada dos diversos parâmetros</p><p>que poderão ser influenciados pela decisão.</p><p>Fonte: adaptado de: HELLER, Robert. Como tomar decisões. São Paulo: Publifolha, 1999. (Série</p><p>sucesso profissional: seu guia de estratégia pessoal).</p><p>De acordo com o texto apresentado e sobre decisões que envolvem a coletividade, analise as</p><p>afirmativas a seguir:</p><p>I. A tomada de decisão que envolve coletividade é sempre contra a coletividade.</p><p>II. A tomada de decisão que envolve coletividade é mais fácil, pois todos devem aceitar a decisão de</p><p>forma agradável e positiva.</p><p>III. A tomada de decisão que envolve coletividade é complexa, pois geralmente nem todas as pessoas</p><p>ficam satisfeitas com a decisão.</p><p>IV. A tomada de decisão que envolve coletividade é mais difícil, pois sempre existirão pessoas</p><p>insatisfeitas, pessoas em cima do muro e pessoas que aprovaram a decisão.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II e III, apenas.</p><p>B III e IV, apenas.</p><p>C I, II, III e IV.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>02/09/2024, 22:42 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 1/10</p><p>D I, apenas.</p><p>E II e IV, apenas.</p><p>O professor Cortella (2022) aborda a questão de tomar decisões éticas mesmo quando a ocasião</p><p>parece justificar ações erradas. Ele ressalta que a ocasião não cria a má conduta, mas sim a revela,</p><p>enfatizando a importância de manter a integridade pessoal e ética, mesmo diante de dificuldades e</p><p>pressões externas.</p><p>Fonte: adaptado de: CORTELLA, Mario Sergio. Não é a ocasião que faz o ladrão. Youtube, 24 de</p><p>janeiro de 2022. Disponível em: https://youtu.be/EZECWvaoGFY. Acesso em: 6 ago. 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. O professor Cortella propõe uma reflexão sobre a relação entre a ocasião e a revelação da má</p><p>conduta, destacando a importância de manter a integridade pessoal.</p><p>PORQUE</p><p>II. O caminho do justo pode ser difícil, mas é sempre mais digno, independentemente das pressões</p><p>externas e das vantagens aparentes que possam surgir.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A As asserções I e II são falsas.</p><p>B A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>2</p><p>02/09/2024, 22:42 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 2/10</p><p>E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>O período do chamado ‘Moderno’ é marcado pela produção teórica de vários autores, os quais</p><p>proporcionaram ao campo político novas percepções sobre a constituição do ‘Estado’. Podemos citar</p><p>Jean-Jacques Rousseau, o qual tem uma teoria muito delineada sobre a questão da fundamentação do</p><p>Estado Moderno em vista da relação deste com os indivíduos. Suas teorias são incorporadas por</p><p>diversos pensadores da Contemporaneidade.</p><p>Fonte: adaptado de: ROUSSEAU, Jean-Jacques. O Contrato Social. São Paulo: Martins Fontes,</p><p>2004.</p><p>De acordo com o texto apresentado e acerca da concepção de Rousseau sobre o Estado, analise as</p><p>afirmativas a seguir:</p><p>I. Rousseau, assim como os demais iluministas, acreditava que os indivíduos mais instruídos seriam</p><p>melhores governantes.</p><p>II. Rousseau acreditava que a autonomia e legitimação do Estado é garantida pela participação de</p><p>todos os representantes da classe operária.</p><p>III. Rousseau criticava a concentração do poder nas mãos de um único indivíduo, ele acreditava que a</p><p>soberania reside no povo, e que as leis devem expressar a vontade geral, sendo o governo apenas um</p><p>executor dessa vontade.</p><p>IV. Rousseau propôs que a sociedade e o Estado sejam formados por um contrato social, no qual os</p><p>indivíduos concordam em formar uma comunidade política e submeter-se à vontade geral para</p><p>garantir a liberdade e a igualdade de todos.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A III e IV, apenas.</p><p>B I, II e III, apenas.</p><p>C I, II, III e IV.</p><p>D II e IV, apenas.</p><p>3</p><p>02/09/2024, 22:42 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 3/10</p><p>E I, apenas.</p><p>A noção de ‘eu’, enquanto indivíduo livre, autônomo e portador de uma dignidade plena, vai se</p><p>construindo ao longo da história e tem seu principal momento de desenvolvimento no alvorecer da</p><p>Modernidade. A marca desta nova concepção é a ‘autonomia’, o desprendimento em vista do</p><p>‘domínio’ da coletividade. Todavia, nem sempre foi assim, em outros momentos históricos esta</p><p>capacidade era entendida de maneira diversa.</p><p>Fonte: adaptado de: VÁRNAGY, T. O pensamento político de John Locke e o surgimento do</p><p>liberalismo. In: BORON, A. A. Filosofia política: de Hobbes a Marx. Tradução de Celina Lagrutta.</p><p>São Paulo: Clacso – Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais, 2006.</p><p>Conforme o texto apresentado e acerca do ‘eu’ na Modernidade e a compreensão do indivíduo em</p><p>outros período históricos, assinale a alternativa correta:</p><p>A A noção de ‘eu’, enquanto sujeito singular, particular, surge com autores gregos da filosofia</p><p>clássica, como Aristóteles, que defendia a formação subjetiva da moral.</p><p>B Na Modernidade, o ‘eu’, enquanto conceito filosófico, se diferenciará do proposto durante a</p><p>Antiguidade exatamente por enaltecer o caráter produtivo, o ‘homo faber’, aquele que produz.</p><p>C Se pensar na construção teórica sobre o ‘indivíduo’, se poderá ver que a noção de dignidade</p><p>humana emerge de uma noção religiosa de valorização da vida, algo herdado do Medievo.</p><p>D Na Modernidade, a noção de ‘indivíduo’ se diferenciará das noções presentes na Antiguidade e na</p><p>Idade Média, principalmente por conta da forte submissão do sujeito ao grupo nestes períodos.</p><p>E Em todos os momentos históricos, a discussão sobre o ‘indivíduo’ foi bem delineada, o primeiro</p><p>pensador a realmente propor uma teoria sólida sobre tal tema foi Agostinho.</p><p>A sociedade moderna está ancorada em pilares teóricos surgidos ainda na Modernidade, dentre eles</p><p>podemos citar o conceito de Estado Moderno. Tal conceito passou por uma formulação que envolveu</p><p>inúmeros pensadores, entretanto, a maioria deles concorda sobre a natureza contratual do Estado em</p><p>sua configuração final. Tomemos a opinião de Bobbio:</p><p>“Para Locke, somente na sociedade civil ou política existem as condições para a observância das leis</p><p>naturais que são as leis da razão. Para Kant, a saída do estado de natureza é para o homem algo mais</p><p>do que o produto de um cálculo de interesse: é um dever moral” (BOBBIO, 2000, p. 120)</p><p>4</p><p>5</p><p>02/09/2024, 22:42 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 4/10</p><p>Fonte: adaptado de: BOBBIO, Norberto. Direito e Estado no Pensamento de Emanuel Kant. 2. ed.</p><p>São Paulo: Mandariam. 2000.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. O contrato social é um acordo consentido entre os indivíduos em torno de um Estado impessoal,</p><p>constituído por instituições políticas e jurídicas, buscando garantir seus direitos naturais.</p><p>PORQUE</p><p>II. O indivíduo deseja preservar sua liberdade e tranquilidade, sem qualquer tipo de interferência,</p><p>desfrutando pacificamente do conforto proporcionado por suas posses.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>B As asserções I e II são falsas.</p><p>C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>D A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>Os processos de tomada de decisão foram evoluindo com o passar dos tempos pela humanidade,</p><p>desde os princípios antigos como os colocados na Bíblia do Urim e Tumim, a métodos baseados em</p><p>análises do</p><p>sol, da lua, dos espíritos utilizados pelos nossos antepassados, a modelos matemáticos de</p><p>decisão, sempre tivemos o ser humano no foco da decisão final. E isto não é diferente na atualidade</p><p>com as Inteligências Artificiais nos auxiliando a escolher a melhor decisão.</p><p>Fonte: adaptado de: As 7 etapas do processo de tomada de decisão: exemplos e riscos. Disponível</p><p>em: https://br.psicologia-online.com/as-7-etapas-do-processo-de-tomada-de-decisao-598.html. Acesso</p><p>em: 23 jul. 2024.</p><p>6</p><p>02/09/2024, 22:42 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 5/10</p><p>De acordo com o texto apresentado e sobre inteligência artificial e o processo de decisão, analise as</p><p>afirmativas a seguir:</p><p>I. As Inteligências Artificiais estão se mostrando grandes aliadas do ser humano nos processos de</p><p>tomada de decisão.</p><p>II. As Inteligências Artificiais também podem incorrer em erro se a sua base de coleta de informações</p><p>não for coerente com o tema a que se espera resposta.</p><p>III. As Inteligências Artificiais analisam diversas informações (centenas, milhares de dados</p><p>disponíveis na internet) para apresentar as suas respostas ao problema que você definiu.</p><p>IV. As inteligências artificiais ainda são ineficazes para ajudar as pessoas em suas profissões,</p><p>principalmente nas áreas da saúde, como medicina, pois como ela poderá realizar diagnósticos</p><p>médicos.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A II e III, apenas.</p><p>B II, III e IV, apenas.</p><p>C III e IV, apenas.</p><p>D I e IV, apenas.</p><p>E I, II e III, apenas.</p><p>Ruth Benedict, no livro "O crisântemo e a espada", destaca como a cultura molda a percepção e</p><p>comportamento humanos. Ela compara a cultura a uma lente que influencia a visão do mundo,</p><p>ressaltando que grupos sociais distintos têm interpretações únicas da realidade. A diversidade cultural,</p><p>formada por elementos históricos, religiosos e étnicos, não apenas afeta a maneira como vemos o</p><p>ambiente, mas também como nos comportamos. Um exemplo é a floresta amazônica, vista de forma</p><p>caótica por um antropólogo, mas carregada de significados para um indígena Tupi. Essa influência</p><p>cultural vai além da percepção, impactando comportamentos como a forma de se sentar à mesa e</p><p>expressar emoções, como o riso. Cada cultura desenvolve padrões específicos, moldando hábitos e</p><p>ações de maneira singular.</p><p>Fonte: adaptado de: LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 4. ed. Rio de</p><p>janeiro: Jorge Zahar Editor, 1989.</p><p>De acordo com o texto apresentado e acerca da concepção de cultura em Ruth Benedict, analise as</p><p>afirmativas a seguir:</p><p>7</p><p>02/09/2024, 22:42 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 6/10</p><p>I. A cultura é independente de nossos padrões de comportamento, uma vez que estes são determinados</p><p>principalmente pela genética.</p><p>II. A cultura influencia a forma como enxergamos a natureza, tendo pouco impacto em nossos</p><p>comportamentos sociais e individuais.</p><p>III. A diversidade cultural se manifesta em diferentes maneiras de interpretar e dar significado ao</p><p>ambiente, como exemplificado pelo caso da floresta amazônica para antropólogos e indígenas Tupi.</p><p>IV. O modo como utilizamos nosso corpo, como sentar-se à mesa ou realizar atividades fisiológicas, é</p><p>influenciado pela herança cultural, resultando em comportamentos distintos em sociedades diferentes.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II e III, apenas.</p><p>B I, apenas.</p><p>C I, II, III e IV.</p><p>D III e IV, apenas.</p><p>E II e IV, apenas.</p><p>A cidadania é uma noção que toma novos delineamentos a partir da Modernidade, sendo pensada de</p><p>maneira diversa do que era durante a Antiguidade e a Idade Média. Uma das principais consequências</p><p>da nova concepção de cidadania é a noção de direitos humanos, sendo este um importante pilar para a</p><p>constituição do chamado Estado Moderno.</p><p>Fonte: adaptado de: Bobbio, Norberto. A Era dos Direitos. Rio de Janeiro: Campus, 1992.</p><p>Conforme o texto apresentado e sobre o conceito de direitos humanos, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Os direitos humanos surgem com o Estado monarca, sendo mantido até a Contemporaneidade.</p><p>II. Os direitos humanos, na maioria dos Estados Modernos, são garantidos por meio da divisão de</p><p>classes.</p><p>8</p><p>02/09/2024, 22:42 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 7/10</p><p>III. Os direitos humanos podem ser enumerados por três gerações, as quais foram conquistadas com</p><p>lutas sociais e disputas políticas.</p><p>IV. A noção de cidadania foi primordial para o surgimento dos direitos humanos, pois afirma a</p><p>dignidade da pessoa humana e seus direitos.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II e III, apenas.</p><p>B II, III e IV, apenas.</p><p>C II e IV, apenas.</p><p>D III e IV, apenas.</p><p>E I e IV, apenas.</p><p>Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.</p><p>As sociedades são constituídas a partir da relação entre os indivíduos, todos eles voltados para a busca</p><p>da sobrevivência, da satisfação das necessidades concretas e de seus interesses. Todavia, para se</p><p>constituir realmente uma sociedade, é preciso ter o que se convencionou chamar de ‘construções (ou</p><p>representações) simbólicas’, estando elas relacionadas às necessidades concretas.</p><p>Fonte: adaptado de: GEERTZ, Clifford. A Interpretação das Culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989.</p><p>De acordo com o texto apresentado e sobre as ‘construções simbólicas’ na sociedade moderna, analise</p><p>as afirmativas a seguir:</p><p>I. O contrato social é uma necessidade concreta, pois parte do direito natural.</p><p>II. As construções simbólicas no Estado remetem à influência da religiosidade e da cultura.</p><p>III. As leis estabelecidas a partir das instituições presentes no Estado são construções simbólicas.</p><p>IV. O contrato social pode ser entendido como uma construção simbólica, um acordo mútuo entre os</p><p>indivíduos.</p><p>9</p><p>02/09/2024, 22:42 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 8/10</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, apenas.</p><p>B I, II, III e IV.</p><p>C I e II, apenas.</p><p>D I, II e III, apenas.</p><p>E III e IV, apenas.</p><p>Cada tipo de inteligência traz suas forças e perspectivas únicas, permitindo que os indivíduos</p><p>abordem as decisões de vários ângulos e considerem diversos fatores. Reconhecer e alavancar essas</p><p>diferentes inteligências pode levar a decisões mais abrangentes e bem informadas que levam em</p><p>consideração uma ampla gama de considerações, contribuindo para melhores resultados e maior</p><p>sucesso em vários domínios da vida.</p><p>Fonte: adaptado de: GARDNER, Howard. Inteligências múltiplas: a teoria na prática. Porto Alegre:</p><p>Artes Médicas, 1995.</p><p>Conforme o texto apresentado e sobre as tipologias das inteligências múltiplas propostas por Howard</p><p>Gardner, assinale a alternativa correta:</p><p>A Inteligência Naturalista: capacidade de refletir sobre questões fundamentais da existência</p><p>humana, como o propósito da vida e a busca de significado.</p><p>B Inteligência Existencial:habilidade de apreciar, compreender e criar música, bem como discernir</p><p>ritmos e padrões musicais.</p><p>C Inteligência Lógico-matemática: habilidade física e coordenação motora, como esportes, dança e</p><p>expressão corporal.</p><p>D Inteligência Linguística: habilidade relacionada à linguagem, compreensão e expressão verbal.</p><p>E Inteligência Interpessoal:habilidade em lógica, raciocínio dedutivo, solução de problemas</p><p>matemáticos e pensamento analítico.</p><p>10</p><p>02/09/2024, 22:42 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 9/10</p><p>Imprimir</p><p>02/09/2024, 22:42 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 10/10</p>