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<p>compreendemos que o acento grave segue regras e etapas, tais como: 1. Observar a regência do elemento regente, ou seja, se ele rege a p 2. Observar o elemento regido e perceber se ele segue as exigência plo, se for uma palavra feminina, emprega-se o artigo a. PRATICANDO O APRENDIZADO 1 Complete as lacunas selecionando uma das opções en- b) Ass tre parênteses. As a) Entreguei o referendo a meu amigo. (a/à) b) Este ano, vou a Portugal visitar meus pais. (a/à) c) O rapaz cortou o cabelo a Neymar. (a/à) d) Meus amigos assistiram partida de futebol completa. (a/à) e) Moça, não lhe poupei crítica. c) C N f) Sua casa fica uma distância enorme. (a/à) 2 Complete os espaços com aquela(s), aquele(s) ou aquilo, usando o acento indicativo de crase quando necessário. a) Cheguei casa assombrada. b) Entreguei bilhete ao meu pai. c) Eu não comprei que você pediu. 4 Ob d) Estou me referindo que você disse vir ontem à noite. he e) Eu não entendo moça que fica só a) na janela. f) Os documentos foram enviados meninos do canto. 3 Justifique sintaticamente as diferenças quanto à pre- construções</p>