Mapa PRÁTICA DE ENSINO DAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO

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<p>Acadêmico (a): Letícia Monique Hisamoto R.A.: 24035514-5</p><p>Curso: Pedagogia</p><p>Valor da atividade: 3,5</p><p>Prazo: De 29/04 a 26/05 23:59</p><p>DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO DAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO</p><p>Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos.</p><p>M.A.P.A | Material de Avaliação Prática da Aprendizagem</p><p>Instruções para Realização da Atividade</p><p>É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA</p><p>Esta é uma atividade individual. Caso seja identificada cópia de colegas, ambos os trabalhos sofrerão decréscimo de nota</p><p>Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo</p><p>Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa, referencie conforme as normas da ABNT</p><p>Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira!</p><p>Critérios de avaliação: Utilização do formulário padrão; Atendimento ao Tema; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT</p><p>Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.</p><p>Para elaboração do texto nos slides, utilize fonte Arial, tamanho 24 e alinhamento justificado</p><p>Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.</p><p>Bons estudos!</p><p>M.A.P.A | Material de Avaliação Prática da Aprendizagem</p><p>ODS 6 : ÁGUA POTÁVEL E SANEAMENTO PARA TODOS.</p><p>M.A.P.A | Material de Avaliação Prática da Aprendizagem</p><p>A IMPORTÂNCIA DO MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE NO AMBIENTE DA ESCOLA</p><p>O meio ambiente e o debate sobre sustentabilidade nunca estiveram tão presentes no dia a dia da sociedade: as mudanças climáticas, com impactos em todo o planeta, acenderam um alerta em autoridades e órgãos internacionais sobre a urgência e a importância da discussão sobre esses temas.</p><p>Os alunos (crianças e adolescentes) de hoje serão os responsáveis pelas ações econômicas, políticas e administrativas do futuro. Logo, é importante que estes conheçam a importância de preservar o meio ambiente e de usar os recursos naturais de forma racional.</p><p>M.A.P.A | Material de Avaliação Prática da Aprendizagem</p><p>Além de conhecimentos teóricos nesta área, a escola deve trabalhar também com ações sustentáveis práticas, que criem hábitos e responsabilidades nos alunos para ações atuais e futuras. Vale ressaltar, também, que a escola deve trabalhar para que a consciência sustentável formada nos alunos possa chegar até as famílias e outros grupos sociais e ambientes frequentados por estes estudantes.</p><p>A IMPORTÂNCIA DO MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE NO AMBIENTE DA ESCOLA</p><p>M.A.P.A | Material de Avaliação Prática da Aprendizagem</p><p>A IMPORTÂNCIA DO MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE NO AMBIENTE DA ESCOLA - IMAGEM</p><p>M.A.P.A | Material de Avaliação Prática da Aprendizagem</p><p>Exemplo real de gestão sustentável da água</p><p>Um exemplo real de gestão sustentável da agua é o projeto de reutilização de água implementado pela cidade de Windhoek, na Namíbia. Nesse projeto, água residual é tratada e utilizada para irrigação e recarga de aquíferos, reduzindo a dependência de fontes de água potável e garantindo um uso mais eficiente dos recursos hídricos disponíveis. Isso contribui para a preservação do meio ambiente e para a sustentabilidade do abastecimento hídrico da região.</p><p>M.A.P.A | Material de Avaliação Prática da Aprendizagem</p><p>Exemplo 1 - IMAGEM</p><p>M.A.P.A | Material de Avaliação Prática da Aprendizagem</p><p>Exemplo que mostre a oferta de saneamento básico para todos</p><p>Um exemplo real de oferta de saneamento básico para todos é o caso de Curitiba, no Brasil. A cidade implementou um sistema de coleta seletiva de lixo, tratamento de esgoto e programas de conscientização ambiental, resultando em altos índices de cobertura de saneamento básico.</p><p>M.A.P.A | Material de Avaliação Prática da Aprendizagem</p><p>Exemplo 2 - IMAGEM</p><p>M.A.P.A | Material de Avaliação Prática da Aprendizagem</p><p>Considerações Finais</p><p>Ao adotarmos práticas que evitem o desperdício de recursos naturais, como água e energia, estamos contribuindo diretamente para alcançar alguns dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos pela Organização das Nações Unidas.</p><p>No caso da água, evitar banhos demorados, escovar os dentes com a torneira fechada ou brincar com água pode ajudar a alcançar os ODS 6 (Água limpa e Saneamento) e 14 (Vida na água). Já ao evitar o desperdício de energia, estamos colaborando diretamente com o ODS 7 (Energia acessível e limpa).</p><p>M.A.P.A | Material de Avaliação Prática da Aprendizagem</p><p>Da mesma forma, evitar o desperdício de comida pode contribuir para alcançar os ODS 1 (erradicação da pobreza), 2 (fome zero e agricultura sustentável) e 12 (consumo e produção responsáveis). E quando optamos por práticas de reutilização, reciclagem e redução de resíduos, estamos colaborando para alcançar os ODS 12 (consumo e produção responsáveis), 13 (ação contra a mudança global do clima) e 15 (vida terrestre).</p><p>Em suma, adotar práticas sustentáveis no nosso dia a dia pode ter um impacto significativo no alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, contribuindo para um mundo mais equilibrado e justo.</p><p>Considerações Finais</p><p>M.A.P.A | Material de Avaliação Prática da Aprendizagem</p><p>Referências</p><p>https://www.suapesquisa.com/meio_ambiente/sustentabilidade_escolas.htm</p><p>https://palavraseducacao.com.br/blog/meio-ambiente-e-sustentabilidade-na-escola-um-debate-para-alem-da-sala-de-aula/</p><p>M.A.P.A | Material de Avaliação Prática da Aprendizagem</p><p>image1.png</p><p>image4.jpg</p><p>image5.jpg</p><p>image6.jpg</p><p>image7.jpg</p><p>image8.jpg</p><p>image9.jpg</p><p>image10.png</p><p>image11.jpg</p><p>image12.jpg</p><p>image3.png</p><p>image2.png</p>