Interpretação de Texto - 5º Ano

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<p>viacarreira.com/educacao/atividades</p><p>Interpretação</p><p>de texto</p><p>caderno de</p><p>5° Ano do Ensino</p><p>Fundamental</p><p>MINHAS ATIVIDADES DE</p><p>INTERPRETAÇÃO</p><p>ESTE MATERIAL É 100% GRÁTIS E CRIADO PARA</p><p>AJUDAR PROFESSORES, PAIS E ESTUDANTES.</p><p>TOQUE NO ÍCONE DO WHATSAPP</p><p>PARA COMPARTILHAR.</p><p>https://api.whatsapp.com/send?text=Eu%20baixei%20o%20caderno%20de%20atividades%20de%20Interpreta%C3%A7%C3%A3o%20de%20texto%20para%205%20ano%20e%20estou%20te%20mandando%20para%20voc%C3%AA%20baixar%20tamb%C3%A9m,%20%C3%A9%20s%C3%B3%20acessar%20o%20link:%20https://viacarreira.com/atividades-de-interpretacao-de-texto-5-ano/</p><p>Para encontrar mais materiais gratuitos,</p><p>acesse o botão abaixo:</p><p>GOSTOU DO</p><p>MATERIAL?</p><p>viacarreira.com/educacao/atividades</p><p>https://viacarreira.com/educacao/atividades/</p><p>Leia o texto e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>Um cardápio variado</p><p>Os besouros estão em toda parte do planeta. Para eles, a natureza é uma fonte</p><p>inesgotável de alimentos. Veja só, o serra-pau tem esse nome porque se alimenta de</p><p>madeira. Uma espécie é chamada de rola-bosta, por sua preferência por excrementos,</p><p>enquanto outra tem hábitos mais “refinados”, pois só come pétalas de flores. O bicudo</p><p>e a broca são terríveis para lavouras de algodão; o bicudo come a flor antes dela abrir-</p><p>se, enquanto a broca ataca a raiz, enfraquecendo a planta.</p><p>A joaninha, que também é um besouro, ajuda a combater as pragas das</p><p>plantações, ela chega a comer cerca de 20 pulgões por dia.</p><p>Há também besouros que adoram uma biblioteca, mas ali não vão para uma boa</p><p>leitura, e sim para devorar os livros. Nesse caso, são as suas larvas que perfuram as</p><p>capas dos livros, causando o maior estrago.</p><p>Fonte: Adaptado de Globo Ciência: Ano 2, no. 20.</p><p>1 - O que é a natureza para os besouros?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - Qual é o besouro que prejudica a agricultura?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>3 - O que os besouros fazem na biblioteca?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Leia o texto e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>O Leão e o Rato</p><p>Um Leão dormia sossegado, quando foi despertado por um Rato, que passou</p><p>correndo sobre seu rosto. Com um bote ágil ele o pegou, e estava pronto para matá-lo,</p><p>quando o Rato suplicou:</p><p>- Ora, se o senhor me poupasse, tenho certeza que um dia poderia retribuir sua</p><p>bondade.</p><p>Rindo por achar ridícula a ideia, assim mesmo, ele resolveu libertá-lo.</p><p>Aconteceu que, pouco tempo depois, o Leão caiu numa armadilha colocada por</p><p>caçadores. Preso ao chão, amarrado por fortes cordas, sequer podia mexer-se.</p><p>O Rato, reconhecendo seu rugido, se aproximou e roeu as cordas até deixá-lo livre.</p><p>Então disse:</p><p>- O senhor riu da ideia de que eu jamais seria capaz de ajudá-lo. Nunca esperava</p><p>receber de mim qualquer favor em troca do seu! Mas agora sabe, que mesmo um</p><p>pequeno Rato é capaz de retribuir um favor a um poderoso Leão.</p><p>Fonte: http://sitededicas.uol.com.br/fabula3a.htm</p><p>1 - Qual a reação do Leão ao se deparar com o Rato pela primeira vez?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - O que o Rato fez para salvar o Leão de uma situação de perigo?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>3 - Quando o rato dirige-se ao leão trata-o como “Senhor”. Essa forma de</p><p>tratamento indica:</p><p>Moral:</p><p>Os pequenos amigos podem se revelar os melhores e mais leais aliados.</p><p>A) Inferioridade do leão</p><p>B) Superioridade do rato</p><p>C) Respeito do rato para com o leão.</p><p>D) Humanidade do leão</p><p>Leia o texto e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>A alegre vovó Guida que é um bocado distraída</p><p>A alegre vovó Guida</p><p>É um bocado distraída.</p><p>Vejam só o que esta vovó</p><p>Aprontou num dia só.</p><p>Por que é muito distraída e</p><p>alegre vovó Guida?</p><p>Ontem, na cozinha escura,</p><p>Pôs no forno a dentadura,</p><p>E na boca, em lugar dela,</p><p>Colocou uma gamela.</p><p>Pôs, faceira, uma tigela...</p><p>Não é mesmo distraída</p><p>a alegre vovó Guida?</p><p>1 - Escreva duas características da vovó Guida.</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - Liste três ações atrapalhadas da vovó Guida.</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>3 - Colorir no texto com a mesma cor, os pares de rimas.</p><p>Para dar de beber ao gato,</p><p>Pôs o leite no sapato,</p><p>E no pé – coisa maluca!</p><p>Ela pôs sua peruca.</p><p>Não é mesmo distraída</p><p>a alegre vovó Guida?</p><p>Sua vida não é sopa –</p><p>Do avesso pôs a roupa,</p><p>Na cabeça – só mesmo ela!</p><p>(Tatiana Belinky)</p><p>Analise o anúncio e responda as perguntas::</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - A bicicleta pode ser paga em quantas vezes?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - Qual é o preço da bicicleta no pagamento a prazo?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>3 - Quais são as características da bicicleta que aparecem no anúncio?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>4 - Quanto tempo de garantia tem o produto?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Leia a tirinha e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Qual a reação de Mônica ao ser chamada de dentuça?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>3 - Qual seria a reação de Mônica se a frase do 1º quadrinho fosse dita por</p><p>Cebolinha?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - Por que você acha que ela reagiu assim?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Leia o texto e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>Talita</p><p>Talita tinha a mania de dar nomes de gente aos objetos da casa, e tinham de</p><p>ser nomes que rimassem. Assim, por exemplo, a mesa, para Talita, era Dona</p><p>Teresa, a poltrona era Vó Gordona, o armário era o Doutor Mário. A escada era</p><p>Dona Ada, a escrivaninha era Tia Sinhazinha, a lavadora era Prima Dora, e</p><p>assim por diante.</p><p>Os pais de Talita achavam graça e topavam a brincadeira. Então, podiam-se</p><p>ouvir conversas tipo como esta:</p><p>— Filhinha, quer trazer o jornal que está em cima da Tia Sinhazinha!</p><p>— É pra já, papai. Espere sentado na Vó Gordona, que eu vou num pé e</p><p>volto noutro.</p><p>Ou então:</p><p>— Que amolação, Prima Dora está entupida, não lava nada! Precisa chamar</p><p>o mecânico.</p><p>— Ainda bem que tem roupa limpa dentro do Doutor Mário, né mamãe?</p><p>E todos riam.</p><p>1 - Qual era a mania de Talita?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - Quais objetos da casa de Talita tinham nomes de pessoas?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>BELINKY, Tatiana. A operação do Tio nofre: uma história policial. São Paulo: Ática, 1985.</p><p>3 - O que os pais achavam da mania da menina?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Leia o texto e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>A Costureira das Fadas</p><p>Depois do jantar, o príncipe levou Narizinho à casa da melhor costureira do</p><p>reino. Era uma aranha de Paris, que sabia fazer vestidos lindos, lindos até não</p><p>poder mais! Ela mesma tecia a fazenda, ela mesma inventava as modas.</p><p>– Dona Aranha – disse o príncipe – quero que faça para esta ilustre dama o</p><p>vestido mais bonito do mundo. Vou dar uma grande festa em sua honra e quero</p><p>vê-la deslumbrar a corte.</p><p>Disse e retirou-se. Dona Aranha tomou da fita métrica e, ajudada por seis</p><p>aranhinhas muito espertas, principiou a tomar as medidas. Depois teceu</p><p>depressa, depressa, uma fazenda cor-de-rosa com estrelinhas douradas, a</p><p>coisa mais linda que se possa imaginar. Teceu também peças de fita e peças</p><p>de renda e de entremeio — até carretéis de linha de seda fabricou.</p><p>1 - Quais são os personagens que aparecem no texto?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - Por que o príncipe levou Narizinho até Dona Aranha?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>MONTEIRO LOBATO, José Bento. Reinações de Narizinho. São Paulo: Brasiliense, 1973..</p><p>3 - O que Dona Aranha fez antes de confeccionar as peças?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Leia o texto e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>A Galinha medrosa</p><p>Logo ao nascer do sol, uma galinha medrosa, que acordou antes das outras,</p><p>saiu do galinheiro.</p><p>Ainda tonta de sono e meio distraída, viu a própria sombra atrás dela e levou</p><p>o maior susto:</p><p>- Cocó... cococó... cocoricó... socorro! Tem um bicho horroroso me</p><p>perseguindo! Cocoricó... cocoricó...</p><p>E saiu correndo pra lá e pra cá, toda arrepiada, soltando penas para tudo</p><p>quanto é lado.</p><p>A barulheira acordou as outras galinhas que, assustadas saíram do</p><p>galinheiro (...)</p><p>1 - O que provocou medo na galinha?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - Diante de uma situação de medo, como se comportou a galinha?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Fonte: LACOCCA, Liliana e Michele. A galinha e a sombra. SP: Ática, 1990..</p><p>3 - O que fizeram as outras galinhas ao ver a amiga desesperada?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Leia o texto e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>Dentes limpinhos</p><p>As primeiras escovas de dentes surgiram na China</p><p>por volta de 1498. Eram feitas de pêlos de porco</p><p>trançados em varinhas de bambu. Essas cerdas foram</p><p>trocadas depois por pêlos de cavalo, que não eram ainda</p><p>o material ideal, pois juntavam umidade e criavam mofo.</p><p>A melhor solução apareceu em 1938, quando surgiram</p><p>as primeiras escovas com cerdas de náilon, usadas até</p><p>hoje.</p><p>1 - Onde e quando surgiram as primeiras escovas de dente?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - Do que eram feitas as primeiras escovas de dente?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Fonte: Revista Recreio, no 177, 31 de julho, 2003, p.26, Editora Abril.</p><p>3 - Por que as escovas de pêlo de cavalo foram substituídas pelas de náilon?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Leia o texto e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>Era uma vez</p><p>Era uma vez</p><p>Um lugarzinho no meio do nada</p><p>Com sabor de chocolate</p><p>E cheiro de terra molhada</p><p>Era uma vez</p><p>A riqueza contra a simplicidade</p><p>Uma mostrando pra outra</p><p>Quem dava mais felicidade</p><p>Pra gente ser feliz</p><p>Tem que cultivar as nossas amizades</p><p>Os amigos de verdade</p><p>Pra gente ser feliz</p><p>Tem que mergulhar na própria fantasia</p><p>Na nossa liberdade</p><p>Uma história de amor</p><p>De aventura e de magia</p><p>Só tem a ver</p><p>Quem já foi criança um dia</p><p>1 - Quais são as características do lugarzinho no meio do nada?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - De acordo com a letra da música, o que é preciso para ser feliz?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>(Sandy e Júnior)</p><p>3 - Identifique palavras que são antônimos</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Leia a anedota e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>Joãozinho chega em casa e entrega ao pai o recibo da mensalidade</p><p>escolar.</p><p>– Meu Deus! Como é caro estudar nesse colégio.</p><p>E o menino:</p><p>– E olhe, pai, eu sou o que menos estuda daminha classe!</p><p>1 - Quais são os personagens?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - A fala de Joãozinho está de acordo com a reclamação do pai? Explique sua</p><p>resposta</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________</p><p>3 - A exclamação usada em “Meu Deus! Como é caro estudar nesse colégio.”,</p><p>reforça a ideia de:</p><p>A) Angústia</p><p>B) Compreensão</p><p>http://anedotasportugal.com/anedota-mensalidade-do-colegio-do-joaozinho. Acesso: 19.08.2021.</p><p>C) Alegria</p><p>D) Medo</p><p>Leia a texto e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Como era o cajueiro? O que aconteceu com ele?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - O texto resgata uma lembrança de que período da vida?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________</p><p>3 - Qual árvore era cobiçada pela meninada do bairro e porquê?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>O cajueiro</p><p>O cajueiro já devia ser velho quando nasci. Ele vive nas mais antigas recordações de</p><p>minha infância: belo, imenso, no alto do morro, atrás de casa. Agora vem uma carta</p><p>dizendo que ele caiu.</p><p>Eu me lembro do outro cajueiro que era menor, e morreu há muito mais tempo. Eu me</p><p>lembro dos pés de pinha, do cajá-manga, da grande touceira de espadas-de-são-jorge</p><p>(que nós chamávamos simplesmente “tala”) e da alta saboneteira que era nossa</p><p>alegria e a cobiça de toda a meninada do bairro porque fornecia centenas de bolas</p><p>pretas para o jogo de gude.</p><p>In: Cem crônicas escolhidas: Rio de Janeiro: José Olympio,1956</p><p>Leia o texto e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Quem escreveu a carta?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>CARTA DOS LEITORES</p><p>Senhor editor,</p><p>Tenho 11 anos e adoro ler livros e revistas em quadrinho. Ultimamente estou muito</p><p>triste, porque vejo muita discriminação no mundo.</p><p>Isso não é legal, porque temos de aceitar as diferenças, não nos esquecendo de</p><p>respeitar cada cidadão. Devemos acreditar que somos seres diferentes uns dos outros</p><p>e especiais para Deus.</p><p>Juliana Soares - 11 anos - Belo Horizonte</p><p>JORNAL DE OLHO NA NOTÍCIA - 23/01/2008</p><p>2 - Em qual jornal ela foi publicada?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>3 - A sua opinião é a mesma da leitora? Por quê?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>4 - Onde mora a autora da carta?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Leia o texto e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>Bailarina</p><p>Põe no cabelo uma estrela e um véu</p><p>e diz que caiu do céu.</p><p>Esta menina</p><p>tão pequenina</p><p>quer ser bailarina.</p><p>Mas depois esquece todas as danças,</p><p>e também quer dormir como as outras</p><p>crianças.</p><p>1 - Por que o título é "Bailarina" ?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - Escreva as características da menina.</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>3 - O que a menina não conhece?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>(Cecília Meireles)</p><p>Esta menina</p><p>tão pequenina</p><p>quer ser bailarina.</p><p>Não conhece nem dó nem ré</p><p>mas sabe ficar na ponta do pé.</p><p>Não conhece nem mi nem fá</p><p>Mas inclina o corpo para cá e para lá</p><p>Não conhece nem lá nem si,</p><p>mas fecha os olhos e sorri.</p><p>Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar</p><p>e não fica tonta nem sai do lugar.</p><p>4 - Qual o número de versos? E o de estrofes?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Leia o texto e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Quem escreveu o bilhete?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2- Qual a intenção de quem escreveu o bilhete?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>3 - Qual foi a despedida usada no bilhete?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Queridos Porquinhos,</p><p>O Lobo que está incomodando vocês é o mesmo que engoliu</p><p>minha avó e eu ano passado. Ainda bem que o Lenhador ouviu</p><p>nossos gritos e nos ajudou. Tomem muito cuidado com este</p><p>Lobo, ele é muito malvado.</p><p>Um abraço,</p><p>Chapeuzinho Vermelho</p><p>Leia os textos e responda as perguntas:</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Escola: ______________________________________________________ Turma: ___________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>Boitatá</p><p>Dizem que é uma cobra de fogo que vive nas matas. É protetora da natureza e</p><p>ataca qualquer um que queime os campos ou mate animais sem necessidade. Nos</p><p>estados do Nordeste,</p><p>o boitatá é conhecido também como “fogo que corre”.</p><p>Fonte: Almanaque Recreio – São Paulo: Abril. 2003- p.93.</p><p>1 - Os personagens dos dois textos possuem algo em comum. O quê é?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2 - Nos estados do Nordeste, o boitatá é conhecido por outro nome. Qual é?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>3 - Quais são as características físicas do Curupira?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Curupira</p><p>De acordo com a tradição popular, o Curupira é um menino índio bem cabeludo que</p><p>protege os animais e as matas. Seus pés são virados para trás e por isso deixa</p><p>rastros que enganam os caçadores. Quando eles pensam que ele foi em uma direção,</p><p>na verdade foi na direção oposta.</p><p>Fonte: Almanaque Recreio – São Paulo: Abril. 2003- p.93.</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>Peixe-boi</p><p>O peixe-boi é um mamífero aquático que pode pesar até 800 quilos e medir 4 metros.</p><p>O dócil animal vive em mares, lagos e rios e se alimenta de plantas – pode comer cerca</p><p>de 30 quilos por dia.</p><p>O tempo de gestação do peixe-boi é de um ano e a fêmea pode gerar um só filhote</p><p>por vez.</p><p>No Brasil, existem dois tipos de peixe-boi: o marinho (litoral do Nordeste) e o</p><p>amazônico (rios da Amazônia).</p><p>Há uma semana, um filhote de peixe-boi marinho, apelidado de Tinga, foi encontrado</p><p>encalhado em uma praia do Ceará. Ele foi resgatado e transferido para o Centro de</p><p>Mamíferos Aquáticos (CMA), em Itamaracá (PE).</p><p>Tinga, um recém-nascido, foi colocado num tanque e alimentado com a ajuda de</p><p>uma mamadeira. O filhote passa bem, mas está sendo medicado por causa de uma</p><p>infecção.</p><p>(Folhinha, 08/06/2002)</p><p>Responda às questões abaixo:</p><p>Quando atinge a fase adulta, o peixe-boi pode</p><p>pesar:</p><p>Qual é o tempo de gestação do peixe-boi?</p><p>Qual é o fato relatado por esta notícia?</p><p>(a) 4 metros e 800 quilos.</p><p>(b) menos de 4 metros e menos de 800 quilos.</p><p>(c) mais de 4 metros e mais de 800 quilos.</p><p>(d) menos de 4 metros e mais de 800 quilos.</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>Vida no sítio</p><p>- Piu! Piu! Piu!</p><p>São cinco horas da manhã.</p><p>É muito cedo, mas Dona Cecília, a mãe de Fábio, já está dando comida às aves.</p><p>São mais de cem, entre patos. frangos e galinhas, sem contar os pintinhos.</p><p>Agora ela vai cuidar dos seus sete coelhinhos.</p><p>Dá-lhes alface, couve e cenouras que leva numa cesta.</p><p>Depois muda a água do bebedouro em que eles matam a sede.</p><p>Dona Cecília não gosta da vida na cidade.</p><p>Toda semana, quando a família segue para o sítio, fica muito contente.</p><p>Lá é melhor para a saúde e mais sossegado.</p><p>Caminho Suave - Branca Alves de Lima</p><p>Responda às questões abaixo:</p><p>1 - Dona Cecília prefere viver no sítio ou na</p><p>cidade? Por quê?</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>2 - A que horas ela se levanta? Para que?</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>3 - Quantas aves há no sítio?</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>2 - O que comem os coelhos?</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>Estranho simpático</p><p>Quando a gente olha para o ornitorrinco, tem a impressão de que ele foi inventado por um</p><p>feiticeiro maluco que misturou vários bichos. Para começar, seu bico lembra o de um pato, a</p><p>cauda é como a do castor e suas patas funcionam como nadadeiras. Além disso, ele é mamífero,</p><p>mas se reproduz por meio de ovos e os machos têm um espinho venenoso!</p><p>Na verdade, ele se adaptou muito bem ao ambiente onde vive e é representante de uma turma</p><p>esquisita de mamíferos que viveu na Terra há mais de 200 milhões de anos.</p><p>O ornitorrinco passa a maior parte do tempo sozinho, mergulhando na água de rios e lagos em</p><p>busca de comida.</p><p>Ele armazena as presas nas bochechas e sobe até a superfície para respirar e mastigar.</p><p>Os casais só se encontram na época do namoro. Depois, a fêmea cava uma toca, onde vai</p><p>morar com os filhotes. Os bebês se desenvolvem por 30 dias no corpo da mãe. E seguida, ela</p><p>libera dois ou três ovos e fica enrolada em torno deles por dez dias.</p><p>Aí nascem os pequenos ornitorrincos, bicudos, cegos e sem pelos. A mãe não tem tetas e seu</p><p>leite escorre nos pelos e é lambido pelos filhotes por cerca de quatro meses, até que estejam</p><p>fortes e prontos para cair no rio pela primeira vez e aprender a nadar e a procurar a própria</p><p>comida.</p><p>(Revista Recreio, 2010)</p><p>Responda às questões abaixo:</p><p>Descreva o comportamento do ornitorrinco.As partes do ornitorrinco são comparadas</p><p>com as de outros animais. Explique melhor.</p><p>Ele nada muito bem, bota ovos, tem espinhos e até veneno. Conheça melhor o</p><p>ornitorrinco, um dos mamíferos mais bizarros do planeta.</p><p>Explique, com suas palavras, como os bebês ornitorrinco se desenvolvem.</p>