apostila 6 ano word

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(Sobral-CE). Leia o texto e responda.
Como opera a máfia que transformou o Brasil num dos campeões da fraude de medicamentos
É um dos piores crimes que se podem cometer. As vítimas são homens, mulheres e crianças doentes – presas fáceis, capturadas na esperança de recuperar a saúde perdida. A máfia dos medicamentos falsos é mais cruel do que as quadrilhas de narcotraficantes. Quando alguém decide cheirar cocaína, tem absoluta consciência do que coloca corpo adentro. Às vítimas dos que falsificam remédios não é dada oportunidade de escolha.
Para o doente, o remédio é compulsório. Ou ele toma o que o médico lhe receitou ou passará a correr risco de piorar ou até morrer. Nunca como hoje os brasileiros entraram numa farmácia com tanta reserva.
PASTORE, Karina. O paraíso dos remédios falsificados. Veja, nº 27. SP:
Abril, 8 jul. 1998. p. 40-41.
Segundo a autora, “um dos piores crimes que se pode cometer” é
(A) a venda de narcóticos.
(B) a falsificação dos remédios.
(C) a receita de remédios falsos.
(D) a venda abusiva de remédios nas farmácias.
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(Reforço digital – RJ).
LIXO ORGÂNICO E INORGÂNICO
Todo lixo pode ser dividido basicamente em material orgânico e inorgânico. Orgânico é todo dejeto biodegradável, como restos de comida – cascas de fruta, por exemplo – , que será decomposto pela ação de microorganismos, o que se chama apodrecimento. Largado na rua, esse lixo apodrecido servirá de alimento a ratos, baratas e moscas, transmissores de doenças.
A parte inorgânica do lixo é composta de dejetos que não apodrecem, como papel, plástico, borracha, metais e vidro. Tais restos também contribuem para a proliferação de formas daninhas de vida, para as quais servem de ninho. Além disso, podem causar estragos quando não são varridos das ruas. Com a chuva, plásticos e papéis navegam na enxurrada até as bocas de lobo e galerias pluviais que, se não forem limpas, periodicamente, entopem, provocando as inundações tão conhecidas dos habitantes das grandes cidades brasileiras.
Fonte: Superinteressante, maio de 1989.
Vocabulário:
bocas-de-lobo: bueiro
galerias pluviais: túneis subterrâneos para a água da chuva
dejetos: excremento, fezes
De acordo com o texto ao lado, dois dentre os dejetos que constituem a parte inorgânica do lixo são:
A) lixo apodrecido e plástico.
B) cascas de frutas e restos de comida.
C) papel e vidro.
D) borracha e alimentos.
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(Reforço digital – RJ). Teia o texto a seguir e responda.
O CONSELHO DOS RATOS
Esopo
Os ratos resolveram organizar um conselho para decidir qual seria a melhor alternativa para que eles pudessem saber, com antecedência, quando o inimigo deles, o gato, estava por perto. Dentre as muitas idéias apresentadas, uma delas, que logo foi aprovada por todos, considerava que um sino deveria ser pendurado no pescoço do gato. Assim, ao escutarem o tilintar do mesmo, todos poderiam correr a tempo para seus buracos. Além de gostarem do plano, todos ficaram extasiados com tão criativa solução.
E um velho rato então questionou:
“Meus amigos, percebo que o plano é realmente muito bom. Mas, quem dentre nós prenderá o sino no pescoço do gato?”
E nenhum voluntário se fez presente.
Fonte: http://sitededicas.uol.com.br/conselho_dos_ratos.htm
Vocabulário:
extasiados: forte sentimento de alegria.
O impedimento para que o plano dos ratos fosse realizado foi
A) a falta de planejamento para pôr em prática a ideia.
B) não ter tido uma reunião do conselho para decisão.
C) falta de tempo para executar o plano.
D) faltar alguém para executar o plano.
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(Reforço digital – RJ). Leia o texto a seguir e responda:
SOL: LUZ E VIDA
O Sol é considerado uma estrela pequena, comparado com as grandes estrelas que são milhares de vezes maiores que ele. Como uma grande esfera de gases a altíssimas temperaturas, o Sol é formado principalmente por hidrogênio e hélio, e está bem longe da Terra: cerca de 150 milhões de quilômetros.
D1 – Localizar informações explicitas em um texto.
10
Sua luz leva pouco mais de oito minutos para atingir a superfície terrestre.
A radiação emitida pelo Sol é fonte de vida e de energia essencial para a Terra. A energia solar impulsiona as correntes atmosféricas e marítimas, faz evaporar a água (que depois cai como chuva e neve) e estimula o processo de fotossíntese das plantas (que fornece a energia para a sobrevivência dos organismos vivos).
http://www.canalkids.com.br/cultura/ciencias/astronomia/sol.htm
De acordo com o texto, a energia solar também é responsável pela
A) distância entre a Terra e Sol.
B) evaporação da água.
C) falta de energia na Terra.
D) dificuldade no processo de fotossíntese.
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(Reforço digital – RJ). Leia o texto a seguir e responda:
Nosso planeta pede socorro
Quem nunca ouviu falar de aquecimento global, desmatamento, poluição de rios e mares, menor quantidade de água doce e muitos outros fenômenos? Essas notícias nos deixam preocupados com o meio ambiente e o futuro da Terra.
Mudanças no clima, acidez nos oceanos, poluição...A Terra está passando por um momento muito difícil, em grande parte, por consequência das ações do ser humano. Por isso, precisamos adotar alguns hábitos pelo bem do planeta que habitamos: economizar água, fazer coleta seletiva do lixo, manter limpas as ruas da cidade, não queimar as matas e evitar desperdício de energia.
O planeta Terra está pedindo socorro por causa:
A) da internet e do telefone celular.
B) do aquecimento global e da grande quantidade de cachorros.
C) do desmatamento e da poluição de rios e mares.
D) dos telejornais e das ações dos adolescentes.
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(Reforço digital – RJ). Leia o texto a seguir e responda.
Prefeitura faz choque de ordem em vários pontos da cidade
RIO - Uma operação da Secretaria Municipal de Ordem Pública, neste domingo, na orla da Barra da Tijuca, já resultou em 67 multas e na remoção de 36 veículos de passeio até esta tarde. A ação de combate à desordem urbana mobiliza oito guardas municipais, oito reboques e é acompanhada por representantes do Sindicato dos Guardadores de Automóveis do Estado do Rio de Janeiro (Singaerj). Foram
apreendidos também 30 coletes de flanelinhas sem documentação.
O Globo, publicada em 08/02/2009.
A operação de ordem pública aconteceu:
A) pela manhã, na Tijuca.
B) no domingo, na Barra da Tijuca.
C) no domingo, no Sindicato dos Guardadores de Automóveis.
D) durante toda a semana, na Secretaria Municipal de Ordem Pública.
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(Reforço Digital – RJ). Leia o texto a seguir e responda.
Galo de campina
O galo de campina, conhecido na Amazônia por tangará, pertence à família do cardeal. Suas penas são escuras, mas a cabeça e o pescoço são vermelhos. Alimenta-se de sementes, frutinhas e insetos.
Vive em bandos nas caatingas do Nordeste e no Brasil Central, do mesmo jeito que outro pássaro, o currupião. Os dois são considerados as mais belas aves da região.
O galo de campina não canta quando está engaiolado. Só canta em liberdade, numa certa época do ano, e de manhã bem cedinho.
Em Alagoas, onde ele tem fama de cantor, é treinado e vendido a preços muito elevados.
Secretaria da Educação/FDE. Ler e escrever: livro de textos do aluno. São
Paulo, 2008.
De acordo com o texto, o galo de campina tem fama de cantor
A) no Brasil Central.
B) na Amazônia.
C) no Nordeste.
D) em Alagoas.
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ZIRALDO. O livro do riso do Menino Maluquinho. São Paulo:
Melhoramentos, 2005. p. 58.
Com base nesse texto, a mãe do menino queria que ele fosse
A) calmo.
B) cuidadoso.
C) educado.
D) esperto.
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(SAERJ). Leia o textoabaixo.
A menina corajosa
Esta história aconteceu com a minha bisavó paterna e foi contada pela fi lha dela, que é minha avó. Quando criança, minha bisavó morava num sítio. Seu pai sustentava a família trabalhando na roça. Todos os dias, ela ia levar comida para o pai no roçado, um lugar longe de casa. Sua cachorrinha sempre ia com ela.
Um dia, quando levava a marmita para o pai, andando bem tranquila pela trilheira, num lugar onde a mata era fechada, viu que a cachorrinha começou a choramingar e a se enrolar nas próprias pernas. A menina percebeu que alguma coisa estranha estava acontecendo.
Olhou para os lados e viu uma onça bem grande, com o bote armado, a ponto de pular do capinzeiro em cima dela.
No que viu a onça, a menina ficou encarando a danada. Pouco a pouco, sempre olhando para o bicho, ela foi se afastando para trás sem se virar. Quando pegou uma boa distância, a menina correu em disparada até se sentir segura.
Quando chegou em casa, estava sem voz.
Depois de muito tempo é que conseguiu falar.
Os homens da fazenda pegaram as armas e foram procurar a onça. Mas não a encontraram.
Minha bisavó foi muito corajosa, porque na hora em que ela viu a onça, conseguiu lembrar do que o povo dizia: “Onça não ataca de frente, porque tem medo do rosto da pessoa. Quem quiser se ver livre dela basta encarar a danada e não lhe dar as costas”.
TOMAZ, Cristina Macedo. De boca em boca. São Paulo: Salesiana, 2002.
A menina corajosa dessa história era
A) a própria narradora.
B) avó da narradora.
C) bisavó da narradora.
D) filha da narradora.
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(SAERJ). Leia o texto abaixo.
Qual a origem do guarda-chuva?
Os mais antigos que se conhecem foram da Mesopotâmia, há 3.400 anos. Na Mesopotâmia, região do atual Iraque, há 3.400 anos já existiam artefatos destinados a proteger a cabeça dos reis – contra o sol, não contra a chuva, uma raridade naquele lugar. Assim como os abanos, eram feitos de folhas de palmeiras, plumas. Tinha abano até de papiro. No Egito, adquiriram significado religioso e na Grécia e em Roma eram tidos como artigo exclusivamente feminino. Só no século XVIII a obstinação do comerciante inglês Jonas Hanway, um apaixonado por guarda-chuvas (versão inglesa do guarda-sol tropical), conseguiria torná-los dignos também de um gentleman.
Embora ridicularizado em vida, após a sua morte, em 1.786, os ingleses aceitaram sair à rua
munidos do acessório nos sempre frequentes dias de chuvas do país.
Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Guarda-chuva>. Acesso em:
10 jan. 2009.
De	acordo	com	esse	texto,	os	guarda-chuvas adquiriram sentido religioso
A) na Grécia.
B) na Inglaterra.
C) no Egito.
D) no Iraque.
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(SAEPE). Leia o texto abaixo.
A menina corajosa
Esta história aconteceu com a minha bisavó paterna e foi contada pela fi lha dela, que é minha avó. Quando criança, minha bisavó morava num sítio. Seu pai sustentava a família trabalhando na roça. Todos os dias, ela ia levar comida para o pai no roçado, um lugar longe de casa. Sua cachorrinha sempre ia com ela.
Um dia, quando levava a marmita para o pai, andando bem tranquila pela trilheira, num lugar onde a mata era fechada, viu que a cachorrinha começou a choramingar e a se enrolar nas próprias pernas. A menina percebeu que alguma coisa estranha estava acontecendo.
Olhou para os lados e viu uma onça bem grande, com o bote armado, a ponto de pular do capinzeiro em cima dela.
No que viu a onça, a menina ficou encarando a danada. Pouco a pouco, sempre olhando para o bicho, ela foi se afastando para trás sem se virar. Quando pegou uma boa distância, a menina correu em disparada até se sentir segura.
Quando chegou em casa, estava sem voz.
Depois de muito tempo é que conseguiu falar.
Os homens da fazenda pegaram as armas e foram procurar a onça. Mas não a encontraram.
Minha bisavó foi muito corajosa, porque na hora em que ela viu a onça, conseguiu lembrar do que o povo dizia: “Onça não ataca de frente, porque tem medo do rosto da pessoa. Quem quiser se ver livre dela basta encarar a danada e não lhe dar as costas”.
TOMAZ, Cristina Macedo. De boca em boca. São Paulo: Salesiana, 2002.
A menina corajosa dessa história era
A) a própria narradora.
B) avó da narradora.
C) bisavó da narradora.
D) filha da narradora.
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(PROEB). Leia o texto abaixo.
Pé da Letra
Oi, gente!
Meu nome é Alessandra. Lelé, para os íntimos. Eu gostaria que o meu apelido fosse Sandra ou Leca, mas a turma prefere Lelé. Acho que é por causa de uma mania que eu tenho de levar tudo ao pé da letra.
No meu quarto, tem um A enorme desenhado na parede, com pezinhos e tudo, e é aos pés dele que eu coloco todas as minhas ideias e problemas, escritos em minúsculos bilhetinhos. No fim do dia, minha mãe joga tudo fora. Ela vive reclamando:
– Seu quarto é um depósito de lixo! [...]
Meu pai acha que levar tudo ao pé da letra é uma grande bobagem, mas eu não dou o braço a torcer! Já imaginaram que feia eu iria ficar com o braço todo torcido? Fora a dor, claro!
Ih! ... Falando no meu pai, daqui a pouco ele entra no meu quarto. E se me encontra escrevendo em vez de estudar, entro numa fria! Acho que vou até me prevenir, colocando uma malha. Basta ficar frio pra eu me resfriar.
Então, até já!
PERLMAN, Alina. Ao pé da letra. 5 ed. São Paulo: Scipione, 1996, p. 2. *
Adaptado: Reforma Ortográfi ca.
De acordo com esse texto, a mania de Alessandra é
A) gostar muito de escrever.
B) levar tudo ao pé da letra.
C) ouvir a mãe reclamando.
D) ter um apelido de Lelé.
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(PROEB). Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://blig.ig.com.br/jornalalfaletrando/textos-infantis>.
Acesso em: 1 fev. 2011.
De acordo com esse texto, para ser feliz, é necessário 1 xícara de
A) coragem.
B) esperança.
C) humildade.
D) tolerância.
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(SAEPI). (SAEPI). Leia o texto abaixo.
Meus lápis de cor são só meus
A Lulu estava muito contente naquele dia. É que era o dia do aniversário dela. Quando ela chegou da escola já encontrou a mamãe preparando a festa. [...]
O papai estava enchendo as bolas e a tia Mari estava botando a mesa na sala. [...]
O primeiro convidado que chegou foi o priminho da Lulu, o Miguel. Depois chegou a Taís, o Arthur e o Caiã e todos os colegas do colégio.
E ficaram todos brincando no jardim.
Aí todos entraram para abrir os presentes. [...]
Lulu gostou de todos os presentes, mas o que ela mais gostou foi da caixa grande de lápis de cor que se abria feito uma sanfona e que tinha todas, mas todas as cores, mesmo. [...]
Então, logo de manhã, a Lulu já se sentou na mesa da sala, pegou o bloco grande de desenho e começou a fazer um desenho bem bonito, com seus novos lápis. Aí chegou o Miguel, que veio passar o dia com ela.
Ele se sentou junto da Lulu e disse que também queria desenhar. Mas Lulu não quis nem por nada emprestar os lápis a ele.
· Os meus lápis de cor são só meus! – ela disse. A mãe de Lulu ficou zangada:
· Que é isso, minha filha? Os dois podem desenhar muito bem. Empreste os lápis para o seu primo!
Mas o Miguel já estava enjoado dessa conversa, e foi [...] andar de bicicleta. [...]
A Lulu juntou todos os lápis, [...] em cima do bloco e foi para o quarto, equilibrando tudo.
Ela foi subindo as escadas, subindo as escadas, até que já estava chegando lá em cima, quando ela perdeu o equilíbrio e deixou os lápis caírem todos escada abaixo. [...]
A Lulu desceu as escadas e viu que todas as pontas dos lápis estavam quebradas. [...] O Miguel, que estava brincando lá fora, veio correndo para ver o que tinha acontecido.
Então ele disse à Lulu:
· Não chore não, Lulu, eu vou buscar meu apontador lá em casa e eu aponto todos os seus lápis.
E ele foi e logo chegou com o apontador. O Miguel apontou todos os lápis da Lulu. Então a Lulu convidou:
· Miguel, você não quer desenharcomigo?
E o Miguel veio e eles fizeram uma porção de desenhos [...].
E a Lulu se divertiu muito mais do que quando ela ficava desenhando sozinha...
ROCHA, Ruth. Disponível em:
<http://www2.uol.com.br/ruthrocha/historias_01.htm>. Acesso em: 24 jul.
2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, Miguel saiu correndo para
A) fazer uma porção de desenhos.
B) ficar zangado com a prima.
C) preparar a festa de aniversário da prima.
D) ver o que tinha acontecido dentro de casa.
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(SAEP). Leia o texto abaixo.
Qual foi a maior goleada do futebol?
O recorde de número de gols em uma partida oficial é 149 a 0. Foi um jogo em 2002, em que o time AS Adema venceu o SOE em Madagáscar, na África. Esse placar só foi possível porque os jogadores do SOE fizeram diversos gols contra para protestar contra o árbitro da partida. Já o maior placar em um jogo internacional de futebol aconteceu em uma vitória do time da Austrália contra Samoa Americana, em 2001: 31 a 0.
PIRES JUNIOR, Norton Fernando. Recreio. Ano 10, n. 517. 4 fev. 2010, p. 5.
De acordo com esse texto, o time que fez maior número de gols em uma partida foi
A) AS Adema.
B) Austrália.
C) 
Samoa Americana.
D) SOE.
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(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Santos Dumont: um mineiro cheio de talento
Vocês sabem quem é o “pai da aviação”? Pois saibam que ele é um inventor nascido em Minas Gerais, chamado Alberto Santos Dumont.
A paixão de Santos Dumont pela aviação vem desde criança, quando ele observava os passarinhos para tentar entender como eles voavam. A maior dúvida do inventor era: “Como os pássaros conseguem voar, se eles são mais pesados que o ar?”.
Seu pai notou o interesse de Santos Dumont pela aviação e o encaminhou para estudar na França. Em 1906 ele tentou um fato inédito: voar com um aparelho mais pesado que o ar!
Na França, uma multidão de curiosos viu seu primeiro avião, o 14-BIS, voar a mais de dois metros do solo, ao longo de 60 metros.
Santos Dumont também inventou o relógio de pulso ― uma forma que ele encontrou para controlar melhor o tempo de voo.
Na época em que Santos Dumont estudava uma maneira de voar, também foram inventados a lâmpada e o gravador de som, por Thomas Edison, nos Estados Unidos.
Disponível em:
<http://www.otempo.com.br/otempinho/leiamais/materiasdecapa/NOT/3
56500/1>. Acesso em: 19 set. 2013. Fragmento.
De acordo com esse texto, Santos Dumont inventou o relógio de pulso porque queria
A) controlar melhor o tempo de voo.
B) estudar uma maneira de voar.
C) observar os passarinhos voando.
D) voar a mais de dois metros do solo.
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(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
A orquestra
Passarinhos voam no céu com sua bela cantoria... O mar faz chuá... chuá... E preso parece ficar Plim, plim... é o som
da chuva fininha
que completa a orquestra
A orquestra que
com a cantoria dos pássaros
com o chuá... chuá... do mar com o plim, plim... da chuva faz lindas melodias
Ó Ó Ó ... chuá... chuá... plim... plim... Mas o maestro chega sempre atrasado O maestro trovão
Com seu vozeirão
Chega depois do início Lá pro meio
Lá pro fim
Ó Ó Ó ... chuá...chuá... plim...plim...
Disponível em:
<http://www.blocosonline.com.br/literatura/poesia/pinf/pinf0094.htm>.
Acesso em: 2 ago. 2012.
De acordo com esse texto, quem se atrasa?
A) A chuva.
B) A orquestra.
C) O maestro.
D) O mar.
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(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
A lebre e a tartaruga
Um dia uma tartaruga começou a contar vantagem dizendo que corria muito depressa, que a lebre era muito mole e, enquanto falava, a tartaruga ria e ria da lebre. Mas a lebre ficou mesmo impressionada foi quando a tartaruga resolveu apostar uma corrida com ela.
“Deve ser só de brincadeira!”, pensou a lebre.
A raposa era o juiz e recebia as apostas. A corrida começou e, na mesma hora, claro, a lebre passou à frente da tartaruga. O dia estava quente, por isso lá pelo meio do caminho a lebre teve a ideia de brincar um pouco. Depois de brincar, resolveu tirar uma soneca à sombra fresquinha de uma árvore.
“Se por acaso a tartaruga me passar, é só correr um pouco e fico na frente de novo”, pensou.
A lebre achava que não ia perder aquela corrida de jeito nenhum. Enquanto isso, lá vinha a tartaruga com seu jeitão, arrastando os pés, sempre na mesma velocidade, sem descansar nem uma vez, só pensando na chegada. Ora, a lebre dormiu tanto que esqueceu de prestar atenção na tartaruga. Quando ela acordou, cadê a tartaruga? Bem que a lebre se levantou e saiu zunindo, mas nem adiantava! De longe ela viu a tartaruga esperando por ela na linha de chegada.
Moral: Não devemos menosprezar a capacidade dos outros.
Disponível em:
<http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=24259>
. Acesso em: 10 fev. 2013.
De acordo com esse texto, a tartaruga venceu porque
A) a lebre dormiu muito.
B) a raposa era o juiz.
C) desafiou a lebre.
D) era mais rápida.
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(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Zorro
Dom Diego de la Vega levava uma vida tranquila na próspera fazenda de seu pai, Dom Alejandro de la Vega.
Seu empregado, Bernardo, testemunhou uma injustiça. Como era mudo, narrou o caso com grandes gestos.
Num segundo, Dom Diego se transformou em Zorro, o justiceiro mascarado. E partiu a galope, cortando a noite com seu cavalo negro.
Na cidade, Zorro desafiou o cruel sargento Garcia a um duelo. Ágil como um acrobata, Zorro saltou com sua espada e perseguiu o sargento. Mas os soldados do sargento chegaram, e Zorro precisou fugir. Então, deixou sua marca sobre o peito do malvado: um “Z” de Zorro.
O governador da província colocou a cabeça de Zorro a prêmio. Mas ele era o defensor dos fracos e oprimidos, e ninguém quis denunciá-lo.
E Zorro continuou seus combates em segredo.
Minha 1ª Biblioteca Larousse Heróis. Tradução: Adriana de Oliveira Silva.
São Paulo: Larousse do Brasil, 2007, p. 52 - 53 .
De acordo com esse texto, o sargento Garcia era
A) ágil.
B) cruel.
C) mudo.
D) oprimido.
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(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Hotel mal-assombrado
Drácula é um pai superprotetor e todo meiguinho com a filha Mavis, dá para acreditar?
Acredite! Na animação Hotel Transilvânia [...] o vampiro chama sua filha com todos os diminutivos carinhosos possíveis. [...] Sua principal missão na vida é proteger a filha dos humanos. Para isso, ele constrói um hotel numa região livre de homens, onde os monstros podem relaxar sem precisar se esconder nas sombras.
Quando a adolescente Mavis completa 118 anos, seu pai resolve fazer um festão! Chama Frankenstein, Lobisomem, Múmia, Homem Invisível e
todo tipo de fera, acompanhado de esposa e filhos, para comemorar. Acontece que, no meio da festa, um humano aparece.
Jonathan é um mochileiro que pode levar o hotel à falência se descobrirem que ele não é totalmente livre de humanos. Drácula vai fazer de tudo para sumir com o rapaz. Mas nada dá certo e Jonathan acaba se fantasiando de monstro para não ser descoberto pelas assombrações verdadeiras. E Mavis, que só queria sair do castelo e conhecer o mundo, acaba se apaixonando pelo rapaz. Vai ser confusão na certa com Drácula!
Disponível em: <http://blogs.estadao.com.br/estadinho/>. Acesso em: 1
out. 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, a principal missão na vida de Drácula é
A) construir um hotel em uma região sem humanos.
B) dar uma festa de aniversário para sua filha Mavis.
C) proteger sua filha Mavis dos humanos.
D) sumir com o rapaz que aparece no hotel.
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(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Folha de São Paulo. Folhinha. p. 8, 12 fev. 2005.
Nesse texto, no alto da árvore, a mamãe passarinho está
A) brincando com seu filhote.
B) dando aula de voo ao filhote.
C) ensinando os perigos da mata.
D) mostrando como fazerum avião.
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(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Bichos de estimação
Sem essa de cãozinho ou gatinho. Algumas crianças escolhem criar em casa bichinhos estranhos como iguana, rato e perereca.
É assim com Rodrigo Yuzo, 10, que tem uma iguana – a sensação do prédio. Toda vez que ele desce com o réptil para o térreo, os amigos ficam curiosos.
Ele gosta de colocar a iguana no pescoço e na cabeça. E jura que o animal o reconhece: “Ela me lambe”.
Rodrigo resolveu comprar a iguana porque mora em apartamento e, principalmente por ter alergia a pelos de gato e cachorro. Ele explica que o réptil não dá muito trabalho. “Não precisa nem dar banho.”
VALE, Maristela. Folha de São Paulo. Folhinha. 10 fev. 2007. p.2.
Fragmento.
De acordo com esse texto, Rodrigo escolheu uma iguana para bicho de estimação
principalmente porque
A) ela era um bichinho incomum.
B) ela podia ser carregada no pescoço.
C) ele tinha alergia a pelo de animais.
D) ele queria ser famoso no prédio.
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(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/>. Acesso em: 12 jul. 2013.
De acordo com esse texto, o morcego
A) convidou o passarinho para pintar.
B) deixou o passarinho sem casa.
C) enganou o passarinho com a pintura da casa.
D) pintou a natureza dentro da casa do passarinho.
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(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Semana da menina gulosa
Na segunda, como pão. Na terça, leite eu bebo. Na quarta, papo gemada.
Na quinta, devoro coalhada. Na sexta, como pescada.
No sábado, baú, baú, bacalhau.
No domingo, nem faísca de queijo eu deixo. Diga-me, agora, senhora:
Sou ou não sou gulosa?
GÓES, Lúcia Pimentel. Quem faz os dias da semana? São Paulo: Larousse
Júnior, 2005.
De acordo com esse texto, o que a menina come na sexta?
A) Bacalhau.
B) Pão.
C) Pescada.
D) Queijo.
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(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Como surgiu a pizza?
A pizza que comemos hoje, redonda com molho de tomate e coberta com queijo, surgiu em Nápoles, Itália, por volta do século 18. Só que a massa em forma de disco assada em forno e com cobertura é uma criação bem mais antiga. Tudo começou há 6 mil anos com uma fina camada de massa conhecida como “pão de Abrahão” ou “piscea”, consumida por hebreus e egípcios. Três séculos antes de Cristo, os fenícios acrescentaram cobertura de carne e cebola. A ideia foi absorvida pelos turcos e, durante as Cruzadas, no século 11, o pão fino e redondo deles chegou ao porto de Nápoles.
Os napolitanos aperfeiçoaram a receita com trigo de melhor qualidade e novas coberturas, como o queijo. Só mais tarde, no século 16, o tomate, vindo da América, foi incorporado à pizza. Mas a popularização mundial da redonda rolou mesmo com os norte- americanos, ao término da 2ª Guerra Mundial.
Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-surgiu-
a-pizza>. Acesso em: 17 mar. 2013.
De acordo com esse texto, a pizza ficou popular com os
A) egípcios.
B) hebreus.
C) napolitanos.
D) norte-americanos.
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(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
A fábula da estrela-do-mar
Todos os dias de manhã um escritor passeava numa praia muito calma em busca da sua inspiração diária para continuar a escrever o seu livro.
Um dia, ao caminhar pela areia, o escritor viu ao longe um menino a correr entre a água e a areia seca. Ao chegar mais perto, viu que o menino estava pegando as estrelas-do-mar que se encontravam na areia e levando-as novamente para o mar.
· Bom dia. – disse o menino sorrindo e sem parar o que estava fazendo.
· Olá. Por que você está fazendo isso? – perguntou o escritor.
· 
Como a maré está baixa e o sol forte, as estrelas-do-mar vão secar e morrer antes que a maré suba de novo. – disse o jovem.
O escritor olhou novamente para o menino, sorriu e disse:
· Acho muito bonito o que está fazendo, só que existem milhares de quilômetros de praia por todo o mundo, ou seja, milhões de estrelas-do-mar devem estar agora mesmo a secar na areia por todas essas praias. Você tem tanto trabalho e que diferença faz salvar algumas se outras milhões vão morrer?
O menino agarrou em mais uma estrela-do-mar, levou-a até a água, olhou para o escritor e disse:
· Para esta estrela-do-mar eu já fiz a diferença.
O escritor não conseguiu fazer mais nada durante o dia inteiro, mal conseguiu dormir e sentiu-se bastante triste.
No dia seguinte, como habitual, o escritor foi dar o seu passeio matinal à praia, mas desta vez passou toda a manhã ajudando o menino a devolver as estrelas-do-mar ao oceano.
Disponível em: <http://www.motivo.me/2011/06/06/o-menino-e-as-
estrelas-do-mar/>. Acesso em: 12 jan. 2013.
De acordo com esse texto, o menino devolvia as estrelas-do-mar para o oceano porque
A) achava que seu trabalho era bonito.
B) elas atrapalhavam a caminhada pela praia.
C) elas secariam fora da água.
D) precisava chamar a atenção do escritor.
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(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Aprendendo a fazer pipas
Materiais:
· 2 varetas de bambu ou de palha de coqueiro;
· Fita adesiva colorida;
· Tesoura sem ponta;
· Papel de seda;
· Papel crepom ou seda (para a rabiola);
· Linha nº 10.
Como fazer:
1) Recorte o papel de seda em forma de quadrado, com aproximadamente 30 cm, usando uma tesoura sem ponta.
2) Cole um dos palitos na diagonal.
3) Faça um arco com o outro palito e cole-o cruzando por cima do palito que já está colado.
4) Faça dois furinhos no lugar onde as duas varetas se cruzam (um furo de cada lado).
5) Passe a linha pelos buracos e, sem cortá-la, dê um nó. Amarre a linha para puxar a pipa a partir do nó.
6) Por último, faça uma rabiola bem colorida, com o papel crepom (é só cortar umas tiras de papel crepom colorido) ou papel seda (corte uns pedaços do papel e cole num fio de linha) e depois é só amarrar na pipa (na parte de baixo da vareta reta). [...]
Disponível em: <http://www.dicasmiudas.com.br/como-fazer-sua-propria-
pipa/>. Acesso em: 29 maio 2014. Fragmento.
De acordo com esse texto, para terminar de fazer a pipa, é necessário
A) passar a linha pelos furos.
B) fazer uma rabiola.
C) cruzar as varetas.
D) colar um palito.
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(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Vivacidade
Galinha viva
pra continuar viva não faz uma coisa:
negócio com a raposa.
Rato que não dá rata, rato que vê seu ato, não chega nem perto de pata de gato.
Sapo que é cobra
e sabe onde põe o pé,
não se aproxima de cobra e fica longe do jacaré.
Menino sabido
sabe bem esse lema:
mocinho vence o bandido só mesmo no cinema.
JOSÉ, Elias. Lua no brejo. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1987.
De acordo com esse texto, um sapo que é cobra
A) fica longe de jacaré.
B) não chega perto de gato.
C) não faz negócio com raposa.
D) vence o bandido.
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(Sobral-CE). Leia o texto abaixo.
O crescimento do cabelo
Quem não curte um corte de cabelo estiloso para dar uma turbinada no visual? Nosso cabelo, assim como as unhas, nunca param de crescer. Por isso
podemos cortá-lo de várias formas sem correr o risco de ficar com a cabeça pelada.
O cabelo é um fio produzido por uma glândula que fica abaixo da pele. O pelo brota no folículo, que é uma espécie de tubo no qual as células produzem proteínas e queratina. Essas substâncias se acumulam em seu interior e são empurradas pra cima, endurecem e assumem a forma de um fio.
Existem cabelos de todos os tipos: lisos, crespos, amarelos, vermelhos etc. A cor e a textura são determinadas por fatores genéticos.
(Jornal Estado de Minas , p. 8, 12 jan. 2008. *Adaptado: Reforma
Ortográfica.)
No trecho “Essas substâncias se acumulam em seu interior e são empurradas pra cima...”, a expressão destacada substitui
A) a proteína e a queratina.B) as glândulas e a pele.
C) o cabelo e a unha.
D) os amarelos e os vermelhos.
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(SPAECE). Leia o texto abaixo.
Junta, separa e guarda
Papai e mamãe me contaram que vamos morar em outra casa. Vamos mudar de casa, de rua e de cidade. Mamãe me deu uma grande caixa azul e disse:
· Junte seus brinquedos mais queridos nesta
caixa.
Depois, ela me disse:
· Esta caixa vermelha é para guardar os brinquedos menos queridos.
Quando eu já estava quase acabando, mamãe chegou com uma caixa verde.
· A caixa verde é para separar os sapatos que não cabem mais nos seus pés.
Depois, mamãe trouxe outras caixas coloridas para as roupas, para os chapéus, para os joguinhos, para os carrinhos e para minha coleção de figurinhas.
De repente, eu me lembrei das outras coisas que queria levar.
· Como vou guardar aquilo tudo que ainda
falta?
· Mamãe, como vou levar o cantinho atrás da porta onde gosto de brincar?
· E o desenho que fiz no muro do jardim?
· E aquele buraquinho na porta da cozinha?
DIAS, Vera Lúcia. Junta, separa e guarda. São Paulo: Callis, 2010.
Fragmento.
De acordo com esse texto, a caixa vermelha era para guardar
A) os sapatos que não serviam mais no menino.
B) os brinquedos que o menino brincava pouco.
C) as outras coisas que ele não poderia levar.
D) as figurinhas que ele colecionava.
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(SPAECE). Leia o texto abaixo.
A história do microscópio
Os primeiros microscópios simples, limitados à ampliação de uma única lente, foram construídos na metade do século XV e utilizados inicialmente para investigar o mundo dos insetos. Por causa da dificuldade em produzir vidro puro na época, as lentes dos microscópios distorciam as imagens e contornavam-nas com halos e espectros de cores.
Em 1590, o holandês Hans Janssen e o seu filho, Zacharias, planejaram o primeiro microscópio. Era composto por uma objectiva de lente convexa e uma lente (de luneta) côncava, conforme relatou Galileu Galilei em 1.609.
Outro holandês, Anton van Leeuwenhoek (1.632-1.723), trabalhava numa loja de tecidos e, nas horas vagas, fazia experiências com vidro moído para produzir lentes. Usava o microscópio para observar os fios e depois passou a examinar a anatomia dos menores animais conhecidos. Ele produziu microscópios tão eficientes que estabeleceu, praticamente sozinho, o ramo da microbiologia. Aos poucos, ele convenceu uma comunidade científica bastante cética de que uma importante teoria da época, a da geração espontânea (a crença de que organismos vivos podem originar-se de matéria inanimada), era uma grande palermice. [...]
Disponível em:
<http://www.sitedecuriosidades.com/ver/a_historia_do_microscopio.html
>. Acesso em: 31 jan. 2011.
De acordo com esse texto, os primeiros microscópios eram utilizados para
A) examinar os menores animais conhecidos.
B) formar halos e espectros de cores.
C) observar fios.
D) pesquisar insetos.
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(PAEBES). Leia o texto abaixo.
Diário de uma menina viajante
A nova aventura de Pilar tem como palco a Amazônia
Pilar é uma menina que tem gulodice geográfica. Calma! Isso não é nenhuma doença ou problema, mas sim um termo que Breno, seu melhor amigo, inventou para descrever essa menina divertida e corajosa e que quer conhecer o mundo inteiro. Pilar
já visitou a Bahia, o Egito e a Grécia e agora vai se aventurar pela floresta mais famosa do Brasil no livro O Diário de Pilar na Amazônia.
Na companhia de Breno e Samba, seu gato, Pilar vai conhecer Bira e Maiara, crianças da região. Na floresta, ela procura pelo seu pai que nunca chegou a conhecer, a não ser por uma foto antiga.
Como será que isso vai acabar? Aproveite as férias para viajar na leitura, e fique por dentro das novidades de Pilar, também pelo blogue Diariodepilar.
Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/diario-de-uma-menina-viajante//>.
Acesso em: 1 jun. 2012.
De acordo com esse texto, o lugar para onde Pilar está indo é
A) Amazônia.
B) Bahia.
C) Egito.
D) Grécia.
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(SIAP 2013). Leia o texto abaixo.
18 DE ABRIL - DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL
Livro, meu amigo!
Dia 18 de Abril é o Dia Nacional do Livro Infantil, pois é a data de nascimento de um dos principais escritores de literatura infantil do Brasil, Monteiro Lobato! Ele criou aventuras com figuras bem brasileiras, recuperou os costumes e lendas do folclore nacional. E não parou por aí, misturou todos eles com elementos da literatura universal, da mitologia grega, dos quadrinhos e do cinema.
Ler um livro de Monteiro Lobato ou qualquer outro é entrar em um mundo novo e explorá-lo! Pois é, o livro é “mágico” por isso, nos permite viajar para lugares inacreditáveis e não queremos mais parar.
Se você ainda não mergulhou nas aventuras mágicas dos livros, indicamos alguns escritores brasileiros para você começar: Ziraldo, Monteiro Lobato e Ruth Rocha.
Fonte: http://www.smartkids.com.br/datas-comemorativas/
De acordo com o texto, os livro são “mágicos” porque
(A) têm como escritores autores mágicos, como Ziraldo, Monteiro Lobato e Ruth Rocha;
(B) possibilitam	o	leitor	viajar	por	lugares inacreditáveis no mundo da imaginação;
(C) misturam elementos da literatura universal e da mitologia grega;
(D) quando começamos a ler não queremos mais parar;
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda:
15 de março é o dia de escola
Já imaginou como seria o mundo se não existissem as escolas?
Já parou para pensar quanto tempo passamos na nossa escola? É isto mesmo, grande parte ou quem sabe até a maior parte do nosso dia.
Lá encontramos nossos amigos queridos com quem brincamos, conversamos e trocamos confidências. Nossos professores nos esperam todos os dias prontos para passarem um novo assunto. Além de transmitirem seus conhecimentos, nossos mestres também estão sempre prontos a nos aconselharem quando é necessário.
Enfim, a escola é como se fosse a nossa segunda
peixes e os seres das profundezas do mar... Realmente o reino animal é muito grande e rico!
Fonte: www.smartkids.com.br/ (adaptado).
Segundo o texto, as espécies que vivem tanto na água quanto na terra são
(A) os anfíbios.
(B) os insetos.
(C) as aves.
(D) os mamíferos.
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo com atenção.
casa.
(adaptado de http://blog.smartkids.com.br/)
De acordo com o texto acima, a escola é
(A) uma segunda casa.
(B) um local normal.
(C) um local de encontro dos professores.
(D) um local de encontro de amigos e familiares.
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo.
Os Animais
Existem tantos animais no mundo! De diversos tamanhos, habitats, espécies e classes.
Os insetos, que normalmente têm seis patas, um par de antenas, asas e um corpo dividido em três partes. Há também os répteis, animais de sangue frio, que vivem em terra firme (há alguns que passam muito tempo na água, pois sua pele é impermeável). Os anfíbios que vivem tanto na água quanto na terra. As aves que são animais vertebrados, com penas e asas.
Os mamíferos, que são os mais conhecidos por nós são os que amamentam seus filhotes, têm sangue quente e pêlos que protegem do frio. Há também os
Fonte: http://www.clickeassine.com.br/revista/guia-pratico-professores-
de-educacao-infantil
A calça do Raimundo continha
(A) mapas.
(B) desenhos.
(C) muitas cores.
(D) muitos remendos.
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
O SAPO E O ESCORPIÃO
Era uma vez um sapo e um escorpião que estavam parados à margem de um rio.
· Você me carrega nas costas para eu poder atravessar o rio? – perguntou o escorpião ao sapo.
· De jeito nenhum. Você é a mais traiçoeira das criaturas. Se eu te ajudar, você me mata em vez de me agradecer.
· Mas, se eu tepicar com meu veneno, morro afogado. – respondeu o escorpião com uma voz terna e doce, — Me dê uma carona. Prometo ser bom, meu amigo sapo – insistiu ele.
O sapo concordou.
Durante a travessia do rio, porém, o sapo sentiu a picada mortal do escorpião.
· Por que você fez isso, escorpião? Agora nós dois morreremos afogados! –disse o sapo.
E o escorpião simplesmente respondeu:
— Porque esta é a minha natureza, meu amigo sapo. E eu não posso mudá-la.
Moral da história: Nada elimina o que a natureza determina.
(Heloisa Prieto. O livro dos medos. São Paulo: Companhia das Letrinhas,
1998, p. 25).
No início da história, o escorpião queria
(A) atravessar o rio.
(B) picar o sapo.
(C) se alimentar.
(D) pular no rio.
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
Ilha do Bananal
O Tocantins abriga a maior ilha fluvial do mundo: a Ilha do Bananal. Um espaço de 20 mil quilômetros quadrados de extensão, considerado um dos santuários ecológicos mais importantes do país, onde convivem os ecossistemas de cerrado e floresta amazônica.
Em seu território pode ser vista uma rara diversidade de animais e plantas. Não se assuste se você se encontrar diante de uma onça pintada, um boto, uma garça azul, uma anta ou de uma tartaruga da Amazônia. A ilha está dividida em duas áreas de reserva ambiental: ao Norte, o Parque Nacional do Araguaia (Cantão); ao Sul, o Parque Indígena do Araguaia, que abriga indígenas das etnias Carajás e Javaés.
Localizada entre os rios Araguaia e Javaés, a Ilha do Bananal fica com 80% de sua área inundada no período chuvoso, que vai de outubro a março.
Márcio Di Prietro Jalapao.to.gov.br?ilha-do-bananal/62
A Ilha do Bananal localiza-se
(A) entre o Parque Nacional do Araguaia e o Parque Indígena do Araguaia.
(B) ao norte das aldeias dos Carajás e Javaés.
(C) entre os rios Araguaia e Javaés.
(D) às margens do rio Amazonas.
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
Dossiê dentes de leite
Não tem jeito, chega uma hora em que todo mundo fica banguela! Lá por volta dos seis anos, caem
os dentes de leite e começam a nascer os permanentes, que vão te acompanhar pelo resto da vida, se bem tratados. A troca de dentes é um sinal de que você está crescendo.
Os dentes de leite têm um ciclo de vida. Eles nascem, formam raízes e depois de um tempo essas raízes são “comidas” pelo dente permanente que quer sair. Por isso, os dentes de leite ficam moles e caem.
Os dentes têm uma ordem para cair? Sim, primeiro caem os incisivos, que são os dentes que ficam na frente. Depois, é a vez dos caninos de baixo, seguidos pelos molares, que são esses dentes mais gordinhos que usamos para mastigar.
Por fim, caem os caninos superiores. Essa ordem favorece o alinhamento dos dentes e faz com que eles se encaixem direitinho quando fechamos a boca.
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/dossie-dentes-de-leite/
Acesso em: 01 de agosto 2013.
De acordo com o texto, os últimos dentes a cair são
(A) os dentes incisivos.
(B) os dentes molares.
(C) os dentes caninos inferiores.
(D) os dentes caninos superiores
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
Entrevista com a Eva Furnari
· Antes de mais nada, quero dizer que adoro seus personagens.
· Obrigada, Bruxinha, obrigada...
· Onde você estudou, Eva?
· Estudei na Universidade de São Paulo. Fiz curso de Arquitetura.
· Que chique! Você é arquiteta?
· Bom, eu me formei em arquitetura, mas não exerço a profissão. Sou artista plástica,
professora de artes e também escritora.
· Há quanto tempo você escreve histórias?
· Há uns dez anos.
· Você tem varinha mágica?
· Não, não tenho.
· E como é que você inventa essas histórias?
· Ah, foi uma bruxinha que pôs feitiço em mim.
· Ah, sei... Entendo... Obrigada pela entrevista.
FURNARI, E.Bruxinha 1. São Paulo: FTD, 1992.
Com base no texto, Eva Furnari não exerce a profissão de
(A) artista plástica.
(B) professora.
(C) escritora.
(D) arquiteta.
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
Caverna
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
Houve um dia,
no começo do mundo, em que o homem
ainda não sabia construir sua casa.
Então disputava
a caverna com bichos e era aí a sua morada.
Deixou para nós seus sinais,
desenhos desse mundo muito antigo.
Animais, caçadas, danças, Misteriosos rituais.
Que sinais
deixaremos nós
Para o homem do futuro?
Roseana Murray
A madeira inteligente
A Mata Atlântica já está praticamente extinta nas mais diversas regiões do Brasil. A Floresta Amazônica – a maior área verde do planeta – também está ameaçada de destruição.
Para evitar que ela e outras florestas brasileiras sejam desmatadas totalmente, algumas empresas brasileiras estão vendendo desde julho de 2000 móveis e objetos produzidos com madeiras inteligentes.
Esta madeira é certificada dentro das regras mundiais que garantem a preservação das florestas. Atualmente, 44 empresas compram a madeira inteligente.
Outras medidas emergenciais de respeito e cuidado à natureza estão sendo propostas por estas empresas.
Roseana Murray. Casas. Belo Horizonte: Formato, 2004.
No começo do mundo o homem morava com os bichos porque
(A) era muito amigo dos animais.
(B) não sabia construir sua casa.
(C) não gostava de morar sozinho.
(D) gostava de morar em cavernas.
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
O macaco e o camelo
Numa reunião de bichos, um macaco se levantou e dançou. Fez grande sucesso:
· Como é engraçado!
· Como dança bem! E todos aplaudiram.
O camelo, com inveja, quis ganhar os elogios. Levantou-se e foi dançar. Não tinha o menor jeito. Embrulhou as quatro patas de tal maneira que os bichos morreram de rir:
· Mas que esquisito! – diziam. Por que ele nos ocupa com essas bobagens? E como o camelo insistia, perderam a paciência e acabaram por expulsá- lo da reunião.
É perda de tempo invejar as qualidades dos outros. Cada um tem as suas.
Fonte: prologosincero.blogspot.com/2010/01/fabula-de-esopo.html
O camelo queria
(A) se tornar um macaco.
(B) brigar com os bichos.
(C) ser elogiado.
(D) dançar vários ritmos.
Revista Disney Explora, São Paulo – agosto de 2010 (adaptada).
Segundo o texto a madeira inteligente é
(A) a madeira retirada de áreas verdes.
(B) a madeira que é certificada dentro das regras mundiais.
(C) a madeira típica da Floresta Amazônica.
(D) a madeira encontrada na Mata Atlântica.
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
A zebra é branca de listras pretas ou preta de listras brancas?
Parece pergunta de piada, mas tem um fundo científico! Entenda!
Texto: Débora Zanelato, Julia Moióli, Juliana Caldas e Luciana Fuoco • Foto:
Shutterstock
A zebra é branca com listras pretas. Isso fica ainda mais evidente na espécie chamada zebra-de- grevy, que tem listras pretas, mas barriga totalmente branca! E, apesar de algumas zebras terem até listras em tons marrons, o fundo branco sempre predomina.
Fonte: http://www.recreio.com.br/licao-de-casa/a-zebra-e-branca-de-
listras-pretas-ou-preta-de-listras-brancas
Segundo o texto, a zebra
(A) é preta com listras brancas.
(B) é branca com listras pretas.
(C) tem listras em tons marrons com fundo branco.
(D) tem listras brancas, com barriga totalmente preta.
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
A gansa dos ovos de ouro
Certa manhã, um fazendeiro descobriu que sua gansa tinha posto um ovo de ouro. Apanhou o ovo, correu para casa, mostrou-o à mulher, dizendo:
— Veja! Estamos ricos!
Levou o ovo ao mercado e vendeu-o por um bom preço.
Na manhã seguinte, a gansa tinha posto outro ovo de ouro, que o fazendeiro vendeu a melhor preço. E assim aconteceu durante muitosdias. Mas, quanto mais rico ficava o fazendeiro, mais dinheiro queria. E pensou:
"Se esta gansa põe ovos de ouro, dentro dela deve haver um tesouro!" - Então, matou a gansa e, só aí percebeu que por dentro, a gansa era igual a qualquer outra.
"Quem tudo quer tudo perde".
Esopo http://www.contandohistoria.com/agansadeovosdeouro.htm
No início da história, o fazendeiro
(A) vende o ovo de ouro no mercado.
(B) fica rico com a venda dos ovos da gansa.
(C) percebe que a gansa põe ovos de ouro.
(D) mata a gansa para encontrar um tesouro.
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(SAEMI). Leia o texto abaixo.
NÚMEROS DA NOVA GRIPE (H1N1) NO BRASIL
Informe publicitário – Ministério da Saúde.
De acordo com esse texto, qual estado tem o maior índice de contaminação do vírus H1N1?
A) Minas Gerais.
B) Paraná.
C) Rio Grande do Sul.
D) São Paulo.
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(SAEMI). Leia o texto abaixo.
O Lobisomem e a Lua cheia
O Lobisomem é um bicho muito tranquilo... A não ser em noites de Lua cheia. Isso mesmo! Vai chegando a Lua cheia e ele fica agitado, andando de um lado para o outro.
Sabe por quê? Ele se torna romântico e só quer saber de fazer serenatas! O que é serenata? É a vontade de cantar para alguém, inspirado pela beleza da noite...
Logo que a Lua nasce, ele sai de casa e só retorna quando o Sol desponta. Faz serenata para todas as moças da floresta. Elas ficam encantadas com o romantismo e a linda voz do Lobisomem.
Quando a Lua começa a minguar, o Lobisomem vai se acalmando... Na Lua nova, já nem se lembra das serenatas! Mas é só a Lua crescer e ele começa a ficar romântico, a conversar com as flores, meio que apaixonado...
Até a Lua cheia tornar a brilhar no céu. Então, o Lobisomem pega a sua viola e volta a fazer lindas serenatas...
Ainda bem, pois as mocinhas da floresta já estavam com saudades!
LUFE. O Lobisomem e a Lua cheia. Editora Leitura. (Coleção Festa na
floresta).
Nesse texto, o que faz com que o Lobisomem fique agitado?
A) A beleza da noite.
B) A chegada da Lua cheia.
C) A presença das moças.
D) A vontade de cantar.
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(M.A.E). Leia o texto abaixo e responda:
A FORMIGA E O GRÃO DE TRIGO
Durante a colheita, um grão de trigo caiu no solo. Ali ele esperou que a chuva o enterrasse.
Então surgiu uma formiga que começou a arrastá-lo para o formigueiro. – Por favor, me deixe em paz! – protestou o grão de trigo. – Mas precisamos de você no formigueiro – disse a formiga – se não tivermos você para nos alimentar, vamos morrer de fome no inverno.
– Mas eu sou uma semente viva – reclamou o trigo. – não fui feito para ser comido. Eu devo ser enterrado no solo para que uma nova planta possa crescer a partir de mim. – Talvez – disse a formiga –, mas isso é muito complicado para mim.
E continuou a arrastar o trigo. – Ei, espere – disse o trigo. Tive uma ideia. Vamos fazer um acordo!
– Um acordo? – perguntou a formiga. – Isso mesmo. Você me deixa no campo e, no ano que vem, eu lhe dou cem grãos. – Você está brincando – disse a formiga, descrente. – Não, eu lhe prometo cem grãos iguais a mim no próximo ano. – Cem grãos de trigo para desistir de apenas um? – disse a formiga, desconfiada. – Como você vai fazer isso? – Não me pergunte – respondeu o trigo –, é um mistério que não sei explicar. Confie em mim. – Eu confio em você – disse a formiga, que deixou o grão de trigo em seu lugar. E, no ano seguinte, quando a formiga voltou, o trigo tinha mantido sua promessa.
FÁBULAS do mundo todo: Esopo, Leonardo da Vinci, Andersen, Tolstoi e
muitos outros... São Paulo: Melhoramentos,2004.
O grão de trigo caiu no solo esperando que:
A) a formiga o levasse para o formigueiro.
B) outros grãos de trigo fossem procurá-lo.
C) o vento o levasse para longe dali.
D) a chuva o enterrasse.
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(SAEGO 2014). Leia o texto abaixo.
O corvo e o lagostim
Um corvo sobrevoava um lago, quando viu um lagostim. Ele o agarrou e o levou para uma árvore à beira da água. Pousado em um galho bem alto,
preparou-se para saborear seu delicioso café da manhã. O lagostim estava firmemente preso em seu bico!
O pobre animalzinho viu que estava em grandes apuros. “Eu conheci sua mãe e seu pai, e eles eram muito boa gente!”, gritou o lagostim. “Uhum”, disse o corvo sem abrir a boca.
“E eu também conheci seus irmãos e irmãs, e eles eram muito boa gente também!”, acrescentou o lagostim.
“Uhum”, disse o corvo de novo, ainda sem abrir a boca.
“Mas, apesar de eles serem ótimas criaturas”, continuou o lagostim, “eles não eram como você. Na verdade, na minha opinião, não há ninguém em todo este mundo mais esperto do que você!”
Muito contente com essas palavras, o corvo começou a gritar com todas as suas forças, de pura alegria. E o lagostim caiu, direto no lago – e conseguiu escapar!
Disponível em:<http://www.mingaudigital.com.br/article.php3?id_article=73>. Acesso
em: 11 maio 2011.
No final desse texto, pode-se dizer que
A) o lagostim foi sincero com o corvo.
B) o lagostim foi mais forte do que o corvo.
C) o corvo teve pena do lagostim.
D) o corvo foi enganado pelo lagostim.
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(PAEBES). Leia o texto abaixo.
Máquinas voadoras
O ser humano sempre admirou a capacidade de voo dos pássaros. Ao longo da história, há vários registros de tentativas de voo, sempre frustradas, mas que deixaram clara a busca do homem pela conquista dos ares. É até engraçado imaginar como eram essas tentativas, imagine só: usar um par de asas feitas de madeira e penas, imitando as asas dos pássaros que eram colocadas nos braços e a ideia é que se movimentassem como asas. Agora pode mesmo parecer engraçado, mas eles levavam muito a sério!
O fato é que quem primeiro pensou em algum instrumento mais viável para voar, através de um estudo científi co, foi Leonardo da Vinci, que criou um protótipo de avião no século XV.
Outro fato marcante para a história da aviação foi a invenção dos planadores, por Otto Lilienthal. [...]
Entre essas máquinas voadoras maravilhosas, não podemos nos esquecer dos balões, que viraram “febre” em 1783, ano da primeira ascensão de um balão tripulado. O problema que logo fi cou evidente é que não havia como controlá-los, e nem sempre eles desciam onde as pessoas queriam.
Este problema foi solucionado somente cem anos depois, em 1898, quando o brasileiro Alberto Santos Dumont construiu o primeiro balão semirrígido, chamado de dirigível. Tinha forma de charuto e seu motor era movido à gasolina. Os dirigíveis foram usados para fins comerciais por algum tempo, até que um de seus modelos mais famosos, o Zeppelin, pegou fogo ao pousar em um aeródromo dos EUA.
Finalmente, o parente mais próximo do avião que conhecemos hoje foi aos ares pela primeira vez em 1906: era o 14 Bis, também criado por Santos Dumont. [...]
Disponível em: <http://www.smartkids.com.br/especiais/maquinas- voadoras.html>. Acesso em: 17 abr. 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, Leonardo Da Vinci criou
A) o parente mais próximo do avião.
B) o protótipo de um avião.
C) os balões.
D) os planadores.
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(SAEP 2012). Leia o texto abaixo e responda.
O sanfoneiro só tocava isso!
Geraldo Medeiros e Haroldo Lobo O baile lá na roça foi até o sol raiar
A casa estava cheia, mal podia se andar. Estava tão gostoso aquele reboliço,
Mas é que o sanfoneiro só tocava isso!
De vez em quando alguém vinha pedindo pra mudar, O sanfoneiro ria, querendo agradar,
Mas parece que a sanfona tinha qualquer enguiço, É que o sanfoneiro só tocava isso!
Fonte: http://www.poesiasefrases.com.br/o-sanfoneiro-so-tocava-isso/
Segundo o texto, a sanfona parecia com defeito porque
(A) o sanfoneiro sempre tocava a mesma música.
(B) o sanfoneiro ria, querendo agradar.
(C) a casa estava cheia e tinha muito reboliço.
(D) o baile na roça foi até o sol raiar.
(SAEP 2012). Leia o texto abaixo eresponda.
A raposa e a cegonha
Fábulas de Esopo.
A raposa sabida resolveu, em um belo dia, convidar a comadre cegonha para jantar em sua toca. Querendo pregar uma peça na cegonha, serviu uma suculenta sopa num prato raso.
Como era de se esperar, a raposa tomou toda a sua sopa sem o menor problema, mas a pobre da cegonha, com seu bico comprido, mal pode tomar uma gota. Ainda que morta de fome, a cegonha não disse nada. A raposa fingiu que estava preocupada, perguntou se a sopa não estava do gosto da cegonha, mas ela nada falou. Agradeceu a gentileza da raposa e ainda a convidou para um jantar no dia seguinte em sua casa. Fazia questão de retribuir a gentileza da comadre raposa.
No outro dia, na casa da cegonha, assim que chegou, a raposa se sentou lambendo os beiços de fome, curiosa para ver as delícias que a outra iria servir. O jantar veio para a mesa numa botija alta de estreito gargalo onde a cegonha podia beber sem o menor problema.
A raposa, amoladíssima, só teve uma saída: lamber as gotinhas de sopa que escorriam pelo lado de fora da jarra. Com mais fome do que vergonha, ela aprendeu muito bem a lição e, enquanto ia andando para casa, pensava: “Não posso reclamar da comadre cegonha, ela me tratou da mesma maneira que a tratei”.
Moral da história: Não faça ao outro aquilo que não quer que lhe façam.
A disputa está clara nessa fábula. Há um momento em que a cegonha quer “dar o troco” na raposa.
A frase que demonstra claramente essa ideia é
(A) “A raposa fingiu que estava preocupada”.
(B) “assim que chegou, a raposa se sentou lambendo os beiços...”
(C) “Fazia questão de retribuir a gentileza da comadre raposa”.
(D) “O jantar veio para a mesa numa botija”.
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(Prova da Cidade - 2010). Leia o texto e responda.
O elefantinho
Onde vais elefantinho? Correndo pelo caminho,
Assim tão desconsolado? Andas perdido bichinho? Espetaste o pé no espinho? O que sentes pobre coitado?
· Estou com um medo danado.
· Encontrei um passarinho.
MORAES, Vinícius de. A Arca de Noé: poemas infantis. São Paulo: Cia das
Letras, p.36.
O elefante estava correndo porque
A) espetou o pé no espinho e sentia dor.
B) estava com medo de um passarinho.
C) estava procurando um bichinho perdido.
D) ficou perdido e desconsolado.
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(Prova da Cidade - adaptada). Leia o texto e responda.
A princesa e o grão de ervilha
Era uma vez um príncipe que desejava para esposa uma princesa, mas devia ser uma verdadeira princesa. Viajou, pois, por todo o mundo para achá-la. Princesas é o que não faltavam, mas todas tinham os seus defeitos. Voltou para casa triste e desanimado. Desejava tanto encontrar uma verdadeira princesa!
Uma noite, sobreveio uma forte tempestade; relâmpagos rasgavam o céu, o trovão rolava e a chuva caía aos borbotões. Era uma coisa terrível! Foi quando alguém bateu à porta do castelo. E o próprio rei foi abrir e lá fora estava uma princesa [...]
Autor: Hans Christian Andersen
O príncipe viajou pelo mundo para
(A) conhecer outros países.
(B) conquistar mais territórios.
(C) encontrar o grão de ervilha.
(D) encontrar a verdadeira princesa.
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(PROEB). Leia o texto abaixo.
Preserve os bichos
A Terra já conheceu inúmeras espécies de animais. Muitas foram extintas como a dos dinossauros que viveram no planeta por cerca de 140 milhões de anos e desapareceram por consequência da queda de meteoros. São várias as causas da extinção de espécies pelo homem: caça indiscriminada, tráfico de animais, alteração do habitat através da destruição das matas, poluição do ar, da água e do solo. No Brasil, mais de 250 espécies de animais estão seriamente ameaçadas.
www.uol.com.br/ecokids
Um menino de 11 anos da cidade de Sabará, na região metropolitana de Belo Horizonte, inverteu a lógica ao morder um cão. Gabriel Almeida estava no quintal da casa de um parente quando foi atacado por um cão da raça pitbull. Ele chegou a gritar por socorro, mas, ao ser mordido no braço, conseguiu agarrar o animal pelo pescoço e cravar uma dentada. O menino usou tanta força que seu dente canino ficou preso na pele do animal. Com o braço enfaixado, ele falou sobre o ataque:
– Não tem problema. É melhor perder um dente que perder a vida.
O animal, que pertence ao tio do garoto, foi contido por pedreiros que trabalhavam em uma casa vizinha.
O Globo. Primeiro caderno. Rio de Janeiro, 24 jul. 2008.
O fato narrado pela notícia aconteceu
A) na cidade de Sabará.
B) na cidade do Rio de Janeiro.
C) no centro de Belo Horizonte.
D) no interior de Minas Gerais.
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(SEAPE). Leia o texto abaixo.
Um rei na barriga
Há muito tempo lá pras bandas de além-mar Um rei partiu, deixando esposa a chorar.
Sua rainha estava grávida e por lei o seu filhinho haveria de ser rei.
Se o menino não nascesse... que horror o reino em outras mãos caía, um terror!
O povo todo começou a desejar com muita fé pedia pro nenê chegar.
“O desejado”, assim chamavam o menino era o futuro deste povo, seu destino.
Enfim a corte ansiosa estremeceu de alegria quando o bebê nasceu.
Sinos tocaram: blém, blém, blém, o nosso bem.
Som de tambores, bum bum bum, ouviu-se além.
O reino agora não podia mais sumir E teve festa sete dias por ali.
Qual foi a causa da extinção dos dinossauros?
A) A caça indiscriminada.
B) A destruição das matas.
C) A poluição do solo.
D) A queda de meteoros.
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(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:
Menino morde pitbull e se salva
RODRIGUES, Claudio. Disponível em:
<http://www.cronopios.com.br/cronopinhos/ineditos.asp?id=123>. Acesso
em: 3 abr. 2012.
De acordo com esse texto, a corte estremeceu de alegria com
A) a chegada do bebê.
B) a festa de sete dias.
C) a gravidez da rainha.
D) a partida do rei.
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(SAEPE). Leia o texto abaixo.
Amigo não tem tamanho
Olhando para uma árvore enorme, todo mundo pensa que ela tá lá, fortona, e que não precisa da ajuda de ninguém pra viver. Só que, na natureza, ninguém consegue viver sozinho: essas árvores podem ser bem grandes, mas estão presas ao chão! Por isso, pra espalhar as sementes e ter “filhotas” arvorezinhas, elas precisam de uma grande ajuda... bem pequenininha!
Quem faz o trabalho da “cegonha” no mundo das plantas são animais bem pequenos: borboletas, passarinhos e principalmente as abelhas. Os bichinhos levam o pólen (aquela coisa amarelinha no meio da flor) de uma planta para a outra, e, com essa mistura, as plantas fabricam as sementinhas. Em troca, eles conseguem abrigo e alimento – o néctar muito docinho que tem dentro das flores.
Cada árvore é visitada por um tipo de animal. Um grupo de cientistas brasileiros descobriu que a Anani, uma árvore da Amazônia de 40 metros de altura, é a maior amigona do pica-pau-vermelho, que só tem 25 centímetros. O pássaro adora o néctar que ela produz e, pra retribuir, espalha o pólen da árvore pela floresta. Com uma amizade tão boa dessas, um não consegue viver sem o outro.
Por isso, é muito importante que os cientistas descubram quem é que faz o quê na natureza – preservando um, preserva-se o outro!
Disponível em: <www.canalkids.com.br>. Acesso: 10 out. 2010.
Segundo esse texto, “Anani” é o nome de uma
A) abelha.
B) árvore.
C) borboleta.
D) semente.
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(PAEBES). Leia o texto abaixo.
Sanduba bom demais
Ingredientes:
4 pães de hambúrguer (pode usar outro tipo de pão também)
2 colheres de sopa de azeite 4 ovos cozidos picados
7 colheres de sopa de queijo fresco picado 2 tomates picados
1 colher de café (colherzinha pequena) de sal 1 cenoura pequena ralada
Modo de preparo:
Corte os pães ao meio. Misture todos os ingredientes (queijo, sal, cenoura, azeite e ovos) numa tigela, recheie os pães. Embrulhe os pães com papel alumínio
e peça para a mamãe colocarno forno médio por 15 minutos.
Disponível em: <https://goo.gl/Asx8kB>. Acesso em: 7 dez. 2015.
De acordo com esse texto, quantos ovos cozidos picados serão usados no sanduba?
A) 1.
B) 2.
C) 4.
D) 7.
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(PAEBES). Leia o texto abaixo.
29 de novembro – Dia do Café
Hummm... cheirinho de café!
O café durante muito tempo foi o principal produto agrícola do Brasil. Ainda hoje é um produto bastante representativo na produção agrícola. O Brasil é o maior exportador de café do mundo!
O café é de origem africana e foi trazido para o Brasil pelo Sargento-mor Francisco de Melo Palheta no início do século XVIII. Você nunca ouviu falar de café Palheta? Rapidamente o café espalhou-se pelas terras do Paraná, Minas Gerais, Goiás e Rio de Janeiro.
Mas foi nas terras férteis de São Paulo (conhecidas como “terra roxa”) que o café mostrou todo o seu potencial econômico. Já em meados do século XIX, o estado estava entre os primeiros produtores do país. Os “Barões do café”, donos das grandes fazendas de café, além de deterem poderes econômicos, ocupavam cargos importantes na política brasileira. [...]
Durante muito tempo, o nosso cafezinho ficou esquecido. Mas de dez anos para cá, os produtores se uniram e revitalizaram a bebida. O que antes não tinha muita opção, hoje conta com muitas variedades como: forte, suave, orgânico, torrado, moído, solúvel e etc. [...]
Disponível em: <http://www.smartkids.com.br/data/24-maio-dia-nacional-do-cafe>.
Acesso em: 23 nov. 2015. Fragmento.
De acordo com esse texto, a “terra roxa” está localizada
A) em Goiás.
B) em São Paulo.
C) no Paraná.
D) no Rio de Janeiro.
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(PAEBES). Leia o texto abaixo.
Estratégias para a vida noturna
Trocar o dia pela noite pode parecer estranho para nós, mas faz parte do estilo de vida de algumas
espécies. À noite, há alguns animais que podem surpreender.
Os animais noturnos têm uma série de características especiais para viver à noite. Por exemplo, o lobo-guará enxerga muito bem, mesmo sem luminosidade. Seu olfato fica melhorado e sua audição é uma poderosa aliada, devido às grandes orelhas que ele tem. Além disso, ele tem as patas acolchoadas para não fazer barulho e, assim, chegar bem pertinho da presa sem assustá-la. Diferentemente de outros lobos, ele também se alimenta de frutas.
A audição é um dos sentidos fundamentais para as corujas, assim como a visão perfeita. Além disso, elas têm penas especiais que permitem voar sem fazer barulho nenhum – uma boa estratégia para pegar a presa de surpresa!
O morcego, por sua vez, não faz questão de ser silencioso. Pelo contrário, para poder se guiar na noite, ele emite um barulho e, pelo eco que o som faz, descobre onde estão os obstáculos e alimentos que procura. Essa estratégia, chamada ecolocalização, é usada por outros animais como o boto – que, apesar de não ser considerado noturno, é um mamífero que vive em um ambiente de águas muito escuras, o rio Negro, na Amazônia.
No leito dos rios amazônicos, também vive o poraquê, peixe de hábitos noturnos que usa descargas elétricas para capturar outros peixes para comer.
Ciência Hoje. Ano 22. n. 206. Out. 2009. p. 5. Fragmento.
De acordo com esse texto, para caçar suas presas, o peixe poraquê utiliza
A) audição poderosa.
B) descargas elétricas.
C) olfato melhorado.
D) patas acolchoadas.
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(SPAECE). Leia o texto baixo.
No circo
Domingo no circo! Não há nada mais divertido.
Quando eu era criança, lembro que desde cedo eu já ficava esperando, o almoço parecia não chegar nunca! [...] lá pela três da tarde, meu pai se levantava e dizia:
– Bom, bom, será que alguém quer dar um passeio?
Era o sinal. Eu e minha irmã corríamos para tomar banho, minha mãe nos vestia com as melhores roupas e lá íamos nós, contentes da vida!
O meu número preferido era o dos trapezistas.
Eles voavam de um lado para o outro, parecendo pássaros, e o público todo ficava olhando aqui de baixo, de boca aberta.
Quando o espetáculo terminava, ainda tinha a pipoca a caminho de casa. Chegávamos cansados, mas felizes. E, de noite, eu sonhava em voar naquele céu de lona.
COUTRO, Ana Luiza. Disponível em:
<http://www.qdivertido.com.br/verconto.php?codigo=43>. Acesso em: 8 dez. 2015.
Fragmento.
De acordo com esse texto, a mãe
A) corria para tomar banho.
B) sonhava em voar naquele céu de lona.
C) vestia as crianças com as melhores roupas.
D) voava parecendo pássaro.
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(SPAECE). Leia o texto abaixo.
A linda folhinha de Outono
Era uma vez uma folhinha que nasceu num dia ensolarado de Primavera, era a folhinha mais verdinha e bonita de um velho diospireiro1, vivia presa num ramo da árvore com as suas irmãzinhas.
Todos os dias a folhinha brincava com as suas irmãzinhas presas no ramo do velho diospireiro, bailavam ao sabor da brisa do vento e gargalhavam pela vida feliz que tinham.
O tempo foi passando, a Primavera passou, o Verão entrou e com o seu sol forte aquecia a folhinha que toda vaidosa por ser a mais bonita se espreguiçava ao sentir o seu calor.
Certo dia as suas irmãs repararam que a linda folhinha já não era a mais verdinha, agora estava a ficar cheia de manchas amarelas e castanhas e comentaram isso com a bonita folhinha… Sim, tinha chegado o Outono. O sol e a brisa do Verão tinham partido, e tinha chegado o vento frio do Outono, que a pouco e pouco iria arrancar uma a uma as folhas do velho diospireiro.
A partir daquele dia a folhinha ficou triste e já não tinha vontade de brincar, pois sabia que um dia iria ser arrancada da árvore, atirada para o chão pelo vento e provavelmente iria ser apanhada pelo varredor das ruas e ser colocada dentro do caixote do lixo.
Os dias foram passando e a folhinha ia perdendo as forças vendo as suas irmãs sendo arrancadas da velha árvore pelo vento do Outono. A folhinha quase que não conseguia ter forças para lutar contra o Outono, até que um dia, o vento forte de Outono soprou, soprou, soprou… e arrancou a folhinha do ramo da árvore e atirou-a para o chão. A folhinha ficou caída no chão desesperada a chorar porque pensou que a vida dela tinha terminado ali. Só que, nesse preciso momento, ia a passar uma menina chamada
Maria que procurava uma folhinha para oferecer à sua avozinha que fazia anos.
De repente a menina olhou para o chão e viu uma folhinha castanha e amarela, era a folha de Outono mais bonita que alguma vez tinha visto. A Maria pegou a folha, limpou-a e levou-a para casa. A menina quando chegou a casa deu a linda folhinha de Outono à sua avozinha que ficou radiante com o presente da neta.
E a linda folhinha de Outono voltou a ser feliz e aconchegada durante todo o Inverno dentro do livro preferido de receitas da avozinha da Maria.
*Vocabulário:
1diospireiro: árvore de caqui.
Disponível em: <http://www.historias.com/>. Acesso em: 10 dez. 2014. Fragmento.
De acordo com esse texto, em que época nasceu a folhinha?
A) Inverno.
B) Outono.
C) Primavera.
D) Verão.
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(AVALIA-BH). Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.
Dona Joaninha e Dona Baratinha
A casa da Joaninha
fica bem vizinha à minha.
Vou lhe fazer uma visita
porque moramos bem pertinho.
Toc, toc, toc (Bato à porta
porque não tem campainha). “– Aqui é sua vizinha
Dona Baratinha,
vim fazer suas unhas!” Ela responde enfadonha:
“– Pode entrar, estou no banho! Falta secar minhas asinhas!
Espere só um minutinho.”
“– Não tenha pressa – eu replico – vou esperar na cozinha
que é meu local preferido.” E fiquei ali sozinha,
comendo um pedaço de sonho e assistindo desenho.
Acabou me dando um soniiiinhooozzzzzzzzzzzzzzzzzzzz.
Disponível em: <http://www.blocosonline.com.br/literatura/poesia/
pinf/pinf0041.htm>. Acesso em: 1 ago. 2012.
De acordo com esse texto, a Joaninha estava
A) assistindo desenho.
B) comendo um sonho.
C) 
fazendo a unha.
D) tomando banho.
-------------------------------------------------------------------(SAEPI). Leia o texto abaixo.
Golfinhos: cheios de truques
[...] Eles adoram saltar, brincar e parecem estar sempre sorrindo. Por trás dessa simpatia, os golfinhos escondem outras grandes surpresas. Uma das mais legais é o jeito como se comunicam: eles produzem sons parecidos com assobios, que saem pelas cavidades nasais e servem para trocar informações. Irado!
Disponível em:
<http://planetasustentavel.abril.com.br/planetinha/bichos/golfinhos- cheios-truques-645338.shtml>. Acesso em: 3 fev. 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, os golfinhos se comunicam por meio de
A) brincadeiras.
B) saltos.
C) sons.
D) truques.
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(IDEPB). Leia o texto abaixo.
Bombons de coco
Veja esta maravilha de chocolate para a Páscoa. Feitos com chocolate e cobertos de coco ralado, estes bombons vão arrasar na Páscoa!
Você vai precisar de:
· 100 gramas de chocolate em pó;
· 200 gramas de leite em pó integral;
· 200 gramas de leite condensado;
· 2 colheres de sopa de leite;
· Margarina;
· Coco ralado.
Como fazer os bombons:
1. Em uma tigela, misture o chocolate, o leite em pó, o leite condensado e o leite.
2. Espalhe margarina nas mãos e enrole porções de massa em forma de ovinhos.
3. Passe os ovinhos pelo coco e coloque em forminhas. Se preferir, embrulhe os bombons e distribua-os na hora da sobremesa!
Disponível: <http://migre.me/9SERa>. Acesso em: 12 abr. 2011.
De acordo com esse texto, para enrolar a massa, é preciso passar nas mãos
A) chocolate.
B) coco ralado.
C) leite em pó.
D) margarina.
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(Prova Brasil). Leia o texto abaixo.
O disfarce dos bichos
Você já tentou pegar um galhinho seco e ele virou bicho, abriu asas e voou? Se isso aconteceu é porque o graveto era um inseto conhecido como “bicho-pau”. Ele é tão parecido com o galhinho, que pode ser confundido com o graveto.
Existem lagartas que se parecem com raminhos de plantas. E há grilos que imitam folhas. Muitos animais ficam com a cor e a forma dos lugares em que estão. Eles fazem isso para se defender dos inimigos ou capturar outros bichos que servem de alimento. Esses truques são chamados de mimetismo, isto é, imitação.
O cientista inglês Henry Walter Bates foi quem descobriu o mimetismo. Ele passou 11 anos na selva amazônica estudando os animais.
MAVIAEL MONTEIRO, José. Bichos que usam disfarces para defesa. FOLHINHA, 6 NOV. 1993.
O bicho-pau se parece com:
(A) florzinha seca.
(B) folhinha verde.
(C) galinho seco.
(D) raminho de planta.
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(Prova Brasil). Leia o texto abaixo.
Bula de remédio
POSOLOGIA
Adultos: um comprimido duas vezes ao dia. Crianças: um comprimido uma vez ao dia.
LABORATÓRIO INFARMA S.A.
Responsável - Dr. R. Dias Fonseca
CÓCCO, Maria Fernandes; HAILER, Marco Antônio. Alp Novo: análise, linguagem e pensamento. São Paulo:FTD, 1999.v.2.p.184.
No texto, a palavra COMPOSIÇÃO indica:
(A) as situações contra-indicadas do remédio.
(B) as vitaminas que fazem falta ao homem.
(C) os elementos que formam o remédio.
(D) os produtos que causam anemias.
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(Prova Brasil). Leia o texto abaixo.
VITAMINA
COMPRIMIDOS
embalagens com 50 comprimidos
A bicicleta pode ser paga em:
(A) três vezes.
(B) seis vezes.
(C) dezoito vezes.
(D) vinte e seis vezes.
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Leia o texto abaixo.
Pipoca
INFORMAÇÕES AO PACIENTE
O Produto, quando conservado em locais frescos e bem ventilados, tem validade de 12 meses.
É conveniente que o médico seja avisado de qualquer efeito colateral.
INDICAÇÕES
No tratamento das anemias.
CONTRA-INDICAÇÕES
Não deve ser tomado durante a gravidez.
EFEITOS COLATERAIS
Pode causar vômito e tontura em pacientes sensíveis ao ácido fólico da fórmula.
· 
2 xícaras de milho de pipoca
· 1 colher de manteiga ou óleo
· Sal a gosto
Coloque a manteiga ou óleo numa panela grande e leve ao fogo forte. Junte o milho e mexa sem parar.
Quando o milho começar a estourar tampe a panela e abaixe o fogo para não queimar.
OBS.: Se gostar de pipoca doce faça uma calda de açúcar em ponto de fio e jogue as pipocas que já devem estar prontas. Misture bem, esfrie e sirva.
REIS, Emanoel de Carvalho. Mesa do Pimpolho. Paraná: Pimpolho,
s/d.(Coleção A Turminha do Pimpolho).
Esse texto é:
(A) um classificado
(B) uma receita
(C) um bilhete
(D) uma notícia.
Que tipo de rei quer ser o personagem do texto?
(A) O rei do disco.
(B) O rei da pátria.
(C) O rei do mundo.
(D) O rei do futebol.
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Leia o texto abaixo.
O URSO E AS ABELHAS
Um urso topou com uma árvore caída que servia de depósito de mel para um enxame de abelhas.
Começou a farejar o tronco quando uma das abelhas do enxame voltou do campo de trevos. Adivinhando o que ele queria, deu uma picada daquelas no urso e depois desapareceu no buraco do tronco.
O urso ficou louco de raiva e se pôs a arranhar o tronco com as garras na esperança de destruir a colméia. A única coisa que conseguiu foi fazer o enxame inteiro sair atrás dele.
O urso fugiu a toda velocidade e só se salvou porque mergulhou de cabeça num lago.
Fábulas de Esopo. Compilação de Russel Ash e Bernard Higton; tradução de Heloisa Jahn, São Paulo, Companhia das Letrinhas, 1994. p. 24. * Adaptado:
Reforma Ortográfica.
Como o urso conseguiu se salvar do enxame de abelhas?
A) Mergulhou de cabeça num lago.
B) Fugiu do enxame a toda velocidade.
C) Arranhou o tronco da árvore.
D) Topou com um tronco no caminho.
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Leia o texto abaixo.
SONHO REAL
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Leia o quadro abaixo.
BALEIA-AZUL HUMANOS
De acordo com esse quadro, acima de 35 metros é o
A) peso do cérebro da baleia azul.
B) peso do cérebro do homem.
C) tamanho do corpo da baleia azul.
D) tamanho do corpo do homem
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Leia o texto abaixo e responda à questão.
Caipora
É um Mito do Brasil que os índios já conheciam desde a época do descobrimento. Índios e Jesuítas o chamavam de Caiçara, o protetor da caça e das matas.
Seus pés voltados para trás servem para despistar os caçadores, deixando-os sempre a seguir rastros falsos. Quem o vê, perde totalmente o rumo, e não sabe achar o caminho de volta. É impossível capturá-lo. Para atrair suas vítimas, ele, às vezes, chama as pessoas com gritos que imitam a voz humana. É também chamado de pai ou Mãe-do-mato, Curupira e Caapora. Para os índios Guaranis, ele é o Demônio da Floresta. Às vezes é visto montando um porco do mato.
· Mãe, eu quero ser rei, amado por todo mundo.
Com muita fama e muito dinheiro.
Quando não estiver reinando, apareço na tevê, nos jornais e nas revistas, dou entrevista, faço comercial, gravo disco e jogo na Seleção.
· Rei administra o seu povo e não fica só no oba-oba, meu filho.
E, depois, nem tem rei mais, quase dó presidentes ...
· Xi! Já vi que você ta boiando! ...
Não quero ser rei da pátria, não quero nada
disso.
Quero ser um rei mais importante quero ser rei do futebol!!.
JOSÉ, Elias. Segredinhos de amor. São Paulo: Moderna, 1991, p. 18
http://www.arteducação.pro.br
De acordo com esse texto, os pés voltados para trás da Caipora sevem para
A) atrair suas vítimas
B) despistar caçadores
C) montar um porco do mato
D) proteger as matas
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Leia o texto abaixo.
Matam ou engordam?
Tem uma coisa que os adultos dizem que eu tenho certeza de que aborrece as crianças: “Vá lavar as mãos antes de comer! Ela está cheia de micróbios. Não coma esse troço que caiu no chão! Lave logo o machucado, senão os micróbios tomam conta!” Daí a
criança vai logo pensando: “Coisa chata essa de micróbio!” E eles vão ficando com essa fama de monstrinhos, sempre prontos a atacar em caso de desleixo.
Mas sem micróbios