Slide de aula - Unidade I

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<p>Prof. MSc. Caique Kirilo</p><p>UNIDADE I</p><p>Sistemas de Informação</p><p>Interdisciplinar</p><p> Propiciar ao aluno a oportunidade de rever conceitos e suas aplicações no âmbito da área</p><p>de TI.</p><p> Fornecer subsídios teóricos e práticos para a compreensão de assuntos que permeiam a</p><p>área de sistemas de informação.</p><p> Proporcionar a inter-relação entre as diversas disciplinas para a resolução de necessidades</p><p>de computação.</p><p>Introdução à disciplina – Sistemas de Informação Interdisciplinar</p><p>Prof. MSc. Caique Zaneti Kirilo:</p><p> Bacharel em Ciência da Computação.</p><p> Mestre em Engenharia de Produção.</p><p> Doutorando em Medicina.</p><p> Professor, programador, pesquisador e gamer.</p><p>Apresentação do professor</p><p> Bloco I</p><p> Sistemas na Agricultura.</p><p> Sistemas no Comércio.</p><p> Bloco II</p><p> Sistemas na Indústria.</p><p> Sistemas na Saúde.</p><p>Agenda</p><p> “Nenhum computador tem consciência do que faz, mas nós, na maioria do tempo também</p><p>não temos” (Marvin Minsk)</p><p>Sistemas de Informação Interdisciplinar</p><p> Por definição, tecnologia é um instrumento, método e técnica que visa à resolução de</p><p>problemas de diversas origens.</p><p> Pensando nisso, a aplicabilidade da tecnologia evoluiu à cada revolução, trazendo benefícios</p><p>para diversas áreas.</p><p>Sistemas de Informação Interdisciplinar</p><p>Agricultura 1.0:</p><p> Primeiro arado.</p><p> Alguns avanços tecnológicos marcaram a história e falando especificamente da agricultura, a</p><p>criação do primeiro arado de lâmina produzido com madeira marcou o início do século XX.</p><p> Pensando em praticidade, um simples arado pode parecer pouco perto da tecnologia que</p><p>temos hoje, porém, pensando em uma sociedade que tinha a possibilidade apenas de</p><p>trabalhar com alimentos de fácil produção, um simples arado fez a diferença para a</p><p>sociedade na época.</p><p>Sistemas na Agricultura</p><p>Agricultura 2.0:</p><p> Surgimento dos tratores.</p><p> A próxima evolução ocorreu um tempo depois, ainda no início do século XX, em que animais</p><p>que puxavam o arado e as carroças deram lugar às máquinas movidas a motores</p><p>à combustão.</p><p>Sistemas na Agricultura</p><p>Agricultura 3.0:</p><p> Agricultura de Precisão.</p><p> Em meados de 1990, iniciou-se uma fase que ficou conhecida como Agricultura de Precisão,</p><p>em que ocorriam o monitoramento e a melhor gestão das plantações.</p><p> Houve também comprovação por parte de especialistas, que validaram que partes de uma</p><p>mesma área produziam mais do que outras com auxílio do Sistema de Posicionamento</p><p>Global por Satélite (GPS).</p><p>Sistemas na Agricultura</p><p>Agricultura 4.0:</p><p> Automação e conectividade.</p><p> Como última revolução na agricultura, no início do século XXI, passaram a ser utilizadas</p><p>máquinas, veículos autônomos, drones e robôs com sensores.</p><p> As informações que são coletadas, são automaticamente encaminhadas digitalmente para a</p><p>nuvem e, posteriormente, são analisadas, permitindo que as decisões sejam tomadas com</p><p>maior precisão, acuracidade e assertividade.</p><p>Sistemas na Agricultura</p><p> A possibilidade de uma maior segurança na qualidade, no controle de produção, uma certa</p><p>redução de custos e riscos, foram os principais benefícios que a tecnologia trouxe</p><p>na agricultura.</p><p>Sistemas na Agricultura</p><p>Tecnologia na agricultura</p><p>Fonte: Fieldview (2021).</p><p>Cirurgia robótica será incrível com tecnologia na medicina com a 5G:</p><p> Desde o reconhecimento das primeiras máquinas capazes de operar, por volta dos anos</p><p>1990, uma das grandes vantagens tem sido a precisão, superior a de um médico – que pode</p><p>sofrer com espasmo, tremores, cansaço.</p><p>Sistemas na Saúde</p><p>Nanorobôs:</p><p> Cientistas empregaram nanorobôs para o combate a células humanas cancerosas aplicadas</p><p>em ratos e os resultados foram promissores.</p><p> As pequenas máquinas cortaram o suprimento de sangue dessas células, causando sua</p><p>morte sem danificar as células saudáveis.</p><p>Sistemas na Saúde</p><p>Wearables de saúde:</p><p> Wearables são dispositivos vestíveis que monitoram ou registram informações sobre a saúde</p><p>do usuário, como relógios inteligentes.</p><p> Eles servem para apontar a quantidade de calorias gasta, frequência cardíaca e qualidade</p><p>do sono, por exemplo.</p><p> Atualmente, é possível até mesmo compartilhar os dados registrados com médicos</p><p>e outros profissionais.</p><p>Sistemas na Saúde</p><p>Impressora 3D e órgãos artificiais:</p><p> A impressão em três dimensões permite a criação de órgãos artificiais, o que pode resolver</p><p>problemas complexos como as filas para transplante de órgãos.</p><p>Sistemas na Saúde</p><p>Selecione a resposta correta com base na definição de wearables de saúde:</p><p>a) Wearables são dispositivos vestíveis que monitoram ou registram informações sobre a</p><p>saúde do usuário, como relógios inteligentes.</p><p>b) As pequenas máquinas cortaram o suprimento de sangue dessas células.</p><p>c) A possibilidade de uma maior segurança na qualidade, no controle de produção, uma certa</p><p>redução de custos e riscos.</p><p>d) Wearables registram gráficos sobre a alimentação do usuário.</p><p>e) As máquinas levam o suprimento de sangue dessas células.</p><p>Interatividade</p><p>Selecione a resposta correta com base na definição de wearables de saúde:</p><p>a) Wearables são dispositivos vestíveis que monitoram ou registram informações sobre a</p><p>saúde do usuário, como relógios inteligentes.</p><p>b) As pequenas máquinas cortaram o suprimento de sangue dessas células.</p><p>c) A possibilidade de uma maior segurança na qualidade, no controle de produção, uma certa</p><p>redução de custos e riscos.</p><p>d) Wearables registram gráficos sobre a alimentação do usuário.</p><p>e) As máquinas levam o suprimento de sangue dessas células.</p><p>Resposta</p><p> O primeiro registro do uso de um grafite foi registrado em 1565. O lápis pode ser considerado</p><p>o instrumento de escrita universal e é o primeiro instrumento de escrita que as crianças têm</p><p>contato.</p><p> Tecnologias como o projetor e o mimeógrafo surgem no que a história chama de terceira</p><p>Revolução Industrial ou Revolução Digital.</p><p>Sistemas na Educação</p><p> A implementação da tecnologia em sala de aula, a partir dos anos 2000, se deu em parte pela</p><p>facilidade que as novas ferramentas proporcionavam e em parte pela necessidade de se</p><p>adaptar à realidade dos jovens.</p><p> O uso da lousa digital, da gamificação e dos próprios smartphones dos alunos tornou as</p><p>aulas mais dinâmicas e aumentou o engajamento dos discentes.</p><p>Sistemas na Educação</p><p> A evolução tecnológica possibilitou práticas acadêmicas como cursos EaD, aulas online e</p><p>ensino híbrido, além do desenvolvimento de soluções educacionais que proporcionam melhor</p><p>aproveitamento das atividades pedagógicas.</p><p>Sistemas na Educação</p><p>Primeira Revolução Industrial:</p><p> Possui como marco a substituição da manufatura pela maquinofatura.</p><p> Os principais recursos materiais utilizados nessa fase foram o ferro, o carvão, o tear</p><p>mecânico e a máquina a vapor.</p><p>Os principais avanços tecnológicos conhecidos nessa fase foram:</p><p> Uso do carvão como fonte de energia para a máquina a vapor;</p><p> Desenvolvimento da máquina a vapor e criação da locomotiva;</p><p> Invenção do telégrafo;</p><p> Aparecimento de indústrias têxteis, como a do algodão;</p><p> Ampliação da indústria siderúrgica.</p><p>Sistemas na Indústria</p><p>Segunda Revolução Industrial:</p><p> A segunda fase da revolução corresponde ao processo evolutivo das tecnologias.</p><p> Entre 1860 e 1900 e se baseia no aço, na energia elétrica e em produtos químicos.</p><p>Na Segunda Revolução Industrial, destacaram-se:</p><p> A substituição do ferro pelo aço;</p><p> O surgimento de antibióticos;</p><p> A construção de ferrovias e navios a vapor;</p><p> A invenção do telefone, da televisão e da</p><p>lâmpada incandescente;</p><p> O uso de máquinas e fertilizantes químicos na agricultura.</p><p>Sistemas na Indústria</p><p>Terceira Revolução Industrial:</p><p> A terceira fase da Revolução Industrial, que integrou a ciência, a tecnologia e a produção,</p><p>transformou ainda mais a relação do homem com o meio. A apropriação dos recursos</p><p>naturais era cada vez mais intensa, visto que, a cada dia, tornou-se mais necessário</p><p>viabilizar as produções em massa.</p><p>As principais consequências da Terceira Revolução Industrial foram:</p><p> Muitos avanços no campo</p><p>da medicina;</p><p> Criação de robôs capazes de fazer trabalhos minuciosos e</p><p>mais precisos;</p><p> Técnicas na área da genética que melhoraram a qualidade de</p><p>vida da população;</p><p> Consolidou-se o capitalismo financeiro;</p><p> Aumento do número de empresas multinacionais.</p><p>Sistemas na Indústria</p><p>Quarta Revolução Industrial:</p><p> A Indústria 4.0 é um conceito que representa a automação industrial e a integração de</p><p>diferentes tecnologias como inteligência artificial, robótica, internet das coisas e computação</p><p>em nuvem com o objetivo de promover a digitalização das atividades industriais melhorando</p><p>os processos e aumentando a produtividade.</p><p>As principais consequências da Quarta Revolução Industrial foram:</p><p> Inteligência artificial;</p><p> Computação em nuvem;</p><p> Big data;</p><p> Cyber segurança;</p><p> Internet das coisas.</p><p>A tecnologia como um todo veio com o objetivo de ajudar a humanidade em trabalhos árduos e</p><p>repetitivos. Com base nisso, selecione a alternativa que menciona um avanço importante de</p><p>cada Revolução Industrial:</p><p>a) Inteligência artificial, computação em nuvem, cyber segurança e internet das coisas.</p><p>b) Invenção do telégrafo, substituição do ferro pelo aço, aumento do número de empresas</p><p>multinacionais e internet das coisas.</p><p>c) Inteligência artificial, computação em nuvem, big data e uso de máquinas e fertilizantes</p><p>químicos na agricultura.</p><p>d) Substituição do ferro pelo aço, surgimento de antibióticos,</p><p>big data e cyber segurança.</p><p>e) Inteligência artificial, computação em nuvem, big data e</p><p>construção de ferrovias.</p><p>Interatividade</p><p>A tecnologia como um todo veio com o objetivo de ajudar a humanidade em trabalhos árduos e</p><p>repetitivos. Com base nisso, selecione a alternativa que menciona um avanço importante de</p><p>cada Revolução Industrial:</p><p>a) Inteligência artificial, computação em nuvem, cyber segurança e internet das coisas.</p><p>b) Invenção do telégrafo, substituição do ferro pelo aço, aumento do número de empresas</p><p>multinacionais e internet das coisas.</p><p>c) Inteligência artificial, computação em nuvem, big data e uso de máquinas e fertilizantes</p><p>químicos na agricultura.</p><p>d) Substituição do ferro pelo aço, surgimento de antibióticos,</p><p>big data e cyber segurança.</p><p>e) Inteligência artificial, computação em nuvem, big data e</p><p>construção de ferrovias.</p><p>Resposta</p><p> ABREU, Nicolle. A evolução da tecnologia educacional. 2021.</p><p> FIELDVIEW. Tecnologia na agricultura: como a tecnologia 4.0 potencializa o resultado no</p><p>campo. 2021.</p><p> MORSCH, José Aldair. Principais avanços da medicina usando A tecnologia médica. 2018.</p><p>Referências</p><p>ATÉ A PRÓXIMA!</p>