relatorio estagio (1)

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<p>1</p><p>Informações gerais da empresa:</p><p>uma empresa de educação socioambiental, em que promove a (re)conexão com a</p><p>natureza através do contato direto com animais, plantas e elementos naturais.</p><p>Em que experiências a empresa vai em escolas, nas casas, na floresta, nos abrigos e</p><p>de forma online.</p><p>A empresa uma empresa registrada no CRBIO, com ART, e todos os animais</p><p>legalizados pelo IBAMA com tratamentos veterinários e holístico e sempre todos sendo</p><p>bem-amados e tratados.</p><p>Localização da empresa</p><p>Bairro- Santana</p><p>Município: São Paulo</p><p>UF:SP CEP: 02403-030</p><p>Rua Ana Benvinda de Andrade nº105</p><p>Responsabilidade técnica - Lais Potasio caccia</p><p>Inscrição no concelho - 106318-01</p><p>Discente:</p><p>Nome – Mariana Albuquerque Alves</p><p>Endereço -: Ruas Erasmo Bartolo nº 57</p><p>Bairro: Vila Nova parada de taipas</p><p>Matrícula n – N410GJ9</p><p>Estágio:</p><p>data de início - 11 /04 /2022</p><p>Término – 06/ 06/ 2022</p><p>Setor – ciências biológicas</p><p>Responsabilidade técnica – Lais Potasio caccia</p><p>Inscrição concelho - 106318-01</p><p>Como se desenvolveu o projeto para a empresa</p><p>A empresa foi fundada em 2016, realizando atividades educativas dentro e fora de sua</p><p>sede, sempre com objetivo de trazer mais natureza a vida das pessoas, através de</p><p>vivências sensíveis com abordagem em eco psicologia, oficinas ambientais</p><p>sustentáveis, cursos reflexivos para universitários, acampamentos imersivos, palestras,</p><p>entre outras.</p><p>Sendo que a empresa deixa explicito que tem 4 focos para que seja passado:</p><p>Respeito:</p><p>2</p><p>Eles afirmam que sabem a importância de cada ser, por isso cuidamos dos animais,</p><p>plantas e todas as formas de vida de maneira responsável e cautelosa, para que a vida</p><p>gere mais vida e transforme pessoas.</p><p>Empatia:</p><p>Não é sentir pelo outro, mas sentir com o outro. Cada indivíduo que chega até nós é</p><p>visto como um ser em transformação, que necessita de acolhimento, afeto e</p><p>compreensão.</p><p>Sustentabilidade:</p><p>Contribuir para a sociedade na transição do viver automático para o consciente.</p><p>Devemos reconhecer que nossos recursos são finitos e que as nossas escolhas de hoje</p><p>irão desenhar o nosso futuro.</p><p>Aprendizagem livre:</p><p>A todo momento, os seres humanos (independentemente da idade) são capazes de</p><p>aprender e ensinar, Na Bioterapia o elemento mais importante e a natureza, ensinado</p><p>de forma cíclica, fluida, divertida, leve e lúdica.</p><p>Recursos administrativos</p><p>Funções dos funcionários</p><p>Rose - responsável pela limpeza e organização dos animais e dos materiais que é</p><p>usado nas visitas da bioterapia, também ajuda na preparação dos materiais que irão na</p><p>visita.</p><p>Lais – a responsável pela empresa, e chefe, organiza os horários das visitas, avisa</p><p>como vai ser as visitas na semana, e mensalmente, faz a administração da empresa</p><p>com os gastos com os animais e as equipes.</p><p>Larissa – bióloga formada que atua supervisionando os estagiários e auxiliando no</p><p>que for preciso, funcionária da bioterapia em que faz o manuseio dos animais, e</p><p>manutenção dos animais se necessário.</p><p>Lilian - bióloga formada que atua supervisionando os estagiários e auxiliando no que for</p><p>preciso, funcionária da bioterapia em que faz o manuseio dos animais, e manutenção</p><p>dos animais se necessário.</p><p>Amanda - bióloga formada que atua supervisionando os estagiários e auxiliando no que</p><p>for preciso, funcionária da bioterapia em que faz o manuseio dos animais, e</p><p>manutenção dos animais se necessário.</p><p>Karen – responsável pelo marketing da empresa, ajudando a divulgar os trabalhos</p><p>feitos e datas de quando vai ter eventos.</p><p>3</p><p>Estagiários – Mariana, Larissa, Rafael, Sofia, Felipe.</p><p>Hierarquia da empresa</p><p>Fluxograma de rotina</p><p>Preparação para as visitas</p><p>Organização dos materiais para levar</p><p>Manuseio dos animais</p><p>Manutenção da comida e água</p><p>ch</p><p>ef</p><p>e/</p><p>la</p><p>is cordenadora/larissa</p><p>funcionarios fixos</p><p>para limpeza/rose</p><p>karen responsavel pelo marketing</p><p>biologa contratada para as visitas/amanda</p><p>cordenadora/lilian</p><p>estagiários</p><p>4</p><p>Função dos estagiários, e que eu faço</p><p>Ao chegar:</p><p>Ligar luzes terrários dos repteis</p><p>Separar comida de animais que vão para escolas</p><p>Separar animais e materiais para ir para escolas (quando tiver) – estará escrito na lousa</p><p>o que deve ser levado</p><p>Aos sábados:</p><p>Ligar água no relógio</p><p>Varrer corredor retirando as folhas velhas</p><p>Colocar banquinhos de madeira em torno dos pallets lá embaixo (onde o público se</p><p>senta para a explicação)</p><p>Colocar água para todos os animais</p><p>Separar comidas coelhos, porquinhos e jabuti para dar com o público (colocar comida</p><p>para os animais que não são alimentamos com eles, como calopsitas, lagarto, baratas,</p><p>hamsters, ratos e cagados)</p><p>Deixar salinha limpa e esterilizada com álcool</p><p>Ao ir embora:</p><p>Gaiolas fechadas e conferidas se fechadas</p><p>Recinto cobras travado (Athena com palitos e trava no meio, Apolo trava no meio)</p><p>Luzes recinto repteis desligadas</p><p>Pedras aquecimentos deixados ligados</p><p>Água de todos os animais</p><p>chegar na</p><p>empresa</p><p>organizar</p><p>oque será</p><p>levado na</p><p>visita</p><p>manuseio dos</p><p>animais para</p><p>o transporte</p><p>e levar na</p><p>visita</p><p>fazer a</p><p>visita e</p><p>traze-lós</p><p>de volta</p><p>chegar na</p><p>empresa e</p><p>deixar tudo</p><p>organizado</p><p>5</p><p>Janelas fechadas</p><p>Ração coelhos e porquinhos/ jabuti</p><p>Aos sábados:</p><p>desligar água no relógio / Travar portas quadra</p><p>conferir todos os recintos/ se haver lixo, pôr na lixeira</p><p>Número total de funcionários:</p><p>11, onze funcionários</p><p>Organização/hierarquia da empresa -</p><p>Presidência – Laís</p><p>Cuidando dos gastos das empresas e coordenando a agenda e negócios.</p><p>Diretor de marketing – Karen</p><p>Cuidando da imagem para divulgação da empresa sendo tanto no site em que mostra</p><p>todo o trabalho que eles exercem quanto na página do Instagram para divulgar o</p><p>calendário e mostrar o trabalho que está sendo feito.</p><p>Diretor comercial – Larissa</p><p>para contratação, e avaliação para a empresa.</p><p>Diretoria do RH – Laís</p><p>Cargo de liderança da gestão que faz a organização do departamento de vendas.</p><p>Recursos Técnicos:</p><p>A empresa segue as normas para o manuseio animal para que não tenha estresse</p><p>desnecessário, e assim intercalando para ver quem vai as visitas para que não acha</p><p>abuso em seus trabalhos, tendo recintos de répteis: tartarugas, lagartos e cagados,</p><p>cobras; Aves: calopsita, coruja. Roedores: Coelhos, Ratos, Porquinhos da índia,</p><p>esquilos, hamsters, os cachorros ficam com os tutores responsáveis e não na</p><p>bioterapia.</p><p>Os estagiários têm relação direto quando se envolve nas ações de educação ambiental</p><p>e manejo dos animais, seguindo os conhecimentos adquiridos na área básica sobre os</p><p>mecanismos sensoriais e o desenvolvimento evolutivo das espécies proporcionaram ao</p><p>homem um melhor entendimento do bem-estar e comportamento animal, possibilitando</p><p>reduções drásticas no tempo de manejo, menores indicies de acidentes e de contusões</p><p>e adequação nas interações entre o animal e seu ambiente, com grande reflexo na</p><p>produtividade e lucratividade.</p><p>6</p><p>Técnicas utilizadas ou execução de serviços realizados pelo estagiário</p><p>Minha análise crítica</p><p>Quando comecei na empresa e passa uma ficha com que eu tenho que ler e estudar</p><p>sobre os animais, tenho folha que explica o manuseio dos animais, também nos</p><p>primeiros dias a minha supervisora mostra os recintos e ensina como se faz para</p><p>manusear os animais.</p><p>Após aprender mais e estudar mais sobre os animais (e passado artigos em que</p><p>estudamos mais sobre os animais e sobre a interação dos humanos com a natureza</p><p>que ajuda no bem-estar) depois de estudar posso passar essas informações para o</p><p>público.</p><p>Aprendi como é importante a interação do homem com a natureza, e que faz bem para</p><p>o bem-estar deles, para recuperação nos hospitais como exemplo em que eles relatam</p><p>relativamente melhora no seu quadro de diagnostico, fora que falam que ajudam muito</p><p>no seu desenvolvimento e que se interessam muito com a visita dos animais, falando</p><p>que aprendem mais com essas visitas e tem oportunidades únicas.</p><p>Também desenvolvi um trabalho pedido pela Karen em que eu podia escolher o tema,</p><p>mas seguindo a orientação sobre enriquecimento ambiental e educação ambiental,</p><p>desenvolvi um projeto que leva apenas um papel e uma recompensa (em que pode ser</p><p>uma semente ou uma porção de ração), já que ele tenta abrir e achar o melhor caminho</p><p>no papel para pegar a recompensa, assim desenvolvendo sua mente e gastando o seu</p><p>tempo para conquistar a recompensa.</p><p>Análise crítica relacionada ao aprendizado referido no item anterior</p><p>Em minha convicção fiz tudo relacionado com meu curso, em que aprendi mais sobre</p><p>bem-estar animal e enriquecimento ambiental, sempre fui curiosa sobre manuseio de</p><p>alguns animais que tive contato e assim com essa oportunidade consegui aprender e</p><p>desenvolver mais sobre meus conhecimentos sobre eles.</p><p>Minhas rotinas ajudaram muito também para ter noção de como eu consigo ter</p><p>organização e desenvolver minhas qualidades, gostei muito sobre explicar sobre os</p><p>animais e suas características, e mais sobre sua vida, tenho animais pertencentes do</p><p>Brasil na empresa em que consigo mais me aprofundar sobre certos biomas e sabendo</p><p>sobre eles explicar paras os outros.</p><p>Sinto que aprendi muito mais sobre animais e relembrei de coisas que vi na sala de</p><p>aula, estudei a parte alguns grupos como repteis e aves, ou mesmo os roedores então</p><p>depois do estagio sei muito mais oque falar sobre algumas espécies de como é seus</p><p>cuidados, e como e para criar, ou até mesmo ter eles, também aprendi bastante sobre</p><p>7</p><p>legislação em que eu nem fazia ideia que não podia se criar sapos, mas depois</p><p>descobri e que muitos animais não são permitidos pelo Ibama e agora com essas</p><p>informações posso passar para quem não sabe.</p><p>Garantia da Qualidade:</p><p>Normas que a empresa aplica para ser seguida</p><p>Normas seguidas por lei na empresa</p><p>Lei 5197</p><p>Art. 3º. É proibido o comércio de espécimes da fauna silvestre e de produtos e objetos</p><p>que impliquem na sua caça, perseguição, destruição ou apanha.</p><p>art. 6º a construção de criadouros destinadas à criação de animais silvestres para fins</p><p>econômicos e industriais.</p><p>Lei 9.605/98</p><p>Art.32 – Praticar ato de abuso, maus-tratos, ferir ou mutilar animais silvestres,</p><p>domésticos ou domesticados, nativos ou exóticos.</p><p>A pena será de 3 meses a 1 ano de prisão e multa, aumentada de 1/6 a 1/3 se ocorrer a</p><p>morte do animal.</p><p>A Constituição Federal de 1.988 diz em seu artigo 225, Parágrafo 1°, que cabe ao</p><p>Poder Público:</p><p>VI – Promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e conscientização</p><p>pública para a preservação do meio ambiente;</p><p>VII – proteger a fauna e a flora, vedadas, na forma da lei, as práticas que coloquem em</p><p>risco sua função ecológica, provoquem a extinção de espécies e submetam os animais</p><p>a crueldade.</p><p>Normas de biossegurança seguida pela empresa:</p><p>Seguindo as normas de biossegurança para prezar a saúde humana e dos animais,</p><p>servindo tanto para animais silvestres e domésticos.</p><p>Sabendo que as razões para os animais estarem em cativeiros é para gerar</p><p>conhecimento e ajudar no projeto de educação ambiental.</p><p>Todos têm acompanhamento com os médicos veterinários mensalmente, todos são</p><p>pesados mensalmente, caso esteja errado pode ser indicação de um problema.</p><p>Seguindo também as leis de biossegurança para os animais que são comprados que</p><p>servem como alimentação para os outros, como as baratas e os ratos que são</p><p>8</p><p>comprados todos de um criatório credenciado e legalizado que é autorizado a praticar a</p><p>vendas dos animais.</p><p>Rotinas vivenciadas:</p><p>A bioterapia tem modos em que as pessoas possam ter contato com a natureza sendo</p><p>elas:</p><p>Biotime -De quarta e sexta-feira a Bioterapia abre</p><p>seu espaço para crianças até 10 anos brincarem</p><p>livres na natureza, o espaço contando com</p><p>educadores especializados que ficam com as</p><p>crianças, diversos animais que interagem com eles</p><p>também as crianças têm durante o dia atividades</p><p>artísticas e cientificas e podem fazer suas atividades</p><p>escolares.</p><p>Bioutur- que acontece aos sábados que famílias</p><p>visitam a empresa tendo 1h30 na sua visita, sendo a</p><p>programação consiste em 1 hora de interação</p><p>animal + 30 minutos de oficina ecológica escolhida</p><p>pela criança ao chegar.</p><p>Bioeduca- aonde a empresa vai até as escolas,</p><p>sendo que pode ocorrer três casos sendo eles ter o espaço natureza dentro da</p><p>instituição, oferecer serviços semanais como visitas dos animais, oferecer a Bioterapia</p><p>como atividade extracurricular</p><p>Biohouse – em que a empresa visita casa para que tenha interação com a natureza,</p><p>que foi desenvolvida em pandemia que mesmo nessa época consiga fazer um trabalho</p><p>para que quem tem interessa possa conhecer mais sobre a biologia e interagir com ela.</p><p>Biolive – criada também com a chegada da pandemia podendo mostrar em live os</p><p>animais que têm na bioterapia, e a importância da educação ambiental em live.</p><p>Os projetos desenvolvidos na pandemia seguem acontecendo sendo opção para quem</p><p>ainda quer estar em casa, ou se sente mais seguro, mas se a opção para a visita seja</p><p>presencial seguimos nas empresas com todas as normas de segurança que foi passada</p><p>pelo ministério da saúde.</p><p>Biocura – a atividade consiste em levar natureza para a vida de pacientes internados,</p><p>sendo debilidades por qualquer razão, seja ela física, patológica ou emocional.</p><p>A equipe visita a instituição (hospital, abrigos, casa de repouso, hospitais psiquiátricos)</p><p>levando oficinas ecológicas, atividades sensoriais e os animais.</p><p>9</p><p>Normalmente tem</p><p>duração de 01 hora por</p><p>visita, mas varia de</p><p>acordo com tamanho</p><p>do local e número de</p><p>pacientes.</p><p>sendo comprovado</p><p>cientificamente, esta</p><p>técnica aumenta</p><p>significativamente a</p><p>liberação de</p><p>neurotransmissores</p><p>que causam uma</p><p>sensação de prazer e afeto,</p><p>tão importantes na fase em</p><p>que os pacientes se</p><p>encontram.</p><p>Falando mais sobre os animais da</p><p>empresa</p><p>Baloo:</p><p>Cachorro da raça berness, sendo dócil e</p><p>vai as visitas da biocura e ajuda muito os</p><p>pacientes, pós eles relatam que se</p><p>sentem bem e que as vezes se</p><p>internados sentem saudades de seus</p><p>animais, e como ele é um animal comum</p><p>para estimação eles sentem um</p><p>sentimento de nostalgia chegando a se</p><p>emocionarem (digo isso pós achei muito</p><p>bonito e estava presente nos casos).</p><p>Tem mais dois cachorros que participam das visitas e eles não tem raça definidas pós</p><p>eles foram resgatados e adotados.</p><p>Flor:</p><p>Foto do paciente do hospital psiquiátrico Veracruz, em que</p><p>visitamos semanalmente.</p><p>10</p><p>Coruja suindara, conhecida bastante e um animal fascinante e vai as visitas de biocura</p><p>também e nas outras atividades, eu falo sobre ela e tiro as curiosidades de quem não</p><p>conhece essa espécie.</p><p>Hamsters:</p><p>Sendo doceis e ajudando nas atividades de interação com animais muitos dos visitantes</p><p>dizem que nunca tiveram a oportunidade de ter a interação com um animal.</p><p>Panqueca:</p><p>Um lagarto de pogona, conhecido como dragão barbudo, e uma femêa é dócil e calma,</p><p>devo explicar sobre a espécie e onde vive tirando as dúvidas dos visitantes, já que</p><p>muitos não tem a oportunidade de ver um lagarto</p><p>Ratos:</p><p>São ratos tiwesters sendo dois com pelo e dois sem pelos, importante deixar claro que</p><p>animais sem pelo tem cuidados a mais por serem mais sensíveis.</p><p>Porquinhos da índia:</p><p>Sendo eles meg, pelúcia, e batata-doce, são doceis e devo explicar que a espécie não</p><p>e do peru, vão as visitas da biocura e tem muito relatos de pacientes que já tiveram</p><p>esses roedores.</p><p>Cobras:</p><p>São duas jiboias, sendo relatado como um momento único em ver ou tocar em uma e</p><p>que eles sentem certo receio misturado com medo, mas depois de ouvir sobre a</p><p>espécie e ver como são calmas se perde o medo.</p><p>São elas uma jiboia arco íris do cerrado, e uma jiboia da caatinga.</p><p>Baratas:</p><p>São baratas de Madagascar e mais para conhecimento em que mostramos suas</p><p>curiosidades e explicamos como e sua vida na natureza.</p><p>Coelhos:</p><p>Sendo 6 coelhos, populares com os visitantes e participando das visitas, eu explico</p><p>sobre a espécie e tiro as dúvidas que eles têm;</p><p>Fotos de manuseamento dos animais:</p><p>Como pega a barata de forma que não a machuque, forma de pegar o coelho para que</p><p>não me arranhe foi ensinada também,</p><p>11</p><p>Como manusear o cagado de forma correta também foi mostrada.</p><p>Cágados:</p><p>Sendo repteis de água doce, são tigres d’agua descendentes do sul do brasil, mas que</p><p>agora abrangem grande território brasileiro.</p><p>Jabutis:</p><p>Jabutis da terra, sendo eles um casal (vivi, e Noel).</p><p>Funções executadas:</p><p>Manejo de fauna e de horta;</p><p>Monitoria com crianças a partir de 02 anos;</p><p>Limpeza e manutenção dos recintos;</p><p>Aplicar e participar dos projetos oferecidos pela casa;</p><p>Executar atividades e oficinas ambientais;</p><p>Organização do espaço e materiais;</p><p>Explicar e sanar dúvidas dos participantes;</p><p>Preparatório antes do estágio:</p><p>Antes de começar existe um dia de seletiva para ver se está apito para trabalhar na</p><p>empresa, sendo que passe e tenha os requisitos segue para mim um manual de todos</p><p>os animais, em que eu devo estudar compreender mais sobre eles. No manual me</p><p>mostra como devo fazer alimentação, manuseio, e ficha técnica dos animais, mas com</p><p>qualquer dúvida deve ser tirada com o supervisor.</p><p>12</p><p>Mesmo com o estudo que é me dado, o supervisor demonstra para que eu aprenda</p><p>como faz.</p><p>Aqui são as partes que aprendi mais sobre a dieta dos animas e além de fazer na</p><p>prática aprendi como posso fazer criação de alguns seres que as vezes são alimentos</p><p>para outros.</p><p>Para a montagem onde é colocada as baratas para alimentação, coloquei serragem e</p><p>folhas secas, também e colocado caixa de ovos para que elas consigam se esconder e</p><p>um pote para armazenar a água e a ração, também de três ou dois dias é colocado</p><p>folhas para a alimentação delas.</p><p>Sobre a alimentação, vi como é diverso a alimentação deles pós tem animais</p><p>carnívoros, herbívoros e onívoros. Quando alimento os animais que comem carne</p><p>estudei para entender que a diferença entre pré-morrer e descongelar, comida pré-</p><p>morta significa que roedores ou outros alimentos são mortos imediatamente antes de</p><p>serem oferecidos à cobra.</p><p>A vantagem disso é que há pouca mudança no cheiro e na temperatura dos</p><p>camundongos, tornando o alimento mais palatável para as cobras. Além disso, como a</p><p>comida é servida imediatamente, reduz o risco de deterioração ou redução da qualidade</p><p>nutricional.</p><p>Montagem da criação de baratas para alimentação do lagarto.</p><p>13</p><p>Por outro lado, isso significa ter um estoque de camundongos vivos e uma maneira de</p><p>matá-lo, que eu acho desnecessário se a cobra já está acostumada a comê-lo</p><p>descongelado.</p><p>Nesse ponto, é importante ressaltar a importância de minimizar o sofrimento dos</p><p>animais, não só para evitar dores físicas, mas também para evitar estresse</p><p>desnecessário. Portanto, uma câmara de CO2 (dióxido de carbono) ou, se feito</p><p>corretamente, possivelmente deslocamento cervical, é uma das formas mais humanas</p><p>de abater camundongos para alimentação.</p><p>Ao transportar e armazenar alimentos em casa, é importante</p><p>garantir que eles não descongelem e evitar que os alimentos</p><p>sejam armazenados por muito tempo.</p><p>Também é importante ao alimentar que eles sejam</p><p>descongelados lentamente (geralmente eu coloco pela manhã</p><p>e a tarde é dado) e depois aquecidos à temperatura corporal</p><p>normal (38-40ºC) para que possam ser oferecidos às cobras</p><p>imediatamente depois.</p><p>Em geral, as cobras se adaptam e aceitam bem os alimentos</p><p>descongelados e podem se alimentar dessa maneira por toda</p><p>a vida.</p><p>Às vezes, no início da vida de uma cobra, pode ser</p><p>necessário fornecer alimentos vivos ou pré-mortos para</p><p>adaptação, mas esse processo geralmente é realizado por</p><p>criadores, portanto, os proprietários geralmente precisam</p><p>comprar apenas alimentos congelados como é feito na</p><p>empresa que já compra todos embalados e mortos.</p><p>Então os camundongos tanto para flor e as cobras são dados</p><p>descongelados e nos dias necessários para sua alimentação</p><p>correta.</p><p>>Imagens do armazenamento dos camundongos e da cobra se alimentando</p><p>14</p><p>aprendi muito também sobre a alimentação sobre</p><p>os coelhos que pode se estereotipada que é</p><p>apenas por cenouras e ração.</p><p>Mas sua alimentação vai muito além, são animais</p><p>herbívoros, sendo oferecida uma ração específica</p><p>para coelhos, evitando os Mix que são indicados</p><p>para chinchilas, hamsters, porquinhos entre outros</p><p>além dos coelhos, pois elas não são completas</p><p>para os coelhos, justamente por se tratar de um</p><p>mix.</p><p>As rações específicas, contém os nutrientes adequados para cada espécie, a ração</p><p>deve ser administrada na quantidade diária aproximada de 100 a 150 g para um coelho</p><p>adulto, podendo ser dividida em duas refeições.</p><p>60% da alimentação deve ser à base de feno e grama, que devem estar sempre</p><p>disponíveis e ajudar a desgastar os dentes.</p><p>Além de 20% de vegetais folhosos escuros, como repolho, escarola, rúcula, cenoura e</p><p>ramos de beterraba, gema de ovo, pepino”, alguns alimentos são prejudiciais à saúde,</p><p>como inhame, batata, graviola, damasco, pêssego, linguiça e queijo.</p><p>todas as folhas que eu dou para eles devem estar secas e não molhadas, o feno</p><p>sempre fresco e ração ao fim do dia.</p><p>Relatos de dias específicos</p><p>11/04/2022- apresentação do local, apresentação dos animais, como manusear e cuidar</p><p>deles, também aprendi como passar as informações sobre eles com que assim não</p><p>passe informações erradas e consiga tirar dúvidas.</p><p>13/04/2022- visita na escola, devo mostrar para todos os alunos e tirar suas dúvidas,</p><p>nesse dia foi 4 animais para a visita.</p><p>14/04/2022-visita em escola também, e foi 4 animais, como a pascoa estava perto,</p><p>passamos as informações de que cuidar de um coelho deve se ter tempo e dedicação e</p><p>não devemos presentear as crianças com esses animais pós são vidas.</p><p>15</p><p>15/04/2022 – minha primeira visita no hospital psiquiátrico, não sabia que a influência</p><p>dos animais ajudava tanto no quadro deles, reforçamos a informação de que se ter um</p><p>coelho é preciso ter dedicação e amor para que ele não seja um presente dado por</p><p>apenas um simbolismo, nesse dia foi 4 coelhos, teve relatos da ala de dependentes</p><p>químicos de que nunca tiveram a oportunidade de ver um e que gostaram muito.</p><p>16/04/2022 – uma família fez a visita na bioterapia, em que mostramos os animais e</p><p>explicamos sobre eles, no final se tiver crianças elas escolhem uma atividade a mais</p><p>para que possa levar para casa como lembrança, como plantar um girassol ou outra</p><p>planta, pintura com tintas naturais.</p><p>18/04/2022 – já estava mais à vontade, no fim de semana me deram os artigos para</p><p>que eu estudasse e conseguisse sessar dúvidas dos participantes.</p><p>20/04/2022 – outra visita em uma escola, além dos animais levamos o projeto ambiental</p><p>sobre pancas, que são plantas que podem ser comestíveis, mas não são</p><p>convencionais.</p><p>22/04/2022 – visita novamente no Veracruz, alguns pacientes falam pra mim que umas</p><p>das coisas que fazem eles se sentirem bem e a visita dos animais, e que conseguem se</p><p>sentirem mais calmos.</p><p>28/04/2022- primeira vez que ajudei na alimentação da cobra, me senti bem realizada</p><p>que conseguir fazer, já faço a alimentação de diversos animais.</p><p>09/04/20222- Visita em uma escola nova em que consegui ministrar praticamente</p><p>sozinha e conseguir sanar as dúvidas dos participantes.</p><p>Referências bibliográficas</p><p>Artigos que foi lido</p><p>https://www.reptimundo.com/cuidados-na-alimentacao-de-cobras/</p><p>https://www.reptimundo.com/importancia-do-enriquecimento-ambiental-na-</p><p>vida-dos-repteis-em-cativeiro/</p><p>https://www.reptimundo.com/cuidados-na-alimentacao-de-cobras/</p><p>https://www.reptimundo.com/importancia-do-enriquecimento-ambiental-na-vida-dos-repteis-em-cativeiro/</p><p>https://www.reptimundo.com/importancia-do-enriquecimento-ambiental-na-vida-dos-repteis-em-cativeiro/</p><p>16</p><p>https://www.reptimundo.com/guia-completo-de-alimentacao-dragao-</p><p>barbudo/</p><p>https://www.peritoanimal.com.br/frutas-e-legumes-para-coelhos-22588.html</p><p>(para o desenvolvimento que fiz sobre enriquecimento ambiental para empresa usei</p><p>oque aprendi na palestra que fui de enriquecimento ambiental)</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l5197.htm#:~:text=da%20ca%C3%A7a%20profi</p><p>ssional.-,Art.,se%20os%20esp%C3%A9cimes%20provenientes%20legalizados.</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l5197.htm#:~:text=da%20ca%C3%A7a%20profi</p><p>ssional.-,Art.,se%20os%20esp%C3%A9cimes%20provenientes%20legalizados.</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/lei/l11105.htm</p><p>https://www.reptimundo.com/guia-completo-de-alimentacao-dragao-barbudo/</p><p>https://www.reptimundo.com/guia-completo-de-alimentacao-dragao-barbudo/</p><p>https://www.peritoanimal.com.br/frutas-e-legumes-para-coelhos-22588.html</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l5197.htm#:~:text=da%20ca%C3%A7a%20profissional.-,Art.,se%20os%20esp%C3%A9cimes%20provenientes%20legalizados</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l5197.htm#:~:text=da%20ca%C3%A7a%20profissional.-,Art.,se%20os%20esp%C3%A9cimes%20provenientes%20legalizados</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l5197.htm#:~:text=da%20ca%C3%A7a%20profissional.-,Art.,se%20os%20esp%C3%A9cimes%20provenientes%20legalizados</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l5197.htm#:~:text=da%20ca%C3%A7a%20profissional.-,Art.,se%20os%20esp%C3%A9cimes%20provenientes%20legalizados</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/lei/l11105.htm</p><p>17</p><p>-</p><p>18</p><p>-</p><p>19</p><p>-</p><p>20</p><p>-</p>