Simulado - Português Para o IF 2024

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<p>1</p><p>Seletivo Técnico – Curso Técnico na Forma Integrada – 2024</p><p>(Essa prova possui direitos autorais do Canal no YouTube Português para o IF)</p><p>TEXTO 1</p><p>Alerta máximo: a tragédia anunciada pelo relógio climático</p><p>"Precisamos de planos concretos e corajosos para enfrentar a crise climática"</p><p>Yadriel Rosado*</p><p>Brasil de Fato | Brasília (DF) | 28 de julho de 2023 às 10:37</p><p>Em 22 de julho, a humanidade encarou mais um novo desafio urgente: restam menos de 6</p><p>anos para evitar as catástrofes climáticas, pois a temperatura média do planeta está prestes a aumentar</p><p>1,5°C em relação aos níveis pré-industriais, um limiar crítico estabelecido pelo Painel</p><p>Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC).</p><p>Nossa situação é ainda mais preocupante, pois a tragédia ambiental pode se desenrolar em</p><p>um prazo ainda mais curto, devido ao aumento contínuo das emissões de gases do efeito estufa,</p><p>contrariando os acordos climáticos firmados por muitos países.</p><p>Como um alerta sobre essa questão, foi criado em setembro de 2020 o "Climate Clock", ou</p><p>Relógio Climático, que exibe o tempo restante até que ocorra o aumento de 1,5°C na temperatura</p><p>global. O movimento também divulga as ações benéficas que "seguram o fim do mundo", destacando</p><p>a quantidade de territórios atualmente protegidos por povos indígenas, abrangendo 43 milhões de</p><p>km², reconhecidos por seu papel histórico na resistência e na proteção ambiental.</p><p>Mas por que um aumento médio de 1,5°C é tão alarmante?</p><p>Pode parecer pouco, uma mudança de temperatura que invariavelmente experimentamos no</p><p>cotidiano. Porém, o planeta é um organismo vivo, tal como o corpo humano, em que 1,5°C caracteriza-</p><p>se como febre alta e, quando mantida continuamente, leva à morte, do mesmo modo que qualquer</p><p>variação de temperatura irreversível na Terra causa problemas.</p><p>O Estado brasileiro tem sido conivente com a crise climática ao isentar aqueles que,</p><p>nacionalmente, mais destroem nossas florestas, com desmatamentos recordes e liberação de</p><p>toneladas de metano (gás estufa mais potente) na atmosfera, sem qualquer tipo de benefício em troca</p><p>para o país.</p><p>Exigimos não só que essas isenções fiscais acabem, mas que sejam super taxadas, em uma</p><p>implementação concreta de soluções sistêmicas para a crise climática.</p><p>Caso esse aumento de 1,5°C ocorra em 2029, violaremos não apenas o Tratado de Paris, que</p><p>previu essa ampliação para o final do século, como também outros acordos menores, mas ainda assim</p><p>importantes, de enfrentamento ao aquecimento global. Nossos governos e as corporações terão</p><p>falhado não apenas com o planeta, mas também conosco enquanto humanidade. A Terra continuará</p><p>aqui, algumas espécies sobreviverão com as adversidades climáticas, mas a espécie humana</p><p>provavelmente não contará com isso.</p><p>Dessa maneira, percebe-se que ações eficazes e firmes quanto à crise climática nunca foram</p><p>tão urgentes. As medidas até então tomadas pelo Poder Público têm se mostrado insuficientes, com</p><p>isenções fiscais e anistia para aqueles que destroem nossas florestas e nossos ares. Cansamos de</p><p>promessas utópicas vazias, cansamos de observar acordos globais assinados sem o comprometimento</p><p>das partes para respeitá-los.</p><p>Nós, como organização socioambiental e nossos ativistas climáticos, continuaremos</p><p>incansavelmente pressionando as autoridades por uma abordagem séria em relação às causas e às</p><p>consequências do aquecimento climático acelerado que já estamos testemunhando.</p><p>Precisamos de planos concretos e corajosos para enfrentar a crise climática, além do</p><p>comprometimento e apoio da sociedade civil.</p><p>O momento de agir é agora, não podemos mais adiar ações que nossos governos deveriam</p><p>ter tomado há muito tempo, mesmo quando solicitadas por ativistas e cientistas comprometidos.</p><p>Adaptado para fins pedagógicos. Disponível em: https://www.brasildefatodf.com.br/2023/07/28/artigo-alerta-maximo-a-</p><p>tragedia-anunciada-pelo-relogio-climatico. Acesso em: 17 nov. 2023.</p><p>2</p><p>Seletivo Técnico – Curso Técnico na Forma Integrada – 2024</p><p>(Essa prova possui direitos autorais do Canal no YouTube Português para o IF)</p><p>TEXTO 2</p><p>Adaptado para fins pedagógicos. Disponível em: https://ideiacircular.com/economia-circular-e-resiliencia-</p><p>2021/. Acesso em: 17 nov. 2023.</p><p>TEXTO 3</p><p>3</p><p>Seletivo Técnico – Curso Técnico na Forma Integrada – 2024</p><p>(Essa prova possui direitos autorais do Canal no YouTube Português para o IF)</p><p>01. A leitura do Texto 1 nos permite afirmar que</p><p>A) planos concretos e corajosos são importantes para combater a crise climática meramente no</p><p>sudeste brasileiro.</p><p>B) a tragédia ambiental, exclusivamente, no Brasil, pode se desenrolar em um prazo ainda mais</p><p>curto.</p><p>C) atitudes são necessárias para enfrentar a tragédia anunciada pelo relógio climático.</p><p>D) se a temperatura do planeta atenuar para 1,5oC, a humanidade terá pouco tempo para evitar</p><p>catástrofes climáticas.</p><p>02. A intencionalidade principal do Texto 1 é</p><p>A) informar à sociedade sobre a contínua emissão de gases do efeito estufa na Terra.</p><p>B) descrever o empenho da humanidade em relação a uma possível tragédia ambiental.</p><p>C) mostrar as catástrofes que o planeta sofrerá caso a temperatura média do mundo aumente.</p><p>D) alertar a ausência de tempo que a sociedade possui para evitar a crise climática global.</p><p>Leia o trecho a seguir para responder às questões de 03 a 07.</p><p>A Terra [1] continuará aqui, algumas espécies sobreviverão com as adversidades [2] climáticas [3],</p><p>mas [4] a espécie humana [5] provavelmente não contará com isso.</p><p>03. A função sintática do vocábulo TERRA [1] é</p><p>A) objeto direto.</p><p>B) aposto.</p><p>C) substantivo.</p><p>D) núcleo do sujeito.</p><p>04. Sobre os vocábulos CLIMÁTICAS [3] e HUMANA [5] é correto afirmar que eles são</p><p>A) dígrafo e paroxítona.</p><p>B) proparoxítona e oxítona.</p><p>C) encontro consonantal e proparoxítonas.</p><p>D) adjetivo e adjetivo.</p><p>05. O vocábulo MAS [4] pode ser substituído pela expressão</p><p>A) assim, uma conjunção conclusiva.</p><p>B) no entanto, uma locução conjuntiva adversativa.</p><p>C) porquanto, uma conjunção causal ou explicativa.</p><p>D) apesar de, uma locução conjuntiva concessiva.</p><p>06. O trecho é formado por</p><p>A) um período simples, três orações e quatro substantivos.</p><p>B) um período simples, três orações e dois advérbios.</p><p>C) um período simples, duas orações e uma oração coordenada assindética.</p><p>D) um período simples, duas orações e uma oração coordenada sindética.</p><p>07. O vocábulo ADVERSIDADES [2] no trecho NÃO tem o sentido de</p><p>A) óbice.</p><p>B) estorvo.</p><p>C) entrave.</p><p>D) causalidade.</p><p>4</p><p>Seletivo Técnico – Curso Técnico na Forma Integrada – 2024</p><p>(Essa prova possui direitos autorais do Canal no YouTube Português para o IF)</p><p>08. O último parágrafo do Texto 1 permite inferir que</p><p>A) os governos estão agindo de maneira eficaz contra a crise climática.</p><p>B) as promessas utópicas são suficientes para resolver o problema.</p><p>C) a sociedade civil precisa se comprometer mais com a crise climática.</p><p>D) a ocasião de proceder contra a crise climática é imediatista.</p><p>09. Quanto ao gênero textual, o Texto 1 configura-se como</p><p>A) artigo de opinião.</p><p>B) reportagem.</p><p>C) editorial.</p><p>D) notícia.</p><p>Leia o trecho a seguir para responder às questões 10, 11 e 12.</p><p>Precisamos de planos concretos e corajosos para enfrentar a crise climática, além do</p><p>comprometimento e apoio da sociedade civil.</p><p>10. O vocábulo CLIMÁTICO é formado por</p><p>A) sufixação.</p><p>B) prefixação.</p><p>C) parassíntese.</p><p>D) prefixação e sufixação.</p><p>11. O período possui um sujeito</p><p>A) inexistente.</p><p>B) indeterminado.</p><p>C) determinado.</p><p>D) simples.</p><p>12. O elemento linguístico CONCRETOS é sintaticamente</p><p>A) predicativo do objeto.</p><p>B) complemento nominal.</p><p>C) adjunto adnominal.</p><p>D) adjetivo.</p><p>13. O termo ANISTIA, em destaque no Texto 1, pode ser substituído por</p><p>A) indulto.</p><p>B) culpa.</p><p>C) sentença.</p><p>D) punição.</p><p>14. No Texto 1, prioritariamente, o termo QUE, em negrito, introduz uma</p><p>A) oração subordinada substantiva objetiva direta.</p><p>B) oração subordinada substantiva</p><p>apositiva.</p><p>C) oração subordinada adjetiva explicativa.</p><p>D) oração subordinada adjetiva restritiva.</p><p>5</p><p>Seletivo Técnico – Curso Técnico na Forma Integrada – 2024</p><p>(Essa prova possui direitos autorais do Canal no YouTube Português para o IF)</p><p>15. Segundo o Texto 2,</p><p>A) a humanidade, sem contrapor, acredita nos cientistas.</p><p>B) enquanto os impasses em relação à pandemia foram dissipados, os problemas ambientais</p><p>continuam perpetuando-se.</p><p>C) as mudanças climáticas podem parecer mais impessoais, e com causas difusas.</p><p>D) a pandemia é percebida de forma mais imediata e impessoal.</p><p>16. Em "No meu caso, vai ser tarde", no Texto 2, a vírgula foi empregada para</p><p>A) indicar uma enumeração de elementos.</p><p>B) sinalizar a elipse de um termo.</p><p>C) marcar uma intercalação no discurso.</p><p>D) separar elementos coordenados.</p><p>17. A tipologia textual que predomina no Texto 2 é a</p><p>A) narrativa.</p><p>B) dialogal.</p><p>C) conativa.</p><p>D) fática.</p><p>18. Conforme o Texto 3,</p><p>A) há manifestações sobre os problemas climáticos.</p><p>B) existe compreensão social absoluta a respeito dos entraves ambientais.</p><p>C) a humanidade ainda não sabe os estorvos acerca do planeta Terra.</p><p>D) os impasses climáticos deixaram de ser pautas importantes.</p><p>19. O Texto 2 apresentam o predomínio do(a)</p><p>A) registro informal.</p><p>B) recorte temático.</p><p>C) sentido conotativo.</p><p>D) variedade regional.</p><p>20. Os textos 2 e 3 apresentam em comum</p><p>A) a variação linguística.</p><p>B) o tipo textual.</p><p>C) o gênero textual.</p><p>D) a linguagem não verbal.</p><p>GABARITO</p><p>1. C 9. A 17. B</p><p>2. D 10. A 18. A</p><p>3. D 11. C 19. B</p><p>4. D 12. A 20. C</p><p>5. B 13. A</p><p>6. A 14. C</p><p>7. D 15. C</p><p>8. D 16. C</p>