EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA PROVA 5

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<p>Pincel Atômico - 06/12/2023 13:20:59 1/4</p><p>ANGELITA PERRONY</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (18033)</p><p>Atividade finalizada em 28/10/2023 12:21:53 (1269822 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA [858804] - Avaliação com 8</p><p>questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 2]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A100523 [91526]</p><p>Aluno(a):</p><p>91437918 - ANGELITA PERRONY - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[357428_881</p><p>24]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>A aquisição de habilidades motoras nas aulas de Educação Física acontece devido as</p><p>seguintes variáveis indissociáveis:</p><p>Tarefa, exercício e ambiente.</p><p>Ambiente, biologia e indivíduo</p><p>X Indivíduo, tarefa e ambiente..</p><p>Biologia, tarefa e indivíduo.</p><p>Maturação, cultura e ambiente.</p><p>[357428_855</p><p>43]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(COSEAC, 2016, Niterói)</p><p>Gallahue e Ozmun (2005) definem desenvolvimento motor como toda mudança</p><p>contínua do comportamento motor durante o ciclo de vida. Acredita-se que o indivíduo</p><p>possui seu desenvolvimento motor pelas habilidades conquistadas independente da</p><p>velocidade, mas a mesma tem que avançar de forma continua, sem pular etapas. O</p><p>desenvolvimento motor da criança deve ser testado de forma compatível com a sua</p><p>idade, com o tempo acrescentando desafios para estimular novos movimentos, mas</p><p>tudo de acordo com a sua idade, sem que ultrapasse sua capacidade de superar.</p><p>Dentre as fases do desenvolvimento motor, a Fase de Movimentos Fundamentais se</p><p>apresenta a partir da idade cronológica compreendida no seguinte período</p><p>7 a 10 anos.</p><p>6 a 12 meses.</p><p>11 a 18 anos.</p><p>X 2 a 4 anos.</p><p>0 a 6 meses.</p><p>[357428_881</p><p>27]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Considere as seguintes afirmativas:</p><p>I. No ser humano, constata-se uma tendência para a automatização do controle na</p><p>execução de movimentos, desde os mais básicos e simples até os mais sofisticados.</p><p>Esse processo se constrói a partir da quantidade e da qualidade do exercício dos</p><p>diversos esquemas motores e da atenção nessas execuções.</p><p>II. Quanto mais uma criança tiver a oportunidade de saltar, girar ou dançar, mais</p><p>esses movimentos tendem a ser realizados de forma automática. Menos atenção é</p><p>necessária no controle de sua execução e essa demanda atencional pode dirigir-se</p><p>para o aperfeiçoamento desses mesmos movimentos e no enfrentamento de outros</p><p>desafios.</p><p>III. O processo de ensino e aprendizagem deve, portanto, contemplar essas duas</p><p>variáveis simultaneamente, permitindo que o aluno possa executar cada movimento</p><p>ou conjunto de movimentos o maior número de vezes e criando solicitações</p><p>adequadas para que essa realização ocorra da forma mais atenta possível.</p><p>Está (estão) correta(s):</p><p>Pincel Atômico - 06/12/2023 13:20:59 2/4</p><p>X I, II e III.</p><p>I apenas.</p><p>I e II apenas</p><p>III apenas.</p><p>II apenas.</p><p>[357428_881</p><p>20]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Estudos sobre desenvolvimento infantil apontam a infância como melhor período para</p><p>iniciação desportiva, levando em consideração características dos desenvolvimentos</p><p>motor, cognitivo, afetivo, social e moral das crianças. Malina e Bouchart (2002)</p><p>definem o crescimento como resultado de um complexo mecanismo celular que</p><p>envolve basicamente alguns dos fenômenos:</p><p>I. hiperplasia.</p><p>II. hipertrofia.</p><p>III. agregação.</p><p>IV. atrofia.</p><p>V. regeneração.</p><p>Dos itens citados, estão corretos apenas:</p><p>X I, II e III.</p><p>III e V.</p><p>II, III e V.</p><p>I, IV e V.</p><p>I e IV.</p><p>[357428_881</p><p>21]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. As idades são simplesmente uma média.</p><p>II. Embora as pessoas geralmente passem, pela mesma sequência geral de</p><p>desenvolvimento, existe uma gama de diferenças individuais. Somente quando o</p><p>desvio destas normas é extremo é que existe motivo para considerar o</p><p>desenvolvimento de uma pessoa como excepcionalmente adiantado ou atrasado.</p><p>III. A gama de diferenças individuais aumenta à medida que as pessoas envelhecem.</p><p>Sobre as diferenças individuais que acontecem no Desenvolvimento Humano é</p><p>correto o que se afirma:</p><p>I, apenas.</p><p>II e III, apenas</p><p>I e II, apenas.</p><p>III, apenas.</p><p>X I, II e III.</p><p>Pincel Atômico - 06/12/2023 13:20:59 3/4</p><p>[357430_855</p><p>33]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(BRAINLY, 25087468)</p><p>O desenvolvimento motor harmonioso da criança depende de uma série de fatores,</p><p>dentre os quais se destacam as oportunidades para a prática, o encorajamento e o</p><p>ensino em ambiente propício ao aprendizado. Embora relacionadas à idade, há</p><p>numerosas variações entre as crianças e entre os padrões de movimento no</p><p>desempenho de tarefas fundamentais.</p><p>Considerando o texto apresentando, avalie as asserções a seguir e a relação</p><p>proposta entre elas.</p><p>I. A sequência de progressão no desenvolvimento motor ao longo dos estágios inicial,</p><p>elementar e maduro é a mesma para a maioria das crianças, embora o ritmo varie,</p><p>dependendo de fatores ambientais e hereditários.</p><p>PORQUE</p><p>II. Crianças na mesma faixa etária podem estar no estágio inicial em algumas tarefas</p><p>motoras e, em outras, no estágio elementar ou no estágio maduro.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da</p><p>I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>[357429_855</p><p>07]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(UFF/PMM, 2018)</p><p>O desenvolvimento humano é um processo de crescimento e de mudança nos</p><p>campos físico, comportamental, cognitivo e emocional ao longo da vida dos seres</p><p>humanos. Sobre esse assunto são feitas as afirmativas:</p><p>I - Existe uma relação de interdependência do nível de desenvolvimento do indivíduo</p><p>com os processos de crescimento, maturação, adaptação e experiências anteriores.</p><p>II - Apesar do crescimento e desenvolvimento apresentarem um padrão, deve-se</p><p>sempre levar em consideração a individualidade de cada criança.</p><p>III - É recomendável ater-se somente aos aspectos biológicos do crescimento e da</p><p>maturação.</p><p>IV - O desenvolvimento deve ser compreendido com base em um conceito mais</p><p>abrangente, no qual estão envolvidos os aspectos biológicos e psicológicos.</p><p>V - O desenvolvimento não está relacionado à interação do ser humano com o meio</p><p>em que se vive.</p><p>Dos itens apresentados, estão corretos apenas</p><p>II, III e V.</p><p>I, IV e V.</p><p>X I, II e IV.</p><p>I, II e V.</p><p>III e V.</p><p>[357429_855</p><p>22]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Enade Educação Física (2017)</p><p>Considerando a figura acima, que representa os estágios do desenvolvimento motor</p><p>da criança e do adolescente e o âmbito de atuação de um professor de Educação</p><p>Física nos níveis de ensino fundamental e médio, é correto afirmar que a intervenção</p><p>docente por meio de um programa de Educação Física escolar deve ser promovida</p><p>durante as fases motoras</p><p>Pincel Atômico - 06/12/2023 13:20:59 4/4</p><p>reflexiva e rudimentar, visando a prática de atividade física na vida diária, recreativa e</p><p>esportiva.</p><p>rudimentar, fundamental e especializada, visando a prática de atividade física</p><p>esportiva.</p><p>X</p><p>fundamental e especializada, visando a prática de atividade física na vida diária,</p><p>recreativa e esportiva.</p><p>rudimentar, fundamental e especializada, visando a prática de atividade física na vida</p><p>diária, recreativa e esportiva.</p><p>rudimentar e fundamental, visando a prática de atividade física na vida diária e</p><p>recreativa.</p>