eixo- educação

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<p>TEXTOS MOTIVADORES</p><p>TEXTO I</p><p>A baixa aprendizagem no Brasil persiste. Dados divulgados no Índice Nacional de Alfabetismo Funcional (INAF) 2018</p><p>mostram que apesar da Educação no Brasil estar avançando, a quantidade de jovens alfabetizados ainda está muito abaixo</p><p>do desejável. O estudo aponta que cerca de 30% dos brasileiros entre 15 e 64 anos são analfabetos funcionais. Entre os</p><p>jovens de 15 a 24 anos, 12% são classificados como analfabetos funcionais. Os dados do INAF foram discutidos no 2° Ciclo</p><p>de Debates sobre Analfabetismo, realizado dia 28 de novembro em São Paulo. O evento, promovido pelo movimento</p><p>Todos Pela Educação e pela instituição Conhecimento Social, contou com a participação de João Alegria, gerente geral do</p><p>Futura. “No Brasil, a desigualdade no acesso escolar é um grande desmotivador para o jovem. A escola perdeu a</p><p>capacidade de dialogar com o mundo ao seu redor, está dessincronizada do presente”, explicou.</p><p>Disponível em: https://www.futura.org.br/alfabetismo-brasil-como-esta-a-educacao-no-pais/. Acesso em: 30 ago. 2021.</p><p>TEXTO II</p><p>Quando chegam ao fim da alfabetização, uma em cada cinco crianças de oito anos não consegue ler uma frase inteira.</p><p>Nesse período, em que deveriam estar completamente alfabetizadas, lendo e interpretando o mundo, elas ainda decifram</p><p>apenas algumas palavras isoladas. Esses dados, fazem parte da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA) e foram</p><p>divulgados pelo Ministério da Educação. Ainda segundo a avaliação, os níveis de alfabetização das crianças brasileiras em</p><p>2016 são praticamente os mesmos que em 2014. Os resultados revelaram, que 54,73% dos estudantes acima dos 8 anos,</p><p>faixa etária de 90% dos avaliados, permanecem em níveis insuficientes de leitura. Na avaliação de 2014, esse percentual</p><p>era de 56,1%. A desigualdade que prevalece na educação também é um outro problema. Uma criança que estuda em uma</p><p>escola particular consegue ser alfabetizada aos seis anos de idade, já um estudante da escola pública na maioria das vezes</p><p>só consegue se alfabetizar aos oito anos.</p><p>Disponível: https://www.correio24horas.com.br/alfabetizacao-problema-na-educacao-do-brasil/. Acesso em: 30 ago. 2021.</p><p>TEXTO III</p><p>Sabemos que a educação é o canal de transformação</p><p>social mais importante do Brasil, e trabalhamos</p><p>firmemente para que essa transformação possa vir</p><p>com a garantia também do emprego. Mas tudo</p><p>começa na Base. E é por isso que o MEC tem como</p><p>objetivo maior garantir que já no nível da</p><p>alfabetização crianças, jovens e adultos recebam</p><p>educação de qualidade.</p><p>Disponível em: https://www.instagram.com/p/CUDzo6ItElj/. Acesso em: 21</p><p>set. 2021.</p><p>TEXTO IV</p><p>Ser plenamente alfabetizado é ter habilidades de leitura, escrita e matemática, sabendo utilizar esses conhecimentos em</p><p>situações sociais. Além disso, hoje existe a demanda de alfabetizar-se digitalmente – e financeiramente – para o</p><p>desenvolvimento da economia, da saúde e do país. Então, como garantir que cada brasileiro esteja devidamente</p><p>alfabetizado? A educação de jovens e adultos é diferente à da criança. Com vivências, bagagem cultural e alguma passagem</p><p>pela escola, 27% das pessoas com mais de 15 anos têm analfabetismo funcional. Isso significa que 1 a cada 4 adultos,</p><p>principalmente idosos, conhecem as letras e os números, mas não conseguem interpretar textos e fazer operações</p><p>matemáticas básicas. Até 2024, o PNE almeja erradicar o analfabetismo absoluto e diminuir para 13,5% o analfabetismo</p><p>funcional. Para isso, o MEC aposta no Programa Brasil Alfabetizado (PBA). Disponível em:</p><p>https://www.politize.com.br/alfabetizacao-no-brasil-criancas-adultos. Acesso em: 30 ago. 2021.</p><p>TEXTO V</p><p>Além da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), o esforço para avaliar o processo de alfabetização no Brasil é tanto que</p><p>o Plano Nacional de Educação (PNE) preparou estratégias para acabar com o analfabetismo, tais como:</p><p>– Articulação do Ensino Fundamental com a Pré-escola;</p><p>– Avaliação nacional;</p><p>– Inovação em metodologias pedagógicas;</p><p>– Formação inicial e continuada de professores;</p><p>– Alfabetização em comunidades indígenas, quilombolas, itinerantes e do campo;</p><p>– Alfabetização de pessoas com deficiência, incluindo surdos e outras especificidades.</p><p>Disponível em: https://blog.estantemagica.com.br/alfabetizacao-no-brasil-como-melhorar/. Acesso em: 30 ago. 2021.</p><p>PROPOSTA DE REDAÇÃO</p><p>A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija</p><p>texto dissertativo argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “A importância da</p><p>alfabetização para o desenvolvimento social do Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos</p><p>humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de</p><p>vista.</p>