PPP - Atividade Avaliativa

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<p>15/05/2024, 11:23 UNINA</p><p>https://cursor.unina.edu.br/Account/Questionario.aspx?token=U3R1ZGVudENsYXNzSWQ9OTcwMTc2JlF1ZXN0aW9ubmFpcmVJZD02NzAyJklz… 2/3</p><p>Para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico são consideradas:</p><p>Quatro etapas: diagnóstico da realidade; discussão da proposta curricular; desenvolvimento e reavaliação.</p><p>Cinco etapas: diagnóstico da realidade; discussão da proposta curricular; desenvolvimento; pesquisa e avaliação.</p><p>Duas etapas: discussão da proposta curricular e avaliação.</p><p>Três etapas: diagnóstico da realidade; discussão da proposta curricular e desenvolvimento e avaliação.</p><p>Relativo ao que estudamos sobre projetos sabe-se que:</p><p>O projeto vislumbra uma perspectiva passada, mas tem relação com o futuro vivido e o presente experimentado.</p><p>O projeto vislumbra uma perspectiva futura, mas tem relação com o presente vivido e o passado experimentado.</p><p>O projeto vislumbra uma perspectiva presente, mas tem relação com o passado vivido e o futuro experimentado.</p><p>O projeto vislumbra uma perspectiva futura, mas não tem relação com o presente vivido e o passado experimentado.</p><p>O Planejamento do Sistema Educacional é realizado em âmbito:</p><p>Estadual, escolar e local.</p><p>Federal, estadual e escolar.</p><p>Estadual, municipal e local.</p><p>Federal, estadual e municipal.</p><p>Os três elementos do ciclo vital apresentados por Ubiratan D`Ambrósio são:</p><p>Relatividade, indivíduo e ação.</p><p>Realidade, indivíduo e ação.</p><p>Realidade, indivíduo e desempenho.</p><p>Realidade, coletivo e ação.</p><p>A comunidade escolar é composta por professores, alunos, técnicos educacionais, comunidade e família. Pode-se</p><p>a�rmar que os pro�ssionais a seguir representam os técnicos educacionais:</p><p>Somente os Pedagogos.</p><p>Pedagogos, secretários, pro�ssionais de serviços gerais, monitores.</p><p>Somente os secretários.</p><p>Somente a comunidade.</p><p>O plano de aula desenvolvido segundo Nérici (1986), apresentado na aula 4, é pautado em uma perspectiva:</p><p>Histórico crítica</p><p> 1.</p><p> 2.</p><p> 3.</p><p> 4.</p><p> 5.</p><p> 6.</p><p>15/05/2024, 11:23 UNINA</p><p>https://cursor.unina.edu.br/Account/Questionario.aspx?token=U3R1ZGVudENsYXNzSWQ9OTcwMTc2JlF1ZXN0aW9ubmFpcmVJZD02NzAyJklz… 3/3</p><p>UNINA</p><p>Copyright © 2011 - 2024. Todos direitos reservados.</p><p>Tecnicista.</p><p>Moderna.</p><p>Crítico re�exiva.</p><p>Planejamento em Educação pode ser de três naturezas, a saber:</p><p>Planejamento do Sistema Educacional, Planejamento Escolar e Planejamento do Ensino.</p><p>Planejamento do Sistema de Aprendizagem, Planejamento Escolar e Planejamento do Ensino.</p><p>Planejamento do Sistema de Aprendizagem, Planejamento Escolar e Planejamento Educacional.</p><p>Planejamento do Sistema Educacional, Planejamento Escolar e Planejamento Educacional.</p><p>O PPP só se concretiza como um instrumento democrático, de gestão democrática da escola se estiver garantida a</p><p>participação:</p><p>Somente dos pedagogos na sua construção.</p><p>Da comunidade escolar na sua construção.</p><p>Somente dos professores e alunos na sua construção.</p><p>Somente dos alunos na sua construção.</p><p>Participação, pensar o cenário futuro e a continuidade do processo são elementos do Planejamento Participativo que</p><p>se encontram em Gandin, 2001. Referem-se a continuidade do processo:</p><p>Avaliação e reavaliação.</p><p>Re�exão e monitoramento.</p><p>Monitoramento e avaliação.</p><p>Monitoria e veri�cação.</p><p>Os planos de ensino são também considerados ferramentas de avaliação que podem reorientar o trabalho:</p><p>Do gestor e do secretário da escola</p><p>Do professor e do secretário da escola.</p><p>Do professor e do gestor.</p><p>Do secretário da escola e da comunidade escolar.</p><p> 7.</p><p> 8.</p><p> 9.</p><p> 10.</p>