Simulado Atividades de Aprendizagem - Análise Orientada a Objetos II

Sobre as responsabilidades, elas remetem às obrigações das classes, que, quando criadas, estabelecem que todos os seus objetos terão mesmo estado e tipo de comportamento. Por isso é possível representar uma classe apenas com seu nome ou com nome dos principais atributos e principais métodos, de acordo com que se quer analisar ao iniciar a criação dos diagramas. Nesse contexto, sobre os tipos de relacionamentos entre as classes, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o tipo Herança. Determina que um objeto de uma classe possa usar as informações e serviços de outra classe, que um objeto de uma classe use informações e serviços de um objeto de outra classe. B Classes mais específicas assumem a estrutura e comportamento de classes mais gerais. É um relacionamento de estrutura, que aponta os objetos de uma classe que estão conectados a objetos de outra classe estrutural que especifica objetos de uma classe conectados a objetos de outra classe. D É um tipo de associação entre classes na qual é mostrada a relação todo-parte entre as classes. Uma classe é a parte, e a outra, todo.

A Determina que um objeto de uma classe possa usar as informações e serviços de outra classe, que um objeto de uma classe use informações e serviços de um objeto de outra classe.
B Classes mais específicas assumem a estrutura e comportamento de classes mais gerais.
C É um relacionamento de estrutura, que aponta os objetos de uma classe que estão conectados a objetos de outra classe estrutural que especifica objetos de uma classe conectados a objetos de outra classe.
D É um tipo de associação entre classes na qual é mostrada a relação todo-parte entre as classes. Uma classe é a parte, e a outra, todo.