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Questões resolvidas

Marque a alternativa que melhor define um gene:
a. o gene é uma sequência de nucleotídeos em que está contida a informação que será usada para a síntese de proteínas.
b. o gene é uma porção da molécula de RNA que determina uma característica.
c. trecho do RNA que contém sequências de nucleotídeos que são usados para a síntese de proteínas.
d. o gene é uma região do DNA que é responsável pela síntese de carboidratos, determinando nossas características.
e. o gene é uma região do RNA que é responsável pela síntese de carboidratos, determinando nossas características.
a) o gene é uma sequência de nucleotídeos em que está contida a informação que será usada para a síntese de proteínas.

A síndrome de Turner:
a. Meninas com essa condição são geralmente altas para a idade.
b. A doença cardíaca congênita mais comum é um defeito de septo ventricular.
c. É um caso de poliploidia.
d. É a única monossomia de cromossomo completo vista em seres humanos nascidos vivos.
e. É mais branda em meninos.
d) É a única monossomia de cromossomo completo vista em seres humanos nascidos vivos.

A herança holândrica está exclusivamente ligada ao cromossomo Y. Dessa forma, a probabilidade de uma característica paterna, ligada a um gene holândrico, ser transmitida para um filho e para uma filha é de, respectivamente:
I - As mutações numéricas podem ser classificadas em dois tipos: euploidias e aneuploidias.
II - Euploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de um ou alguns cromossomos. Aneuploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de genomas (formando-se células 3n, 4n e assim por diante).
III - Euploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de genomas. Aneuploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de um ou alguns cromossomos.
IV - A síndrome de Down e a síndrome de Turner são alguns exemplos de aneuploidias.
a. 100% e 50%
b. 50% e 0%
c. 100% e 0%
d. 50% e 25%
e. 0% e 100%

Com base na estrutura química do DNA e RNA, indique a sentença INCORRETA:
a. os quatro nucleotídeos formados por três componentes químicos: fosfato; um açúcar de cinco carbonos, denominado desoxirribose; e uma base nitrogenada.
b. o RNA, nos eucariotos, é produzido no citoplasma e, posteriormente, migra para o núcleo.
c. os quatro tipos de nucleotídeos variam de acordo com a base nitrogenada, que pode ser adenina, guanina, citosina ou timina.
d. no RNA, o açúcar é chamado de desoxirribose porque o carbono 2’ não apresenta uma hidroxila como açúcar mais comum.
e. a molécula de DNA é um polímero.

O heredograma abaixo mostra uma família onde encontramos indivíduos não afetados (quadrados e círculos brancos) e afetados por uma anomalia (quadrados e círculos pretos). Pela análise do heredograma esquematizado podemos afirmar que
a. o casal II-3 x II-4 são afetados pela anomalia.
b. nenhuma das anteriores.
c. como o menino IV-1 é filho de casamento consanguíneo, com certeza ele terá algum problema de saúde.
d. como o indivíduo II-1 não se encontra preenchido de preto, com certeza não apresenta o gene para a anomalia.
e. indivíduo I-2 é mulher e é afetada pela anomalia.

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Marque a alternativa que melhor define um gene:
a. o gene é uma sequência de nucleotídeos em que está contida a informação que será usada para a síntese de proteínas.
b. o gene é uma porção da molécula de RNA que determina uma característica.
c. trecho do RNA que contém sequências de nucleotídeos que são usados para a síntese de proteínas.
d. o gene é uma região do DNA que é responsável pela síntese de carboidratos, determinando nossas características.
e. o gene é uma região do RNA que é responsável pela síntese de carboidratos, determinando nossas características.
a) o gene é uma sequência de nucleotídeos em que está contida a informação que será usada para a síntese de proteínas.

A síndrome de Turner:
a. Meninas com essa condição são geralmente altas para a idade.
b. A doença cardíaca congênita mais comum é um defeito de septo ventricular.
c. É um caso de poliploidia.
d. É a única monossomia de cromossomo completo vista em seres humanos nascidos vivos.
e. É mais branda em meninos.
d) É a única monossomia de cromossomo completo vista em seres humanos nascidos vivos.

A herança holândrica está exclusivamente ligada ao cromossomo Y. Dessa forma, a probabilidade de uma característica paterna, ligada a um gene holândrico, ser transmitida para um filho e para uma filha é de, respectivamente:
I - As mutações numéricas podem ser classificadas em dois tipos: euploidias e aneuploidias.
II - Euploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de um ou alguns cromossomos. Aneuploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de genomas (formando-se células 3n, 4n e assim por diante).
III - Euploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de genomas. Aneuploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de um ou alguns cromossomos.
IV - A síndrome de Down e a síndrome de Turner são alguns exemplos de aneuploidias.
a. 100% e 50%
b. 50% e 0%
c. 100% e 0%
d. 50% e 25%
e. 0% e 100%

Com base na estrutura química do DNA e RNA, indique a sentença INCORRETA:
a. os quatro nucleotídeos formados por três componentes químicos: fosfato; um açúcar de cinco carbonos, denominado desoxirribose; e uma base nitrogenada.
b. o RNA, nos eucariotos, é produzido no citoplasma e, posteriormente, migra para o núcleo.
c. os quatro tipos de nucleotídeos variam de acordo com a base nitrogenada, que pode ser adenina, guanina, citosina ou timina.
d. no RNA, o açúcar é chamado de desoxirribose porque o carbono 2’ não apresenta uma hidroxila como açúcar mais comum.
e. a molécula de DNA é um polímero.

O heredograma abaixo mostra uma família onde encontramos indivíduos não afetados (quadrados e círculos brancos) e afetados por uma anomalia (quadrados e círculos pretos). Pela análise do heredograma esquematizado podemos afirmar que
a. o casal II-3 x II-4 são afetados pela anomalia.
b. nenhuma das anteriores.
c. como o menino IV-1 é filho de casamento consanguíneo, com certeza ele terá algum problema de saúde.
d. como o indivíduo II-1 não se encontra preenchido de preto, com certeza não apresenta o gene para a anomalia.
e. indivíduo I-2 é mulher e é afetada pela anomalia.

Prévia do material em texto

<p>Minhas Disciplinas / Meus cursos / 1-13700 / Avaliação / Avaliação da Disciplina</p><p>Genética - GSG-BIO-ENF-FAR-FIS-NUT</p><p>Iniciado em Tuesday, 17 Sep 2024, 00:50</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em Tuesday, 17 Sep 2024, 01:05</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>15 minutos 6 segundos</p><p>Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Uma determinada espécie de mamífero possui indivíduos com pelagem branca e com pelagem negra. A</p><p>pelagem negra é dominante sobre a branca. Com isso, podemos concluir que um indivíduo branco:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. é heterozigoto recessivo.</p><p>b. é heterozigoto.</p><p>c. é homozigoto recessivo. </p><p>d. é heterozigoto dominante.</p><p>e. é homozigoto dominante.</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>17/09/24, 01:05 Avaliação da Disciplina: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6372218&cmid=1335564 1/7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1335564</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank</p><p>https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca</p><p>https://multivix.edu.br/office-365/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>…] De outro lado, o galardão de química �cou com os inventores de ferramentas para estudar proteínas, os</p><p>verdadeiros atores do drama molecular da vida. É verdade que a Fundação Nobel ainda fala no DNA como o</p><p>diretor da cena a comandar a ação das proteínas, mas talvez não seja pretensioso supor que foi um lapso, e que</p><p>o sinal emitido por essas premiações aponta o verdadeiro futuro das pesquisas biológicas e médicas muito além</p><p>do genoma e de seu sequenciamento (uma simples soletração). (…) LEITE, Marcelo. De volta ao sequenciamento.</p><p>Folha de S. Paulo- 20 out. 2002.</p><p>O autor refere-se às proteínas como “atores do drama molecular” e ao DNA como “diretor de cena”. Essa</p><p>referência deve-se ao fato de:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. não ocorrer uma correlação funcional entre DNA e proteínas no meio celular.</p><p>b. o DNA controlar a produção de proteínas e também atuar como catalisador de reações químicas</p><p>celulares.</p><p>c. o DNA controlar a produção de proteínas e estas controlarem a atividade celular. </p><p>d. as proteínas não terem controle sobre o metabolismo celular.</p><p>e. o material genético ser constituído por proteínas.</p><p>Marque a alternativa que melhor de�ne um gene:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. o gene é uma sequência de nucleotídeos em que está contida a informação que será usada para a</p><p>síntese de proteínas.</p><p></p><p>b. o gene é uma porção da molécula de RNA que determina uma característica.</p><p>c. trecho do RNA que contém sequências de nucleotídeos que são usados para a síntese de proteínas.</p><p>d. o gene é uma região do DNA que é responsável pela síntese de carboidratos, determinando nossas</p><p>características.</p><p>e. o gene é uma região do RNA que é responsável pela síntese de carboidratos, determinando nossas</p><p>características.</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>17/09/24, 01:05 Avaliação da Disciplina: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6372218&cmid=1335564 2/7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank</p><p>https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca</p><p>https://multivix.edu.br/office-365/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>A síndrome de Turner:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Meninas com essa condição são geralmente altas para a idade.</p><p>b. A doença cardíaca congênita mais comum é um defeito de septo ventricular.</p><p>c. É um caso de poliploidia.</p><p>d. É a única monossomia de cromossomo completo vista em seres humanos nascidos vivos. </p><p>e. É mais branda em meninos.</p><p>A �brose cística (FC) é uma doença genética autossômica recessiva que provoca um aumento da quantidade de</p><p>muco, inadequadamente hidratado, em vários órgãos do corpo (principalmente pulmões e pâncreas). Entre os</p><p>caucasianos, cerca de 1 criança em cada 2.500 nascimentos apresenta FC. Um casal, ambos portadores do gene</p><p>para FC, possuem dois �lhos que não sofrem da doença. A mulher está grávida de um terceiro �lho e busca</p><p>aconselhamento médico para saber a probabilidade de eles terem um �lho doente. Considerando o exposto,</p><p>selecione a opção abaixo que descreve corretamente a probabilidade de o casal ter uma criança portadora da</p><p>doença.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. probabilidade de ¼ (25%) </p><p>b. probabilidade de 1/8 (12,5%)</p><p>c. probabilidade ½ (50%)</p><p>d. Não há chances de o casal ter um �lho com �brose cística</p><p>e. probabilidade de 100%</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>17/09/24, 01:05 Avaliação da Disciplina: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6372218&cmid=1335564 3/7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank</p><p>https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca</p><p>https://multivix.edu.br/office-365/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>A herança holândrica está exclusivamente ligada ao cromossomo Y. Dessa forma, a probabilidade de uma</p><p>característica paterna, ligada a um gene holândrico, ser transmitida para um �lho e para uma �lha é de,</p><p>respectivamente:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. 100% e 50%</p><p>b. 50% e 0%</p><p>c. 100% e 0% </p><p>d. 50% e 25%</p><p>e. 0% e 100%</p><p>Quanto às mutações cromossômicas, leia as a�rmações abaixo:</p><p>I – As mutações numéricas podem ser classi�cadas em dois tipos: euploidias e aneuploidias.</p><p>II – Euploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de um ou alguns cromossomos. Aneuploidia é quando ocorre</p><p>perda ou acréscimo de genomas (formando-se células 3n, 4n e assim por diante).</p><p>III – Euploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de genomas. Aneuploidia é quando ocorre perda ou</p><p>acréscimo de um ou alguns cromossomos.</p><p>IV – A síndrome de Down e a síndrome de Turner são alguns exemplos de aneuploidias.</p><p>Estão corretas:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I e II, apenas</p><p>b. I, II e IV, apenas</p><p>c. I e III, apenas</p><p>d. II e III apenas</p><p>e. I, III e IV, apenas </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>17/09/24, 01:05 Avaliação da Disciplina: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6372218&cmid=1335564 4/7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank</p><p>https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca</p><p>https://multivix.edu.br/office-365/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Para compreendermos a estrutura do DNA, é necessário inicialmente conhecer sua composição química. De</p><p>fato, James Watson e Francis Crick propuseram o modelo da dupla-hélice, em 1953, tomando como base uma</p><p>série de informações que incluíam a composição química do DNA. Na verdade, os ácidos nucleicos foram</p><p>primeiramente identi�cados em células de sangue e depois, em 1871, em esperma de salmão pelo suíço</p><p>Friedrich Miescher. À substância ácida que ele encontrou como predominante no núcleo dessas células</p><p>denominou “nucleína” e, mais tarde, “ácido nucleico”. Posteriormente (1929), o lituano Phoebus Aaron Levene</p><p>caracterizou quimicamente essa substância e identi�cou quatro nucleotídeos distintos. Com base na estrutura</p><p>química do DNA e RNA, indique a sentença INCORRETA:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. os quatro nucleotídeos formados por três componentes químicos: fosfato; um açúcar de cinco carbonos,</p><p>denominado desoxirribose; e uma base nitrogenada.</p><p>b. o RNA, nos eucariotos, é produzido no citoplasma e, posteriormente, migra para o núcleo.</p><p>c. os quatro tipos de nucleotídeos variam de acordo com a base nitrogenada, que pode ser adenina,</p><p>guanina, citosina ou timina.</p><p>d. no RNA, o açúcar é chamado de desoxirribose porque o carbono 2’ não apresenta uma hidroxila como</p><p>açúcar mais comum.</p><p></p><p>e. a molécula de DNA é um polímero.</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>17/09/24, 01:05 Avaliação da Disciplina: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6372218&cmid=1335564 5/7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank</p><p>https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca</p><p>https://multivix.edu.br/office-365/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>Questão 9</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 1,00</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>O heredograma abaixo mostra uma família onde encontramos indivíduos não afetados (quadrados e círculos</p><p>brancos) e afetados por uma anomalia (quadrados e círculos pretos).  Pela análise do heredograma</p><p>esquematizado podemos a�rmar que</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. o casal II-3 x II-4 são afetados pela anomalia.</p><p>b. nenhuma das anteriores. </p><p>c. como o menino IV-1 é �lho de casamento consanguíneo, com certeza ele terá algum problema de saúde.</p><p>d. como o indivíduo II-1 não se encontra preenchido de preto, com certeza não apresenta o gene para a</p><p>anomalia.</p><p>e. indivíduo I-2 é mulher e é afetada pela anomalia.</p><p>Um cientista realizou uma pesquisa para compreender o aparecimento de uma alteração no tamanho</p><p>diminuído de uma das asas de um lote de insetos polinizadores. O pesquisador constatou que cromossomos</p><p>não homólogos dos animais com a asa modi�cada apresentavam um rearranjo, indicando uma troca mútua de</p><p>segmentos, sugerindo, portanto, que essa alteração era a causa provável do aparecimento da asa menor. A</p><p>aberração estrutural que incidiu nesses cromossomos denomina-se:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. deleção</p><p>b. de�ciência.</p><p>c. translocação. </p><p>d. inversão.</p><p>e. crossing-over.</p><p>◄ Cronogramas das Web Conferência e Fóruns</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>17/09/24, 01:05 Avaliação da Disciplina: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6372218&cmid=1335564 6/7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/resource/view.php?id=1335563&forceview=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank</p><p>https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca</p><p>https://multivix.edu.br/office-365/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>Seguir para...</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>17/09/24, 01:05 Avaliação da Disciplina: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6372218&cmid=1335564 7/7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20770</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20770&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank</p><p>https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca</p><p>https://multivix.edu.br/office-365/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p>

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